Curso de Engenharia Elétrica

06179 – LABORATÓRIO DE ELETRÔNICA BÁSICA B

Curso: Engenharia Elétrica Disciplina: Laboratório de Eletrônica

Básica B

Período Tur Sala Turno Data:

: Integral ma 26/09/18

Nomes: RAs:
Carlos Eduardo Nunes Marchi RA: 17101080
Murilo Alves Brandão Corrêa RA: 17254780
Vítor Alexsander Pereira Borges RA: 17008392

Projeto – Circuito
conversor digital/analógico

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1. OBJETIVO:
Este experimento tem por objetivo, observar e analisar o comportamento de um
circuito conversor digital/analógico com amplificadores operacionais, isto é, transformar
um sinal digital em analógico, e por fim, comparar as diferenças entre os resultados
obtidos entra as duas simulações feitas no PSpice e na bancada.

2. METODOLOGIA:
Neste relatório será abordado comportamento de um circuito conversor
digital/analógico com amplificadores operacionais. O circuito foi alimentado com uma
fonte DC bipolar para polarização do amplificador, além da utilização de um gerador de
funções para gerar um sinal que foi utilizada no circuito. Desta forma, foi utilizado também
um osciloscópio permitindo a visualização e analise de uma diferença de potencial (DDP)
em função do tempo em um gráfico bidimensional.

2.1) Análise da Simulação

Foi feito a simulação dos circuitos propostos pelo docente, utilizando a ferramenta
digital PSpice Schematic Student 9.1, em que nela foi criado dois arquivos e arquitetados
os circuitos. Assim, foi selecionado, no PSpice, os componentes necessários para os
circuitos:
No circuito, utilizou-se utilizou o amplificador ua741 correspondendo ao LM741 da
bancada com duas fontes DC (V2) e (V3) ajustada com uma tensão de 5V uma ligada ao
positivo do amplificador e a outra no negativo, um “terra” GND, 8 resistores , assim
realizamos a simulação do circuito para averiguar o comportamento do sinal decorrente
da variação de tempo do mesmo, como é apresentado na figura 1 um exemplo do circuito
conversor montado no programa.

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Figura 1: circuito conversor

Para a melhor resolução da onda característica dos amplificadores foi necessário

entra na configuração do circuito e alterar os valores da análise de transiente, Transient
Analysis, de modo que “Print step”, “Final time” e “Step ceiling” adquirissem os valores de
0.1us, 1600us e 0.1us, respectivamente. Esta configuração é apresentada pela figura 2.

Figura 2: Configuração dos circuitos no PSpice

2.1) Análise da Bancada

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Para análise em bancada, foram necessários alguns componentes, tais como:

quatro geradores de funções HP 33120A (no papel do gerador de clock ‘V4, V5, V6, V7’
do PSpice), cabos com saídas do tipo “jacarés” ligados a essa, uma Protoboard para
gerar “pulsos”, isto é, bits, resistores e, um multímetro digital com seus cabos “jacarés”
(para medida dos resistores, como citado), e um osciloscópio Tektronix TDS2024D com
sua ponteira (para coleta da tensão em função do tempo para obter um sinal analógico,
isto é, uma onda (neste caso ocorrerá um dente serra).
Iniciou-se a montagem dos circuitos estudados, de uma maneira mais “limpa” e
“clara” possível, com os resistores indicados pelo docente ligados de uma forma que
houvesse uma somatória de tensão e ajustando o amplificador operacional na forma de
um buffer, isto é, a saída da porta inversora conectada diretamente na saída do mesmo,
isto foi feito para dar uma estabilidade ao circuito.
Logo após o circuito montado, pegou-se os geradores e conectou-se ao circuito
com a parte preta do cabo “jacaré” no lado correspondente ao GND do circuito, e a
vermelha, diretamente no V4, V5, V6, V7 nos resistores R5, R6, R7, R8 respectivamente.
Os geradores utilizados foram regulados com as amplitudes de 1Vpp em todos os
geradores, e as frequência variaram da seguinte maneira V4(10KHz), V5(5KHz),
V6(2.5KHz) e por fim V7(1.25KHz).
Ao fim dos resistores montados, acumulado as tensões somadas, foi conectada
diretamente na porta não-inversora.
Feito toda a montagem e o circuito funcionando, foi obtido a forma de onda do
sinal através do osciloscópio, que foi obtido pelo canal 1 conectado ao Vout

Resistores Nominais Resistores Medidos

2,2kΩ 2,17kΩ

2,2kΩ 2,17kΩ

2,2kΩ 2,14kΩ

2,2kΩ 2,14kΩ

2,2kΩ 2,13kΩ

1kΩ 0,98kΩ

1kΩ 0,98kΩ

1kΩ 0,97kΩ

Tabela 1: Resistores usados no circuito.

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3. RESULTADOS E DISCUSSOES:

Com os valores gerados pela análise do gráfico de onda obtido pelo Pspice do
VPP de saída e O VPP de saída obtido da bancada “em mãos”, colou-os de forma
especial para uma tabela (por meio de sua manipulação na ferramenta Excel), para
efeitos de comparação e analise da tensão de saída em função da frequência como é
apresentado na figura 3 deste relatório.

Figura 3: Gráfico Vpp X Tempo do circuito conversor D/A

Conversor digital-analógico, é um circuito eletrônico que tem a função de converter

uma grandeza digital (por exemplo um código binário) em uma grandeza analógica
(normalmente uma tensão ou uma corrente).

Um sinal digital é composto por n bits, sendo sua transmissão realizada de forma
discreta, ou seja, os bits são transmitidos um a um, descontinuamente. Já o sinal
analógico é contínuo, possuindo um pico (valor máximo alcançado, geralmente, em
volts), uma frequência (medida em hertz) e uma fase (medida em radianos ou em graus).
Os valores transmitidos em bits para o D/A são convertidos do código binário para o
sistema decimal que é representado pelo valor analógico na saída, em volts.

Neste projeto foi utilizado apenas 4 bits, pois desta forma o período obtido é menor
do que se utilizasse 8 bits, portanto a utilização de 8 bits os valores seriam mais precisos.
Entretanto, a utilização de 4 bits já é propicio para uma análise correta do conversor.
Assim, o gráfico obtido apresenta um aumento de tensão gradativo enquanto ocorre um

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ciclo, como apresentado na figura 3, isto decorre devido este circuito ser um circuito
somador de tensão, produzindo em sua saída uma soma ponderada (considerando os
pesos) das tensões de entrada. É preciso lembrar que o amplificador operacional
multiplica cada tensão de entrada pela razão do valor do resistor de realimentação RF
pelo valor do resistor de entrada RIN correspondente a cada entrada.

Na simulação da bancada ocorreu uma pequena diferença de valores em

comparação com a simulação feita no Pspice, porém esta diferença de valores é
aceitável, pois há uma margem de erro entre 10% acima ou abaixo dos valores obtidos
pelo Pspice que são consideráveis aceitáveis.

4. CONCLUSÃO:

Neste experimento foi realizada a montagem e simulação do circuito conversor

D/A com amplificadores operacionais, onde seu objetivo era de avaliar o comportamento
de maneira seletiva de conversor de sinais digitais para analógicos. Na parte simulatória
utilizou-se do programa “Pspice” para fazer a simulação dos circuitos em cada
determinada situação. Desta forma, utilizando o programa tornou-se possível a confecção
do circuito sem cometer erros. Durante a montagem dos circuitos foram utilizados
equipamentos como, o protoboard, amplificadores operacionais, resistores, fonte
reguladora de tensão, osciloscópio, quatro geradores de funções e também avaliou os
resultados relacionando-o com a parte simulatória. Além do ensinamento sobre como
montar o circuito e onde ligar cada peça do mesmo.
Além disso, podemos observar que o circuito conversor D/A terá sempre dois
valores. Tais valores são especificados como 0 ou 1, ALTO ou BAIXO. Na prática, uma
grandeza digital pode ser representada, por exemplo, por uma tensão, que deverá situar-
se dentro de limites especificados, de maneira a representar corretamente tal grandeza.
Este circuito tem a saída digital gerada pelo computador e é enviada ao conversor
D/A, que converte para seu valor analógico de tensão ou corrente correspondente. Por
exemplo, o computador pode produzir uma saída digital na faixa de 000000002 a
111111112, que o conversor D/A converte para uma tensão na faixa de 0 a 10V.
Por fim, apesar de algumas divergências quanto a obtenção de valores na
bancada, foi possível perceber e analisar os circuitos como um todo funcionando e
também visualizar melhor sua resolução teórica. Assim, é possível dizer que mesmo com
dificuldades por atuar menos com o docente nesse laboratório, foram realizados todos os
objetivos.

5. BIBLIOGRAFIA:

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 Amplificadores Operacionais. Disponível em: <

http://www2.feg.unesp.br/Home/PaginasPessoais/ProfMarceloWendling/3---
amplificadores-operacionais-v2.0.pdf>. Acesso em: 27 de Novembro de 2018.

 HANDBOOK OF OPERATIONAL AMPLIFIER APPLICATIONS. Disponível em:

<http://ead.puc-
campinas.edu.br/access/content/group/21808004010106184201812/sboa092b.pdf
>. Acesso em: 07 de Novembro de 2018.

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