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Introdução
Este trabalho que visa falar sobre a Índia foi proposto pela professora da disciplina
de Geografia, Isabel Monteiro, tendo como objetivo aprofundar o meu
conhecimento acerca da geografia da Índia, o seu IDH e os seus indicadores de
desenvolvimento, que ajudam também a perceber que a Índia apesar de ser um
país com um excelente comércio e rico culturalmente faz um grande contraste
com um país em que uma parte significativa da população vive em extrema
pobreza.
A República da Índia tem no seu comando o presidente Pranab Kumar
Mukherjee, apresenta uma área de 3.287.000 km², e segundo o Banco Mundial
tem 1,311 biliões de habitantes.
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Localização Relativa e Absoluta
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Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)
Fig.2-Gráfico realizado em 2015 da evolução do (IDH) na Índia desde de 1980 até 2014
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Indicadores de Desenvolvimento
Indicadores Demográficos
Esperança média de vidaÉ número aproximado de anos de vida que um grupo
de indivíduos do mesmo país ou região esperam viver.
Respetivamente á esperança média de vida, a Índia tem evoluído positivamente
desde 1960 onde apresentava uma média de vida de 41,38 anos e sendo que mais
recentemente, em 2010 este apresentou um aumento para 66,21 anos mesmo
assim a esperança média de vida na Índia continua a não ser muito alta.
Indicadores Socioculturais
Taxa de alfabetização É número de indivíduos de uma determinada região ou
país com a capacidade de ler e escrever.
Atualmente a Índia é o país possuidor da maior população de analfabetos do
mundo. De acordo com estatísticas de 2015 a Índia apresenta uma taxa de
alfabetização não muito alta com 62,8% da população total possuem a capacidade
de ler e escrever, encontrando- se assim o país na 185º posição no Ranking com
resto dos países do mundo.
Sendo que, da população com capacidade de escrita e leitura, o sexo feminino
representa a minoria com apenas 50,8% do total de mulheres, e a maioria do sexo
masculino com 75,2% do total deste mesmo sexo.
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Média de anos de escolaridadeÉ o número médio de anos de escolaridade
recebida por indivíduos a partir dos 25 anos de um determinado país ou região,
que é convertido a partir de níveis de realização educativa usando as durações
oficiais de cada nível.
Na Índia a média de anos de escolaridade é de acordo com estatísticas de 4,4 anos
sendo um valor bastante baixo.
Indicadores Económicos
Produto Interno Bruto (PIB)É o valor total da produção de bens e serviços
realizada no interior de um território económico (país, estado ou cidade), durante
um determinado período de tempo (um ano, trimestre ou mês). O PIB per capita
é o valor do PIB mas dividido pela população total da determinada região ou país.
O desenvolvimento económico da Índia encontra-se como um dos maiores do
mundo, verificando-se o crescimento do PIB de 10% por ano, estimando-se em
2013 um PIB de 1,877 triliões de dólares. Embora o PIB tenha um valor bastante
alto o PIB per capita apresenta um valor significativamente menor relativamente
ao PIB, sendo esse valor de 1498,87 dólares, isto deve-se ao facto da Índia ser um
país muito populoso. Prevê-se futuramente que até 2020, de ano para ano
continue a aumentar progressivamente.
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Fig.5-Gráfico realizado em 2013 que mostra o PIB da Índia desde 1960 a 2010 relacionando
com o PIB do Reino Unido e da Rússia
Fig.6-Gráfico realizado em 2013 que mostra o PIB per capita da Índia relacionado com o PIB
per capita do Paquistão
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Fig.7- Rendimento Nacional Bruto da Índia desde 1970 até 2014
Fig.8 - Gráfico inerente ao valor da dívida externa da Índia desde janeiro de 2014 até janeiro
de 2017
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Indicadores Políticos
Despesa Pública com a SaúdeSão os gastos do estado inerentes á saúde pública.
No que diz respeito a este indicador a Índia apresenta uma percentagem máxima
de despesa pública com a saúde de 32,22% do total de despesa com a saúde,
sendo este também o registo mais recente (2013), o seu valor mínimo foi em 2004,
correspondendo a uma percentagem de 21,91%. Prevê-se que a evolução deste
indicador seja positiva, sabendo que este indicador apresenta um valor bastante
baixo em comparação ao resto dos países do mundo.
Fig.9-Gráfico realizado em 2015, desde de 1995 até 2013 inerente ás despesas públicas com a
saúde (% do total das despesas em saúde)
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Fig.10-Gráfico realizado em 2015, inerente ás despesas públicas com a educação (% do PIB)
Indicadores Ambientais
Acesso á água potávelO crescimento demográfico e económico da Índia estar a
fazer aumentar o stress hídrico, ou seja a falta deste bem essencial e a sua má
qualidade.
A Índia abriga 16% da população mundial, mas somente possui 4% de água
potável do mundo. A escassez da água está se a fazer sentir cada vez mais no
Planeta, mas especialmente na Índia.
A disponibilidade de água per capita na Índia, no período de 1951 até 2001,
diminuiu de 5.177 litros para 1.820 litros por ano e deve se reduzir para 1.140
litros por pessoa até 2050.
Doenças associadas á águaMetade do abastecimento de água da Índia está
contaminada por bactérias tóxicas.
Mais de 600000 crianças indianas sofrem de diarreias e pneumonias, maior parte
das vezes causadas por água contaminada.
As doenças mais comuns são Cólera, Febre Tifoide ou Hepatite A,…
Emissões de CO2 per capitaEmissões de dióxido de carbono por habitante.
Desde 1950 até agora a Índia aumentou drasticamente as suas emissões de CO2
per capita, sendo em 195º de 0,05 toneladas métricas de CO2 per capita e em
2013 0,43 toneladas métricas, isto deve-se ás industrias poluentes abundantes na
Índia.
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Consumo de calorias diárias por habitante
Segundo os dados conseguidos o consumo de calorias diárias por habitante na
Índia é de 150kql, em relação ao resto dos países este é um deles que tem um
valor bastante baixo de consumo de calorias por habitante.
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Bibliografia
http://pt.actualitix.com/pais/ind/india-indice-de-desenvolvimento-humano.php
https://www.google.pt/#q=esperan%C3%A7a+media+de+vida+na+india
https://www.google.pt/#q=Pib+da+india
https://pt.wikipedia.org/wiki/Economia_da_%C3%8Dndia
http://www.indexmundi.com/pt/india/taxa_de_mortalidade_infantil.html
http://www.indexmundi.com/g/g.aspx?c=in&v=29&l=pt
http://www.indexmundi.com/pt/india/taxa_de_alfabetizacao.html
http://pt.db-city.com/Pa%C3%ADs--M%C3%A9dia-de-anos-de-escolaridade
https://pt.wikipedia.org/wiki/Geografia_da_%C3%8Dndia
http://pt.knoema.com/atlas/%C3%8Dndia/topics/Economia/Contas-Nacionais-Rendimento-Nacional-Bruto/Crescimento-do-
RNB-per-capita
https://pt.actualitix.com/pais/ind/india-despesas-em-saude-publica.php
https://pt.actualitix.com/pais/ind/india-despesas-em-educacao.php
https://www.ecodebate.com.br/2014/04/04/a-crise-de-agua-na-india-artigo-de-jose-eustaquio-diniz-alves/
https://www.tuasaude.com/doencas-causadas-pelo-esgoto/
http://www.alimentacion.enfasis.com/notas/71587-senalan-que-se-consume-promedio-765-calorias-diarias
http://ansabrasil.com.br/brasil/noticias/mundo/noticias/2014/07/17/India-concentra-1-3-pobreza-extrema-
mundial_7931633.html
http://pt.knoema.com/atlas/India/topics/Meio-ambiente/Total-das-emiss%c3%b5es-de-CO2-provenientes-de-
combust%c3%adveis-f%c3%b3sseis/Emiss%c3%b5es-de-CO2-per-capita
http://pt.tradingeconomics.com/india/unemployment-rate
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Conclusão
Numa apreciação geral do trabalho, penso que alguns dos tópicos pedidos para ser
abordados, deveriam ter sido repensados, pois deparei-me com muitas
dificuldades na pesquisa destes, tentando a informação por vários meios, por
exemplo o tópico 14 (Consumo de calorias diárias por habitante), 13 (População
afetada com VIH) que mesmo dada a informação pouco consistente, mas com
bastante procura, o substitui por um outro (Despesas públicas com a educação),
assim como o tópico devido a não ter conseguido atingir as informações
necessárias sobre o mesmo, tal como os tópicos 10 (Ajuda ao desenvolvimento)
substituído por (Taxa de desemprego), tópico 16 (Obstáculos ao desenvolvimento)
substituído por (Emissões de dióxido de carbono per capita).
Gostei bastante do país que me foi atribuído, apesar de sobre este só conseguir
informações muito restritas e pouco aprofundadas, apresentando apenas o pedido.
Resumidamente, consegui fazer um bom trabalho e bastante consistente, sendo
que a informação e os meios, não forneceram o devido e necessitado conteúdo
para um trabalho aprofundado e pormenorizado como era desejado.
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