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PEGADINHAS – ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIENCIA

DIREITOS NÃO EXTENSÍVEIS AOS ACOMPANHANTES:


VI - recebimento de restituição de imposto de renda;

VII - tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em


que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências.

Acompanhante: aquele que acompanha


Atendente pessoal: cuidados básicos e essenciais a vida
Profissional de apoio escolar - ambiente escolar, cotidiano escolar

Profissional legalmente constituído ( médico, enfermeira...): não entra


nesse rol.

No hospital: deficiente se submete ao protocolo médico, podendo, a depender


do seu estado no momento, ter seu atendimento preterido.

Unidades habitacionais construídas com verba públicas:


I - reserva de, no mínimo, 3% (três por cento) das unidades habitacionais
para pessoa com deficiência;

Art. 46. O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com


mobilidade reduzida será assegurado em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas, por meio de identificação e de eliminação de todos os
obstáculos e barreiras ao seu acesso.
§ 1º As vagas a que se refere o caput deste artigo devem equivaler a 2%
(dois por cento) do total, garantida, no mínimo, 1 (uma) vaga devidamente
sinalizada e com as especificações de desenho e traçado de acordo com as
normas técnicas vigentes de acessibilidade.

Art. 18. É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência


em todos os níveis de complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso
universal e igualitário.
Art. 18 § 5o As diretrizes deste artigo aplicam-se também às instituições
privadas que participem de forma complementar do SUS ou que recebam
recursos públicos para sua manutenção.

ART.28 – Os particulares NÃO são obrigados :

IV - oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na


modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas
e classes bilíngues e em escolas inclusivas;

VI - pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e


técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de
recursos de tecnologia assistiva;

FALOU EM POTENCIALIDADE = REABILITAÇAO E HABILITAÇAO.

Não confunda residência inclusiva com moradia para a vida independente:

► Residências inclusivas: unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do


Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas
residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com
apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida,
destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência,
que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos
familiares fragilizados ou rompidos;

► Moradia para a vida independente da pessoa com deficiência: moradia


com estruturas adequadas capazes de proporcionar serviços de apoio
coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de
jovens e adultos com deficiência;

Acessibilidade: Possibilidade e condição de alcance para autonomia e


alcance de espaços.
II - Desenho universal: Uso por todas as pessoas, sem necessidade de
adaptação ou projeto específico.

III - Tecnologia assistiva ou ajuda técnica: Promover a funcionalidade,


visando à autonomia da PCD.

IV - Barreiras: Entrave.

V - Comunicação: Forma de interação dos cidadãos, inclusive Libras, incluindo


as tecnologias da informação e das comunicações.

VI - Adaptações razoáveis: Ajustes necessários e adequados


que NÃO acarretem ônus desproporcional.

VII - Elemento de urbanização: Componentes de obras de urbanização. Ex.:


pavimentação, saneamento, encanamento, etc.

VIII - mOBiliário urbano: OBjetos existentes nas vias e nos espaços


públicos, superposto ou adicionado aos elementos de urbanização.

IX - Pessoa com mobilidade reduzida: Dificuldade de


movimentação permanente ou temporária por qualquer motivo, incluindo ↓

L - Lactante / O - Obeso / G - Gestante / I - Idoso / CO - Pessoa com


criança de COlo.

X - Residências inclusivas: Unidades de oferta do serviço de acolhimento do


SUAS, destinadadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de
dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com
vínculos familiares fragilizados ou rompidos.

XI - Moradia para a vida independente da pessoa com


deficiência: Estruturas adequadas que respeitem e ampliem o grau de
autonomia de jovens e adultos com deficiência.

XII - Atendente pessoal: Membro ou não da família, com


ou sem remuneração, excluídas as técnicas ou os procedimentos
identificados com profissões.

XIII - Profissional de apoio escolar: Atua em todas as atividades escolares,


em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e
privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados
com profissões.

XIV - Acompanhante: Acompanha a PCD, podendo ou não desempenhar


as funções de atendente pessoal.
* Sem consentimento (lembrem-se da música de Ivete Sangalo), que fala da
pessoa que quer o bem da outra e te-la(o):

> Adotados as salvasguardas legais cabíveis.

-> Risco de morte

-> Emergência em saúde

-> Rêsguardado seu superior interesse

No que tange ao percentual relativo a transportes

>> Condutores de táxi com deficiência - 10% das vagas. Lei 13146/15 - art.
119.

Condutores de Táxi → Ten = 10%

ou táXi → X (algarismo romano) = 10%

>> Locadora de veículo - 1 veículo adaptado para cada conjunto de 20 veículos


da frota. Lei 13146/15 - art. 52.

locadora de Veículos → Vinte = 1 a cada 20

>> Frotas de táxis - 10% - Lei 13146/15 - art. 51.

frotas de Táxi → Ten = 10%

ou táXi → X (algarismo romano) = 10%

Art. 47, Lei 13.146/2015. Em todas as áreas de estacionamento aberto ao


público, de uso público ou privado de uso coletivo e em vias públicas,
devem ser reservadas vagas próximas aos acessos de circulação de pedestres,
devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoa com deficiência
com comprometimento de mobilidade, desde que devidamente identificados.

§ 4o A credencial a que se refere o § 2o deste artigo é vinculada à pessoa


com deficiência que possui comprometimento de mobilidade e é válida em
todo o território nacional.

Pousadas e Hotéis (existentes) = 10%, Garantida 1 vaga

- Vagas em estacionamentos = 2% - assegurada ao menos 1 vaga

- Carros de aluguéis= 1 a cada 20 carros


- Táxi= 10% da frota

- Brinquedos em Parques= 5% dos brinquedos

- Banheiros público= pelo menos 1;

__________________________________________

2% vagas em estacionamenTWO

3% programas habitacionais (UMA CASINHA PRA CADA PORQUINHO)

5% brinquedos em parques (PARKS = CINCO LETRAS = 5%)

5% servidores/funcionários/terceirizados - uso e interpretação em Libras (LIBRA = 5


LETRAS = 5%)

10% quartos em pousadas e hotéis (DEIXE 10% DE GORJETA PRO CARREGADOR DE


MALA DO HOTEL)

10% telecentros e lanhouses (SAPORRAS AINDA EXISTEM? TELECENTRO TEM 10


LETRAS = 10% - LAN-HOUSES TAMBÉM)

10% frotas de táxi ( O táxi é 10% mais caro que o Uber!)

ATENDIMENTO PRIORITÁRIO

A LEI OBRIGA AS:

REPARTIÇÕES PÚBLICAS

EMPRESAS CONCESSIONÁRIAS DE SERVIÇO PÚBLICO

INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS.

- Telecentros e lan houses = no mínimo, 10% de seus


computadores, assegurado pelo menos 1

-Programas habitacionais - 3%

-Órgão do Poder Judiciário: pelo menos, 5% de Servidores, funcionários e


terceirizados devem ser capacitados para o uso e interpretação das Libras.
*Lei 10.048/00: transporte coletivo-> empresas concessionárias: multa de 500
a 2.500 por veículos (2 e 5)

Lei n° 10.098/2000

Art. 9o Os semáforos para pedestres instalados nas vias públicas deverão estar
equipados com mecanismo que emita sinal sonoro SUAVE, intermitente e sem
estridência, ou com mecanismo alternativo, que sirva de guia ou orientação para a
travessia de pessoas portadoras de deficiência visual, se a intensidade do fluxo de
veículos e a periculosidade da via assim determinarem.

Art. 5o e) II - pessoa com mobilidade reduzida, aquela que, não se enquadrando no


conceito de pessoa portadora de deficiência, tenha, por qualquer motivo, dificuldade de
movimentar-se, permanente ou temporariamente, gerando redução efetiva da mobilidade,
flexibilidade, coordenação motora e percepção.

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