Celpe Bras 2007/2.° Certificado de Proficiéncia em Lingua Portuguesa para Estrangeiros 17 de outubro de 2007 ROTEIRO DA INTERACAO FACE A FACE ELEMENTOS PROVOCADORES Parte individual Secretaria de Educagao Superior Ministeno da Educagao (cespeCelpe>Bras | roteiro da interagao Face a Face 200772 RELAGAO DO MATERIAL PARA A APLICAGAO DO EXAME PARTE INDIVIDUAL Para cada candidato: . a [fita cassete ou cd] para gravacao da interac face a face. ™ Ficha de avaliacgo da interag3o face a face - entrevistador. ™ Ficha de avaliacéo da interacao face a face - observador. ATENCAO: O numero de identificacdo nas Fichas de Avaliacdo da Interacdo Face a Face de cada candidato deve coincidir com o numero do seu Caderno de Respostas da Parte Coletiva. Para os aplicadores: "Manual do Aplicador (Instrucées para aplicago da Parte Individual). ™ Roteiro de Interacdo da Parte Individual. ™ Grade de avaliagdo da interago face a face - Observador. ™ 15 elementos provocadores. 1. Comes e bebes para todos os gostos. 2. Trés maneiras de ajudar o planeta. 3. Por uma amizade saudavel. 4. Brasil. Um pais, milhares de destinos. 5. Ter ou nao ter filhos? 6. “Engolir sapo” engorda. 7. Fabricar PET consome mais agua e energia. 8. O que é bom para a voz. 9. Despachar o stress. 10. _Dicas para um sono bom. 11. Brincadeiras ndo tém sexo. 12. Geragdo msn. 13. Sorria! 14. “Pega, acredite e receba.” 15. Morar bem é uma questao de ponto de vista.Celpe>Bras | roteiro da interagao Face a Face 2072 = ELEMENTO PROVOCADOR 1 - Comes e bebes para todos os gostos O material serviré de elemento provocador de uma interacdo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato Ié silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Vocé concorda com a afirmacdo de que as trés opcées apresentadas so comes e bebes para todos os gostos? Justifique. ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producdo oral, o aplicador faz perguntas como: * Vocé experimentou ou gostaria de experimentar feljoada, guarand e/ou cachaca? Comente. Que outra comida ou bebida brasileira vocé conhece? Ja experimentou alguma? Qual? No Brasil, uma das combinagées alimentares mais populares é 0 arroz com feijéo. Qual a sua opiniao a respeito desse habito? * Comparando a comida brasileira com a de seu pais, qual delas vocé considera mais saudavel? Justifique. E possivel encontrar comes e bebes brasileiros em seu pais? Fale a respeito. Quais os produtos alimenticios que seu pais importa e/ou exporta? Fale sobre um prato e/ou uma bebida tipica de seu pais.Celpe> Bras | roteire da ineragso Face a Face 200772 " ELEMENTO PROVOCADOR 2 - Trés maneiras de ajudar o planeta © material servird de elemento provocador de uma interacSo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a produgdo oral, ndo havendo apenas uma resposta correta. ETAPA1 0 aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato |é silenciosamente) ETAPA 2 Apds aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Fale sobre a atitude do homem contemporaneo em relacdo ao meio ambiente. | ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua produco oral, o aplicador faz perguntas como: " Dos itens apresentados qual/quais vocé considera mais importante(s) para evitar a degradaco ambiental? Comente. No seu dia a dia, de que forma vocé contribui para melhorar a vida no | planeta? Vocé se preocupa com o desperdicio de energia ¢/ou alimentos? Que atitude vocé toma para evitar esse desperdicio? Fale sobre a coleta de lixo na sua cidade. Qual o destino desse lixo? ™ Quais sao as politicas de protecdo ambientais desenvolvidas em seu pais? Como vocé vé o futuro do planeta, considerando os habitos atuais do homem contemporaneo?Celpe> Bras | roteiro da interagao Face a Face 2007! ™ ELEMENTO PROVOCADOR 3 - Por uma amizade saudavel © material servird de elemento provocador de uma interacdo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producgo oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato 1é silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, 0 aplicador pergunta ao candidato: Fale sobre a amizade entre homem e animal de estimacao. ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producéo oral, o aplicador faz perguntas como: ™ Vocé tem ou gostaria de ter animal de estimacao? Por qué? ™ Que cuidados devem ser tomados com os animais de estimagao? De que maneira o comportamento do homem pode influenciar ou ser influenciado por esses animais? Que caracteristicas afetivas séo semelhantes entre o ser humano e os animais de estimacéo? © que vocé acha de pessoas que tratam animais de estimacdo como seres humanos? Em sua opinido, um animal de estimacéo substitui o afeto humano? Justifique. Em seu pais, quais so os animais de estimacao mais comuns?Celpe> Bras } roteiro da interagso Face a Face 2007/2 = ELEMENTO PROVOCADOR 4 - Brasil. Um pais, milhares de destinos. O material serviré de elemento provocador de uma interac&o face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, nado havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato Ié silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Comente 0 titulo do texto. ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producéo oral, o aplicador faz perguntas como: " As imagens do texto retratam algumas regides do Brasil. Qual/quais delas vocé conhece ou gostaria de conhecer? Nos Ultimos anos, 0 Brasil tem investido no turismo rural e ecolégico. Como é 0 turismo no seu pais? * Qual a viagem mais interessante que vocé ja fez? Comente. = Com quem vocé prefere viajar? Por qué? ™ Com que freqléncia vocé viaja e qual o meio de transporte vocé mais utiliza? ™ 0 que se aprende ao viajar?Celpe> Bras 2007/2. Roteiro da Interagao Face a Face ™ ELEMENTO PROVOCADOR 5 - Ter ou nao ter filhos? O material serviré de elemento provocador de uma interacdo face a face entre o aplicador e o candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, nado havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato Por favor, leia este texto. (O candidato Ié silenciosamente) ETAPA 2 Apos aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: O que vocé entende por coisinha fofa da mame e do papai? ETAPA3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producéo oral, o aplicador faz perguntas como: * Em sua opinigo, qual 0 momento mais propicio para se discutir a questéo de ter ou nao ter filhos. Qual a importancia da orientacao familiar quanto ao uso de contraceptivos? O que vocé pensa sobre a adocao de filhos? Em que circunstancias vocé faria isso? Em seu pais, qual a média de filhos por casal? Comente a politica de planejamento familiar em seu pais. Fale sobre o crescimento populacional em seu pais.Celpe> Bras } roteire da iteragto Face a Face 200712 ™ ELEMENTO PROVOCADOR 6 - “Engolir sapo” engorda O material serviré de elemento provocador de uma interagdo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producao oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato 1é silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Explique as expressdes engolir sapo e perder as estribeiras. ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producdo oral, o aplicador faz perguntas como: ™ Em que situagdes uma pessoa € levada a engolir sapo? "Fale sobre alguma situagéo em que vocé engoliu sapo ou perdeu as estribeiras. " Além de engordar, que outras conseqiiéncias pode sofrer uma pessoa que nao sabe lidar com a raiva? ™ Que conselhos vocé daria aqueles que tém dificuldade em controlar suas emocées? " Na sua cultura como é vista uma pessoa que toma atitudes extremadas?Roteiro da Interagao Face a Face Celpe»Br 2007/2." = ELEMENTO PROVOCADOR 7 - Fabricar PET consome mais agua e energia O material serviré de elemento provocador de uma interacao face a face entre o aplicador e o candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producio oral, ndo havendo apenas uma resposta correta. ETAPA1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato Ié silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, 0 aplicador pergunta ao candidato: O que é PET? ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua produco oral, o aplicador faz perguntas como: ™ Como vocé justificaria a baixa utilizagdo do aluminio em embalagens para bebidas? ‘Ao comprar uma bebida, vocé prefere que ela esteja em um recipiente de plastico, aluminio ou vidro? Justifique. O que vocé sugeriria como estratégia para reutilizacdo das garrafas PET? Quais os materiais mais usados em embalagens de bebidas em seu pais? Qual o destino das garrafas PET e das latas de aluminio em seu pais? Ha iniciativas em seu pals para evitar 0 desperdicio de agua e energia? O que vocé pensa a respeito? O que as pessoas podem fazer no dia a dia para economizar dgua e energia?Celpe)Bras | roteiro da interagao Face a Face 200772 ™ ELEMENTO PROVOCADOR 8 - O que é bom para a voz O material serviré de elemento provocador de uma interacdo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, ndo havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato lé silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Comente os conselhos dados no texto. ETAPA3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua produgdo oral, o aplicador faz perguntas como: ™ Qual dos trés conselhos vocé considera mais eficaz? Justifique. ™ Quais sdo os fatores que mais comprometem a satide da voz? Fale a respeito de alguma receita que vocé conheca para evitar problemas de voz. Vocé conhece alguém que j4 apresentou problemas de voz? A que tipo de tratamento ela se submeteu? Comente. Quais so as profissdes que mais exigem uma boa voz? Vocé acredita que a voz revela 0 estado emocional ou a personalidade de uma pessoa? Comente. Quem, na sua opinido, tem uma voz bonita?Celpe)Bras | roteire da interagio Face a Face 20072 = ELEMENTO PROVOCADOR 9 - Despachar 0 stress O material serviré de elemento provocador de uma interacéio face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, ndo havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato 1é silenciosamente) ETAPA 2 Apos aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Para vocé, 0 que significa despachar o estresse? ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producdo oral, o aplicador faz perguntas como: ™ O que vocé costuma fazer para despachar o estresse? ™ © que vocé faria em uma segunda-feira para que ela fosse menos estressante? " Em seu pais, hd algum dia da semana mais associado ao lazer? Na sua opinigo, por que as pessoas esto cada vez mais estressadas? * Como conciliar trabalho e lazer? ™ Qual € 0 ideal de uma vida sauddvel em seu pais? 10C elpe Bras | roteiro da interagao Face a Face 2007/2.° = ELEMENTO PROVOCADOR 10 - Dicas para um sono bom O material servird de elemento provocador de uma interacao face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este texto. (O candidato lé silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, 0 aplicador pergunta ao candidato: Qual a relacao entre sono e qualidade de vida? ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua produco oral, 0 aplicador faz perguntas como: ™ Para vocé, 0 que significa respeitar o relégio biolégico? = Das dicas apresentadas quais vocé considera mais eficazes? Justifique. ™ Que outras dicas vocé acrescentaria ao quadro? ™ Que problemas pode apresentar uma pessoa que dorme pouco? ™ Vocé trabalharia em um emprego que exigisse a troca do dia pela noite? Justifique. ™ Algumas pessoas ficam mais dispostas em determinados periodos do dia. Fale sobre a sua disposico para o trabalho ou estudo ao longo do dia. a112 Roteiro da Interagao Face a Face ™ ELEMENTO PROVOCADOR 11 - Brincadeiras nao tém sexo © material servira de elemento provocador de uma interacao face a face entre o aplicador e o candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producao oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este pequeno texto e observe as imagens. (O candidato lé silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidat: O que vocé entende por brincadeiras ndo tém sexo? ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producio oral, o aplicador faz perguntas como: "Em que medida é importante as criancas experimentarem diferentes papéis nas brincadeiras? Que brincadeiras permitem a crianga vivenciar diferentes papéis? Fale a respeito das brincadeiras de que vocé gostava na sua infancia. Vocé costumava participar de brincadeiras normalmente associadas ao sexo oposto? Fale sobre as possiveis contribuigées das brincadeiras infantis na vida adulta. Do que as criangas gostam de brincar em seu pais?Celpe) Bras | roteiro da ineragso Face a Face oor. = ELEMENTO PROVOCADOR 12 - Geracdo msn O material serviraé de elemento provocador de uma interacéo face a face entre o aplicador € 0 candidato, O objetivo da tarefa é avaliar a producao oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este pequeno texto e observe a imagem. (O candidato 1é silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: O que vocé entende por geracao MSN? ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producao oral, o aplicador faz perguntas como: ™ Vocé se considera parte da geracdo MSN? ™ 0 que caracteriza essa geragdo? Vocé concorda que o ambiente virtual contribui para diminuir a timidez dos jovens e das criangas? Comente. Como as ferramentas disponiveis na internet podem contribuir para aproximar pessoas? = Vocé tem amigos virtuais? Como se relaciona com eles? ™ Quais seriam as vantagens da interagdo eletrénica em relagao a interac3o face a face? ® Fale sobre 0 uso do computador e da internet em seu pais. 1314 Celpe Bre 200712" Roteiro da Interacao Face a Face = ELEMENTO PROVOCADOR 13 - Sorria! O material servira de elemento provocador de uma interacdo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, nao havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este pequeno texto e observe a imagem. (© candidato 1é jenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Na sua opiniao, quais as contribuicées do riso para a vida? ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producdo oral, o aplicador faz perguntas como: ™ O riso é importante na sua vida? De que modo ele esta presente nela? ™ O riso ajuda a combater doencas do corpo e da alma? Comente. ™ Que agées contribuem para trazer a alegria e o riso para a vida das pessoas? " Vocé faria parte de um grupo que tivesse como objetivo promover o riso? Justifique. Ha, no seu pais, iniciativas voltadas para a promoco do riso como elemento de cura? ™ O que vocé acha desse tipo de iniciativa?Celpe Bras | roteir da intoraca0 Face a Face 200772" =" ELEMENTO PROVOCADOR 14 - “Peca, acredite e receba” O material servira de elemento provocador de uma interacdo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, ndo havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 O aplicador diz ao candidato: | Por favor, leia esta manchete e observe as imagens. (O candidato lé silenciosamente) | ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Comente o material lido. ETAPA 3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua produgao oral, o aplicador faz perguntas como: " Fale sobre poder da mente e realizacdo dos desejos. " Vocé jé concretizou sonhos e desejos através da forga da mente? Comente Na sua opinigo, quais as vantagens e desvantagens de se acreditar no poder da mente? Além do poder da mente, de que outras formas as pessoas podem alcancar seus objetivos? Vocé jé leu algo sobre o poder da mente e/ou auto-ajuda? Por qué? Livros de auto-ajuda sdo procurados em seu pais? Comente. Que motivos levam cada vez mais pessoas a buscarem alternativas misticas para a solucdo de seus problemas? 15)Celpe) Bras | roteiro da interagao Face a Face 20072 ™ ELEMENTO PROVOCADOR 15 - Morar bem é uma questao de ponto de vista. O material serviré de elemento provocador de uma interacéo face a face entre o aplicador e 0 candidato. O objetivo da tarefa é avaliar a producdo oral, n&o havendo apenas uma resposta correta. ETAPA 1 0 aplicador diz ao candidato: Por favor, leia este anuncio e analise as imagens. (O candidato 1é silenciosamente) ETAPA 2 Apés aproximadamente um minuto, o aplicador pergunta ao candidato: Para vocé, 0 que significa morar bem? ETAPA3 Para dar ao candidato oportunidade de prosseguir com sua producéo oral, o aplicador faz perguntas como: ™ A qual desses tipos de moradia vocé se adaptaria melhor? ™ O que vocé levaria em conta na escolha de um imével para morar? ™ Que diferencas hd entre morar no campo e morar na cidade? ™ Como seria a casa dos seus sonhos? ™ Na sua cidade de origem, que tipo de habitacdo é mais comum? Em seu pais ha problemas de moradia? Comente. 16