Goianésia, ____de ______________de 2019 Valor:______

Goianésia, _____________________________________________________
DISCIPLINA: Matemática Nota:_______
Nome: ________________________________________________________

Professora: __________________________________________________ o –
PROFESSORA:_____________________
ALUNO (A):__________________________________________________________ 5º ANO

2ª AVALIAÇÃO DO 3° BIMESTRE

1. Akira tem 38 anos de idade e Satiko tem 4 anos a menos que ele. Sabendo que
os dois já fizeram aniversário este ano, qual é a idade de Satiko? Para descobrir a
idade dela, Massaru utilizou o método de barras, que aprendeu nas aulas de
Matemática. Observe o desenho dele, complete a sentença matemática e descubra a
idade de Satiko.

? + ______ = _______

? = _______ − ______

? = ______

R.: __________________________________________________________________________
2. Ita precisa fazer um trabalho de Ciências e está construindo um filtro de água com
garrafa PET. Para isso, ele colocou dentro da garrafa 50 g de algodão, 100 g de
carvão, 180 g de areia fina e três xícaras de pedregulhos. Veja.

Qual é a quantidade de pedregulhos,

em gramas, que Ita colocou na garrafa
PET? Complete a sentença
matemática abaixo, resolva-a e
descubra.

? + ______ + ______ + ______ = _______

?+ _______ = _______

? = _______ − ______

? = ______

R.: ___________________________________________________________________________
3. Ligue cada sentença matemática ao número que a torna verdadeira. Utilize o
espaço do quadro para realizar os cálculos.
 4 × ? = 20 90 Cálculos

? : 3 = 30 2

2+5−?=6 3

42 : ? = 21 80

34 + 3 + ? = 40 5

1
? : 10 = 8

4. Akira vai pintar a casa e comprou 4 latas iguais de tinta. Sabendo que ele comprou
8 litros de tinta no total, quantos litros cada uma das latas tem?

R.: ___________________________________________________________________________
5. Ajude Urbano a realizar o desafio da aula de Matemática! Meça, com uma régua,
os lados dos triângulos abaixo e complete os espaços a seguir. Depois, classifique os
triângulos escaleno, isósceles ou equilátero.

Lado AB: __________ cm.

Lado AC: __________ cm.

Lado CB: __________ cm.

Classificação: triângulo

________________________________.

Lado DE: _________ cm.

Lado EF: _________ cm.

Lado FD: _________ cm.

Classificação: triângulo

________________________________.

Lado GH: ____________ cm.

Lado HI: _____________ cm.

Lado IG: _____________ cm.

Classificação: triângulo

_________________________________.
6. Marina comprou um geoplano. Nele, é possível formar diferentes figuras
geométricas utilizando elásticos. Veja abaixo os quadriláteros que ela construiu. De
acordo com a medida dos ângulos e dos lados, classifique-os em retângulo, losango
ou quadrado.

Figura A: _____________ Figura E: _____________

Figura B: _____________ Figura F: _____________
Figura C: _____________ Figura G: _____________
Figura D: _____________ Figura H: _____________

7. Anita também quis brincar com o geoplano e construiu quadriláteros que são
classificados como trapézios e paralelogramos. Circule os paralelogramos de azul e
os trapézios de vermelho.
8. Vamos resolver alguns problemas!
a) Emília comprou 12 unidades de laços de cabelo e pagou R$ 6,90 em cada um
deles. Qual foi o valor total que Emília pagou nos 12 laços?

R.: __________________________________________________________________________
b) Em uma banca de jornal, foram vendidas as seguintes quantidades em um único dia.

Produto Quantidade Preço unitário (R$)

Gibi 15 3,65

Revista 10 14,90

Jornal 35 4,80

Quadrinhos 6 12,75
  Qual foi o valor total que a banca de jornal conseguiu arrecadar com a venda
desses produtos nesse dia?

R.: ___________________________________________________________________________
9. Urbano selecionou alguns objetos em sua casa para praticar seus conhecimentos
sobre unidades de medida. Ele pesou os objetos e percebeu que alguns tinham a
mesma massa, mas registrou os valores utilizando unidades de medida diferentes.
Ligue os objetos que possuem a mesma massa.

100 g
1 kg

10 g
0,1 kg

1 000 g
0,01 kg
 10. Elvira levou Emília e Felipe ao cinema no sábado. Na bilheteria, ela observou um
gráfico pictórico sobre a venda de ingressos durante uma semana.

 De acordo com as informações

apresentadas no gráfico, calcule
quantos ingressos foram vendidos em
cada dia da semana e complete os
espaços a seguir.

Domingo: _____________
Segunda: _____________
Terça: ________________
Quarta: _______________
Quinta: ________________
Sexta: _________________

Boa Prova!
Tia Elenice