Escola Secundária Jaime Moniz

Departamento de Línguas e Literaturas

Ano Letivo 2020/2021
Disciplina de Português
E@D
Guia Pedagógico Semanal (GPS)

Docente: Sónia Spínola Semana: de 22/02/2021 a 26/02/2021

12º Ano
Turma 10 Unidade 1/subunidade 1.4 Fernando Pessoa, Mensagem
Formação Geral

Data
Aprendizagens Essenciais (AE)
Aula Modalidades Horário Textos/Documentos Prazo(s) de
a desenvolver Produto(s)
s Suportes Duração1 Tarefas/Atividades entrega
/consolidar

1 Síncrona ---
Google 23/01/2021 Interpretar o texto, com especificação do Registo de
Meet sentido global e da intencionalidade - Manual adotado apontamentos.
09h50min comunicativa.
11h30min Atividade 1 (trabalho acompanhado)
(40m)  - Leitura do poema “Ulisses”.
 Clarificar tema(s), subtemas, ideias principais, - Explicitação dos conteúdos;
pontos de vista. - Correção oral dos exercícios de consolidação.

 Utilizar criteriosamente procedimentos

adequados ao registo e tratamento da
informação.


Exprimir, com fundamentação, pontos de
vista suscitados por leituras diversas.
 Produzir textos orais com propriedade
vocabular e com diversificação de estruturas
sintáticas. Atividade 2 (trabalho acompanhado)
Escrever textos de opinião, apreciações
críticas, exposições sobre um tema. - a apreciação crítica: estrutura e exemplificação.

Planificar os textos a escrever, após pesquisa

e seleção de informação relevante.
Atividade 3
Redigir com desenvoltura, consistência,
adequação e correção os textos planificados. - Explicitação e esclarecimento de dúvidas.

Utilizar os mecanismos de revisão, de

avaliação e de correção para aperfeiçoar o
texto escrito antes da apresentação da versão
final.

Mobilizar para a interpretação textual os

conhecimentos adquiridos sobre os Atividade 4 (trabalho autónomo)
elementos constitutivos do texto poético e do
texto narrativo. - fichas informativas 1 e 2 acerca da Mensagem.

Analisar o valor de recursos expressivos para

a construção do sentido do texto,
designadamente: adjetivação, gradação,
metonímia, sinestesia.

Reconhecer valores culturais, éticos e

estéticos manifestados nos textos.

25/02/2021 Interpretar o texto, com especificação do

sentido global e da intencionalidade - Manual adotado
Síncrona
10h40min comunicativa.
1 Google ---
13h20min Atividade 1 (trabalho acompanhado) Registo de
Meet  - Leitura dos poemas “O Infante” e “Mar apontamentos.
(40 min)  Clarificar tema(s), subtemas, ideias principais, Português”.
- Explicitação dos conteúdos;
 pontos de vista. - Correção oral dos exercícios de consolidação.

 Utilizar criteriosamente procedimentos

adequados ao registo e tratamento da
informação.
Atividade 2

- Explicitação e esclarecimento de dúvidas.
Exprimir, com fundamentação, pontos de
vista suscitados por leituras diversas.

Produzir textos orais com propriedade

vocabular e com diversificação de estruturas
sintáticas.
Atividade 3 (trabalho autónomo)

- fichas informativas 3 e 4 acerca da Mensagem.

Mobilizar para a interpretação textual os
conhecimentos adquiridos sobre os
elementos constitutivos do texto poético e do
texto narrativo.

Analisar o valor de recursos expressivos para

a construção do sentido do texto,
designadamente: adjetivação, gradação,
metonímia, sinestesia.

Reconhecer valores culturais, éticos e

estéticos manifestados nos textos.