Quadrado Magico Multiplicativo - o Experimento

números
e funções
O experimento
Experimento
Quadrado mágico multiplicativo
Objetivos da unidade
1. Conhecer um desafio de lógica: Quadrado Mágico Multiplicativo;
2. Estudar pgs com o auxílio de quadrados mágicos multiplicativos.
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Secretaria de Ministério da Ministério Governo Federal

Educação a Distância Ciência e Tecnologia da Educação
O experimento
Quadrado Sinopse
mágico Este experimento trata do tema de Progressão Geométrica utilizando

quadrados mágicos multiplicativos. Inicia-se com um simples quadrado
mágico multiplicativo, passando por termos centrais e constantes
multiplicativo mágicas. Também será feito um estudo teórico de pgs, em que serão
analisados termos centrais de pg, temos simétricos e soma de termos.
Conteúdos
Sequência, Progressão Geométrica;
Conjuntos, Lógica e Números.
Objetivos
1. Conhecer um desafio de lógica: Quadrado Mágico Multiplicativo;
2. Estudar pgs com o auxílio de quadrados mágicos multiplicativos.
Duração
Uma aula dupla.
Material relacionado
Experimento: Quadrado Mágico Aditivo;
Áudio: Pensando em Progressão Geométrica;
Software: Crescimento Populacional.
Introdução
Quadrado mágico, do ponto de vista da mate- Os quadrados mágicos foram então se
mática recreativa, é considerado um tema propagando, chegando ao Japão e Oriente
fascinante. Ele permite múltiplas explorações Médio, e posteriormente a Europa, durante
e conexões com diversas áreas da matemá- o século XV. Eles estavam relacionados com
tica, desde decomposição numérica até a alquimia e astrologia, e, quando gravados
análise combinatória. em placas de prata, eram usados como
Os quadrados mágicos são arranjos amuleto contra a peste. Contrapondo o misti-
quadrados de numerais em que as linhas, cismo, também foram seriamente estudados
colunas e diagonais têm a mesma soma. por matemáticos.
E este nome foi ganho por se acreditar que O estudo de quadrados mágicos e suas
tivessem poderes especiais. Hoje em dia, variações está longe de ser tedioso, além
há diversas variações, como o quadrado de ser um assunto de fácil abordagem e que
mágico multiplicativo, em que não mais desperta a curiosidade até mesmo daqueles
a soma, mas sim a multiplicação de seus que não são estudantes de matemática.
termos é que é constante. Pode-se dizer, também, que mesmo usado
Sua origem ainda é pouco conhecida como passatempo, acabou se tornando
9
hoje em dia, porém, a maior candidata de uma parte importante da matemática
onde possa ter se originado seria a China. contemporânea.
?
Afirma-se que os quadrados mágicos teriam
? ? ?
surgido há cerca de 3000 anos.
O quadrado mágico com notação
numérica moderna é atribuído ao imperador-
engenheiro Yu, o Grande (2200 a.C.).
? ? ?
Segundo a tradição, Yu estava observando
o rio Amarelo, quando surgiu uma tartaruga
divina, em cujo dorso estava o símbolo
que hoje é conhecido pelo nome de lo shu.
?
Assim, os chineses acreditavam que quem
possuísse um quadrado mágico teria sorte
e felicidade para toda a vida.
Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 2 / 12

O Experimento Quadrado mágico
etapa
Material necessário
multiplicativo e pg 1
Professor, inicie esta Etapa pedindo que
os alunos construam um quadrado mágico
Folha de sulfite (ou folha de caderno). multiplicativo
n 3 × 3, em que a multiplicação
dos termos de cada linha, coluna e diagonal
12 seja 1003,· com os abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
números: ((a,1234567890
33 · 21234567890
1234567890
12345678901/212 1/2 1 ,, a
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
1234567890, , ,a1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 3 ,,a4 ,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
2 , aabcdefghijklmnopqrstuvwxyz
6 , a7abcdefghijklmnopqrstuv
, a8 , a9 )
aabcdefghijklmnopqrstuvwxyz
5
, , 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890 ,1234567890
).abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890 Abaixo, a resolução.
Comentários iniciais
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
Quadrado mágico multiplicativo pode ser 1234567890

1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
descrito por uma tabela quadrada de lado n. 3×3
A sua principal característica é: a multipli 1234567890 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
cação dos termos de cada linha, coluna
fig. 1
e diagonal é constante, e este valor é conhe
cido como constante mágica multiplicativa.
Os alunos devem tentar resolver
a proposta por um tempo determinado
previamente. Poderá haver respostas
Preparação diferentes, pois o quadrado mágico se
conserva se rotacionarmos ou refletirmos
seus números, mantendo o 16 no centro.
Por exemplo:
Divida a sala em duplas e entregue uma
Folha do Aluno.

Permita que os alunos tentem por
12345678901234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz um tempo, e sugira as seguintes questões:
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
Questão para os alunos
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Quais são as constantes mágicas
multiplicativas?
fig. 2 Exemplo de rotação de 90° para a direita.
O que os três conjuntos de números dados
têm em comum:
(1234567890
,1234567890
, 1234567890
1234567890 , , 1234567890
, 1234567890
,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890 , 1234567890
1234567890 ,1234567890
), ( , , 1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ,1234567890
1234567890 , abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvw
abcdefghijklmnopqrstuv
abcdefghijklmnopqrstu
1234567890 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 1234567890
1234567890 , 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890 , 1234567890
1234567890,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890 ) abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
e (1234567890
, abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890 ,1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890 1234567890 ,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
/2,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
25 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
25/abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
4 25/8 25/16 25/32 2
25/225/22525
/225
/425
/225
/425
/225
/425
/825
/425
/825 /, 825
/425 /1625/, 16
/825 /8/25
25 ,/32
25/
16 16,/25
25//32
25
16 25 25) ?
25//64
32 25
32 //64
32/64
25 25/64
25/64
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Os alunos devem montar os quadrados
mágicos multiplicativos, cujas constantes
fig. 3 Exemplo de reflexão em torno da linha mágicas multiplicativas são 33 · 212 e 1003 · 1/212 1/2 (a1 , a2 , a3 , a4 , a5 ,
horizontal 9, 5, 1.
33 · 212 100 · /2 .
3 1 12 1/2 (a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 , a7 , a8 , a9 )
A principal característica que os três
Terminada a introdução, proponha conjuntos têm em comum é o fato de serem
o seguinte problema: uma progressão geométrica (pg), com razões
diferentes. No primeiro e segundo casos, a
razão é dois, mas os primeiros termos são
diferentes; e, no3terceiro,
3 · 212 a razão
1003é· 1/2.12 1/2 (a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 , a7 , a8 ,
Monte quadrados mágicos multiplicativos Se considerarmos os números, em ordem
com os seguintes números: crescente, como termos de uma pg, pode
1234567890
( , , 1234567890
1234567890 ,1234567890
1234567890
1234567890 , 1234567890
1234567890 , 1234567890
1234567890
1234567890 ,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
) abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
e (1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz remos observar que o segundo e o terceiro
1234567890
25 25 252525,
1234567890
2525 ,
1234567890
1234567890
25 25
2525 ,
25 2525 ,
25
25 2525
25,
2525
25
25 ,
25
25 25,
/2 /2 /2/4/2/4/2/4//28/4/8/4/8//416/8/16/8/16
/8//32
16//32
16//32
25 16//64
25
25 25).
32//64
25 32//64
25
25 32/64 /64 /64
25 25 25 quadrados mágicos podem ser montados
como o primeiro. Por exemplo, dada uma
sequência de nove termos que formam
Os alunos devem montar mais dois ºº Caso os alunos tenham uma pg,
dificuldade em resolver
quadrados mágicos com o conjunto de
os quadrados mágicos,
números dados, mas, neste caso, eles não 3333333333333·3·3·2·32·2·2·12
as informações sobre
212
·212
212
12
212
12
12 100
100
100
100
100
10033333
100
100 ·3·3·1·31·1·/1/·1/·12/12//212/12
2/212
12 12
212
12
212
12 /1/1/12/12//212/2/222
111 (a
(a
(a
(a
(a
(a(11,1,1,1,a
(a
(a
11 ,a
1,a
,a
,2aa
a
2 ,a
22,2,2,a
2 ,a
2,a
,a
,3aa
a
3 ,a
33,3,3,a
3 ,a
3,a
,a
,4aa
a
4 ,a
44,4,4,a
4 ,a
4,a
,a
,5aa
a
5 ,a
55,5,5,a
5 ,a
5,a
,a
,6aa
a
6 ,a
66,6,6,a
6 ,a
6,a
,a
,7aa
a
7 ,a
77,7,7,a
7 ,a
7,a
,a
,8aa
a
8 ,a
88,8,8,a
8 ,a
8,a
,a
,9aa
a
9 )9),9))9)))
)a
999
terão a informação de qual será a constante as constantes mágicas
mágica multiplicativa. e os termos centrais
podem ser liberadas.

o quadrado mágico preenchido por essa Relação entre quadrados mágicos aditivos
sequência sempre será: e multiplicativos
Os conjuntos de números mostrados acima
podem ser escritos genericamente como:
21 100331·/·121//221212 (a1 ,11/a/222, a3(a
2/212 100 ,(a
a141,,,aaa252,,,aaa363,,,aaa474,,,aaa585,,,aaa696,),aa77, ,aa88, ,aa99))
3333333333333·3·3·2·32·2·2·12
212
·212
212
12
212
12
12 100
100
100
100
100
10033333
100
100 ·3·3·1·31·1·/1/·1/·12/12//212/12
2/212
12 12
212
12
212
12 /1/1/12/12//212/2/222
111 (a
(a
(a
(a
(a
(a(11,1,1,1,a
(a
(a
11 ,a
1,a
,a
,2aa
a
2 ,a
22,2,2,a
2 ,a
2,a
,a
,3aa
a
3 ,a
33,3,3,a
3 ,a
3,a
,a
,4aa
a
4 ,a
44,4,4,a
4 ,a
4,a
,a
,5aa
a
5 ,a
55,5,5,a
5 ,a
5,a
,a
,6aa
a
6 ,a
66,6,6,a
6 ,a
6,a
,a
,7aa
a
7 ,a
77,7,7,a
7 ,a
7,a
,a
,8aa
a
8 ,a
88,8,8,a
8 ,a
8,a
,a
,9aa
a
9 )9),9))9)))
)a
999
(a13, a
100 · 12/,2a
123,3a· 2,1
3 4 / a25 , a6100
12 , a173,, a
(a ·a128/,2, a12
a39,)a4 ,1/a25 , a6(a
, a17,, a
a28,, aa39,)a4 , a5 , a6 , a7 , a8 , a9 )
Como esses números formam uma pg,
0·32312
00 (a11, ,1a/a222, ,aa33,(a
· ·11//221212 100311/·/212/212 (a ,aa414,,,aaa525,,,aaa636,,,aaa747,,,aaa858,,,aaa969),)a7 , a8 , a9 ) podemos escrevê-los da seguinte maneira:
fig. 4 (a
(a
(a
(a
(a(,11
1(a
(a
1 ,1ra
,1,ra
1,ra
,ra
,ra
1,11
1ra
ra ,1r,1,r12,r,2r,a
2
rr2a
r2a
1a1,1
22a ,1r,1,r1,3,r,3r,a
aa
1
3
rr3a
r3a
1a1,1
33a ,1r,1,r14,r,4r,a
aa
1
4
rr4a
r4a
1a1,1
44a ,1r,1,r15,r,5r,a
aa
1
5
rr5a
r5a
1a1,1
55a ,1r,1,r16,r,6r,a
aa
1
6
rr6a
r6a
1a1,1
66,a ,1r,1,r17,r,7r,a
aa
1
7
rr7a
r7a 1,1
77a
1a ,1r,1,r18,r,8r,a
aa
1
8
rr8a
r8a
88a
1a1))1)1)1)))
aa
11
(a11,,ra
(a ra11,,rr22aa11,,rr33aa11,,rr44aa11,,rr55aa11,,rr66aa11,,rr77aa11,,rr88aa11),))
Assim, a solução para os quadrados
mágicos são: onde
(a1 , rarepresenta
1 , r a1 , r aarazão
2 3 4 da(a
1, r a 1 ,pg era
r15,a 1 ,1r, ra1a,1r, ra1a,1r, ra1a)1 , r a1 , r a1 , r a1 , r a1 )
62 73 84 5 6 7 8
o primeiro termo.
Preenchendo o quadrado mágico
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz multiplicativo, obtemos:
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
(a1 , ra1 , r2 a1(a, r13, a
ra11, r, (a
r2a1a1,1,ra
4 r, 5r13a,a1r1,2r,a6r14a,a1r1,3r,a7r15a,a1r1,4r,a8r16a,a1r1)5,ar17,ar16,ar18,ar17)a1 , r8 a1 )
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
(a1 , ra1 , r2 a1 , r3 a1 , r4 a1 , r5 a(a
1, 1
r6, a
ra11, ,r7r2aa11, ,r8r3aa11) , r4 a
(a11, r, 5ra
a1 , r26a1 , r37a1 , r48a1 ,) r5 a1 , r6 a1 , r7 a1 , r8 a1 )
fig. 5
(a1 , ra1 , r(a
2 a , ,ra
11 r 1a
3 , r2
1, a a, 1r3, a
r41(a 5a
rra
11, 1r, 4r, 2a
r6a1a1, 1r, 5r, 3a
r7a1a1, 1r, 6r, 4a
r8a1a1, 1r, 7r) 5aa11, r, 8r6aa11) , r7 a1 , r8 a1 )
25/2 /4 1234567890
25//28
251234567890
25 25//416 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
25 /8/32 25/25
2525 16/64 25/32 25/64 fig. 7
25/8 25/16 25/32 25//264 1234567890

25 25/4 25/8 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890 25/16 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890 25/32 25/64
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Veja que a multiplicação de qualquer
linha, coluna ou diagonal é igual a a3
1r .
12
25/2 25/4 25/8 25/225/1234567890
25/4 25/32
1234567890
16 25/8abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
25/
25/16
64 25/32 25/64
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Além disso, podemos observar que os valores
das potências de formam um quadrado
a31 r12
fig. 6
mágico aditivo.

etapa
Termos Centrais e Constantes
2
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890 1234567890
Mágicas Multiplicativas
1234567890
1234567890
1234567890
Inicie esta etapa questionando os alunos
fig. 8 Quadrado formado pelas potências sobre o termo do centro dos quadrados
da razão de cada termo do quadrado anterior.
mágicos multiplicativos:
Isso pode ser usado para montar uma

quadrado mágico multiplicativo a partir
de uma progressão geométrica qualquer. Dado o conjunto de números ( 1234567890
1234567890 , 1234567890
1234567890
1234567890 ,1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxy
abcdefghijklmnopqrstuvwx
Mais detalhes sobre essa relação entre 1234567890, 1234567890
1234567890
1234567890 ,abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
1234567890 , 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890e 1234567890
),abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
responda:
1234567890
1234567890
1234567890
os quadrados mágicos aditivos e multipli a. É possível utilizá-lo para preencher
cativos estão no Guia do Professor. um Quadrado Mágico?
b. Se sim, qual será o termo central?
(a1 , ra1 , r2 a1(a, r13, a

ra11, r, (a
r2a1a1,1,ra
4 r, 5r13a,a1r1,2r,a6r14a,a1r1,3r,a7r15a,a1r1,4r,a8r16a,a1r1)5,ar17,ar161234567890
,a
r18,ar17)a11234567890
1234567890 , r8 a1 )abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Resolvendo este quadrado mágico e
a1 , r3 a1 , r4 a1 , r5 a(a
1, 1
r6, a
ra11, ,r7r2aa11, ,r8r3aa11) , r4 a
(a11, r, 5ra
a1 , r26a1234567890
1 , r a1 , r a1234567890
3
7 4
8
1 ,) r abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
5 a , r6 a , r7
1 a1 , r8 a1 )
1 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz observando os anteriores, os alunos desco
brirão que dado um conjunto de números
(a1 , ra1 , r(a
2 a , ,ra
11 r 1a
3 , r2
1, a a, 1r3, a
r41(a 5a
rra
11, 1r, 4r, 2a
r6a1a1, 1r, 5r, 3a
r7a1a1, 1r, 6r, 4a
r8a1a1, 1r, 7r) 5aa11234567890
, r, 8r6aa
1 11) ,1234567890
7 a , r8 a1 )
r1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz para completar um quadrado mágico,
e formando estes uma pg, o termo central é
Quadrado mágico Quadrado mágico
o termo central da pg. Abaixo, o quadrado
multiplicativo aditivo
mágico multiplicativo resolvido:
fig. 9
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
fig. 10

Toda pg de nove termos preenche um
quadrado mágico, mas nem toda solução 1/16 1/8 1234567890
1/4 1234567890
1/2 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
do quadrado mágico precisa ser uma pg!
1234567890
1234567890 1/16
1234567890 1/8 1/4 1/2
Abaixo, um exemplo de quadrado mágico 1/16 1/8 1/116

/4 11/
/82 1/4 1/2
cujos termos não formam uma pg:
fig. 12
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Podemos observar que todos os termos
simétricos em relação a 1234567890
são inversos multi
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz plicativos:
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1/16 1/8 1/4 1/2
1234567890
1234567890
fig. 11
1234567890
1234567890 1/16
1234567890 1/8 1/4 1/2
Esse caso de quadrado mágico é
discutido mais detalhadamente no Guia 1/16 1/8 1/116
/4 11/
/82 1/4 1/2
do Professor.
fig. 13
Posições dos termos periféricos

do Quadrado Mágico Assim, pensando numa pg, podemos
Propomos, então, uma maneira de resolver dizer que o termo central do quadrado
essa questão. Sugira uma brincadeira para mágico multiplicativo será também o termo
estimulá-los: central da pg. E os valores simétricos serão
Considere um dos quadrados mágicos os valores também simétricos da pg:
resolvidos, como o primeiro1234567890 (1234567890
,1234567890
, 1234567890
, , 1234567890
, 1234567890
1234567890
, 1234567890
1234567890
1234567890 ,1234567890
1234567890 ). abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Neste abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
caso, o termo central já
foi identificado: 1234567890
1234567890 ; abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Divida os termos por 1234567890
1234567890 . Obterá, assim: abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1/161/161/116
/8/16
1 1/8, //84, //84, //42,1234567890
1
1 1
1 1
1 1
1//42, 1234567890
1,/21234567890
,1234567890
1/,21234567890
, , 1234567890
; abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
Agora, o novo quadrado mágico multiplica
tivo formado por esses valores, deverá ter 1234567890 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
como constante mágica:

√
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256) → 3 1 · 2 · 4 · 8 · 16 · 32 · 64 · 128 · 256 = 4096
(3, 6, 12
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890 1234567890
1234567890
1234567890 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
√
(1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256) → 3 1 · 2 · 4 · 8 · 16 · 32 · 64 · 128 · 256 = 4096 (3, 6, 12, 24, 48, 96, 192, 384, 768) → 110592 (100, 50, 25, 25/2, 25/4, 25/8, 25/16, 2
√3 1616
648, ·128
32 =, 256) · 416
·42256
256 →4 · 6414= ·16
8 ·216
33
16
·16
· 128
22
6416
32=·256 16
· 128
1 8··8256
·256
·32 =
==
32− 409616
256
256
256 44· ·64
q ==,256
64(3 616, 12
256 · q2, 224 ,128
2· ·128 ,q256
48=·=
16 96
3 , 192
256 161,1··q
384
4 −
·256
256, −768)
256 →16
256 110592
16· ·qq 16 (100
··qq2
16 2 ,16
50· ·q,q325
16 3 , 25/2· ·q,q425
16
16 4 /4, 25/8, 25/16, 25/32, 25/64) → 244, 14 (5, 10, 20, 40, 80, 160,
qq qq qq qq
6, 12, 24, 48, 96, 192, 384, 768) → 110592 (100, 50, 25, 25/2, 25/4, 25/8, 25/16, 25/32, 25/64) → 244, 14 (5, 10, 20, 40, 80, 160, 320, 640, 1280) → 512000
16 16 16 16 16 16
8 · 32 =4256 3 4 ·16
64 = 256 2 · 128
8·= 16
= 256 81··32
32256 4 ·=
256 −256
64 =
256
256 4 16 2· ·q
· 64 =128
256 · q22· 128
=16256 1 ·16
=256
256
3 256 16 · q
· q− 16
1 · 256
4 ·q · q2· q
− 256 16 16 16 · q3 2
16 · q
43
1616· q· q 16 · q4
q q q4 q2 q3 q q2 q
Fechamento
6 16 16 16 16
3
8 · 32 =2256 4 · 648=· 32
256= 2562 ·16
128 16
4 ·=64256
= 256 81··32 · 128
256
2= −256 64· q
= 2564 ·16
256 1 ·256
= 25616 q22· 128 16
− ·256 · q3
= 256 116
16 24
q· q
··256 16 · q3 16 · q16 · q416 · q2
− 256 16 · q3 16 · q4
q q q4 q 3 q 2 q
6 16 16 16 16 16 16
8 · 32 2= 4 ·16 2· 128 · 256 4 · q2 16 · q3 16 · q4
3
· 328=· 32
256
2
= 2564 ·q64 8· 64
4 4= ·256
32
q 2562q· 128
=3=256 2 24·=
· 64
128q = 2561 · 256
256 256
1 ·−
128
256 =
− 256
256 64· =1256
· 256
q16 q216
· q16−· 256 · q2 =16256
16 · ·qq3 · q31
16 16
16 ··qq16 q416 · q316 · q16 · q16
24−· 256
q q
Terminadas as etapas anteriores, os alunos
fig. 14
deverão encontrar uma formulação mais geral
√ para as soluções das questões propostas
Observação: 256 = 16. anteriormente.
Assim, dada uma pg geral de nove termos:
Constante mágica
Terminado o estudo relativo ao posiciona 3333333333333·3·3·2·32·2·2·12
212
·212
212
12
212
12
12 100
100
100
100
100
10033333
100
100 ·3·3·1·31·1·/1/·1/·12/12//212/12
2/212
12 12
212
12
212
12 /1/1/12/12//212/2/222
111 (a
(a
(a
(a
(a
(a
(a,1,1,1,a
(a
11
11 ,a
1,a
,a
,2aa
a
2 ,a
22,2,2,a
2 ,a
2,a
,a
,3aa
a
3 ,a
33,3,3,a
3 ,a
3,a
,a
,4aa
a
4 ,a
44,4,4,a
4 ,a
4,a
,a
,5aa
a
5 ,a
55,5,5,a
5 ,a
5,a
,a
,6aa
a
6 ,a
66,6,6,a
6 ,a
6,a
,a
,7aa
a
7 ,a
77,7,7,a
7 ,a
7,a
,a
,8aa
a
8 ,a
88,8,8,a
8 ,a
8,a
,a
,9aa
a
9 ),a
99 )9)9))9)))
9
mento dos termos, pode ser proposto
um novo questionamento aos alunos: os alunos devem se questionar novamente
sobre os mesmos problemas das Etapas 1
e 2, e chegarem a uma nova resposta em
função dos termos dessa pg.
Dado um conjunto de números, como saber Em relação ao termo central, este sempre
qual será a constante mágica? 33 · 212 1003 · 1/212 1/2 (a1 , a2 , a3será
, a4o, a5., a6 , a7 , a8 , a9 )

A constante mágica será a raiz cúbica
do produto de todos os números do qua Usando seus conhecimentos prévios, como
drado mágico. Assim: encontrar a constante mágica?

Essa questão pode ser resolvida usando Desafios
multiplicação de termos de uma pg: A seguir, são propostos alguns desafios que
n(n−1) podem ser usados a critério do professor
Pn = a n
1q
2 . no final do experimento.
Pensando numa pg de nove termos, que é

o nosso caso, teremos:

√ 3 n(n−1) Construa um quadrado mágico cujo termo
Constante mágica = 3
Pn = an
1q
2 central seja 100.
Depois de realizadas todas as etapas

anteriores, os alunos poderão ser capazes Esta questão poderá ter inúmeras solu
de desenvolver uma solução geral para ções, pois qualquer pg cujo termo central
o quadrado mágico multiplicativo comple seja 100 será válida neste caso. Por exemplo:
tado com uma pg de nove termos.
25/21234567890
123456789025/4 1234567890
1234567890
1234567890
123456789025/8 25/16 25/32
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz25/64
33333333···2·2212
212 111,1,,a
,aaa
222,2,,a
,aaa
333,3,,a
,aaa
444,4,,a
,aaa
555,5,,a
,aaa
666,6,,a
,aaa
777,7,,a
,aaa
888,8,,a
,aaa
1212Dada uma 3333···1·1pg de 12 nove //1/2termos:
/222 (a
(a
(a
(a 1234567890
1234567890 25/abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
1234567890
1234567890
25/4 25/8 25/16 25/32
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 25/64
100
100
100
100 //1/2/2212
1 111 999)9)))
12
212 2
aaaa2222,,,,aaaa3333,,,,aaaa4444,,,,aaaa5555,,,,aaaa6666,,,,aaaa7777,,,,aaaa8888,,,,aaaa9999),)))monte um quadrado
mágico multiplicativo. 1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
fig. 16
Assim, os alunos terão uma solução

geral que poderá ser utilizada para qualquer Este quadrado mágico foi preenchido com
quadrado mágico multiplicativo de nove uma pg de razão1234567890
, com termo
�325·23central
3e· 1/212
3 12abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
100√ 1/2 (a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6
termos cujos valores formem uma pg. constante mágica igual a 4 ·2 .
12 2
21 100331·/·121//221212 (a1 ,11/a/222, a3(a

2/212 100 ,(a
a141,,,aaa252,,,aaa363,,,aaa474,,,aaa585,,,aaa696,),aa77, ,aa88, ,aa99))
� 25 Construa
3 12
um√quadrado mágico cujo termo
(a13, a
· 12/,2a
123,3a· 2,1a25 , a6100
12 , a173,, a
·a128/,2, a12
a39,)a4 ,1/a25 , a6(a
, a17,, a
a28,, aa39,)a4 , a5 , a6 , a7 , a8 , a9 )
4 central
· 2 seja 2 .
100 3 4 / (a
0·32312
00 (a11, ,1a/a222, ,aa33,(a
· ·11//221212 100311/·/212/212 (a ,aa414,,,aaa525,,,aaa636,,,aaa747,,,aaa858,,,aaa969),)a7 , a8 , a9 )
fig. 15

As observações feitas para a primeira desses dois termos, ou seja, . Sabendo o
questão também valem para esta. Assim, valor central, é possível encontrar o termo
um exemplo de solução seria: simétrico 1234567890
ao1234567890
. Com as duas diagonais
completas, já sabemos a constante mágica,
√√ √√ √√ 1234567890
1234567890, facilmente
1234567890
1234567890
1234567890 encontrando os outros
11 11 11
22 22 44· · 22
22· · 22 1234567890 22 √√
2·
11
2· 22
√√ 44
22 termos. Abaixo, a solução completa:
1 1
√√ √ √ √√√ √ √1
2 2 2 · 2 ·2 2 2 2 4 · 412 ·2 2 2 · 22 2 21√ 1√ 4 · 1 21
2· 2
√1 √
2
2 4 41√ 1 √1 4
2· 2 2 2· 2 2
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
√
√ √
√ 11 11
22 44·· 22 22 √
√
2· 22
11 √
√ 44
2· 22
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
fig. 17
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
� Esse
 quadrado√mágico�foi preenchido com
√
25 3 12 25 3 12 fig. 19
uma 4 pg ·de
2 razão 2 , com termo
4 · do
2 meio 2
e constante mágica igual a
 3
1 �√ 12 Questão para os alunos
√ 2 .
2· 2  Construa um quadrado mágico cuja constante

a1 · qn−1 a9 = a 1 · q 8 a1 · a1 · q8 = a5 a21 · q8 = a5 a1 · q 4 = a 5 (a1 · q4 )3 = a35 mágica
= 1015 seja a5 = 105.
Usando os conhecimentos aprendidos até
agora, complete o seguinte quadrado mágico:
Exemplo de solução: como sabemos
√ de antemão, a constante mágica é igual
√ √
1234567890
16 · 64 = 32 1015 a31 · q12 10 =a a31 · q12 . Assim:
15 a1 · an = a5 a1 · a9 = a5 an = a1 · qn−1 a9 = a 1 · q
√ √ √
16 · 64 = 32 1015 a31 · q12 1015 = a31 · q12 (1). a1 · an = a5 a1 · a9 = a5 an = a 1 · q n
1234567890
1234567890
1234567890
1234567890
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz Sabemos também que a raiz quadrada
√ da multiplicação dos termos simétricos é
fig. 18 √ √
√ 16 · 64 = 32 1015 a31 ·igual
q12 ao termo
1015 =central, assim: a1 · an = a5,
a31 · q12 a1 · a9 = a5  an = a1 · qn−1
√ √
16 · 64 = 32 10 15 3
a1 · q 12 10 = a31 · q12
15 a1 · an =ou a5seja, a1 · a9 = a5 (2). an = a1 · qn−1 a9 = a 1 · q 8 a1 · a1 · q8 = a5
Os termos e 1234567890
sãoabcdefghijklmnopqrstuvwxyz
1234567890
1234567890
1234567890 simétricos em
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz A equação para o termo geral da pg é:
relação ao termo
√ central. Assim, o termo  
√ √
central seria a16
raiz
· 64quadrada
= 32 da 10multiplicação
15 a31 · q12 1015 = a31 · q12 a1 · an = a5 a1 · a9 = a5 an = a1 · qn−1. a9 = a 1 · q 8 a1 · a1 · q8 = a5 a21 · q8

Assim, para o nono termo, temos:
 
5 an = a1 · qn−1 a9 = a1 · q8 (3). a1 · a1 · q8 = a5 a21 · q8 = a5 a1 · q 4 = a 5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105
Juntando a equação (3) na (2),

encontramos:
 
n−1 a9 = a 1 · q 8 a1 · a1 · q8 = a5 a21 · q8 = a5 a1 · q 4 = a 5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105
 
8 a1 · a1 · q8 = a5 a21 · q8 = a5 a1 · q 4 = a 5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105

q 8 = a5 a21 · q8 = a5 a1 · q4 = a5 (4). (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105
Substituindo em (1), obtemos:
5 a1 · q 4 = a 5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105
a5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105.
Agora, sabendo o termo central, podemos

escolher qualquer razão e construir uma
pa que preencherá o quadrado mágico.
(a1 · q4 )3Por exemplo,
= a35 = 1015com razão
a5 = 10,5teremos:
123456789
1010
10 123456789
123456789
123456789
1010 123456789
10123456789
10123456789
10123456789
10123456789
10123456789
10123456789
10123456789
10123456789
123456789
1010
10123456789
123456789
10123456789
fig. 20

Ficha técnica
Autor Projeto gráfico Universidade Estadual Matemática Multimídia
Leonardo Barichello e ilustrações técnicas de Campinas Coordenador Geral
Preface Design Reitor Samuel Rocha de Oliveira
Coordenação de redação Fernando Ferreira da Costa Coordenador de Experimentos
Rita Santos Guimarães Ilustrador Vice-Reitor e Pró-Reitor Leonardo Barichello
Lucas Ogasawara de Oliveira de Pós-Graduação
Redação Edgar Salvadori De Decca Instituto de Matemática,
Mariana Sacrini Ayres Ferraz Estatística e Computação
Científica (imecc – unicamp)
Revisores Diretor
Matemática Jayme Vaz Jr.
Antônio Carlos Patrocínio Vice-Diretor
Língua Portuguesa Edmundo Capelas de Oliveira
Carolina Bonturi
Pedagogia
Ângela Soligo
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Quadrado Magico Multiplicativo - o Experimento

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mágico Este experimento trata do tema de Progressão Geométrica utilizando

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 2 / 12

Quadrado mágico multiplicativo pode ser 1234567890

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 3 / 12

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 4 / 12

25/8 25/16 25/32 25//264 1234567890

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 5 / 12

Isso pode ser usado para montar uma

(a1 , ra1 , r2 a1(a, r13, a

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 6 / 12

Abaixo, um exemplo de quadrado mágico 1/16 1/8 1/116

Posições dos termos periféricos

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 7 / 12

 Questão para os alunos

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 8 / 12

Pensando numa pg de nove termos, que é

Depois de realizadas todas as etapas

Assim, os alunos terão uma solução

21 100331·/·121//221212 (a1 ,11/a/222, a3(a

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 9 / 12

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 10 / 12

Juntando a equação (3) na (2),

Substituindo em (1), obtemos:

5 a1 · q 4 = a 5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105

a5 (a1 · q4 )3 = a35 = 1015 a5 = 105.

Agora, sabendo o termo central, podemos

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 11 / 12

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Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 7 / 12

Questão para os alunos

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 8 / 12

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 9 / 12

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 10 / 12

Quadrado mágico multiplicativo O Experimento 11 / 12