(Departamento de ensino)

CONTABILIDADE E FINANÇAS

FICHAMENTO TEXTUAL

Metodologia do Trabalho Científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa do Trabalho Académico.

 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DO ZANGO

(Departamento de ensino)

CONTABILIDADE E FINANÇAS

FICHAMENTO TEXTUAL

Metodologia do Trabalho Científico: Métodos e Técnicas da Pesquisa e do Trabalho

Académico.

Cleber Cristiano Prodanov

Ernani Cesar de Freitas

Nome do discente

Número de estudante

Turma

Nome do docente
Cadastro bibliográfico

PRODANOV. Cleber Cristiano., FREITAS. Ermani Cesar de. Metodologia do trabalho científico:
métodos e etécnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale,
2013.

Argumentos principais da obra

A obra de Prodanov e Freitas aborda a metodologia do trabalho científico como sendo uma
obra que proporciona critérios de organização e caracteriza a importância das principais etapas
de um projeto de pesquisa.

Tudo porque desde a origem da filosofia, são interpelados aspectos referentes ao método e,
por razões históricas, noutras vezes se impôs uma forma de ver ou de fazer ciência. Discute-se
no século XVI, só no século XVIII, separou-se a Ciência da Filosofia, pelo pragmatismo imposto,
o acesso e pela publicização do conhecimento. Os autores, afirmam que a ciência, ganha
significativamente, muitos cientistas se esforçaram para tornar as descobertas acessíveis ao
público. Desde então, os meios para alcançar os resultados de uma investigação científica são
diversos, amplos e, na maioria das vezes, originam-se no construto de cada ciência particular.

Desta, a obra do Prof. Dr. Cleber Prodanov e do Prof. Dr. Ernani Freitas é uma obra a qual se
soma às de muitos outros pensadores. O livro permite aos estudantes e professores uma
reflexão para além das normas técnicas, abrangendo conceitos do método, das técnicas de
pesquisa e da organização de um trabalho de cunho científico. Nesta segunda edição, entre
outros avanços teóricos, o conteúdo chega aos leitores de forma gratuita, através do e-book,
como é o caso do autor deste fichamento.

Inicialmente, os autores destacam que o livro de Metodologia do trabalho científico fornece

critérios de organização e destaca a importância das principais etapas de um projeto de
pesquisa, de artigos científicos e de relatórios técnicos. É destinado a estudantes e professores
de graduação e pós-graduação, mas não pretende abranger todas as questões da Metodologia
Científica. O objetivo é oferecer uma contribuição para a consulta e direcionar esclarecimentos
sobre as principais questões da área.

O livro segue as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para a
elaboração de trabalhos científicos, mas ressalta que o não cumprimento das normas é
responsabilidade do autor. "A obra busca simplificar e direcionar os procedimentos e
processos de pesquisa, sem cair no perigo do "simplismo" ou da excessiva regulamentação." (p.
14).
Os autores consideram a disciplina de Metodologia Científica é fundamental na formação
acadêmica e profissional dos alunos. Quando os estudantes buscam conhecimento na
universidade, a Metodologia Científica estuda os caminhos desse saber, utilizando métodos e
técnicas para a pesquisa e o trabalho acadêmico. O livro busca facilitar o entendimento e a
aplicação dessas questões, servindo como um importante auxiliar no processo de ensino-
aprendizagem.

Tese dos autores

Consagra-se que, a metodologia científica é importante para os estudos acadêmicos na

universidade, pois consiste em estudar, compreender e avaliar os diversos métodos disponíveis
para a realização de uma pesquisa acadêmica. Ainda, examina, descreve e avalia métodos e
técnicas de pesquisa que permitem a coleta e o processamento de informações para a
resolução de problemas e questões de investigação. É a aplicação de procedimentos e técnicas
que comprovam a validade e utilidade do conhecimento nos diversos âmbitos da sociedade.

Desta, não é possível entender as características da pesquisa científica e seus métodos, sem
compreender a ciência. Devido à quantidade de definições de ciência encontradas na literatura
científica, serão apresentadas algumas consideradas relevantes para este estudo.

Prodanov e Freitas, presumem que, etimologicamente, o termo ciência vem do verbo latino
Scire, que significa aprender, conhecer, embora que, não seja suficiente para diferenciar a
ciência de outras atividades também envolvidas com a aprendizagem e o conhecimento.

Os autores acrescentam que, além de ser uma sistematização do conhecimento, a ciência é

“um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de
determinados fenômenos que desejamos estudar." (p.14).

Já no cap. XI sobre apresentaçãode trabalhos académicos, os autores relatam que os trabalhos

científicos ou acadêmicos consistem em escritos que resultam do desenvolvimento de
pesquisas realizadas tanto em Curso de Graduação quanto de Pós-graduação.

Ideias secundárias

De uma forma mais específica, a obra assegura que, existem vários tipos de trabalhos
acadêmicos e seus nomes e não há consenso sobre os significados dos diferentes termos
utilizados.

O interesse está voltado para aqueles típicos de disciplinas, conclusão de cursos de graduação
e pós-graduação, projetos de pesquisa, bem como redação e formatação de artigo.

Nos cursos de graduação, os estudantes universitários devem ser orientados a progredir

gradativamente da simples informação para a autodescoberta do conhecimento e da
criatividade.
Então presume-se que, dessa forma os cursos de graduação caracterizam-se pela integração
social dos estudantes universitários, não apenas pela sua instrumentalização, mas,
principalmente, pela preocupação com a sua formação pessoal, científica e profissional.

Mais ao longo da obra, precisamente no cap.V são apresentados os diferentes tipos de

trabalhos académicos mais utilizados, as características gerais de cada um e subsídios de
como fazê-los.

Argumentos utilizados

Os autores sustentam que a finalidade da pesquisa é “resolver problemas e solucionar dúvidas,

mediante a utilização de procedimentos científicos." (p. 42). Chegando a recorrer à outros
autores, nessa senda

chega-se a um conhecimento novo ou totalmente novo, isto é, [...] [ele] pode aprender
algo que ignorava anteriormente, porém já conhecido por outro, ou chegar a dados
desconhecidos por todos. Pela pesquisa, chega-se a uma maior precisão teórica sobre
os fenômenos ou problemas da realidade. (BARROS; LEHFELD, 2000b, p. 68).

Lembra-se que, na elaboração do texto de um trabalho científico, as Normas de documentação

da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) deverão ser consultadas e utilizadas,
visando adequar-se à padronização das citações textuais e referências bibliográficas e, da
mesma forma, no que se refere às ilustrações (figuras, gráficos, quadros, tabelas etc.) e à
apresentação gráfica do texto.

Os autores chegam a afirmar que, o tema é o assunto que queremos provar ou desenvolver.
Pode ter surgido pela entidade responsável, portanto, “encomendada”, o que, no entanto, não
lhe retira o carácter científico. "A delimitação é feita a partir do tema, que deve ser dotado de
sujeito e de objeto. O título, acompanhado ou não de subtítulo, difere do tema." (p. 120).

Pedranov e Freitas justificam as suas abordagens das técnicas de elaboração de trabalhos

científicos recorrendo à NBR 14724 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2011),
"os textos devem ser apresentados em papel branco, formato A4 (21,0 cm x 29,7 cm). [...]
Impressos em cor preta, podendo utilizar outras cores somente para as ilustrações." (p. 182).

Voltando na narrativa, sobre os trabalhos académicos, Prodanov e Freitas acrescentam que,

"todos eles, são exigidos qualidade de método, organização, rigor, observação e respeito às
normas e técnicas existentes." (p. 142).

Já na reta final, os autores retratam e demonstram as normas da estrutura do trabalho

monográfico, recorrem novamente ao acordo com a NBR 14724, destacando "a estrutura de
tese, dissertação ou de um trabalho acadêmico compreende: elementos pré-textuais,
elementos textuais e elementos pós-textuais. Com a finalidade de orientar os usuários, a
disposição de elementos é dada na sequência." (p. 244).
Por fim, a formatação de trabalhos monográficos em word, começa-se abordar sobre a
importância desta ferramenta de edição de textos eletrónicos, a sua eficácia é garantindo pelo
domínio da ferramenta pelos usuários. O capítulo final, incentiva os leitores a optarem pelo uso
do Microsoft word para edição de textos de monografias, porém a obra não fornece técnicas
profundas para o manuseio desta ferramenta.

Metodologia utilizada

Partindo do pressuposto de que a metodologia é a aplicação de procedimentos e técnicas que

devem ser observadas para construção do conhecimento, com o propósito de comprovar sua
validade e utilidade nos diversos âmbitos da sociedade. Trata-se aqui do método indutivo.

Prodanov e Freitas definem método científico como sendo o conjunto de processos ou

operações mentais que devemos empregar na investigação. É a linha de raciocínio adotada no
processo de pesquisa. (p. 126).

Quanto a abordagem, trata-se de uma pesquisa qualitativa, porque visou estudar explorar e
compreender uma determinada ocorrência social.

Quanto a natureza, recorre-se à uma pesquisa teórica, servindo para produzir e aumentar o
conhecimento útil, baseado em estudos práticos.

Quanto aos objectivos, classifica-se em pesquisa exploratória porque possui um planejamento

flexível, envolvendo, em geral, levantamento bibliográfico e documental, o mesmo se aplicou
aos procedimentos técnicos.

Factos e exemplos ligados a ideia principal do livro

Em sua conclusão, Prodanov e Freitas pontua que a disciplina de metodologia científica tem
uma importância fundamental na formação e integração do aluno e do profissional, por ser a
disciplina que estuda os caminhos do saber.

Sendo uma obra clara e didáctica interessante para pensar metodologicamente a perspectiva
da realização de trabalhos científicos ou acadêmicos, como no caso da monografia.

Espero utilizar a obra para elaborar o artigo final do curso ou disciplina, pensando em meu
objeto de pesquisa como um "Importância do estudo dos métodos de pesquisa social" e suas
implicações na vida do estudante universitário. Já que esta obra ajudou a realizar este
fichamento.

Os autores sugerem que os estudantes tenham cópias de segurança dos seus documentos e
que não tenham pressa de fazer os seus projectos acadêmicos, começando por esboços e
trabalhos mais simples antes de chegar na realização da monografia.

Palavras-chave: metodologia; científica; técnica; trabalho; pesquisa.