AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA - 7º ANO

Nome: ____________________________________ N. o__ Turma:____ Data: ________________

Pronto para fazer História?

Este ano começas uma nova aventura: conhecer a História do mundo! Perceber como as sociedades
se foram transformando até aos nossos dias. Mas, antes de iniciares esta Missão, é importante
perceberes qual é o ponto de partida, quais são os conteúdos que dominas melhor e aqueles em que
sentes maior dificuldade. Este teste permite diagnosticar os aos teus conhecimentos, para que seja
mais fácil “entrar na História”.

Mostra do que és capaz!

GRUPO I Vamos construir a História!

1. Observa as fontes.
2
1

Castelo de Óbidos
Postal
comemorativo
da bancada 4
republicana

Pormenor de pintura rupestre na caverna de

Altamira, em Espanha

Trajes regionais na Romaria da Senhora

d’Agonia (2019), em Viana do Castelo
Via romana da Serra de Alqueidão 1
 6 Dá um sentido pragmático à História? Para que serve?

Dou. A humanidade situa-se num determinado tempo e num determinado espaço e defronta-se
com um conjunto de problemas, como as doenças, de que temos estado a falar. E a História ensina-
nos, de certa maneira, a perceber melhor a realidade, o quotidiano, o mundo em que vivemos,
como outras ciências. [...]. Olhamos para trás e percebemos um bocadinho melhor o mundo. [...]

Gaspar Martins Pereira, in Revista História − Jornal de Notícias, n.o 26, junho de 2020.

1.1. Para que servem as fontes?

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1.2. Com base na análise das fontes, para que serve a História?
________________________________________________________________________________
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1.3. Classifica as fontes anteriores (enunciado 1.), Fontes Material Escrita Oral

assinalando com x no quadro. Observa o Fonte 1

Fonte 2
exemplo.
Fonte 3
Fonte 4 X
Fonte 5
Fonte 6

GRUPO II Vamos contextualizar no tempo e no espaço!

1. Ordena cronologicamente as fontes de 1 a 6. 2. Indica o século a que corresponde cada ano.

Anos
Observa o exemplo.
Séculos
A 313
1 – Fonte 4
B 250 a. C.
C 233– ___________________________
D 31789
–___________________________
E 300 a. C.
F 4476
– ___________________________
G 711
5 –___________________________
6 –___________________________

2
 2.1. Ordena as datas, da mais antiga para a mais recente, utilizando as letras presentes no quadro.

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3. Observa o mapa.

3.1. Legenda o mapa com os nomes dos continentes e dos oceanos.

1 – _________________ A – ______________________ D – ______________________

2 – __________________ B – ______________________ E – ______________________

3 – __________________ C – ______________________ F – ______________________

4. Faz corresponder as expressões da coluna da esquerda aos termos da coluna da direita, de acordo
com o exemplo.

Sedentário
Sociedades recoletoras 1 Comércio
Sociedades agropastoris 2 Pinturas rupestres
Povos do Mediterrâneo 3 Domesticação de animais
Nómadas 1
Alfabeto

GRUPO III Vamos interpretar e desenvolver ideias!

1. Lê as fontes.
3
7. Quando descobrirdes que a Igreja está a ser
prejudicada por uma série de desastres e pela
morte de numerosos filhos de Deus, causados
pela opressão dos pagãos, não continuareis
insensíveis. Pela autoridade apostólica e pelo
poder que nos foi dado por Deus, concedemos
aos que combaterem [em nome do
cristianismo] a remissão dos seus pecados.
Calisto II (Papa entre 1160 e 1124), cit. in Atlas
des Croisades, Ed. Autrement, 1996.
8. Combatei aqueles que não creem em Alá
nem no dia do Juízo Final, que não cumprem,
como foi estabelecido, o que Deus e o seu
Apóstolo defenderam, até que, submissos,
paguem a Jizya [imposto anual cobrado aos
não muçulmanos residentes em territórios
islâmicos].
Alcorão, Sura IX, 29

1.1. Quem serão os “pagãos” na fonte 7? ______________________________________________

1.2. Quem serão os “não crentes” na fonte 8? __________________________________________
1.3. Consideras que as fontes 7 e 8 tratam do mesmo assunto? Justifica.
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1.4. Completa as frases transcrevendo uma expressão de cada uma das fontes.
Fonte 7 − Os que combatem em nome de Deus recebem_______________________________
_____________________________________________________________________________
Fonte 8 − Os não muçulmanos que viviam em território islâmico tinham de pagar a _________
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2. Constrói um pequeno texto (5 linhas) sobre um monumento histórico de que gostes. Na tua
resposta deves procurar responder às seguintes perguntas: porque achas que o monumento
que escolheste é histórico; quando foi construído; para que servia; em que estado se
encontra.
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Antes de entregares a ficha, verifica se respondeste a todas as questões, relê as resposta e corrige eventuais erros.
Bom trabalho