6

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO
2020/2021

MATEMÁTICA A 10.º Ano

FICHA DE TRABALHO N.º 2 – Radicais

Raiz quadrada Raiz cúbica

𝟑
√𝒂 = 𝒃 - ler: “raiz quadrada de 𝑎 é igual a 𝑏" √𝒂 = 𝒃 - ler: “raiz cúbica de 𝑎 é igual a 𝑏"

• 2 é o índice da raiz. • 3 é o índice da raiz.

• 𝒂 é o radicando (não negativo) • 𝒂 é o radicando
• 𝒃 é a raiz quadrada de 𝑎. • 𝒃 é a raiz cúbica de 𝑎.

Observação
3 3
•
3
2 √𝑎3 = ( √𝑎) = 𝑎
• √𝑎2 = (√𝑎) = |𝑎|
3 3
Ex 1: √23 = √8 = 2
Ex 1: √22 = √4 = 2
3 3
Ex 2: √(−2)3 = √−8 = −2
Ex 2: √(−2)2 = √4 = 2

Propriedades da raiz quadrada Propriedades da raiz cúbica

𝒙, 𝒚 ∈ ℝ+
𝟎 𝒙, 𝒚 ∈ ℝ

• Adição: 𝒂√𝒙 + 𝒃√𝒙 = (𝒂 + 𝒃)√𝒙 • Adição: 𝒂 𝟑√𝒙 + 𝒃 𝟑√𝒙 = (𝒂 + 𝒃) 𝟑√𝒙

• Multiplicação: √𝒙 × 𝒚 = √𝒙 × √𝒚 • Multiplicação: 𝟑√𝒙 × 𝟑√𝒚 = 𝟑√𝒙 × 𝒚

𝟑
𝒙 √𝒙
𝑥
• 𝟑
Divisão: √𝒚 = 𝟑
√𝑥 √𝒚
• Divisão: √ = , (y 0)
𝑦 √𝑦

RECORDE

Exemplos:
1. 2√5 − 4√3 + 7√5 + 3√3 = (2 + 7)√5 + (3 − 4)√3 = 9√5 − √3
3 3 3 3
2. 4 √6 + 2√2 − 7√2 + 3 √6 = (4 + 3) √6 + (2 − 7)√2 = 7√6 − 5√2
3. 3√2 × 4√7 = (3 × 4) × √2 × 7 = 12√14
4. 3√5 × 3√3 = 3√5 × 3 = 3√15
8√12 8 12
5. 4√6
= √
4 6
= 4√2

6. 3√5 ÷ 3√3 = 3√5 ÷ 3 = √53

3

1 1 1 6×5 1
7. 3
× √6 × √5 ×
√3
= ×√
3 3
= √10
3

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO - 150800 Pág. 1 de 6

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
w.aepbs.net | geral@aepbs.net
 EXERCÍCIOS

1. Calcule mentalmente, sem recorrer à calculadora.

( 5)
2
1.1 1.2 1.3

2. Sem recorrer à calculadora, escreva na forma de dízima.

2.1 2.2

3. Calcule, sem recorrer à calculadora.

4. Mostre que a expressão 5 − 2 ( 8 − 2 ) representa um número inteiro.

5. Simplifique as expressões. Escrever na forma

a b , em que a é um
5.1 5 2 − 3 2 5.6 45 − 5 número inteiro e b é o
menor número
natural possível.
5.2 7 + 4 7 −3 7 5.7 18 + 5 2

5.3 2 3 − 3 3  2 5.8 2 −4 8

3 1
5.4 3 +5 3 5.9 75 + 3
2 5

2 2 +3 2 −
1
2 5.10 12 − 2 27
5.5 2

6. Efetue e simplifique.
12  3 1 72
6.1. 6.2. 2 7 6.3.
22 2 7 0,25  8

( )
3 2 1
6.4. 4 3 + 2 3 − 6.5. 3 2 − 2 1 − 2 − +2 6.6. 5  2 40
2 3 4

6.7. 2 3 + 108 − 2 243 6.8. 3 125 − 4 20 + 180 6.9.

1000 − 3 40 + 2 90

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO - 150800 Pág. 2 de 6

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
w.aepbs.net | geral@aepbs.net
 7. Na figura seguinte está representado um triângulo escaleno.
Determine o valor exato do seu perímetro?

8. Considere o retângulo e os respetivos dados da figura seguinte.

8.1 Determine a área do retângulo.
8.2 Determine a medida do perímetro do retângulo.
Apresente o resultado na forma a 5 , sendo 𝑎 um número inteiro.

9. Simplifique as seguintes expressões.

9.1 3 3 +
1
3 − 12 50 + 32 − 18
2 9.2
2
3 2
9.3 (√7 − 1) 2
9.4 (√3 − √5) + 2(1 + √15)
9.5 (2 + √3)(7 − √3) 2 2
9.7 (√2 + 1) − (√2 − 1)
9.6 (√7 − 2√3)(√7 + 2√3)

Regras das potências

Multiplicação Divisão Potência de potência Potência de expoente negativo

𝒂𝒎 𝒂 𝒎
𝒂𝒎 × 𝒃𝒎 = (𝒂 × 𝒃)𝒎 = ( )
𝒃𝒎 𝒃
𝟏 𝟏 𝒎
(𝒂𝒎 )𝒏 = 𝒂𝒎×𝒏 𝒂 −𝒎
= 𝒎=( )
𝒂𝒎 × 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏 𝒂𝒎 𝒂 𝒂
= 𝒂𝒎−𝒏
𝒂𝒏

Nota: 𝑎0 = 1 (qualquer número elevado a zero é igual a 1)

𝑚
𝑛
Potência de expoente fracionário: 𝑎 𝑛 = √𝑎 𝑚 , 𝑛 ∈ ℕ 𝑒 𝑚 ∈ ℝ

10. Calcule o valor numérico de cada uma das seguintes expressões, usando sempre que possível, as regras
operatórias das potências.

 1  (− 7 )
2 2 2

( ) 1   2  −3 
( )
−4 0
−3
 1 −2
10.1. 2 −4 : 214 −  − 6 0  10.2.  3 −       (− 1) 10.3. 1 − 3−1 −  −
6
3   2  5    2 4

5 4
−
33𝑎 ×3𝑎 3 𝒏
11. Simplifique a expressão 2 2
. Apresente o resultado na forma 𝒂 √𝒃, 𝑐𝑜𝑚 𝑎, 𝑏 𝑒 𝑛 ∈ ℕ.
−
(3𝑎 3 )
𝑎

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO - 150800 Pág. 3 de 6

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
w.aepbs.net | geral@aepbs.net
 12. Na figura estão representados os quadrados [𝐴𝐵𝐶𝐷]e [𝐸𝐵𝐹𝐺].
O ponto 𝐸 pertence ao lado [𝐴𝐵] e o ponto 𝐹 ao lado [𝐵𝐶].
Tem-se:
𝐴𝐵 = √5 e 𝐴𝐸 = √2.
Qual das seguintes é a medida da área sombreada da figura?

(A) 2(√10 − 1) (B) √10

(C) √3 (D) 7 − 2√10

13.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO - 150800 Pág. 4 de 6

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
w.aepbs.net | geral@aepbs.net
 14. Racionalize o denominador de cada uma das frações seguintes e simplifique o mais possível a expressão
obtida.
3 12
14.1 14.6
√6 √11−√3
7 10
14.2 14.7
2√7 3√5+5√3
15 2−√3
14.3 3 14.8
√5 2+√3
1 2𝑎−1
14.4 14.9
√10+2 √2𝑎−1
√3+1 2
14.5 14.10
√3−1 √𝑎+2+√𝑎

15. Simplifique o mais possível as expressões seguintes.

1+√3 √3 𝟏+√𝟐 √𝟐 √20−√45 √8
15.1 × 1+√3 15.2 − 15.3 + 3
2−√3 √𝟐−𝟏 √𝟑−𝟐 3√10

16. Resolva a equação √3𝑥 + 5 = 2𝑥.

17. Considere o paralelepípedo [𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐺𝐻] da figura.

Sabendo que:
• ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 2√6 𝑐𝑚;
• ̅̅̅̅ = 2√2 𝑐𝑚;
𝐵𝐶
• ̅̅̅̅ = 4 𝑐𝑚.
𝐵𝐹

Determine o valor exato do perímetro do triângulo [𝐵𝐸𝐺].

1
2 √8−2√32
18. Considere as expressões 𝐴 = (3 − √2) − 5 + 3√2 e 𝐵 = 6
+ 42 .
Verifique que 𝐴 = 3𝐵. Apresente todos os cálculos que tiver de efetuar.
Nota: Comece por determinar o valor valor exato e simplificado de 𝐴 e de 𝐵.

19. No retângulo da figura ao lado sabe-se que um dos seus lados mede 2 + √7 𝑐𝑚
e a sua área 15 𝑐𝑚2 .
Determine o valor exato e simplificado do outro lado, 𝑥 , com denominador
racional.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO - 150800 Pág. 5 de 6

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
w.aepbs.net | geral@aepbs.net
 20. Considere o prisma triangular regular da figura do lado.
Tal como a figura indica:
• a aresta da base mede 2√6 𝑐𝑚
2
(1+√2) −1
• a altura do prisma mede 2+√2
𝑐𝑚

20.1 Mostre que a altura simplificada do prisma é √2 𝑐𝑚.

20.2 Determine o volume do prisma (em centímetros cúbicos). Apresente o
resultado na forma de potência de expoente racional.

Soluções
20 1 1 1
1.1 6; 1.2 3
; 1.3 5; 2.1 0,3; 2.2 0,6; 3.1 9; 3.2 6; 3.3 10; 3.4 6; 3.5 30; 3.6 2; 3.7 10; 3.8 2; 3.9 11; 4. 3; 5.1 2√2;
13√3 9√2 26√3 3
5.2 2√7; 5.3 −4√3; 5.4 2
; 5.5 2
; 5.6 2√5; 5.7 8√2; 5.8 −7√2; 5.9 5
; 5.10 −4√3; 6.1 2; 6.2 2; 6.3 6; 6.4
11√3 14√2 11√2 3
2
; 6.5 3
6.6 5√2; 6.7 −10√3; 6.8 13√5; 6.9 10√10; 7. 2
; 8.1 40; 8.2 12√5; 9.1 2 √3; 9.2 2; 9.3 8 −
7 25 5 3 √6 √7
2√7; 9.4 10; 9.5 11 + 5√3; 9.6 −5; 9.7 4√2; 10.1 − 36; 10.2 4 ; 10.3 16; 11. 3√9; 12. A; 13. 2; 14.1 2 ; 14.2 2 ;
3 √10−2 3√11+3√3 −3√5+5√3
14.3 3√25; 14.4 ; 14.5 2 + √3; 14.6 ; 14.7 ; 14.8 7 − 4√3; 14.9 √2𝑎 + 1; 14.10 √𝑎 + 2 −
6 2 3
√2
√𝑎; 15.1 2√3 + 3; 15.2 3 + √6 + 4√2; 15.3 2 ; 16. 5√3 + 10; 17. 2(√10 + √6 + 2√2); 19. −10 + 5√7; 20.2
3
62 𝑐𝑚3

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO - Pág. 6 de 6

150800
SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DE PADRE BENJAMIM SALGADO
Rua dos Estudantes 4770-260 JOANE - VNF
252 996 877 | 934 832 287
w.aepbs.net | geral@aepbs.net