PROFESSOR: MATHEUS MENDONÇA PLANO DE ENSINO Objetivo(s): Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos, científicos e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles, considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de natureza científica. Metodologia: Aulas expositivas síncronas e atividades assíncronas. Vídeos, encontros virtuais e atividades na plataforma Google Classroom. Passível de alterações após o início das aulas. Avaliação: O regime do Ensino Médio é semestral. No primeiro bimestre, a nota será composta por 2,0 pontos das atividades semanais postadas no Google Classroom, 3,0 pontos do trabalho escrito e 5,0 pontos da prova. No segundo bimestre, a avaliação se dará de forma semelhante. Estará aprovado na disciplina quem obtiver NOTA FINAL superior ou igual a cinco pontos na média dos dois bimestres. M 1º + M 2º NF = 2 Conteúdo previsto: 1. Historiografia: conceitos e periodização.; “Historia” x “Pré-História”: controvérsia sobre as definições de História e de Pré-História; História como ciência do/no tempo; fontes históricas; o crescente Fértil e os primórdios da urbanização. (Neolítico/Holoceno). 2. A Mesopotâmia: organização da vida coletiva, os rios, desenvolvimento humano e os primeiros Estados. 3. História Africana: civilizações antigas no continente. 4. Povos pré-colombianos: Incas, Maias, Astecas e Grupos Indígenas Brasileiros. 5. Antiguidade Clássica - Grécia: o mundo da arte e cultura; filosofia e jogos Olímpicos. 6. Antiguidade Clássica - Roma: República Romana e Igreja Católica Romana. 7. Sociedade Feudal: ruralização da economia; novos tipos sociais: o senhor feudal e o servo; o papel da Igreja e o renascimento comercial e urbano. 8. Renascimento cultural e científico. 9. Reformas religiosas: Reforma Luterana e a contrarreforma. 10. Mundo Árabe-muçulmano. 11. Formação dos Estados Nacionais. 12 Colonização do Brasil: Povos indígenas, cultura e arte. 13. Colonização do Brasil: a conquista colonial portuguesa; primeiros anos da conquista; economia e tráfico negreiro. 14. A sociedade escravista colonial: resistência à escravidão, religião, irmandades de associações, capoeira e os quilombos. CRONOGRAMA AULA CONTEÚDO LEITURA ATIVIDADES REVISÃO 12/03 1. p.11-37 Assíncrona https://youtu.be/WBhyd3VYy7M 19/03 2. p.43-53 Assíncrona https://youtu.be/_3QEeJnh9j4 26/03 3. p.56-66 Assíncrona https://youtu.be/iIuMh0_2XNA 09/04 5. p.87-99 Assíncrona https://youtu.be/OHP1w5jMJLY 16/04 6. p. 103-118 Assíncrona https://youtu.be/eqHmEXJWuRk 23/04 TRABALHO Análise de fonte Assíncrono 30/04 Revisão Síncrona meet.google.com/wap-suyz-yai 07/05 AVALIAÇÃ Assíncrona Último dia do 1º bimestre O 14/05 7. p.124-128 Assíncrona Filme: “O nome da Rosa” 21/05 10. p.133-137 Assíncrona https://youtu.be/IJFy2_p0lQQ 28/05 7. p.138-147 Assíncrona https://youtu.be/u3BVCwkpwag 11/06 11 e 12. p.149-156 Assíncrona https://youtu.be/vhM9F-U-X58 18/06 8. p.162-166 Assíncrona https://youtu.be/dVndoT87eTA 25/06 9. p.167-175 Assíncrona https://youtu.be/QkheKbaDZGs 02/07 13 e 14. p.176-191 Assíncrona https://youtu.be/D7i9yA_eOCI 09/07 TRABALHO Análise de fonte Assíncrono 16/07 AVALIAÇÃ Assíncrona O
ENCONTROS VIRTUAIS ÀS SEXTAS-FEIRAS, 14h40 às 16h20, sempre através do link:
< meet.google.com/wap-suyz-yai > REGRAS DE NETIQUETA Acompanhe e participe dos nossos encontros virtuais, conversando e tirando suas dúvidas diretamente com o professor. Para um melhor andamento dos encontros, convém estabelecer algumas regras para as nossas interações. 1- Ingresse na sala com o seu login institucional. 2- Mantenha câmera e microfone desligados durante a explicação, fala do professor ou de outros colegas. 3- Se quiser falar, acione antes o ícone “Levantar a mão” disponível no canto inferior da tela e aguarde o professor permitir. Deseja escrever para o professor? Procure-o no modo privado do app Hangout’s e em horário comercial. 4- Seja respeitoso(a) em todas as suas interações.