Agrupamento de Escolas de Mondim de Basto

Ficha de trabalho 8ºano

Nome____________________________ turma______ nº ____ data ___________ EE ________________

Avaliação ______________________________________ Professor _____________________________

1. Reconstitui a fábula de Esopo com os verbos em falta, respeitando as instruções indicadas (18
pontos):
Uma tarde, um leão _______________ (verbo “dormir” no pretérito imperfeito do modo indicativo)
descansado quando um rato muito ativo começou a saltar à sua volta. Sem querer, o rato _____________
(verbo “acordar” no pretérito perfeito do modo indicativo) o leão, que rapidamente o apanhou. Quando o
leão estava prestes a ________________-lo (verbo “comer” no infinitivo impessoal), ele pediu que lhe
__________________ (verbo”perdoar” no pretérito imperfeito do modo conjuntivo) e prometeu que um dia o
recompensaria pelo favor que lhe estava a ________________ (verbo “fazer” no infinitivo impessoal). O
leão desatou às gargalhadas, achou engraçado como um pequeno rato poderia pensar que algum dia o
__________________ (verbo “ajudar” no presente do modo condicional) caso ele ___________________
(verbo “precisar” no pretérito imperfeito do modo conjuntivo) de um favor, mas, de qualquer forma, soltou-o.
Passados alguns dias, o leão foi ________________ (verbo “apanhar” no particípio passado) por
caçadores e preso a uma árvore com corda. Por mero acaso, o rato estava a passar naquele lugar e, mal
ouviu os queixumes do leão, ____________________-se (verbo “aproximar-se” no pretérito perfeito do
modo indicativo) para o ajudar. Sem pensar duas vezes, o rato roeu a corda e soltou-o da armadilha.
O leão ficou muito surpreendido! Como era maravilhoso estar livre, e graças à ajuda de um pequeno
rato!
Esopo, As minha Primeiras Fábulas, Mimosa, 2007 (texto adaptado)

2. Reescreve o último parágrafo da fábula no futuro do modo indicativo (4 pontos).

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Coloca as formas verbais seguintes nos tempos, modos ou formas nominais indicados(as)entre
parênteses (10 pontos) :
a) começou ______________________________ (pretérito mais-que-perfeito do indicativo)
b) recompensaria __________________________ (presente do conjuntivo)
c) precisasse _____________________________ (futuro do conjuntivo)
d) estava ________________________________ (gerúndio)
e) ficou __________________________________ (particípio passado)

4 - Substitui as palavras destacadas a negrito pelo pronome adequado:

a) O funcionário conhece bem a lei.______________________________________________

b) Os funcionários conhecem bem as leis._________________________________________
c) É preciso limpar estas estantes._______________________________________________
d) Nós comprámos aquele casaco._________________________________________________
e) Os pintores pintarão as casas._______________________________________________
f) Nós conjugaríamos o verbo.__________________________________________________
g) Eu ouviria os discos.________________________________________________________
h) Vou escrever um texto._____________________________________________________
5 -Classifica os grupos sublinhados.

Os textos transmitem conhecimentos importantes. 1. Vocativo

A Literatura Portuguesa é ensinada pelos professores na escola. 2. Sujeito
Ontem, entreguei dois bilhetes ao meu irmão. 3. Predicado
A Maria vive em Londres. 4. Cto direto
O André portou-se mal. 5. Cto indireto
Ela aceitou o convite na festa. 6. Cto oblíquo
O Pedro, um aluno exemplar, acha esta matéria fácil. 7. Predicativo do sujeito
A invasão americana era inevitável. 8. Cto agente da passiva
A turma elegeu-o delegado. 9. Modificador do nome apositivo
Nós estamos doentes. 10. Modificador de GV
A leitura proporciona aos jovens bons momentos de prazer.
Diz-me, João, quem é o autor.

6- Classifica as orações destacadas a negrito.

a) Embora tenha chovido muito, a viagem foi agradável.

Oração subordinada adverbial consecutiva
Oração subordinada adverbial concessiva
Oração subordinada adverbial causal
Oração subordinada adverbial condicional

b) Se viesses connosco, irias divertir-te.

Oração subordinada adverbial condicional
Oração subordinada adverbial relativa restritiva
Oração subordinada adverbial consecutiva
Oração subordinante

d) Os alunos que se esforçaram serão premiados.

Oração subordinada adjetiva relativa explicativa
Oração subordinada adjetiva relativa restritiva
Oração subordinada substantiva completiva
Oração subordinada adverbial consecutiva

e) A rainha ordenou que todos se levantassem.

Oração subordinada adjetiva relativa explicativa
Oração subordinada adjetiva relativa restritiva
Oração subordinada substantiva completiva
Oração subordinada adverbial consecutiva

7- Faz corresponder a coluna A à coluna B

a) Abri as janelas, ainda que receasse o que estava lá fora.
b) Visto que o trabalho está terminado, vamos à praia.
c) Logo que chegares, começamos a comer.
d) Se comprarmos a camisola, não levamos o chapéu.
e) Eles esforçaram-se muito para que os seus resultados
fossem satisfatórios.
f) Ele lia mais rapidamente do que eu escrevia
g) Ele trabalhou tanto que vai ter um bom resultado.
1- Subordinada adverbial condicional
2- Subordinada adverbial comparativa
3- Subordinada adverbial concessiva
4- Subordinada adverbial consecutiva
5- Subordinada adverbial causal
6- Subordinada adverbial temporal
7- Subordinada adverbial final

a) ______/ b) ______/ c) ______d) _______/ e) _______/ f) _______/ g) ________

8 - Escolhe a opção correta nas frases que se seguem.
a) Eles entraram no cinema à/há dez minutos.
b) Ele é uma figura eminente/iminente no universo da literatura portuguesa.
c) O João cozeu/coseu as batatas e temperou-as com orégãos.
d) Encontrei o António. Mandou cumprimentos/comprimentos para ti.
e) Eu contei-lhe o segredo, mas pedi-lhe descrição/discrição.
f) O conserto/concerto da Orquestra Sinfónica de Praga foi inesquecível.
g) Eles ouviram um roído/ruído e decidiram ir ver o que se passava.
h) Os piões/peões esperaram que o sinal ficasse verde e atravessaram na
passadeira.

9 - Completa as frases seguintes com a forma verbal adequada.

a) Por vezes, (come-se/comesse) à pressa.

b) Se ele (come-se/comesse) mais devagar, não ficaria maldisposto.
c) Se ele (leva-se/levasse) outro casaco, não teria frio.
d) Como partiu a perna, ele (lava-se/lavasse) com cuidado.

10 - Estabelece a correspondência entre os verbos das frases seguintes e a sua classificação.

I II
A - Ela olhou o mar. 1 - verbo principal transitivo direto e indireto
B - O livro agrada à Joana. 2 - verbo principal transitivo direto
C - A mãe deu um beijo aos filhos. 3 - verbo copulativo
D - A mulher ficará radiante. 4 - verbo principal transitivo indireto

A-______; B-______; C-______; D-______.