OS RECURSOS

EXPRESSIVOS Nome:________________________________________________________________ N.o : ______ Turma: _________

Data ______ / ______ / _______

Os recursos expressivos.

Os recursos expressivos são usados frequentemente nos textos literários para tornar a

linguagem mais sugestiva e mais expressiva, embora também possam surgir noutros tipos de
textos e na linguagem do dia a dia.
Lê com atenção as características dos seguintes recursos expressivos.

Enumeração
Sucessão de vários elementos, da mesma classe gramatical, separados por vírgulas.
 Vi um pássaro, um elefante, um rinoceronte, um crocodilo e muitos mais animais!
Personificação
Atribuição de características humanas a animais ou objetos.
 A nuvem chorou.
 O leão resolveu falar com o elefante.
Comparação
Relação de semelhança com recurso a expressões comparativas (como, assim, tal como,
parecer, ser …).
 Os seus olhos eram azuis como safiras, os seus cabelos loiros como as searas, a
sua pele branca como lírios.
 A seara parecia um mar esverdeado.

Exercício de aplicação:
Reescreve as frases na coluna do recurso expressivo a que pertencem.
a) A Joana tem uma voz esganiçada, estridente, irritante.
b) As formigas parecem um exército de soldados.
c) A raposa convidou a cegonha para a ceia.

d) 0 urso polar pode ser feroz, assassino, impiedoso.

e) A Maria tem olhos azuis como o mar.

f) Todos os animais festejaram a vitória da tartaruga.
g) Comprei ovos, açúcar, manteiga e pão.

A personificação A comparação A enumeração

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Data ______ / ______ / _______

Ficha de revisões

1. Identifica a palavra simples que deu origem aos vocábulos apresentados.

a) florista___________________c) papelada__________________ e) pianista___________________

b) livraria___________________d) caseiro___________________ f) muralha___________________

2. Identifica as palavras simples e o processo de formação das palavras complexas.

Complexas
Palavras Simples
Derivadas por prefixação Derivadas por sufixação
a) inválido
b) leal
c) desatento
d) folhagem
e) futebolista
f) francês
g) triste
h) criançada
i) raivoso

3. Identifica o processo de formação das seguintes palavras:

a. imprevisto: _______________________________________________________________________________
b. carinhoso: ________________________________________________________________________________
c. aterragem: _______________________________________________________________________________

4. Completa as frases com os verbos apresentados entre parênteses nos tempos, do modo indicativo,
indicados.
a. Oriana ____________ (ser-pretérito imperfeito) uma fada bonita e admirável.
b. Os animais da floresta_________________ (admirar-pretérito imperfeito) a sua beleza.
c. Um dia, a Oriana _______________ (comer- pretérito perfeito) uma maçã deliciosa.
d. Agora, quando os peixes ___________ (ouvir- presente) uma voz fina, ___________ (lembrar-se- presente)
sempre da Oriana.
e. Daqui a uns meses, a Oriana _________________ (encontrar- futuro) novamente o peixe que ela
___________ (salvar- pretérito perfeito).

5. Observa as seguintes formas verbais e seleciona os verbos irregulares.

a. ⃝ fazer – faço – fiz – fazia - farei
b. ⃝ atravessar – atravesso -atravessei – atravessava - atravessarei
c. ⃝ ser – sou – fui – era
d. ⃝ viver – vivo – vivi - viverei

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