Cléber Domingos Cunha

INTRODUÇÃO: COMO ESCREVER? da Silva

1 – Introdução: para que serve?
A introdução informa o que foi pesquisado e o porquê da
investigação. É a parte do TCC que prepara o leitor para entender a
investigação e a justificativa de sua realização. Deve ser organizada
com o propósito de despertar o interesse do leitor e fazê-lo
prosseguir na leitura.
2 – ESTRUTURA DA SEÇÃO INTRODUÇÃO
Tópicos

Tema da pesquisa e justificativa para a investigação

- Problema investigado
- Ligação com a literatura científica

Objetivo da investigação
3 – Fontes para elaborar a introdução

Livros sobre redação científica

Normas da ABNT

As instruções do Guia elaborado pela UFC

As diretrizes do CONEP
4 – Apresentação do tema e justificativa para a investigação

Forneça contexto ou base para o estudo (isto é, a natureza do problema e sua

importância)

Declare o propósito específico, o objetivo de pesquisa ou a hipótese testada no

estudo ou observação; o objetivo de pesquisa normalmente tem um foco mais
preciso quando é formulado como uma pergunta.
Tanto os objetivos principais, quanto os secundários devem estar claros, e
quaisquer análises em um subgrupo pré-especificado devem ser descritas.

Forneça referências estritamente pertinentes e não inclua dados ou conclusões

do trabalho que está sendo relatado.

Seu tema deve ser relevante. Não basta ser relevante para você, o autor. Você
deve convencer aos seus leitores da relevância. Se necessário, empregue
dados estatísticos para reforçar ou comprovar a magnitude e a importância do
tema investigado.
5 – A originalidade da pesquisa

5.1 – O que a sua investigação apresenta de novo, de especial,

diferente das demais?
5.2 – Que lacuna de conhecimento os resultados poderão preencher?
5.3 – O que o estudo acrescenta ao que já existe na literatura
científica?

Original significa inédito, feito pela primeira vez, que nunca foi
aplicado.
6 – Lacunas do conhecimento

Uma investigação tem justificativa quando há lacunas no conhecimento

e existe possibilidade de acrescentar algo ao que se conhece sobre o
assunto com a realização da pesquisa. As situações que mais
comumente podem justificá-la, são:

6.1 – tema pouco estudado

6.2 – ampliação de pesquisas anteriores
6.3 – confirmação de resultados
6.4 – esclarecimento de controvérsias
7 – Redação do geral para o específico

A redação da introdução deve ser conduzida partindo-se de

informações gerais sobre o tema para fixar-se no problema
específico investigado. Em termos figurativos, afunila-se o relato para
apontar o tópico estudado e, em especial, o que é desconhecido e
merece ser investigado.
Nessa sequência, o objetivo da pesquisa será a consequência lógica
do encadeamento das ideias. O funil é uma figura apropriada para
representar a redação da introdução.
O autor deve fornecer informações atualizadas, relevantes e
verdadeiras sobre o tema.
8 – relação com a literatura científica

A introdução não é o local para se relatar tudo de relevante que

existe na literatura sobre o tema. Ela é o lugar apropriado para
abrigar síntese organizada do que se sabe de modo a dar suporte
aos objetivos.
No Quadro Teórico é que o autor deve estender-se.
O desafio na introdução é apresentar poucas ideias e referências,
mas apresentá-las bem.
Um caminho para a escolha de referências a cita na introdução é
apoiar-se, como ponto de partida, em artigo de revisão, recente e
rigoroso em seus métodos. A atualização de uma revisão sistemática
pode ser uma boa opção para compor a introdução.
9 – fontes de informação científica

9.1 – Fontes primárias

9.2 – Fontes secundárias
9.3 – Fontes terciárias
10 – tipos de revisões da literatura

10.1 – Narrativa (tradicional): síntese da literatura sobre um dado

tema, em geral realizada de maneira não sistemática; a conclusão
pode refletir o estado da arte sobre o assunto ou a opinião do autor
sobre a matéria.

10.2 – Sistemática: síntese da literatura sobre um tema fundamentada

na aplicação de estratégias que limitam viés na busca dos artigos, na
avaliação crítica do seu conteúdo, na síntese dos resultados e na
conclusão; a conclusão tende a refletir os resultados dos trabalhos
mais relevantes sobre o assunto.
11 – objetivos

O objetivo constitui uma espécie de conclusão para a seção de

introdução. A boa introdução termina com uma frase que resume o
objetivo da pesquisa (do TCC).

O objetivo é também o ponto de partida para o relato dos detalhes da

investigação. O objetivo é aquilo que se pretende alcançar
(frequência, diagnóstico, tratamento, etiologias, rastreamento,
prevenção etc).

O objetivo pode ser expresso por meio de hipóteses, se ela foi

elaborada e guiou a realização da investigação ou a análise dos
dados.