ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL

SALVADOR DE OLIVEIRA”

BLOCO VII DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

PERIODICIDADE 1 A 10 DE JUNHO

4° ANO 15,16,17,19
ENSINO FUNDAMENTAL
 ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL SALVADOR DE
OLIVEIRA”
BLOCO DE ATIVIDADES PERÍODO: 1º A 5 DE
PEDAGÓGICAS - VII JUNHO
ESTUDOS TUTORADOS
4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

SEGUNDA-FEIRA 01/06/2020
LÍNGUA PORTUGUESA

Gênero textual – Reportagem

A reportagem é um texto jornalístico, de caráter investigativo, que traz informações
aprofundadas sobre o tema abordado. Diferentemente da notícia, onde o jornalista informa de
maneira direta e rápida sobre o acontecimento. Na reportagem ele levanta questões, faz
comentários e apresenta argumentações, a partir da investigação feita por ele ou sua equipe.

Leia com atenção a manchete da página do jornal abaixo e responda às questões:

1) Qual é a manchete dessa reportagem?

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2) Onde essa notícia foi publicada?

 3) Onde e quando essa notícia foi publicada?
______________________________________________________________________________

4) O que essa notícia está nos informando?

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5) Agora é sua vez.

Relate um fato ocorrido em sua cidade. Não esqueça de informar o que, onde e quando aconteceu.

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TERÇA-FEIRA 02/06/2020
LÍNGUA PORTUGUESA

ENCONTRO VOCÁLICO

Livro: Um jeite de aprender

As palavras peixe, olhou, viu, lua, depois e baixo aparecem dois sons vocálicos juntos. Esse
encontro chama-se encontro vocálico.

É O ENCONTRO DE DUAS OU MAIS VOGAIS JUNTAS EM UMA MESMA PALAVRA.

Ditongo - é o encontro de duas vogais pronunciadas em uma mesma sílaba.
Exemplos: CA-DEI- RA , PEI - XE , PAU- LO
Hiato - É o encontro de duas ou mais vogais pronunciadas em sílabas separadas.
Exemplos: CA - Í - DA , DU - AS , TRI – ÂN – GU - LO
Tritongo - É o encontro de três vogais pronunciadas em uma mesma sílaba.
Exemplos: PE-GUEI , PA - RA – GUAI , U - RU - GUAI
 1) Leia o texto abaixo com atenção.

O piquenique

Ana Maria pegou sua bicicleta e convidou a turma para um piquenique.

Tainá pegou frutas quaisquer na geladeira e alguns biscoitos.
Cauã enxaguou as frutas e as colocou na cesta.
Mariana falou:
__ Cauã, as frutas estão em tamanhos desiguais. Vamos separá-las?
Então as crianças organizaram tudo e tiveram um belo piquenique no parque.
Waldirene Dias

Agora, encontre no texto duas palavras :

a) Ditongos
b) Tritongos
c) Hiatos

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QUARTA-FEIRA 03/06/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

CONTINUAÇÃO : ENCONTRO VOCÁLICO

1) Em cada lista de compras da mãe de Tainá há uma palavra com hiato. Identifique-as e copie
em seu caderno.
2) Escreva as palavras correspondentes:

______________________________________________________________________________

3) Todas as palavras que você escreveu no exercício anterior contêm:

______________________________________________________________________________

4) Identifique somente as palavras que contêm tritongo e copie-as em seu caderno

______________________________________________________________________________

5) Copie as palavras das listas de compras em seu caderno e separe-as em sílabas.

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QUINTA-FEIRA 04/06/2020

AULA DE MÚSICA

MÚSICA A Fruta da Roseira | Série Música em Casa, Aula 1.

Acessar: https://www.youtube.com/watch?v=x3QY4LcNToA&feature=youtu.be
 LÍNGUA PORTUGUESA

1) Leia a história em quadrinhos e responda:

a) Quais personagens aparecem na história em quadrinhos?

______________________________________________________________________________

b) O que faz com que a história fique engraçada?

______________________________________________________________________________

c) Retire da história em quadrinhos:

● uma frase interrogativa:

______________________________________________________________________________

● uma palavra trissílaba:

______________________________________________________________________________

● uma frase exclamativa:

______________________________________________________________________________

2) Observe o cartaz e escreva o que se pede:

VENDO BICICLETA NOVA.

MODERNA E VERMELHA.
TRATAR COM PAULINHO.

a) Substantivo próprio:
____________________________________________________________________________
b) Substantivo comum:
____________________________________________________________________________
c) Adjetivos:
 SEXTA-FEIRA 05/06/2020

LÍNGUA PORTUGUESA / ENSINO RELIGIOSO

1) Observe a tira e responda às questões a seguir:

a) Qual era a intenção inicial do Cascão e do Cebolinha?

______________________________________________________________________________

b) Como eles não conseguiram realizar o que pretendiam, qual foi a solução dada por eles?
______________________________________________________________________________

c) Observe as frases:
--Hoje vou fotografar você como se fosse um herói. Qual a intenção do Cascão quando ele diz a
palavra herói?

--Estou me sentindo horrível! Quando você escuta esta frase de um amigo, que atitude você
toma?
______________________________________________________________________________

d) O que o Cascão fez para ajudar o seu amigo no último quadrinho? Você faria o mesmo?

e) Crie pelo menos uma fala para cada um dos quadrinhos da tira, utilizando palavras com h
inicial. Se preferir use palavras do quadro abaixo.

hoje habilidade história há horrível hospital herói

2) Leia alguns ditados populares:

Há males que vêm para o bem.

Um homem prevenido vale por dois.

Não há nada como um dia após o outro.

O hábito não faz o monge

Domínio público

a) Escreva em seu caderno todas as palavras com inicial h nos ditados acima.
______________________________________________________________________________

b) Procure o significado da palavra hábito. Anote abaixo o significado adequado à situação em

que essa palavra aparece no ditado.
______________________________________________________________________________

c) Com base no item b responda: O que significa o ditado? “ O hábito não faz o monge?” Você
concorda com ele?

______________________________________________________________________________

EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGOS E BRINCADEIRAS

A presença dos jogos é registrada na humanidade desde 2600

a.C, fazendo parte da vida do homem mesmo que de forma intuitiva, onde os povos desta época
retratavam coisas do seu cotidiano. Na Pré-história os jogos estavam presentes como forma de
lazer e de representar atividades rotineiras, além de servir como instrumento para passar herança
cultural e conhecimentos entre as gerações.
 Quando pronunciamos a palavra jogo, cada um pode entendê-la de modo diferente. Além
disso, existe uma associação muito forte do seu conceito com o termo brincadeira, pelo fato de a
palavra jogo se originar do vocábulo latino “iocus”, que significa diversão, brincadeira.
Os jogos e as brincadeiras constituem um incentivo ao desenvolvimento de novas habilidades
e à busca de novas explicações, pois, para as crianças, é sempre mais agradável trabalhar de forma
lúdica, seguindo determinadas regras. Através do brincar a criança aprende, desenvolve sua
imaginação, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação
e organiza emoções.
Às vezes os pais não têm conhecimento do valor da brincadeira para o seu filho. A ideia
muitas vezes divulgada é a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se não tivesse
outras utilidades tão mais importantes.
Atualmente, devido ao progresso e às mudanças dele decorrentes, as brincadeiras
e jogos infantis populares estão sendo substituídos pela televisão, pelos jogos eletrônicos
e pelo computador. Portanto, a evolução urbana tem contribuído para a extinção dessas
atividades.

● Você sabia? Que os Jogos e brincadeiras existem desde a Pré-História?

● Você sabia? Que brincar é muito importante?
● E você? Tem brincado muito ou pouco?

Fiquem Ligados! A partir de agora teremos atividades de Educação Física!

 SEGUNDA-FEIRA 01/06/2020

MATEMÁTICA

1) Escreva os números representados no ábaco:

2- Observe o número 742.986 e responda:

a) Quantas ordens e quantas classes tem esse número? ______ordens e _____ classes.
______________________________________________________________________________
b) Quais são os algarismos que ocupam as unidades simples?
______________________________________________________________________________
c) Quais são os algarismos que ocupam as unidades de milhar?
______________________________________________________________________________

d) Qual o valor posicional do 2?

______________________________________________________________________________

e) Qual é o algarismo da dezena de milhar?

______________________________________________________________________________

f) Qual é o algarismo da ordem da centena simples?

_____________________________________________________________________________

g) Qual é o seu antecessor? ______________ e o seu sucessor? ____________

h) Escreva-o por extenso.

 TERÇA-FEIRA 02/06/2020

MATEMÁTICA

1) Complete a cruzadinha com os números que faltam:

 QUARTA-FEIRA 03/06/2020

MATEMÁTICA

1) Observe o anúncio:

a) Se eu comprar um Mini System e um relógio, quanto vou pagar?

______________________________________________________________________________

b) Se eu comprar duas camisetas, um tênis e um relógio, quanto vou pagar?

______________________________________________________________________________

c) Se eu comprar um Mini System, um relógio, uma camiseta e um tênis, quanto vou pagar?
______________________________________________________________________________

d) Se eu comprar um Mini System e um relógio e parcelar em três vezes, quanto vou pagar em
cada parcela?
______________________________________________________________________________

e) Qual é a diferença de preço entre o relógio e o tênis?

______________________________________________________________________________

f) Se eu comprar cinco camisetas e dois relógios, quanto vou pagar?

______________________________________________________________________________

2) Complete as adições de acordo com o resultado.

 QUINTA-FEIRA 04/06/2020

MATEMÁTICA

1) A professora Laura de Matemática realizou um levantamento para saber a preferência musical

dos alunos dos 4º anos A e B. O gráfico seguinte mostra o resultado obtido por ela:
Preferência musical dos alunos do 4º ano A e B.

Com base no gráfico anterior, é possível dizer que:

a- ( ) O estilo musical preferido pela maioria dos alunos é de Hip Hop.
b- ( ) A maioria dos alunos prefere Sertanejo.
c- ( ) O estilo musical preferido pelos alunos é Pop.
d- ( ) O estilo musical menos ouvido é MPB.
________________________________________________________________________________________

2) O gráfico a seguir apresenta as vendas de equipamentos agrícolas de uma indústria. Pode-se

afirmar que:

a) ( ) Foram vendidos 90 equipamentos

até abril.
b) ( ) As vendas aumentaram mês a
mês.
c) ( ) Foram vendidos 100
equipamentos.
d- ( ) O faturamento da indústria
aumentou de março para abril.
 SEXTA-FEIRA 04/06/2020

MATEMÁTICA

Leia as dicas e escreva o nome dos 9 premiados na “ Olimpíada de Matemática da cidade:

1- O nono colocado foi o Alexandre. Ele gosta muito de brincar de detetive.

2- O Sexto colocado foi o André e o que ele detesta é acordar cedo.

3- A Adriana ficou entre o Filipe e o Raul e nas horas de folga, lá está ela, lendo um novo livro.

4- A Letícia gosta de escrever poesias e colecionar papéis de carta. Ela é a vencedora.

5- O classificado antes do André, foi o Felipe, que troca qualquer atividade pelo futebol.

6- O Raul ficou em terceiro lugar e, sempre que possível toma um delicioso sorvete.

7- O Renato foi o penúltimo colocado e não sai de casa sem o boné.

8- A Claudinha ficou atrás da vencedora e comemorou com sua inseparável boneca de pano.

9- O Luan ficou em sétimo lugar e ria sozinho com a premiação.

10- Escreva em ordem o nome dos 9 classificados:

 ESCOLA MUNICIPAL “MANOEL SALVADOR DE
OLIVEIRA”
BLOCO DE ATIVIDADES PERÍODO: 8 A 10 DE
PEDAGÓGICAS - VII JUNHO
ESTUDOS TUTORADOS
4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

SEGUNDA-FEIRA 08/06/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

Gripe

A gripe é uma doença causada pelo vírus da Influenza, que ocorre predominantemente nos
meses mais frios do ano. Esse vírus apresenta diferentes tipos e subtipos que produzem a chamada
gripe ou influenza sazonal.
A gripe tem início súbito e, na maior parte dos casos, tem cura espontânea, entre sete e dez
dias. Em algumas situações, podem ocorrer complicações como pneumonia e insuficiência
respiratória, configurando um quadro denominado de Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG).
Essas complicações são mais comuns em grupos mais vulneráveis, como as pessoas com mais de
60 anos, crianças menores de dois anos, gestantes e portadores de doenças crônicas.
Um estudo realizado pela Universidade Federal de Minas Gerais concluiu que, a correta
higienização das mãos é capaz de minimizar, a transmissão de tal enfermidade.
Os casos de gripe causados pelo vírus Influenza aumentaram tanto, que a Organização das
Nações Unidas, junto a diversas Organizações não governamentais começaram campanhas
alertando a população mundial sobre a necessidade de uma boa higienização corporal e das formas
de contágio.

Disponível em: http://www.saude.pr.gov.br.Acesso em 09/07/16.

a) Identifique a sigla presente no texto.

________________________________________________________________________________________

b) O que a sigla presente no texto significa?

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c) Que tipos de complicações a gripe pode causar?

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d) Como podemos minimizar a transmissão dessa doença?

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e) Como se chama o vírus que causa a gripe? Em que período do ano ele se predomina?
 TERÇA-FEIRA 09/06/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

Bigodudos!

Saiba que os bigodes são muito úteis para os gatos e até revelam o humor desses animais.
Na história do Gato de Botas, o bichano convence seu amo a lhe comprar um calçado e um
saco com a promessa de ajudá-lo. Mas, na vida real, os gatos precisam mesmo é da ajuda dos
bigodes para fazer uma porção de coisas! Quem me contou isso foi a bióloga Débora Boccacino.
Os pelos que formam os bigodes dos gatos, acredite, são de um tipo especial e se chamam
vibrissas. Mas, se você reparar, verá que pelos assim não estão apenas sobre os lábios desses
felinos. Também estão presentes sobre os olhos, no queixo e na ponta das orelhas dos bichanos.
Observe só!
Na raiz de cada vibrissa, existem células sensoriais que enviam informações do ambiente
para o cérebro. E é por isso que esses pelos são tão úteis aos felinos. Essas células são bastante
sensíveis e ajudam os gatos a se orientar, pois captam mínimas vibrações do ar. É por isso que
mesmo com os olhos fechados os bichanos sentem a nossa presença!
Por serem um pouco mais largos que o corpo, as vibrissas dos gatos avisam se o bichano
vai caber ou não em algum espaço, se o bigode dele não esbarrar em nada ele sabe que pode
passar sem problemas! (reprodução).
A largura dos bigodes dos gatos também os auxilia bastante. Afinal, eles são mais largos do
que o corpo do animal. “Com isso, o felino consegue medir os locais por onde quer passar, como
se fosse uma régua natural”.
Apesar de os bigodes serem tão úteis, existe uma raça de gato chamada Sphynx que pode
nascer sem bigodes. Isso porque esses felinos praticamente não têm pelos no corpo: eles são tão
curtinhos que mal dá para notar. Não ter bigodes não afeta muito a vida desses bichanos, criados
para ficar dentro de casa. Mas fique sabendo que, na vida selvagem, os bigodes são essenciais.
Não apenas para os gatos, mas para os felinos em geral!
Ah! E você sabia que os bigodes também revelam o humor dos gatos? “Quando estão mais
baixos e para a frente, eles demonstram relaxamento”, conta Débora. “Já se estiverem mais
eriçados e próximos ao rosto, representam uma postura defensiva ou agressiva”. Bom saber! Agora
toda vez que eu encontrar um bichano com o bigode abaixado, vou aproveitar para fazer carinho!
Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/blogue-do-rex/2010/dezembro/bigodudos-2/
a) Qual o tema da reportagem lida?
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b) Como se chama os pêlos que estão presentes no nariz do gato?

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c) Como as vibrissas ajudam os felinos a perceberem o que acontece no lugar em que eles estão?

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QUARTA-FEIRA 10/06/2020

LÍNGUA PORTUGUESA

Um velho cipreste vivia feliz no meio da mata, até que uma quaresmeira brotou ali perto e,
crescendo, florescia pela primeira vez.
A velha árvore elevou-se com a beleza e o colorido das flores e não se cansava de olhar a
graça com que a quaresmeira balançava seus ramos floridos. Acabou exclamando, entristecido.
___ Eu sou sempre igual e nenhuma flor colorida alegra o meu verdor.
Assim pensando, sentiu o peso dos anos vividos e seus galhos, até então erguidos
orgulhosos para o céu, decaíram sem vigor.
As árvores vizinhas logo perceberam o que se passava com o cipreste e comentavam entre
si.
Um pintassilgo andava à procura de um bom lugar para edificar o seu ninho e sabendo da
tristeza do cipreste meditou:
___ Vou fazer meu ninho entre seus ramos e quem sabe com os meus gorjeios, conseguirei
trazer-lhe um pouco de alegria.
Outras aves fizeram o mesmo: construíram seus ninhos nos ramos ainda verdes do cipreste.
O velho arbusto, assim, viu-se todo enfeitado de ninhos e avezinhas do nascer ao pôr do sol.
Quando a quaresmeira voltou a florir, o cipreste nem teve tempo de notar sua beleza, tão
ocupado estava em fortalecer seus ramos para melhor proteger os ninhos de seus delicados
inquilinos.
(Extraído de: Cenas Infantins.Isa Ramos – 3º livro)

1) Leia o parágrafo que se segue e assinale com um X o melhor título para ele:

( ) O pintassilgo esperto.
( ) A bondade do pintassilgo
( ) O pintassilgo corajoso
2) Escreva V para as frases verdadeira e F para as frases falsas.

a) ( ) O cipreste sentia-se infeliz porque não florescia.

b) ( ) Só o pintassilgo construiu ali seu ninho.
c) ( ) O cipreste deixou cair seus galhos sem vigor.
d) ( ) Quando a quaresmeira voltou a florir, o cipreste continuou triste e desanimado.
e) ( ) O velho cipreste fortaleceu seus ramos para abrigar os ninhos.

________________________________________________________________________________________

3) Quais os sentimentos que o cipreste teve:

a) antes da quaresmeira crescer:

________________________________________________________________________________________

b) quando viu a quaresmeira florida:

________________________________________________________________________________________

c) quando os pássaros cantavam em seus galhos:

________________________________________________________________________________________

d) quando a quaresmeira voltou a florir:

________________________________________________________________________________________

4) Quais as características que o texto dá para:

a) O cipreste: _________________________________________________________________

b) A quaresmeira: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5) Por que o cipreste não teve tempo de notar a beleza da quaresmeira?

_____________________________________________________________________________

6) Assinale o certo:

O que fez o cipreste sentir de novo a alegria de viver foi:

a) ( ) A beleza da quaresmeira.
b) ( ) O verdor dos seus galhos.
c) ( ) O canto dos pássaros que se abrigavam em sua ramagem.
d) ( ) A preocupação com os filhos dos passarinhos.
 EDUCAÇÃO FÍSICA

QUESTÃO 01: Circule no quadro abaixo o nome das brincadeiras que aparecem na imagem.

PEGA-PEGA - AMARELINHA - PING PONG - PULAR CORDA - ESCONDE-ESCONDE - PIPA -

BONECA - CARIMBO – PIÃO - BOLINHA DE GUDE - BASQUETE - TELEFONE SEM FIO -
CAVALINHO DE PAU - VÍDEO GAME - ESCORREGADOR - QUEIMADA - FUTEBOL.

QUESTÃO 02: Você já brincou com algumas das brincadeiras da imagem? Quais?
______________________________________________________________________________
QUESTÃO 03: Cite outras brincadeiras que você conhece que não aparecem na imagem:
______________________________________________________________________________
QUESTÃO 04: Qual a sua brincadeira favorita?
____________________________________________________________________________

QUESTÃO 05: Que tal fazer um desenho da sua brincadeira favorita? Use o espaço abaixo.
 SEGUNDA-FEIRA 08/06/2020

MATEMÁTICA

1) Efetue as operações no caderno e dê o resultado:

 TERÇA-FEIRA 09/06/2020

MATEMÁTICA

1) Resolva os problemas:
A cidade em que Vânia mora está fazendo aniversário.

a) Vânia tem que comprar 630 rosas, 150 lírios e 543 margaridas. Quantas flores ela comprará?

Operação Resposta

b) O carteiro da cidade onde mora Vânia vai distribuir 1678 convites para a festa. Ele já distribuiu
563. Quantos convites ele ainda vai entregar?

Operação Resposta

c) Os alunos dessa cidade resolveram plantar árvores em comemoração a esse dia. Já

conseguiram ganhar 1112 mudas. Mas eles querem plantar 1500 mudas. Quantas mudas faltam?

Operação Resposta

d) A avô de Vânia fez 562 salgados para vender na festa. Conseguiu vender apenas 417. Quantos
salgados sobraram?

Operação Resposta

2) Vamos treinar os fatos? Para hoje somente 5 e 6 da multiplicação.

QUARTA-FEIRA 10/06/2020

MATEMÁTICA
 GABARITO/RESPOSTAS – 6º BLOCO DE ATIVIDADES

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1

1. A) Gepeto, Pinóquio e a Fada.

B) Porque ele resolveu usá-la para fazer um boneco.
C) A fada riu muito dele, de suas mentiras e ele ficou envergonhado.
D) Bateu palmas e chamou um bando de pica-pau. As aves picaram o nariz de Pinóquio até que
ele voltou ao tamanho normal.
E) Ela transformou o Pinóquio num menino de verdade.

2. A) 5
B) 4
C) 1
D) 5
E) 4
_____________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2

1. A) O texto faz referência a Guaraqueçaba.

B) Esse lugar foi batizado pelas aves guará.

2. A) Cinco séculos mais tarde.

B) Aos Guarás.
3. Os guarás foram cobiçados pelos brancos, o que determinou o extermínio da espécie no
sul do Brasil.
4. Pressionadas pela falta de perspectivas econômicas moradores da região ainda
caçam chauás sob encomenda, para entregá-los a contrabandistas de animais
silvestres.

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ATIVIDADE 3
1. B
2. D
3. D
 ATIVIDADE 4

1. A) Horácio e seu amigo.

B) Perto da plantação de alface.
C) Sobre não valer a pena ser bonzinho e generoso.
D) Quando estava quase caindo no buraco e sendo picado pela cobra
E) Não
F) Resposta pessoal.

_____________________________________________________________________________________

ATIVIDADES 5

1. A) Tumulto, confusão.
B) Palavras não agradáveis.
C) Aconteceu algo que é o contrário do que se esperava acontecer.
D) Muito rápido

2. A) Ficou irritado com o que foi dito a ela, berrou para a vizinhança toda ouvir que se arrependeu
de ter plantado a mão era na minha orelha!
B) Resposta pessoal.

_____________________________________________________________________________________

GABARITO/RESPOSTAS – 6º BLOCO DE ATIVIDADES

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1

1. R$315,00
2. R$60,00
3. R$324,00
4. R$264,00
5. R$699,00

6. (3) 5.000 ml
(5) 250 centímetros
(2) 500 g
( 4) 400 cm
( 1) 90 minutos
 ATIVIDADE 2

1. 1445
2. 2445
2. Dois mil quatrocentos e quarenta e cinco
4. 2.000 400 40 5

5.

Situações – problema Certo Errado Correção

O dobro de 548 é 274. X 1.096

X 20
A soma dos valores absolutos do
número 749 é 30.
X
Cinco vezes o número 69 é 345.

X
O dobro do número 5.645 é
11.290.
X
Em multiplicação a ordem dos
fatores não altera o produto.
X REPRESENTA O
Em uma subtração o subtraendo MENOR
representa o maior número NÚMERO

_____________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3

1. Helena, Marina, Núbia, Beatriz, Gabriela

2. Não é suficiente pois 125 + 150 = 275
3. O resultado é maior que 3500, pois 2420 + 1132 = 3552.
4. O resultado é mais próximo de 3000, pois 5308 – 2325 = 2983.
 5.

Nome da figura Pirâmide de base Prisma de base

Cubo Paralelepípedo
geométrica quadrada pentagonal

_____________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4
1.
1 2 4 8
3 6 12 24
9 18 36 72

2. 72
3. 72/8= 9. Helena tem 9 anos.
4. 55 559 - 51 488 = 4 071

_____________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 5

CHEGADA
PARTIDA Nove mil,
144 duzentos e
12-15-18-21 trinta e quatro
798 rodas ½
Três mil, 1h.30mim
quatrocentos 30-35-40-45-
e cinquenta 50-55-60
e seis 702

Pessoal 5
49
535