REDAÇÃO PARA CONCURSOS
X – DA PROVA DISCURSIVA - REDAÇÃO PARA
DICAS PARA O TRE-
TRE-CE
FCC
1. Analisando pontos importantes do Edital...
2. O texto dissertativo – Esquema prático!
1. Analisando o Edital...
2. Na Prova Discursiva - Redação o candidato deverá
desenvolver um texto dissertativo a partir de uma das
duas propostas apresentadas, sobre assunto de
interesse geral.
3. Na avaliação da Prova Discursiva - Redação serão
considerados, para atribuição dos pontos, os seguintes
aspectos:
3.1 Conteúdo − até 4 (quatro) pontos:
a) perspectiva adotada no tratamento do tema;
b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao
tema proposto;
c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu
encadeamento.
3.3 Expressão - até 3 (três) pontos:
A avaliação da expressão não será feita de modo
estanque ou mecânico, mas sim de acordo com sua
estreita correlação com o conteúdo desenvolvido. A
avaliação será feita considerando-se:
a) desempenho linguístico de acordo com o nível de
conhecimento exigido;
b) adequação do nível de linguagem adotado à produção
proposta e coerência no uso;
c) domínio da norma culta formal, com atenção aos
seguintes itens: estrutura sintática de orações e
períodos, elementos coesivos; concordância verbal e
nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego
de pronomes; flexão verbal e nominal; uso de tempos e
modos verbais; grafia e acentuação.
1. Analisando o Edital...
TODOS OS CARGOS/ ÁREAS / ESPECIALIDADES
1. Limite na quantidade de textos avaliados:
1.1 Havendo empate na última posição, todos os
candidatos nesta condição terão sua Prova Discursiva -
Redação corrigida. Os demais candidatos serão
automaticamente eliminados do Concurso.
1.2 Dentre os candidatos que concorrerem às vagas
reservadas aos deficientes, em conformidade com o
Capítulo IX deste Edital, serão corrigidas as Provas
Discursivas - Redação de todos os candidatos habilitados
nas Provas Objetivas.
1. Analisando o Edital...
3.1.1 A nota será prejudicada, proporcionalmente,
caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou
diluída em meio a divagações e/ou colagem de
textos e de questões apresentados na prova.
3.2 Estrutura - até 3 (três) pontos:
a) respeito ao gênero solicitado;
b) progressão textual e encadeamento de ideias;
c) articulação de frases e parágrafos (coesão
textual).
4. Na aferição do critério de correção gramatical, por
ocasião da avaliação do desempenho na Prova
Discursiva - Redação a que se refere este Capítulo,
poderão os candidatos valerem-se das normas
ortográficas em vigor antes ou depois daquelas
implementadas pelo Decreto Presidencial nº 6.583,
de 29 de setembro de 2008, em decorrência do
período de transição previsto no art. 2º, parágrafo
único da citada norma, que estabeleceu o Acordo
Ortográfico da Língua Portuguesa.
1
5. Será atribuída nota ZERO à redação que:
a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao
tema proposto;
b) apresentar textos sob forma não articulada
verbalmente (apenas com desenhos, números e
palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento
de texto escrito fora do local apropriado.
c) for assinada fora do local apropriado;
d) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma,
possibilite a identificação do candidato;
e) for escrita a lápis, em parte ou em sua totalidade;
f) estiver em branco;
g) apresentar letra ilegível e/ou incompreensível.
2. O TEXTO DISSERTATIVO
ü O QUE É DISSERTAR?
Expor um problema, discutir um tema ou debater um
assunto, tecendo comentários opinativos baseados
em sua própria interpretação de fatos, dados e
informações com o propósito de marcar uma posição
e defender um determinado ponto de vista.
ü A ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO
1) INTRODUÇÃO parágrafo do texto) 
(1o
Apresenta o tema a ser discutido, criando condições
para que o leitor acompanhe a evolução do texto de
maneira gradual e ordenada.
A) Estrutura básica:
* Mínimo 4 / máximo 6 linhas (ideal); 2 períodos (ideal)
B) Mecanismo discursivo:
* Apresentação do assunto
TESE + 2 objetos/pilares para argumentação
6. A folha para rascunho no Caderno de Provas é de
preenchimento facultativo. Em hipótese alguma o
rascunho elaborado pelo candidato será considerado
na correção da Prova Discursiva - Redação pela
Banca Examinadora.
7. Na Prova Discursiva - Redação deverão ser
observados os limites mínimo de 20 (vinte) linhas e
máximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de perda de
pontos a serem atribuídos à redação.
8. A Prova Discursiva - Redação terá caráter
eliminatório e classificatório e será avaliada na
escala de 0 (zero) a 10 (dez) pontos, considerando-
se habilitado o candidato que nela obtiver nota igual
ou superior a 6 (seis) pontos.
Ao produzir uma dissertação argumentativa, é
sempre bom se lembrar de escrever de modo
impessoal! (Evitar expressões como ‘eu acho’, ‘na
minha opinião’, ‘do meu ponto de vista’ etc.)
FONTE: XAVIER, A. C. Como se faz um texto – a construção da dissertação argumentativa.
Recife: Ed. do Autor, 2001.
ü A ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO
Quanto à forma, costuma-se caracterizar a
dissertação como: a) escrita em prosa; b) distribuída
em parágrafos; c) composta por três partes
clássicas: introdução, desenvolvimento e conclusão.
ü INTRODUÇÃO – Exemplo Simples
Torna-se cada vez maior o crescimento, em
proporções geométricas, do índice de violência e
criminalidade nas principais capitais brasileiras. De
um lado, a ampla desigualdade social. Do outro, o
desemprego em alta. Esse é o panorama atual do
país.
TESE - O crescimento do índice de violência e
criminalidade nas principais capitais brasileiras.
PILARES ARGUMENTATIVOS
(1) Ampla desigualdade social
(2) desemprego em alta
2
ü DESENVOLVIMENTO (2o, 3o e 4o parágrafos do texto)
Expõe progressiva e encadeadamente o tema
através de dados, fatos e informações que vão
alimentar os argumentos usados para defender o
ponto de vista do autor da dissertação.
A) Estrutura básica geral:
* mínimo 5 / máximo 8 linhas por parágrafo (ideal)
* 2 ou 3 períodos por parágrafo (ideal)
B) Mecanismo discursivo:
* Discussão do assunto / argumentação
(aprofundamento dos objetos/pilares argumentativos)
ü DESENVOLVIMENTO (2o, 3o e 4o parágrafos do texto)
D2 (2o parágrafo de desenvolvimento)
_ Recurso coesivo articulatório
P/ argumentos com MESMA orientação ideológica
* Um outro fator que também contribui para... /
Ademais, ... / Paralelamente, ... / Por sua vez, ...
P/ argumentos com orientação ideológica
OPOSTA
* Por outro lado,... / No entanto,... / Paradoxalmente,...
+ Aprofundamento do objeto para argumentação 2
(causa x consequência, dados, %, estatísticas,
citações,...)
ü CONCLUSÃO (último parágrafo do texto)
Fecha a sequência de ideias e opiniões, confirmando
a tese prenunciada na introdução e defendida no
desenvolvimento (corpo do texto), apresentando uma
proposta de intervenção para a solução do problema
discutido ou enfatizando (com outra formulação
linguística) a tese proposta na introdução.
A) Estrutura básica:
* mínimo 4 / máximo 6 linhas (ideal); 1 ou 2 períodos (ideal)
B) Mecanismo discursivo:
* Fechamento do assunto; posição final do autor,
apresentando possíveis soluções com certo otimismo
e articulando-as com o tema central (retomada da
tese do texto).
ü DESENVOLVIMENTO (2o, 3o e 4o parágrafos do texto)
D1 (1o parágrafo de desenvolvimento)
_ Aprofundamento do objeto para argumentação 1
(causa x consequência, dados, %, estatísticas,
citações,...)
*Observação: Ausência de elemento coesivo
introdutório ou articulatório.
ü DESENVOLVIMENTO (2o, 3o e 4o parágrafos do texto)
D3 (3o parágrafo de desenvolvimento)
_ Optar por este apenas se realmente julgar
necessário.
_ Recurso coesivo articulatório (Idem!) + Iniciativas,
experiências que vêm dando certo, exemplos (ONGs,
etc.)... algo como uma “pré-conclusão”.
3. PLANO DE REDAÇÃO
ü Introdução
TESE – violência nas cidades ñ
(1) desigualdade social ñ; (2) desemprego ñ
ü D1 – Aprof. (1) Desigualdade Social
* fome ð concentr. de renda ð desiguald. ð criminalidade ñ
ü D2 – Um outro fator que também... (2) Desemprego
* Educação precária ò ð qualificação profissional ò
* Oportunidade de emprego ò ð revolta social ñ
ü CONCLUSÃO
* Solução para (1) – distribuição mais justa de recursos;
programas sociais; (a exemplo do bolsa-familia )
* Solução para (2) – maior investimento do governo em
ensino profissionalizante de qualidade; empregabilidade ñ
PF – qualidade de vida ñ Violência Urbana ò
3
LEMBRE--SE:
LEMBRE

“É o Otimismo e a
Perseverança que nos levam a
grandes conquistas!”

ÓTIMA PROVA A TODOS!