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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO

Fundação Centro de Ciências e


Educação Superior a Distância RIO DE JANEIRO
do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

Centro de Educação Superior a Licenciatura em Pedagogia- EAD


Distância do Estado do Rio de UNIRIO/CEDERJ
Janeiro

AD1 – 2014.2
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Coordenação: Profª Marcela Afonso Fernandez

Nome: Joelma de Oliveira Sodré dos Santos.


Matrícula: 14216080162 Email: tiajo_rb@hotmail.com
Polo: Rio Bonito - RJ Cidade em que reside: São Gonçalo

Caro (a) estudante:

Essa é a sua primeira avaliação de Educação a Distância, que se propõe a


acompanhar seu percurso de estudos e de aprendizagem e tem como objetivo
promover um estudo dirigido sobre alguns dos principais temas e conceitos
focalizados na primeira etapa de nossa disciplina. Para tanto, é importante que você
leia e reflita sobre os seguintes conteúdos previstos em nosso cronograma:

1. Legislação da Educação a distância (aulas 1 e 2).


o Documento: Referenciais de qualidade para a Educação Superior a
distância/2007;
2. Panorama mundial da educação a distância (aulas 3 e 4);
3. Histórico da educação a distância no Brasil (aulas 5 e 6).

Procure responder cada questão com suas palavras sempre as


relacionando aos conteúdos de estudo apontados acima.
Para que você expresse sua aprendizagem ao longo dessa avaliação,
gostaríamos de lembrar:
 Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;
 Analise o enunciado de cada questão, respondendo adequadamente às
perguntas referentes ao conteúdo do programa;
 Procure responder com clareza de idéias, coesão e objetividade;
 É importante que seu texto esteja de acordo com as normas
gramaticais;
 Esta avaliação é de caráter individual.

Questão 01:

1.1 (Valor: 6,0 pontos) Com base no estudo que realizamos sobre a quinta
geração da EAD, planeje uma atividade para um curso a distância,
destacando e definindo os seguintes tópicos:

 Tema da atividade (0,5): Água: recurso natural ameaçado

 Público-alvo (0,5): Alunos do 8° ano da EJA.

 Objetivo (pelo menos um objetivo - 0,5):

1 – Compreender a importância da água no meio ambiente do qual os alunos fazem parte,


de modo amplo, seu grande valor para a vida na terra.

2 – Sensibilizar os alunos para os problemas de desperdício e mau uso do recurso.

 Recursos tecnológicos que serão disponibilizados para a aula (pelo


menos três recursos – 1,5):

 Vídeo “Planeta Água” – Guilherme Arantes ( recordações anos 80)

htpps:/www.youtube.com/watch?v=xzh0j4zt7io
 Texto disponível na plataforma (Água: recurso natural ameaçado)

 Reportagem do telejornal Bom Dia Brasil: “Captação de água abre disputa entre governo
do Rio e São Paulo”... (G1. globo.com. rio)

 Fórum





 Finalidade do uso dos recursos (1,5):

Manter um bom fluxo de comunicação/ interação com colegas, turma, tutores e professores.


 Breve descrição da atividade a ser realizada (1,5):

Os alunos assistirão ao vídeo da música Planeta Água (Guilherme Arantes) como introdução ao
tema, já observando através da letra da música a importância do recurso.
Em seguida serão orientados a ler o texto disponível na plataforma: Água: recurso natural
ameaçado. Posteriormente será exibida a reportagem do Bom dia Brasil que trata da disputa entre
Rio e São Paulo no que diz respeito à água.
Finalizando realizaremos um fórum: “Como é possível encarar o problema da má utilização da
água? Quais os usos da água você e sua comunidade fazem de modo direto ou indireto? Suas
ações podem ajudar a economizar a água do planeta?

2.2 (Valor: 1,0 ponto)


Os recursos escolhidos por você pertencem a qual geração da EAD?
Pertence a quinta geração.

Questão 02:

(Valor: 1,5 ponto)


Leia atentamente o trecho a seguir, retirado dos Referenciais de
Qualidade para a Educação Superior a distância/2007:

Apesar da possibilidade de diferentes modos de organização, um ponto


deve ser comum a todos aqueles que desenvolvem projetos nessa
modalidade: é a compreensão de EDUCAÇÃO como fundamento primeiro,
antes de se pensar no modo de organização: A DISTÂNCIA.

1.1 Por que o conceito de educação deve ser compreendido como


fundamento primeiro da modalidade a distância? Justifique com
suas palavras.
Porque a educação a distância só alcançará seus objetivos, ou cumprirá seu papel, se
houver um sério compromisso com a qualidade de ensino. Para isto, se faz necessário
pensar numa educação que contemple o educando ou uma forma integral. Educação esta
que não vise apenas à qualificação profissional, mas também se preocupe com a formação
de um cidadão crítico e consciente.
Questão 03:

(Valor: 1,5 ponto)


Considerando o histórico da EaD no Brasil, qual a finalidade e a
importância da criação da Secretaria de Educação a Distância (SEED)?
Escreva com suas palavras.
A criação da Secretaria de Educação a Distância (SEED) tem como finalidade a formação,
aperfeiçoamento e valorização dos professores e gestores da Rede Pública, através de um canal
de televisão dedicado exclusivamente à educação.
Num país de dimensões continentais, como o Brasil, foi de suma importância a criação da SEED
promovendo a formação continuada de professores e gestores da Rede Pública.