GABARITO 

| Avaliação Final (Objetiva) - Individual

(Cod.:745566)

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Peso da Avaliação3,00
Prova47194877
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros7/3
Nota7,00
1Para determinar o MMC de dois ou mais números, podemos realizar a fatoração
simultânea, semelhante ao processo que realizamos na determinação do MDC. Porém,
há outra forma de determinar o MMC, usando o MDC e o Algoritmo de Euclides.
Seguindo a proposição que nos diz: "dados dois números naturais a e b não nulos, temos
que MMC (a, b) existe e MMC (a, b) . mdc (a, b) = a.b". Com base nessas informações,
determine o MMC de 24 e 36 e analise as sentenças a seguir: I- Utilizando o algoritmo
de Euclides, teremos como quociente 1 e 4. II- O MDC é 12. III- O MMC (a, b) = 72.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
2Saber realizar uma demonstração é, para um professor de matemática, algo
extremamente fundamental. Além de conhecer de onde surgem as coisas, desenvolve o
raciocínio e a possibilidade em suas aulas, explanando isso com seus alunos. Você
estudou alguns axiomas fundamentais da aritmética, em que alguns deles são: • A1 -
Soma e multiplicação bem definidas • A2 - Comutatividades • A3 - Associatividade •
A4 - Elemento Neutro • A5 - Simétrico • A6 - Distributiva • D1 - Diferença de dois
números. Usando estas nomenclaturas, realizaremos uma demonstração a seguir, em
que provaremos que se - a + b = 0, então b = a. Partindo de - a + b = 0, I) então por A1
podemos somar + a em ambos os membros, obtemos (- a + b) + a = 0 + a II) então por
A3 na esquerda e A2 na direita, - a + (b + a) = a + 0 III) então por A2 na esquerda e na
direita A4, - a + (a + b) = a IV) então por A2 na esquerda, (- a + a) + b = a V) então por
A5 na esquerda, 0 + b = a VI) então por A2 na esquerda, b + 0 = a VII) então por A4 na
esquerda, b = a, como queríamos demonstrar. Analisando cada item do
desenvolvimento da demonstração sobre o axioma utilizado, pois o processo de
demonstração está correto, podemos afirmar que:
A
Os itens I, II, V, VI e VII estão corretos.
B
Os itens I, II, III, V, VI e VII estão corretos.
C
Os itens I, II, III, IV, V e VII estão corretos.
D
Os itens I, II, IV, V, VI e VII estão corretos.
3A noção de congruência foi desenvolvida por Gauss, cuja definição nos diz que "dois
números inteiros a e b são congruentes módulo m (m > 0) se os restos de suas divisões
euclidianas por m são iguais". Considerando uma incongruência módulo m, analise as

sentenças a seguir:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
4A união do conjunto dos números naturais com os números inteiros não positivos
resulta no conjunto denominado de Conjunto dos Números Inteiros. Simbolicamente,
escrevemos: Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} De acordo com as definições e
propriedades dos números inteiros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas: ( ) O conjunto dos números inteiros não nulos é um subconjunto dos inteiros. (
) A operação de adição está bem definida, isto é, para cada par de números inteiros a e b
existe um único inteiro c, denominado relação de ordem, que é representado por c = a +
b. ( ) Lei do Corte: se a + c = b + c, então a = b ( ) O conjunto dos números inteiros não
pode ser representado geometricamente. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
V - F - V - F.
C
F - F - V - V.
D
F - V - V - V.
5Em matemática temos uma função muito importante, a função gama. Ela é definida
por uma integral imprópria e possui diversas aplicações nos campos da probabilidade,
estatística e combinatória. Para os números inteiros não negativos, esta função ganha
para nós outro nome, por ser uma extensão, a função fatorial. Denotado por n!, o fatorial
de um número que é definido pela multiplicação de todos os seus antecessores até o
número 1. Sendo assim, ao decompor o número 10! em números primos, qual é a
potência do expoente 2?
A
6.
B
9.
C
8.
D
7.
6Equação diofantina linear é uma equação da forma ax + by = c, em que a, b, c são
números inteiros. E possui solução se, e somente se, d = mdc (a, b) divide c. Na equação
28x + 36y = 20 podemos encontrar o mdc (28, 36) facilmente através das divisões
sucessivas e logo encontramos x, y que satisfazem a equação. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta a solução particular:
A
x = 5 e y = 3.
B
x = 4 e y = - 3.
C
x = 20 e y = -15.
D
x = 20 e y = 15.
7Uma das operações básicas que você aprendeu deste o ensino fundamental é a divisão.
Com essa operação, surge a ideia de divisibilidade que é um tratamento, ou ainda, uma
continuação do conceito de múltiplos e divisores. Sendo assim, qual dos números a
seguir NÃO é divisor do 504?
A
18.
B
48.
C
28.
D
21.

8Considere o anexo:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
9A criptografia é uma das principais aplicações da aritmética das congruências. Os
sistemas cibernéticos de acessos e de segurança de dados utilizam a criptografia para
que esses dados não possam ser acessados por pessoa sem a devida permissão. Baseado
na criptografia RSA, analise as sentenças a seguir:

A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
10A relação de congruência entre dois números pode ser verificada por várias
proposições. Uma dessa propriedade diz que, se tivermos uma congruência módulo m,
um valor a será congruente a um valor b se, e somente se, m dividir a diferença de b

com a. Sendo assim, analise as sentenças a seguir:

A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.