AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PÓVOA DE SANTA IRIA

Escola Básica e Secundária D. Martinho Vaz de Castelo Branco

Ano letivo: 2020/2021

Prova Escrita de Biologia e Geologia 10

10ºAno Turma B

Duração da Prova: 100 minutos

22 de outubro de 2020

Versão 2

Na sua folha de respostas, indique claramente a versão da prova. A ausência dessa indicação
implica a anulação de todos os itens de escolha múltipla e de verdadeiro/falso.
Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que
pretende que não seja classificado.
Escreva de forma legível a numeração dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas
ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreva, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a letra ou o número que identifica a única opção escolhida.
Para responder aos itens de ordenamento, escreva, na folha de respostas:
•  o número do item;
•  a única sequência de letras ou números que identifica os elementos a ordenar.
Para responder aos itens de verdadeiro/falso, escreva na folha de respostas:
•  o número do item seguido da letra de cada afirmação;
•  a seguir a cada letra ou número um V para as afirmações verdadeiras ou um F para as
afirmações falsas.
Os critérios de classificação dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por níveis de
desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada classificação.
 Grupo I
Há cerca de 252 milhões de anos (M.a.), no limite entre o Pérmico e o Triásico, ocorreu a maior
extinção em massa de que há registo, com o desaparecimento de cerca de 90% das espécies
marinhas e 70% das espécies terrestres.
Existem várias hipóteses explicativas para a extinção em massa no final do Pérmico, destacando-
se o vulcanismo intenso, registado em extensos mantos de lava na atual Sibéria. Este fenómeno
vulcânico decorreu ao longo de centenas de milhares de anos, com libertação de elevadas
quantidades de dióxido de carbono (CO2). A existência de depósitos de carvão rico em metano na
região afetada pela erupção levou à libertação de metano, um gás com forte efeito de estufa.
A combinação de elevadas temperaturas, chuvas ácidas e aumento da meteorização das rochas
levou a um incremento do transporte de nutrientes para os oceanos. Apesar do acréscimo
momentâneo e local da produtividade dos ecossistemas aquáticos, gerou-se um amplo consumo de
oxigénio por parte dos decompositores, em especial nas águas mais profundas. Deste fenómeno
resultou o aparecimento de zonas nos oceanos com reduzidos teores de oxigénio (OMZ, do inglês –
oxygen minimum zone). Estas condições intensificaram-se ao longo de 2 M.a., afetando os
ecossistemas marinhos e terrestres.

Figura 1.
Baseado em http://homepages.uc.edu/~algeot/PTB.htm (consultado em outubro de 2020).

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Nos itens de 1. a 5., selecione a letra da opção correta.

1. A extinção em massa que ocorreu no final do Pérmico

A. afetou mais os ambientes terrestres.
B. foi causada por um arrefecimento global.
C. não está relacionada com as interações entre os subsistemas.
D. afetou mais os ecossistemas aquáticos.

2. A formação de chuvas ácidas pela reação entre o vapor de água e o dióxido de enxofre de
origem vulcânica é um exemplo de interação entre
A. geosfera e biosfera.
B. atmosfera e hidrosfera.
C. geosfera e atmosfera.
D. hidrosfera e biosfera.

3. A libertação de metano
A. ocorreu de forma direta a partir do magma.
B. não causou variações na temperatura global.
C. pode ter sido responsável pelo aumento da temperatura global dos oceanos.
D. só afetou os ecossistemas de forma local.

4. A extinção das espécies resulta

A. do aumento das taxas de reprodução.
B. da dificuldade em se adaptarem a alterações climáticas.
C. da colonização de novas áreas terrestres.
D. da maior capacidade das espécies se adaptarem a alterações climáticas.

5. Relativamente aos dados da figura 1, é possível afirmar que

A. a extinção foi agravada pelo facto de o vulcanismo ter afetado rochas ricas em metano.
B. não ocorreu recuperação das comunidades biológicas ao longo do Triásico.
C. a extinção do Pérmico resultou da ação conjunta do vulcanismo e do impacto meteorítico.
D. o transporte de sedimentos foi reduzido no final do Pérmico.

6. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos

relacionados com a formação de regiões sem oxigénio nos oceanos, no final do Pérmico.
A. Transporte de nutrientes dissolvidos para os oceanos.
B. Intensa meteorização das rochas continentais.
C. Crescimento rápido dos seres vivos produtores numa fase inicial.
D. Os seres vivos decompositores consomem o oxigénio presente nas águas mais profundas.
E. Os restos dos seres vivos depositam-se nos fundos oceânicos.

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 Grupo II

Ao contrário dos seus vizinhos, a Terra é um planeta ativo. Graças aos vulcões, e tremores de terra,
“regenera” a sua superfície que, está em permanente mudança.

É o único planeta que possui água no estado líquido. O ar é rico em azoto e oxigénio. A atmosfera
ajuda a filtrar algumas radiações mais nocivas do Sol e protege também a superfície da Terra da
colisão de meteoritos. A combinação de uma superfície em permanente mudança, os oceanos e a
atmosfera protetora proporcionaram o desenvolvimento de vida.

Alguns cientistas preveem um desequilíbrio da Terra, devido ao aumento da população humana e ao

aumento crescente da concentração do dióxido de carbono na atmosfera.

Os corais são animais particularmente sensíveis à ação humana. Vivem em colónias constituídas por
milhões de pequenos pólipos que produzem um esqueleto de carbonato de cálcio. Quando os pólipos
morrem, novos pólipos crescem por cima dos esqueletos de calcário que ficam, originando novos
recifes de coral. Os corais vivem em simbiose com microalgas denominadas zooxantelas. As
zooxantelas, que vivem nos tecidos dos corais, fornecem nutrientes aos corais e colaboram na
fixação de carbonato de cálcio e pigmentos protetores de raios ultravioleta. Os recifes de coral
restringem-se a mares tropicais (20 a 28ºC) não poluídos, abrigam 25% das espécies de peixes
existentes e são barreiras que protegem o litoral da ação do mar. No entanto, os recifes estão a
degradar-se rapidamente, de acordo com um relatório publicado recentemente. Os oceanos
absorveram 118 biliões de toneladas de dióxido de carbono, entre 1800 e 1994, o que aumentou a
acidez das águas e tornou os esqueletos dos corais menos densos, um processo similar à
osteoporose em humanos (diminuição da densidade óssea), impossibilitando-os de construir recifes
a um ritmo que compense o desgaste que sofrem.
Por motivos ainda desconhecidos, quando a temperatura da água sobe de 0,7 a 0,9 °C, os pólipos
expulsam as zooxantelas, perdendo a cor.

1. Faz corresponder a cada uma das afirmações expressas na coluna A referentes ao planeta Terra,
o conceito que consta da coluna B.

Escreve, na folha de respostas, os números e as letras correspondentes.

Utiliza cada número e cada letra apenas uma vez.

COLUNA A COLUNA B
1. Modelo hipotético da Terra onde não há fluxos de matéria e energia a. Sistema
com o exterior. composto
2. A Terra é uma porção delimitada do universo com matéria e energia. b. Sistema
3. Na Terra ocorre apenas permuta significativa de energia com o exterior. c. Sistema isolado
d. Sistema fechado
e. Sistema aberto

Nos itens de 2. a 4., selecione a letra da opção correta.

2. Os diferentes subsistemas dos mares tropicais em que vivem os corais são

A. dinâmicos e fechados.
B. imutáveis e fechados.
C. imutáveis e abertos.
D. dinâmicos e abertos.

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3. Considera as afirmações seguintes relativas às zooxantelas.

I. As zooxantelas são sistemas abertos porque trocam energia e matéria com o meio.
II. A absorção do dióxido de carbono pelos oceanos corresponde a uma interação entre os
subsistemas hidrosfera e atmosfera.
III. A expulsão das zooxantelas pelos corais pode considerar-se uma interação entre a hidrosfera e a
biosfera.

A. III é verdadeira; I e II são falsas.

B. I é verdadeira; II e III são falsas.
C. I e II são verdadeiras; III é falsa.
D. II e III são verdadeiras; I é falsa.

4. A acumulação de CO2 na atmosfera provoca

A. diminuição do pH das chuvas, aumentando a meteorização química dos minerais das rochas
carbonatadas.
B. diminuição do pH das chuvas, diminuindo a meteorização química dos minerais das rochas
carbonatadas.
C. o aumento da temperatura, diminuindo a meteorização química dos minerais das rochas
carbonatadas.
D. o aumento do pH das chuvas, aumentando a meteorização química dos minerais das rochas
carbonatadas.

5. A libertação de dióxido de carbono para a atmosfera está também a contribuir para o aquecimento
global. Ordena as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos
relacionados com o aquecimento global, que pode estar associado ao vulcanismo, numa lógica de
causa-efeito.

A. O metano e o dióxido de carbono absorvem radiação infravermelha.

B. Ocorrência de uma erupção vulcânica.
C. Formação de um magma contendo metano e dióxido de carbono.
D. Intensificação do efeito de estufa.
E. Libertação de metano e de dióxido de carbono para a atmosfera.

6. Explica, utilizando dois argumentos, de que modo a morte dos corais irá influenciar a geosfera.

7. Microorganismos como as cianobactérias tiveram, através da libertação de oxigénio, um papel

muito importante na evolução da atmosfera da Terra.

Explica de que forma a libertação deste gás para a atmosfera contribuiu para a colonização dos
ambientes terrestres e para a diversificação da vida na Terra.

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 Grupo III

O conhecimento sobre da evolução da atmosfera terrestre está registado nas rochas distribuídas
pelo planeta.
As formações de ferro bandado são depósitos sedimentares caracterizados pela alternância de
minerais ricos em ferro (por exemplo, hematite) com camadas ricas em sílica (por exemplo, quartzo).
Estas formações rochosas depositaram-se entre os 3000 e 1800 M.a. atrás, originando depósitos
que cobriam parte dos oceanos primitivos e com dezenas a centenas de metros de espessura.
Os investigadores acreditam que o ferro era abundante nos mares primitivos, onde se encontrava
dissolvido, tendo reagido com o oxigénio libertado pelos primeiros seres vivos fotossintéticos. Da
reação formou-se um óxido de ferro, insolúvel, que precipitou nos mares primitivos. Após o ferro
dissolvido ter sido consumido, o oxigénio começou a acumular-se na atmosfera.

Nos itens de 1. a 5., selecione a letra da opção correta.

1. As formações de ferro bandado _____ a acumulação do oxigénio produzido pelos primeiros

seres vivos fotossintéticos, tendo-se formado em ambientes _____.
A. impediram … terrestres
B. facilitaram … aquáticos
C. facilitaram … terrestres
D. impediram … aquáticos

2. Relativamente às formações de ferro bandado, é possível afirmar que

A. as reações de oxidação na sua base não estão relacionadas com a formação da camada
de ozono.
B. o fim da deposição das mesmas marca o fim da acumulação de oxigénio na atmosfera.
C. as reações de oxidação na sua base atrasaram a formação da camada de ozono.
D. as reações de oxidação na sua base facilitaram a formação da camada de ozono.

3. Alguns dos depósitos de ferro bandado sofreram metamorfismo, mas como os minerais que os
compõem são estáveis, mantêm a sua aparência bandada. Este processo de metamorfismo
A. implica arranjos texturais no estado sólido.
B. não afeta as rochas.
C. depende da diminuição da pressão e da temperatura.
D. implica a ocorrência de fusão dos materiais.

4. Na atualidade, os depósitos de ferro bandado encontram-se em pequenas secções dispersas

pelo planeta. Este facto pode ser explicado com base no ciclo das rochas, uma vez que
A. as rochas sedimentares não podem sofrer metamorfismo.
B. a maioria das rochas sedimentares sofre fusão.
C. as rochas sedimentares eram as mais abundantes durante o Pré-Câmbrico.
D. as rochas sedimentares tendem a ser recicladas.

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5. As formações de ferro bandado acumulam-se em estratos, que
A. não possuem continuidade lateral.
B. correspondem a camadas de sedimentos que se podem individualizar das restantes pelas
suas características litológicas, paleontológica e idade de formação.
C. contêm sempre fósseis.
D. só são formadas por sedimentos de origem biológica.

6. Faça corresponder cada uma das descrições relativas a rochas, expressas na coluna A,
à respetiva designação, na coluna B.

COLUNA A COLUNA B

(a) Formada a partir da consolidação de um magma em (1) Rocha sedimentar quimiogénica

profundidade. (2) Rocha sedimentar biogénica
(3) Rocha plutónica
(b) Rocha formada pela acumulação de restos de
(4) Rocha vulcânica
matéria orgânica vegetal.
(5) Rocha metamórfica
(c) Forma-se por precipitação de óxido de ferro no
fundo oceânico.
(d) Ocorre alinhamento de cristais em função de
pressões na crusta terrestre, gerando rearranjos
texturais.

7. Há cerca de 700 M.a., surgiram depósitos de ferro bandado nos fundos oceânicos. A ocorrência
de uma glaciação muito forte formou calotes glaciares que cobriram os oceanos e dificultaram as
trocas gasosas com a atmosfera. No final da glaciação, constata-se a ocorrência de formações
bandadas.
Explique a ocorrência das formações bandadas no final da glaciação há 700 M.a., tendo em conta
as interações entre os subsistemas terrestres.

Cotações

Item
Grupo
Cotação (pontos)
1 2 3 4 5 6
I
10 10 10 10 10 10
1 2 3 4 5 6 7
II
10 10 10 10 10 10 10
1 2 3 4 5 6 7
III
10 10 10 10 10 10 10
TOTAL 200

Boa Sorte!
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