Ana Carvalho as medidas são transversais, e tem lógica que o sejam... vou dar um exp.

Imaginem um aluno x de 16 anos no 10.o ano, nasceu de 28 semanas que vive só com a mãe,
esta que o leva de mãos dadas para a escola um pouco obeso, que de vez em quando entra em
conflito com os colegas por fazerem pouco dele, mal escreve e lê, gosta de ajudar a mãe na
cozinha e de cantar em publico. Faltava muito as aulas ou n era pintual MEDIDAS UNIVERSAIS:
- artigo 8 a) ex: lecionar conteúdos tendo em conta os interesses do aluno b) ex: facilitar as
tarefas adequando-as à idade e capacidades do aluno ( enqt os colegas respondem a fichas de
trabalho ele pode legendar imagens com palavras chave relacionadas com o conteúdo
abordado; permitir que faca testes orais em vez de escritos por gostar de falar/ cantar
em.publico,...) c) se na escola houver clubes de musica ou a ver co cozinha ele poder
frequentar, participar em eventos da escola como as festas de natal e) debater em cidadania o
tema Bulling com.os colegas . MEDIDAS SELETIVAS c) apoio psicopedagógico, por ser
individualizado e lhe ensinar competências para como lidar com bullying d) e e) permitir que
tenha um professor com quem AMBOS SENTEM AFINIDADE UM C O OUTRO para o ajudar na
organização dos cadernos, TPC , antecipar conteúdos e supervisionar a questão das idas às
aulas. MEDIDAS ADICIONAIS: b) ir ao Perfil do aluno em final de ciclo é ajustar as varias
competências tendo como referência o seu perfil c)dentro do âmbito do PIT atendendo à idade
e na Área da Restauracao - ajudante de cozinha por gostar da cozinha e) desenvolver
competências de autonomia pessoal e social ( ex ir de autocarro para a escola em vez de ir
com a mae, mal o consiga fazer o mínimo de 15 dias seguidos este obj. poderá ser eliminado) o
PEI nao tem de ser anual, pode ser por ciclo avaliativo . Ex de critério de avaliação
PONTUALIDADE desde que o aluno seja assíduo a pelo menos 70% das aulas previstas para a
disciplina teve sucesso; ...