Metodologia

Interdisciplinar
da pesquisa
PROF. DR. MAURO MARGALHO COUTINHO
vídeo sobre pesquisas científicas
https://youtu.be/GiTy5kwIPPk
Quanto à Finalidade
FINALIDADE

BÁSICA APLICADA

PURA
PURA
ESTRATÉGICA
 Tipos de Pesquisa
De acordo com a finalidade (Tipo de contribuição para a ciência – teórica ou
prática)
◦ Básica:
◦ o pesquisador busca aprofundar o conhecimento disponível na ciência (sobre um determinado assunto).
◦ Preenche a ausência de estudos sobre algum aspecto que não foi completamente abordado.
◦ Análise de conceitos, descrição e sistematização de ideias.
◦ Não se deseja transformar a realidade, apenas o conhecimento.
◦ Eminentemente teóricos

◦ Básica pura: o pesquisador não parte de uma situação específica e não tem interesse
dos benefícios práticos que ela pode trazer.
◦ Ex.: estudo de uma planta para identificar suas propriedades químicas.
 Tipos de Pesquisa
De acordo com a finalidade
◦ Básica estratégica: o pesquisador desenvolve algum conhecimento que possa,
eventualmente, ser utilizado. É um estudo teórico, mas que pode vir a ser usado
na prática por ser parte da solução de algum problema.
◦ Ex.: estudo das propriedades químicas de uma planta para identificar as substâncias que se pode extrair
dela. (pode ser usada depois de terminada a pesquisa para identificar os possíveis tratamentos para uma
doença)
 Tipos de Pesquisa
De acordo com a finalidade
◦ Aplicada: o pesquisador busca fazer um estudo científico voltado a solucionar algum
problema concreto. Que já conhecido e demostrado desde o início do trabalho.
◦ Como ele poder ser usado na prática, pode também intervir no mundo real.
◦ Normalmente parte de conhecimentos adquiridos em pesquisas básicas anteriores.
◦ Ex.: o estudo de substâncias extraídas de uma planta em animais. Pode contribuir, por
exemplo, para a criação de uma vacina ou um remédio para curar uma doença.
Quanto aos Objetivos
OBJETIVOS

DESCRITIVA EXPLORATÓRIA EXPLICATIVA

 Tipos de Pesquisa
De acordo com os objetivos. Tipo de conhecimento que se quer
produzir
◦ O que você quer?
◦ Esclarecer melhor alho que já é conhecido ou descobrir algo que ninguém conhece ainda ou quer
demonstrar algo que já existe mas as pessoas tem pouco entendimento?

◦ Pesquisa descritiva: retrata as características do que se está estudando para depois analisar a relação
entre as variáveis definidas.
◦ Ex. uma lei nova foi aprovada e você quer saber se ela é constitucional ou não. Primeiro você tem que
descrever a lei. Depois você vai falar o que a constituição determina. Por fim você irá comparar as duas
variáveis.
 Tipos de Pesquisa
De acordo com os objetivos. Tipo de conhecimento que se quer produzir
◦ Pesquisa exploratória: identificar melhor ou fazer a sondagem de um fato ou fenômeno.
◦ Apresenta algo novo e propõe problemas de pesquisa novos ou até hipóteses.
◦ Ex. você quer estudar a fauna que existe dentro de uma caverna para saber as espécies de animais que
vivem lá dentro.

◦ Listar as espécies encontradas e descobrir se alguma delas já era conhecida da ciência.

◦ Se encontrar uma nova espécie, você provavelmente terá muitas dúvidas sobre ela, sugerindo novos temas
de pesquisa.

◦ Pesquisa pioneira, inovadora e criativa. Cabe quando há pouco ou quase nenhum conhecimento sobre o
assunto.
 Tipos de Pesquisa
De acordo com os objetivos. Tipo de conhecimento que se quer
produzir
◦ Pesquisa explicativa: visa encontrar os fundamentos de um fenômemo. Demonstra a razão, o motivo, a
causa e o efeito das coisas.
◦ Ex.: você quer descobrir porque as pessoas envelhecem? Todos sabemos que o envelhecimento existe,
mas provavelmente ainda não se sabe o motivo desse processo em sua totalidade.

◦ Assim, você precisará se basear em outras pesquisas que já descreveram o processo de envelhecimento.

◦ Só depois você vai poder explicar porque as pessoas ficam velhas.

◦ A ideia é desenvolver um conhecimento completamente novo.

Quanto à Abordagem
ABORDAGEM

QUALI-
QUALITATIVA QUANTITATIVA
QUANTITATIVA
 Tipos de Pesquisa
De acordo com a abordagem do tema
◦ Pesquisa qualitativa: a principal ferramenta é o pesquisador, pois é ele quem faz a análise dos dados
coletados. Tem caráter subjetivo. O critério não é numérico e exato, mas valorativo.

◦ Mesmo que se usem números são poucos e de populações pequenas que não viabilizam uma análise
estatística.

◦ Pesquisas de caso e estudos bibliográficos são quase sempre de caráter qualitativo.

 Tipos de Pesquisa
De acordo com a abordagem do tema
◦ Pesquisa quantitativa: caracteriza-se pelo uso de ferramentas e técnicas estatísticas para a análise dos
resultados.

◦ Isso permite a medição das relações entre as variáveis. Cabe ao pesquisador coletar os dados e aplicar as
ferramentas técnicas da estatística.

◦ Obtém-se os valores médios e não as particularidades de cada objeto.

◦ O pesquisador é mais observador do que analista. Ele não interfere na análise dos resultados.

◦ A população estudada e a quantidade de números normalmente é muito grande.

◦ As conclusões são obtidas em grau de probabilidade e não de certeza.

 Tipos de Pesquisa
De acordo com a abordagem do tema
◦ Pesquisa quali-quantitativa: envolve as duas técnicas anteriores.
◦ em partes separadas.
Quanto ao Método
MÉTODO

HIPOTÉTICO-
INDUTIVO DEDUTIVO DIALÉTICO
DEDUTIVO
 Tipos de Pesquisa
De acordo com o método: depende da forma de raciocínio lógico com a
qual os dados serão analisados.
◦ método indutivo: o pesquisador interpretará os dados fazendo uma generalização. Parte-se de um estudo
particular para se obter como conclusão uma verdade geral.
◦ O cachorro tem pelos, o gato tem pêlo, o cavalo tem pêlo. O cachorro, o gato e o cavalo são mamíferos.
Então há a probabilidade de que todos os mamíferos possuem pelos.

◦ Esse método exige um procedimento de experimentação.

◦ Observa-se fatos ou fenômenos e, a partir deles, define-se uma regra geral.

 Tipos de Pesquisa
De acordo com o método: depende da forma de raciocínio lógico com a
qual os dados serão analisados.
◦ método dedutivo: o pesquisador faz uma individualização. Parte de regras gerais, indiscutivelmente
verdadeiras, para explicar algo individual.
◦ Essas regras são chamadas de premissas,

◦ Ex.: todas as frutas tem sementes (verdade geral), as laranjas são frutas (verdade geral), deduz-se que
todas as laranjas tem sementes,
 Tipos de Pesquisa
De acordo com o método: depende da forma de raciocínio lógico com a
qual os dados serão analisados.
◦ método hipotético-dedutivo: é o método da tentativa e erro. Identificação de um problema e teste de
hipótese. Não busca a verdade absoluta. Parte da premissa de que o conhecimento absoluto não será
alcançado.

◦ A ideia é que a ciência descarte, em um processo cíclico, todas as hipóteses falsas, aproximando o
resultado de uma verdade absoluta.

◦ É o método mais aceito nas ciências.

 Tipos de Pesquisa
De acordo com o método: depende da forma de raciocínio lógico com a
qual os dados serão analisados.
◦ método dialético: qualquer conceito definido como verdadeiro deve ser testado.
◦ Tese: ideia inicial, préconcebida e tida como verdadeira. A partir dela o pesquisador pode propor uma
teoria contraditória a ela.

◦ Antítese: se contrapõe a tese

◦ Síntese: é o resultado da ponderação entre tese e antítese.

 Tipos de Pesquisa
De acordo com os procedimentos:
◦ Diz respeito a 3 coisas:
◦ Como os dados são coletados;
◦ Como a análise desses dados é realizada e;
◦ Como os resultados são interpretados.

◦ Os procedimentos não se excluem

◦ Pesquisa bibliográfica: pesquisa de citações em livros, artigos e outros textos de

caráter científico. De caráter predominantemente teórico.
◦ O pesquisador busca desvendar relacionamentos entre conceitos, ideias e características de um objeto.
 Quanto aos Procedimentos
PROCEDIMENTOS

BIBLIOGRÁFICO PESQUISAÇÃO

DOCUMENTAL ESTUDO DE CASO ... LEVANTAMENTO EXPERIMENTAL

 Tipos de Pesquisa
De acordo com os procedimentos:
◦ Pesquisa documental:
◦ pesquisa de coleta de citações em fontes que não tenham caráter científico.
◦ Ex. atas de reuniões, cartas, certidões públicas, imagens, fotografias, etc.

◦ Estudo de caso:
◦ Investiga de forma exaustiva os aspectos de um indivíduo, de uma população, de uma organização, um
ambiente, situação, fenômeno etc. não permite a generalização.
◦ Pode-se usar entrevistas, questionários e quaisquer outras fontes.
 Tipos de Pesquisa
De acordo com os procedimentos empíricos:
◦ Pesquisa experimental:
◦ Procedimento onde se manipulam variáveis para analisar o impacto de uma sobre a outra.
◦ Ex. dois grupos onde um fica isolado enquanto o outro sofre a influência de determinada variável.. Depois realiza-se
uma comparação entre ambos os grupos. Para avaliar o impacto dessa variável.
◦ Ex2. um grupo de alunos é submetido à metodologias ativas na educação e outro não.

◦ Ex-pos-fato:
◦ Ocorre depois da ocorrência dos fenômenos.
◦ O pesquisador não tem controle sobre as variáveis, pois ela já agiram.
◦ Ex. criação de uma lei em uma cidade. Nesse caso o pesquisador deverá encontrar uma outra cidade onde a lei não
foi implantada para fazer o comparativo.
 Tipos de Pesquisa
De acordo com os procedimentos empíricos:
◦ Pesquisa de campo:
◦ O pesquisador vai pessoalmente à realizada estudada e coleta diretamente os dados. O método se
contrapõe à pesquisa de laboratório, onde o pesquisador tem controle total sobre as variáveis.
◦ Identifica o fenômeno no mundo natural, sem que o pesquisador tenha qualquer controle sobre as
variáveis..

◦ levantamento:
◦ Pesquisa que visa conhecer o comportamento de uma dada população. É realizado via consulta direta
(através de survey por exemplo) e feita por amostragem.
◦ Ex.: pesquisas de intenção de voto. Carecem de tratamento estatístico, caracterizando-se como
pesquisa quantitativa. Não se analisa o porque e sim a intenção.
 Tipos de Pesquisa
De acordo com os procedimentos empíricos:
◦ Pesquisa ação:
◦ É a pesquisa de campo onde o pesquisador se envolve pessoalmente.
◦ O pesquisador interfere causando mudança nos fenômenos.
◦ O pesquisador deve ser pró-ativo.
◦ Ex.: o pesquisador propõe ações e depois avalia o resultado delas no objeto envolvido.

◦ Participante:
◦ O pesquisador se insere no grupo, mas não necessariamente fazendo proposições. O objetivo é que o
pesquisador tenha o conhecimento mais amplo possível do grupo.
◦ Ex.: as ações não são fruto do conhecimento do pesquisador e sim da discussão com toda a população
estudada.
◦ Ex2.: imersão em uma comunidade quilombola para entender seu modo de vida.
Obrigado!