Diálogos sobre História

Ciclo de Minicursos Online da UFPR

Minicurso 72

Mulheres brasileiras na ciência: diálogos interdisciplinares

para o cotidiano da sala de aula

Joselene Ieda dos Santos Lopes de Carvalho (Doutoranda, Unioeste)

Leonardo Borges Ribas (Graduando, UFPR)
Admir Cesar de Oliveira Junior (Graduando, UFPR)

Resumo:

Desde 2018 participamos do projeto de extensão voluntário denominado “PREVEC” na Universidade

Federal do Paraná, campus de Palotina. O objetivo deste cursinho pré-vestibular é possibilitar com
que a universidade se estenda para além dos muros da instituição e forneça aulas gratuitas para
alunos da rede pública. No ano de 2020, devido a pandemia, o cursinho ampliou sua maneira de agir
e chegamos a alcançar mais de mil acessos semanais em nossas páginas nas redes sociais. Portanto,
começamos a ministrar aulas na plataforma do google meet e uma de nossas metodologias são as
aulas interdisciplinares. Deste modo, propomos para este minicurso a discussão sobre mulheres
brasileiras na ciência, levando em consideração as grandes áreas como: Ciências Humanas; Ciências
da Natureza; Linguagens; Ciências Exatas e Tecnologias, com o intuito de fornecer elementos para a
discussão de futuros professores/as acerca desta temática. Além disso, discutiremos como a
historiografia não deve omitir a presença das mulheres desde a História cotidiana até aos grandes
feitos históricos. Nesta perspectiva, identificaremos como as mulheres foram e são fundamentais para
a ciência, como exemplo: Bertha Luz, Lélia González, Sueli Carneiro, entre outras autoras que
discutiremos neste minicurso. O objetivo é fornecer material e aprimorar a discussão acerca de que
definitivamente o lugar da mulher é onde ela quiser. Finalizaremos o minicurso apresentando um
vídeo de um projeto de extensão da UFPR, campus de Palotina, que reúne pesquisadoras do ensino
médio e da universidade na luta das mulheres pela conquista cada vez maior de seu espaço na ciência.

Conteúdo programático:

- Mulheres cientistas brasileiras e a luta pelo reconhecimento: 1 hora de discussão acerca da

importância dos estudos sobre as mulheres para a historiografia; elencando problemas e
possibilidades de diálogos com outras disciplinas como a Física e a Biologia, de modo a demonstrar
que as mulheres sempre estiveram presentes, mas foram omitidas das temporalidades históricas. Além
disso, demonstraremos um jogo da memória que disponibilizaremos no site do PREVEC acerca de
cientistas mulheres e suas descobertas para o avanço da ciência como recurso didático que poderá ser
utilizado pelos participantes do minicurso.
- A ciência como local conquistado pelas mulheres: 1 hora de apresentação de personalidades
históricas femininas brasileiras e seus feitos pela ciência brasileira. Pensando na interdisciplinaridade,
procuraremos abordar mulheres de diversas áreas, como por exemplo: Marília Chaves Peixoto
(autoridade mundial em matemática e engenharia), Jaqueline Goes de Jesus (coordenadora do
sequenciamento do Sars-Cov-2 em 48 horas); Lélia González (antropóloga brasileira), Heloísa Buarque
de Hollanda (professora de Letras e Literatura que tem se dedicado em projetos como “Universidade
das quebradas” e o Laboratório de Estudos Feministas na Universidade Federal do Rio de Janeiro).
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Entre demais mulheres, que possuem um histórico de luta pela ciência, buscando trazê-las como
cruciais para a construção da História.
- Mulheres cientistas brasileiras e a interseccionalidade: 1 hora de apresentação de personalidades
históricas femininas e a importância da discussão sobre o embate de classe, raça e gênero. E a
disposição final sobre a atividade do minicurso, onde assistiremos um vídeo acerca do projeto
desenvolvido no campus da UFPR de Palotina em que reúne alunas do ensino médio e da
universidade em busca de ampliar o espaço das mulheres na ciência. Após identificarmos que a
disputa por espaços é constante na vida das mulheres e que atualmente persiste e tem alcançado
maior visibilidade nos debates, vamos propor como atividade final a elaboração de uma atividade que
poderá ser desenvolvida como texto, poesia, cordel ou vídeo, em que os participantes realizarão acerca
de uma mulher cientista que os inspira, podendo ser uma das autoras discutidas no minicurso ou
demais mulheres na ciência. Por seguinte, nos enviarão por email e selecionaremos os melhores
trabalhos para disponibilizarmos em nossa página do PREVEC no facebook.

Bibliografia:

DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. São Paulo: Boitempo, 2016.

HOLLANDA, Heloisa Buarque de. Pensamento feminista brasileiro: formação e contexto. Rio de
Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.

LOURO, Guacira. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. Petropólis-RJ:

Vozes, 1997.