INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES

CENTRO UNIVERSITÁRIO SUMARÉ

PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar

Tema:

TÍTULO DO TRABALHO

NOME DOS ALUNOS:

SÃO PAULO

2020
PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar

Trabalho apresentado à disciplina de

Projeto Profissional Interdisciplinar, curso de
(nome do curso), como um dos requisitos para
aprovação na disciplina.

Professor Mestre Clóvis Furlanetto

SÃO PAULO

2020
 Agradecimentos

Agradeça neste tópico às pessoas, professores, entidades ou outros

elementos que contribuíram para a conclusão de seu trabalho.
 SUMÁRIO

Introdução...................................................................................................... 00

Capítulo 1: Título do Capítulo........................................................................ 00

Capítulo 2: Título do Capítulo........................................................................ 00

Capítulo 3: Título do Capítulo........................................................................ 00

Capítulo 4: Título do Capítulo........................................................................ 00

Capítulo 5: Título do Capítulo........................................................................ 00

Considerações Finais.................................................................................... 00

Bibliografia..................................................................................................... 00
Introdução

Neste item o grupo deve produzir um texto de introdução sobre o tema

do PPI abrangendo os capítulos e orientando como será a produção do
trabalho e como serão aplicados os conceitos dos capítulos de forma resumida
e explicativa.

Este tópico deve ter entre uma e duas páginas de texto, formatado em
arial 12, espaçamento de 1.5 entre linhas e alinhamento justificado.
Capítulo 1: Título de Capítulo

A citação do autor escolhido deve estar de

acordo com o tema tratado no capítulo
escolhido. Utilizar fonte arial 11,
espaçamento simples e recuo como neste
exemplo para ficar em destaque. O nome
do autor virá na forma de seu sobrenome
em maiúscula, a página e o ano de
publicação. (AUTOR, p.1, 2018)

O capítulo deverá obedecer a ordem de formatação estabelecida em

aula e nas normas especificadas, ou seja, arial 12, espaçamento de 1,5 entre
linhas do parágrafo e alinhamento justificado.

Sempre colocar o título em cada capítulo, não é um resumo, mas uma

produção textual que abrangerá os conceitos que serão necessários para
explicar o tipo de trabalho que está descrevendo. Deve ser com suas palavras,
caso seja necessário citar exemplos ou falas de outros autores deverá
explicitar de onde foram retirados, caso contrário será considerado como plágio
a utilização de frases ou termos de outras pessoas sem sua justificativa.

Cada capítulo deve ter no mínimo de duas a três páginas, e nunca fazer
um único parágrafo de texto, intercale e faça parágrafos mais espaçados e
formatados.
Considerações Finais

Neste tópico o grupo deverá escrever sobre o trabalho como um todo e

explicar o que puderam determinar de entendimento do conjunto de capítulos e
seus conceitos dentro do tema exposto.
Bibliografia

São todas fontes utilizadas durante a pesquisa: livros, artigos, Internet,

filmes, discos, vídeos, entrevistas etc. Os materiais que serão listados neste
item podem abordar assuntos que rodeiam o tema das pesquisas, materiais
que foram utilizados na montagem da justificativa, fontes documentais,
legislação, vídeos, software, sites, palestras, entre outros. Também devem ser
listados materiais que existam e tenham relação com a pesquisa.

Exemplos:

Para livros:

DIMAS A. Künsch; Luís Mauro Sá Martino (Organizadores). Comunicação,

jornalismo e compreensão. São Paulo: Plêiade, 2010.

Para artigos:

RECUERO, Raquel da Cunha. Diga-me com quem falas e dir-te-ei quem és:
a conversação mediada pelo computador e as redes sociais na internet.
Revista FAMECOS, Porto Alegre, nº 38, abril de 2009.

Para Site:

KOCH, I. G. V.: Hypertext and the construction of sense. Alfa, São Paulo,
v.51, n.1, p.23-38, 2007 – Disponível em
http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/viewFile/1425/1126