Língua Portuguesa

Nome:__________________________________________________________________
Data:__________________________________________________________________
Classificação:_______________________ Professora:_____________________ 3.º ano

Lê atentamente o texto.

O nosso magusto

A manhã estava bonita! Nem de encomenda para fazermos o magusto da

escola. Em grupos, atravessámos as ruas e seguimos a caminho do pinhal do
senhor César, onde havia espaços enormes, próprios para fazermos as
fogueiras.
Carregámos paus, caruma e pinhas.
Fizemos rodas á volta do lume que crepitava  e, enquanto as castanhas
faziam tau-tau-tau-, iam sendo retiradas  das brasas enfarruscadas  por
fora mas loirinhas e apetitosas  por dentro, cantávamos e fazíamos danças
animadas.
A manhã avançava e a animação redobrava. As castanhas desapareciam,
como por encanto! E as horas, essas, passavam rapidamente...

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Compreensão do texto

1- Como estava a manhã?

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2- O que resolveram fazer os meninos naquela manhã?

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3- Onde fizeram os meninos as fogueiras?

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4- O que fizeram à volta do lume?

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5- Como ficavam as castanhas?

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6- Este texto está escrito em prosa ou em poesia?

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7- Quantos parágrafos tem o texto?

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Funcionamento da Língua

1- Escreve o sinónimo de:

enfarruscadas -________________
apetitosas-___________________
crepitava-____________________

2- Escreve o antónimo de:

enormes - ______________
retiradas- _____________
animadas - ______________

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 3- Classifica quanto ao tipo a frase: “A manhã estava linda!”
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4- Classifica quanto à forma a frase: “Os meninos seguiram para o pinhal.”

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5- Lê o texto.

Pela rua abaixo

Vai um rabanete
Colarinho alto
Dedo no colete.

Na cabeça, bimba
Dança-lhe a cartola.
Tropeça em si mesmo
Cai no chão, rebola.

De novo ao ataque
Volta a reinação.
Inda há-de ser nabo
Na televisão.

Virgílio Alberto Vieira

7- Completa.

Este texto é uma _______________. É composta por __________ versos.

Os versos estão agrupados quatro a quatro. Cada grupo de quatro versos é uma
_________.
Na primeira quadra, o 2.º verso rima com o _____________.
O autor desta poesia chama-se _______________________________.
Um escritor que escreve poesia chama-se _______________________.

8- Para narrar um acontecimento ou contar uma história, devemos ter em conta:

______________ - onde decorre a acção
______________ - quando decorre a acção
______________- quem ou o que toma parte na acção

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 Exercício Ortográfico

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Composição

Escreve uma história que tenhas lido durante esta semana.

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