CCT0350 – MATEMÁTICA APLICADA A COMPUTAÇÃO

Aula 3: Contagem
 MATEMÁTICA APLICADA A COMPUTAÇÃO
Contagem

Matemática

… … Combinatória

Contagem
Exemplo:
Programação

Recursos finitos

Exemplo: Problema de espaço de armazenamento em um banco de dados ou quando precisamos

determinar quantos usuários uma determinada configuração de servidor pode suportar.

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Princípio da casa dos Pombos

Ideia:

Se existirem pelo menos K+1 pombos, e somente K casas,

pelo menos uma casa vai ter mais do que um pombo.

Prova por contradição:

|
Suponha que mais do que k pombos pousaram em k casas
de pombos. Se cada casa contiver no máximo um pombo
teríamos, ao todo, no máximo k pombos, uma contradição. wikipedia

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Princípio da casa dos Pombos

Itens
Exemplo: Se mais do que k itens são distribuídos em k caixas,
então pelo menos uma caixa conterá mais de um item.

Exemplo: Quantas vezes um único dado precisa ser lançado para

termos certeza de que obtivemos algum valor duas vezes?

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Princípio da casa dos Pombos

Exemplo: Quantas pessoas precisam estar no mesmo quarto para se garantir que pelo
menos duas pessoas têm o sobrenome iniciado pela mesma letra?

Resposta: Existem 26 letras no alfabeto (caixas). Se tiver 27 pessoas então haverá 27

letras iniciais (itens), que devem ser distribuídas entre as 26 caixas; por isso, pelo
menos uma caixa conterá mais de um item.

Exemplo: Quantas pessoas são necessárias para se ter certeza que haverá pelo menos
pixabay.com
duas delas fazendo aniversário no mesmo mês?

Resposta: 13 pessoas. Pelo princípio da casa dos pombos se houver mais pessoas (13)
do que meses (12) é certo que pelos menos duas pessoas terão nascido no mesmo
mês.

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Princípio da Multiplicação

Árvore de possibilidades:

Exemplo: Na programação.

Exemplo: Uma criança pode escolher uma entre duas balas, uma rosa e outra preta, e um
entre três chicletes, um amarelo, outro verde e outro branco. Quantos conjuntos diferentes
a criança pode ter?

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Princípio da Multiplicação

Exemplo: Uma criança pode escolher uma entre duas balas, uma rosa e outra preta, e um
entre três chicletes, um amarelo, outro verde e outro branco. Quantos conjuntos diferentes
a criança pode ter?

Pela árvore: 2 x 3=6 possibilidades:

{R,A}, {R,V},{R,B}, {P,A}, {P,V} e {P,B}.

O número de possibilidades: (3 X 2=6).

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Princípio da Multiplicação

Princípio da Multiplicação: Se existem n1 resultados possíveis para um

primeiro evento e n2 para o segundo, então existem n1.n 2 resultados
possíveis para a sequência dos dois eventos.

Exemplo: A última parte do seu número de telefone possui 04 dígitos.

Quanto desses números de 04 dígitos existem?
|
• O primeiro pode ser escolhido entre 0 a 9 (10 dígitos), 10
possibilidades para a primeira opção.
• As seguintes também terão, cada uma, 10 opções. longah

Usando o princípio da multiplicação: 10 . 10 . 10 . 10 = 10.000 números

diferentes.

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Princípio da Multiplicação

Exemplo: Para montar um computador, temos 3 diferentes tipos de monitores, 4 tipos de

teclados, 2 tipos de impressoras e 3 tipos de "CPUs". Para saber o número de diferentes
possibilidades de computadores que podem ser montados com essas peças, podemos usar
o princípio da multiplicação.

Solução: 3 x 4 x 2 x 3 = 72. Então, têm-se 72 possibilidades de configurações diferentes.

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Princípio da Multiplicação

Exemplo: No sistema brasileiro de placas de carro, cada placa é formada por três letras e quatro
algarismos. Quantas placas em que o número formado pelos algarismos seja par, podem ser
formadas?

Solução:

26 26 26 10 10 10 5

(0 , 2 , 4 , 6 , 8).

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Princípio da Multiplicação

26 x 26 x 26 = 17.576 -> parte das letras

10 x 10 x 10 x 5 = 5.000
Agora é só multiplicar as partes: 17.576 x 5.000 = 87.880.000
Existem 87.880.000 placas em que a parte dos algarismos formam um número par.

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Princípio da Adição

Exemplo: Suponha que queremos selecionar uma sobremesa entre três tortas e quatro bolos.
De quantas maneiras isso pode ser feito?

Temos: 02 eventos, um com 03 resultados possíveis e outro com 04.

No entanto, não temos uma sequência de dois eventos possíveis, já que somente uma
sobremesa será escolhida.

O número de escolhas possíveis será o número total de possibilidades que temos, 3+4=7.

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Princípio da Adição

Princípio da Adição: Se A e B são eventos disjuntos, com n 1 e n2 resultados possíveis,

respectivamente, então o número total de possibilidades para o evento A ou B é
n 1 + n 2.

Este princípio pode ser usado sempre para contar o número total de possibilidades em
casos disjuntos.

Exemplo: Um pai deseja presentear seu filho com apenas um presente, bola ou carrinho.
Chegando à loja ele encontra 9 tipos de bolas diferentes e 10 tipos de carrinho diferentes.
Quantas são as possibilidades de escolha do presente.

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Princípio da Adição

Exemplo: Um pai deseja presentear seu filho com apenas um presente, bola ou carrinho.
Chegando à loja ele encontra 9 tipos de bolas diferentes e 10 tipos de carrinho diferentes.
Quantas são as possibilidades de escolha do presente.

Solução: Os eventos são disjuntos com n1= 9 e n2= 10 então existem n1+ n2 = 19 possibilidades de
escolha.

Exemplo: Uma pessoa deseja comprar um veículo de uma concessionária que tem 23 automóveis
e 14 caminhões em estoque. Quantas escolhas possíveis a pessoa tem?

Solução: O consumidor pode escolher um carro ou um caminhão (conjuntos disjuntos). A escolha

de um automóvel tem 23 possibilidades, e a de caminhão, 14. Pelo princípio da adição, a escolha
do veículo tem 23 + 14 = 37 possibilidades.

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Exercícios Propostos

Sugestão de resolução dos exercícios propostos.

Princípio da Multiplicação

a) Na escolha do primeiro livro a ser colocado na carteira temos 4 possibilidades, pois ainda não colocamos
nenhum livro nela, temos, então, quatro livros a escolher: Português, matemática, história e geografia.

• Se começarmos a pilha com o livro de português, na escolha do próximo livro a ser colocado sobre
ele, temos 3 possibilidades: matemática, história e geografia.
• Se escolhermos o livro de história como o segundo livro da pilha, para o terceiro livro temos 2
possibilidades apenas: matemática e geografia.
• Se colocarmos na pilha o livro de geografia, para o último livro temos obviamente 1 possibilidade:
matemática.

Temos 4 possibilidades do primeiro livro podem ser combinadas com cada uma das 3 possibilidades do
segundo livro, que podem ser combinadas com cada uma das 2 possibilidades do terceiro livro, que
podem finalmente ser combinadas com 1 possibilidade do quarto livro. Matematicamente o número
total de possibilidades seria: 4 . 3 . 2 . 1 = 24

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Exercícios Propostos

Sugestão de resolução dos exercícios propostos.

Principio da Multiplicação

b) Quantos são os números naturais de dois algarismos que são múltiplos de 5?

10 2o

1a9 Múltiplo de 5

Terminar em 0 ou 5
9 possibilidades

2 possibilidades

Solução: 9 x 2 = 18 os números naturais de dois algarismos que são múltiplos de 5.

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Exercícios Propostos

Sugestão de resolução dos exercícios propostos.

Principio da Adição

a) Bruno tem 8 livros de Ecologia, 10 de Genética e 2 de Bioquímica. De quantas maneiras ele pode
escolher um desses livros para presentear um aluno?

Conjuntos dos livros de cada área = conjuntos disjuntos. Portanto 8 + 10 + 2 = 20 maneiras diferentes.

b) Uma senha de usuário de um sistema computacional pode ser formada por sequências de uma a
três letras maiúsculas, sendo que repetições são permitidas. Quantas senhas diferentes existem?

Observe que:
Uma letra: 26 possibilidades
Duas letras: 26 . 26 = 676
Três letras: 26 . 26. 26 = 17576
Assim, pelo princípio da adição temos 26 + 676 + 17576 = 18278 senhas de usuário diferentes.

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Indicação de Leitura

Indicação de Leitura Específica

• Recomendamos a leitura do capítulo referente Teoria de Conjuntos no material didático.

• Acesse a Biblioteca Virtual da Estácio e pesquise mais exercícios nos livros de Teoria de
Conjuntos disponíveis.

Recomendação de leitura no material didático:

MINELLI, Juliano. Matemática Discreta. 1. ed. Rio de Janeiro: SESES, 2015, p. 11-19.

Sugestão de material:

http://www.univasf.edu.br/~jorge.cavalcanti/Mat_Disc_Parte08.pdf
http://www.univasf.edu.br/~jorge.cavalcanti/Mat_Disc_Parte08.pdf
http://www.matematicadidatica.com.br/PrincipioFundamentalContagem.aspx

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Indicação de Leitura

Indicação de Leitura Específica

Sugestão de leitura: Contagem

http://educacao.globo.com/matematica/assunto/matematica-basica/conjuntos.html

http://www.somatematica.com.br/emedio/conjuntos.php

http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/medio/conjuntos/conjunto.htm

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VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS?

Unidade 2 – Contagem

- Arranjo;
- Permutação;
- Combinação.