UNIDADE: Onde fica a farmácia?

/ Brasil

SITUAÇÃO DE USO
Conhecimento de direções e sentidos.

MARCADORES
Comunicação; Passeios; Rotinas.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
- Reconhecer direções.
- Situar-se localmente.
- Explicar a localização de pontos específicos.

ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO

Você está andando na rua e alguém lhe pergunta: Tem uma farmácia aqui perto?
Sabendo que há, é capaz de responder? Sente-se confiante em explicar ao seu
interlocutor a direção dela?

Teste agora mentalmente: De onde está, observe o que há à sua direita, à sua
esquerda. Agora observe o que há atrás de você e à sua frente.

Tomando a mulher como base, responda:

O que ela tem à frente dela? O que tem atrás?

BLOCO DE ATIVIDADES

Atividade 1: Observe a figura e responda:

a) O homem segura o papel com sua mão esquerda ou direita?
b) A mulher está em frente ou atrás do papel?
c) Quem está à direita da mulher? E à sua esquerda? Há alguém ou algo à sua frente?
E atrás dela?

Atividade 2:

a) Descreva a figura, direcionando os seus componentes, tendo como base o rapaz de

camisa laranja. O que, quem está à sua frente? Atrás, ao seu lado esquerdo, ao seu
lado direito, há o que?

b) Ainda com base nessa figura, há algo em cima da toalha? O que?

c) Há algo dentro da cesta?
d) O que a mulher de roxo tem sobre a cabeça? E a outra mulher?
e) Eles estão sentados sob ou sobre o sol?
f) Eles estão embaixo ou em cima de uma manta?

Atividade 3: Observe o mapa, o guia de direções e responda, como no modelo:

a) Em relação à escola, explique onde fica a biblioteca.
b) Há algo em frente à praça? E atrás?
c) O que temos ao lado esquerdo da praça?
d) Qual a posição da farmácia?
e) Onde fica a igreja? E a biblioteca?
f) Dê a localização do Hospital, explorando todas as possibilidades.
g) Tomando a praça como ponto de referência, dê a localização de todos os pontos.

EXTENSÃO DA UNIDADE

As indicações diretivas são bastante utilizadas para o ensino da lateralidade para

crianças. Para isso, algumas musiquinhas infantis são utilizadas.

a) Faça uma busca em sites da internet e localize uma dessas canções. Anote as
expressões indicadoras de direção e leve para o resto da turma e o professor
conhecerem!

b) Há, em seu país, alguma música desse tipo? Converse com a turma sobre isso.

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Veja o mapa.

Partindo de Lisboa, escolha uma cidade como destino.

Agora, escreva um e-mail para um amigo, convidando-o a se encontrar com você na
cidade escolhida. Mas como ele não sabe como chegar lá, você terá de posicioná-lo no
mapa. Explore todas as possibilidades!