POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO

DIRETORIA DE PESSOAL – DP

PROVA OBJETIVA

Soldado PM – 2ª Classe

• Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questões objetivas.
• Confira seus dados impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.
• Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja
algum problema, informe ao fiscal da sala.
• Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você considera correta.
• Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta azul ou preta, a letra correspondente à alternativa que
você escolheu.
• A duração da prova é de 4 horas, já incluído o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
• Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorridos 75% do tempo de duração da
prova.
• Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e este caderno, podendo levar apenas o rascunho de
gabarito, localizado em sua carteira, para futura conferência.
• Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas.

AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.

Nome do Candidato

RG Inscrição Prédio Sala Carteira

 CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
Quisera ser um gato
1 móbiles) e nos entendemos bem. A Gatinha
Fora os fantasmas que me acompanham e
me fazem refletir sobre o sentido da vida, vivo
eu, neste apartamento, com uma gatinha sia-
mesa. Que é linda, não preciso dizer, mas,
5 além disso, é especial: quase nunca mia e,
quando soa a campainha da porta, se arranca.
Nem eu sei onde ela se esconde.


Ela é, portanto, muito diferente do gatinho que,
antes dela, me fazia companhia e que se foi. Morreu
10 de velho, já que nunca havia adoecido durante seus
16 anos de vida. Quando adoeceu, foi para morrer.
Não preciso dizer que fiquei traumatizado e não
quis mais saber de outro gato. Amigos e amigas
me ofereceram um substituto para o meu gatinho,
15 e eu respondia que amigo não se substitui.


Os anos se passaram, a dor foi se apagan-
do, até que um belo dia, minha amiga Adria-
na Calcanhotto chegou aqui em casa com um
presente para mim: era uma gatinha siamesa.
20 Faltou-me coragem para dizer não, mesmo
porque a bichinha me encantou à primeira
vista. Manteve-se arredia por algum tempo,
mas logo me aceitou e nos tornamos amigos.


Hoje me sinto praticamente lisonjeado pelo
25 fato de que, por medo ou desconfiança, enquanto
ela foge de todo mundo, me busca pela casa,
sobe em minhas pernas e ali se deita, isso sem
falar que, todas as noites, dorme em minha cama.


Confia em mim, sabe que gosto dela e
30 que pode contar comigo para o que der e vier.
Essa confiança de um bicho que não fala a minha
língua, que não sabe quem sou eu, mas só o que
sou dentro desta casa, me alegra.


E às vezes, olhando-a dormir na velha poltrona
35 da sala, lembro que para ela a morte não existe,
como existe para nós, gente. Ela é mortal, mas
não sabe, logo é imortal. A morte, no caso dela, é
apenas um acidente como outro qualquer, dormir,
comer, brincar, correr; só existirá quando acontecer,
40 sem que ela saiba o que está acontecendo.


Neste ponto é que a invejo. Já pensou
como a vida seria leve se não tivéssemos cons-
ciência de que ela acaba? Seria como viver
para sempre, tal como ocorre com a gatinha.
45 E enquanto penso essas tolices, ela — que
se chama Gatinha — se levanta, vem até mim
e começa a se roçar nas minhas pernas, insis-
tentemente. Só então me dou conta de que está
pedindo que eu vá até a cozinha e ponha ração
2
50 no seu prato. Ela não sabe que é mortal,
mas sabe muito bem que necessita comer e
que quem lhe providencia a comida sou eu.


A verdade é que vivemos os dois neste
apartamento cheio de livros, quadros e móbiles
55 (feitos por mim, não por Calder, ou seja, falsos
é diferente do Gatinho, é de outra geração,
a geração do pet shop. Por isso mesmo, ela
não come carne nem peixe, só come ração.
60
Consequentemente, ao contrário do Gatito, que
subia na mesa para xeretar meu almoço, ela não
está nem aí para comida de gente, só quer saber
de ração. E tem mais: só pode ser aquela ração; se
mudar, ela não come, cheira e vai embora.
65 Aliás, isso criou um problema sério, quando
a ração que Adriana trouxera terminou. Como
não entendia de rações, ao ver que a dela aca-
bara, fui a um pet shop aqui perto para comprar
e, como não tinha a dela, decidi comprar qualquer
70 outra, mas fui advertido pela dona da loja de que
teria que ser da mesma ração.


Fui a outra loja, bem mais longe, e lá também
não tinha a tal ração. Pedi a meu neto que a compras-
se num pet shop do Humaitá, bairro onde ele mora,
75 e nada, lá também não havia. Desesperado, liguei
para Adriana que, imediatamente, me fez chegar
aqui em casa dois pacotes com a raríssima ração
que a gatinha comia. Respirei, aliviado.


Depois aprendi que para evitar que ela morra
80 de fome, no caso de faltar sua ração exclusiva, há
que ter em casa uma ração parecida e ir misturando
à sua até que se acostume. Coisas de gatos moder-
nos, muito diferentes daqueles que, outrora, vaga-
bundeavam aqui pelos telhados e pela rua.
85 Mas, se mudou a ração, não mudou a
razão que me fez adotá-la como minha compa-
nheira de todas as horas, que me acorda, pon-
tualmente, às seis horas da manhã, vindo chei-
rar meu rosto sob o lençol. E agora a vejo, ali,
90 a poucos metros de mim, deitada na poltrona, livre
da morte, nesta tarde de março, num determinado
ponto da Via Láctea, onde moramos.



Ferreira Gullar (com adaptações)
01. Depreende-se adequadamente do texto que
(A) o autor acredita que um novo amigo pode
curar a perda do velho amigo.
(B) a gatinha siamesa é capaz de viver para sempre.
(C) diferente do antigo amigo do autor, a gatinha
siamesa não come carnes ou peixes; come
apenas a ração.
(D) o autor arrependeu-se de adotar a gatinha,
visto que ele não estava habituado à moderni-
dade do novo bichinho.
(E) após o desespero do autor em relação à co-
Soldado – 2ª Classe
 mida da gatinha, a amiga Adriana passou a
fornecer a ração adequada.
02. Quanto ao tipo textual, trata-se de um texto pre-
dominantemente
(A) dissertativo-informativo.
(B) narrativo, sinalizado por marcas de tempo e
de lugar.
(C) descritivo.
(D) dissertativo-argumentativo.
(E) injuntivo.
03. No trecho “Ela é, portanto, muito diferente do ga-
tinho que, antes dela, me fazia companhia e que
se foi” (l. 8-9), o vocábulo “portanto” poderá ser
substituído por qual das alternativas abaixo:
(A) entretanto
(B) destarte
(C) porquanto
(D) conquanto
(E) contudo
04. No contexto “Amigos e amigas me ofereceram
um substituto para o meu gatinho, e eu respon-
dia que amigo não se substitui” (l. 13-15), a se-
gunda ocorrência da conjunção “e” apresenta o
sentido de:
(A) adição.
(B) oposição.
(C) explicação.
(D) conclusão.
(E) causa.
05. Em relação às expressões destacadas em “E às
vezes, olhando-a dormir na velha poltrona da
sala, (…)” (l. 34-35), podemos afirmar que
(A) ambas apresentam valor adverbial.
(B) ambas apresentam valor adjetivo.
(C) apresentam valor adjetivo e adverbial respec-
tivamente.
(D) apresentam valor adverbial e adjetivo respec-
tivamente.
(E) ambas apresentam valor pronominal.
06. O verbo lembrar no trecho “E às vezes, olhando-
-a dormir na velha poltrona da sala, lembro que
para ela a morte não existe, como existe para
nós, gente.” (l. 34-36):
(A) poderá ser substituído por lembro-me sem a
necessidade de alteração na estrutura textual.
(B) ao ser substituído por lembro-me, será transi-
tivo indireto e exigirá a preposição “de”.
(C) é pronominal e é transitivo direto.
(D) é pronominal e é transitivo indireto.
(E) é não pronominal e é transitivo indireto.
3
07. “e que quem lhe providencia a comida sou eu.
(l. 51-52)”
Identifica-se a mesma função do pronome “lhe”
do trecho acima na seguinte alternativa:
(A) Colocou-lhe no dedo a aliança prometida.
(B) Meus ensinamentos lhes são úteis.
(C) Isso lhe parece agradável.
(D) Entreguei-lhe o convite do casamento.
(E) Admiro-lhe as opiniões.
08. O vocábulo “lisonjeado” pode ser substituído,
sem alteração de cunho semântico, por
(A) humilhado.
(B) ofendido.
(C) aviltado.
(D) enaltecido.
(E) depreciado.
09. No trecho “E às vezes, olhando-a dormir na velha
poltrona da sala, lembro que para ela a morte não
existe, como existe para nós, gente” (l. 34-36),
ocorre um sinal indicativo de crase fixo. Assinale
a alternativa em que a ocorrência da crase se dá
pelo mesmo motivo.
(A) Assisti à peça teatral.
(B) Entreguei o dossiê àquele servidor.
(C) O aluno aprende à medida que estuda.
(D) Referiu-se à comissão técnica.
(E) O espaço foi doado àquela fundação.
10. No período “Amigos e amigas me ofereceram
um substituto para o meu gatinho” (l. 13-14), caso
a expressão destacada fosse substituída por A
maioria dos amigos e amigas, de acordo com o
que prescreve a norma-padrão acerca da concor-
dância verbal, a forma verbal “ofereceram”:
(A) deveria obrigatoriamente permanecer na ter-
ceira pessoa do plural.
(B) deveria obrigatoriamente passar para a tercei-
ra pessoa do singular.
(C) poderia tanto permanecer na terceira pessoa
do plural quanto passar para a terceira pes-
soa do singular.
(D) deveria passar para a segunda pessoa do plural.
(E) não poderia passar para a terceira pessoa do
singular.
A estante
1 Naquele novo apartamento da rua Vis-
conde de Pirajá pela primeira vez teria um escri-
tório para trabalhar. Não era um cômodo muito
grande, mas dava para armar ali a minha tenda
5 de reflexões e leitura: uma escrivaninha, um sofá e
os livros. Na parede da esquerda, ficaria a grande
Soldado – 2ª Classe
 e sonhada estante que caberia todos os meus
livros. Tratei de encomendá-la a seu Joaquim, um
marceneiro que tinha oficina na rua Garcia D’Ávila
10 com Barão da Torre.


O apartamento não ficava tão perto da ofi-
cina. Era quase em frente ao prédio onde mora-
va Mário Pedrosa, entre a Farme de Amoedo e
a antiga Montenegro, hoje Vinicius de Moraes.
15 Estava ali há uma semana e nem decorara ainda
o número do prédio. Tanto que, quando seu Joa-
quim, ao preencher a nota da encomenda, per-
guntou-me onde seria entregue a estante, tive um
momento de hesitação. Mas foi só um momento.
20 Pensei rápido: “Se o prédio do Mário é 228, o
meu, que fica quase em frente, deve ser 227.
“Mas lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira
vez, observara que, apesar de ficar em frente ao
do Mário, havia uma diferença na numeração.
25 — Visconde de Pirajá 127 — respondi, e seu
Joaquim desenhou o endereço na nota.


— Tudo bem, seu Ferreira. Dentro de um
mês estará lá sua estante.


— Um mês, seu Joaquim! Tudo isso?
30 Veja se reduz esse prazo.


— A estante é grande, dá muito trabalho…
Digamos, três semanas.


Contei as semanas. Não via chegar o mo-
mento de ter no escritório a estante sonhada,
35 onde enfim poderia arrumar os livros por assunto
e autores. E, mais que isso, sentir-me um escritor
de verdade, um profissional, cercado de livros por
todos os lados. No dia da entrega, voltei do traba-
lho apressado para ver minha estante.
40 13. No trecho “Na parede da esquerda, ficaria a gran-
— Como é, veio? — perguntei ao entrar.


— Veio o quê?


— Como o quê? A estante!


Não viera. Seu Joaquim não cumprira com a
palavra empenhada, ah português filho
45 (B) opção estilística do autor.
de… Telefonei para ele sem dissimular, no tom da
voz, minha irritação. E ele:


— Como não cumpri? Andei com dois homens
de cima para baixo da rua e não encontrei o tal nú-
mero que o senhor me indicou. Não existe na rua
50 Visconde de Pirajá o número 127, senhor Ferreira.


Fiquei sem ação. Dera a ele o número errado.


— Diga-me o número certo e sua estante es-
tará em sua casa amanhã mesmo.


Fiquei sem palavra. Se não era 127,
55 qual número seria? Não era 227, disso tinha cer-
teza… E o Joaquim ao telefone:


— Qual o número, seu Ferreira?


— É 217, seu Joaquim… É isso, 217.


— Muito bem, 217. Já anotei. Amanhã terá
60 sua estante.


Não tive. Ao chegar em casa e verificar que a
estante não estava lá, conclui que havia dado de
4
novo o número errado ao marceneiro. E corri para
o telefone a fim de me desculpar.
65 — Seu Joaquim, é o senhor Ferreira… da
estante.


— O senhor está querendo brincar comigo?


Fui tomado por um frouxo de riso, enquan-
to seu Joaquim, indignado, dizia que não ia
70 mais entregar estante nenhuma, que eu
fosse buscá-la, pois já era a segunda vez que
subira e descera a Visconde de Pirajá, car-
regando aquela estante enorme, etc. etc…



Ferreira Gullar (com adaptações)
11. Conclui-se do texto que
(A) seu Ferreira desconhecia o endereço de sua
própria residência.
(B) seu Ferreira passou a morar onde antes mo-
rava Vinicius de Moraes.
(C) seu Joaquim não sabia ler nem escrever.
(D) seu Ferreira ficou muito bravo com seu Joa-
quim, pois ele não queria entregar a estante.
(E) Mesmo não sabendo o endereço correto, seu
Joaquim não desistiu de entregar a estante.
12. Transpondo para a voz passiva a frase “Dera a
ele o número errado” (l. 51), a forma verbal resul-
tante será:
(A) foi dado
(B) será dado
(C) fora dado
(D) seria dado
(E) era dado
de e sonhada estante que caberia todos os meus
livros” (l. 6-8), a vírgula que isola “Na parede da
esquerda” é provocada pelo(a)
(A) inserção da expressão de natureza adverbial.
(C) introdução de um aposto.
(D) deslocamento do sujeito.
(E) obrigação de indicar o deslocamento de um
adjunto adnominal.
14. No período “(…) havia uma diferença na numera-
ção” (l. 24), o sujeito da forma verbal destacada
é conhecido como
(A) sujeito indeterminado.
(B) sujeito inexistente.
(C) sujeito simples.
(D) sujeito composto.
(E) sujeito elíptico.
15. Identifica-se noção de tempo no trecho emprega-
do na seguinte alternativa:
(A) Não era um cômodo muito grande, mas dava
para armar ali a minha tenda de reflexões e
leitura (l. 3-5)
Soldado – 2ª Classe
 (B) O apartamento não ficava tão perto da oficina.
(l. 11-12)
(C) ao ir ali pela primeira vez, observara que (l.
22-23)
(D) apesar de ficar em frente ao do Mário, havia
uma diferença na numeração. (l. 23-24)
(E) A estante é grande, dá muito trabalho. (l. 31)
16. No trecho “O apartamento não ficava tão perto da
oficina” (l. 11-12), a palavra perto é empregada,
sintaticamente, como
(A) objeto indireto.
(B) sujeito.
(C) predicativo do sujeito.
(D) predicativo do objeto direto.
(E) adjunto adverbial.
17. No trecho “O apartamento não ficava tão perto
da oficina” (l. 11-12), a expressão da oficina é
empregada, sintaticamente, como
(A) objeto indireto.
(B) adjunto adnominal.
(C) aposto.
(D) complemento nominal.
(E) adjunto adverbial.
18. Das palavras abaixo retiradas do texto, marque a
opção em que a palavra tenha mais fonemas do
que letras.  registros foi 2015, com 363 crimes.
(A) Reflexões (l. 5)
(B) Estante (l. 7)
(C) Prédio (l. 12)
(D) Irritação (l. 46)
(E) Número (l. 16)
19. Assinale a alternativa em que a frase apresenta
erro em relação à regência verbal.
(A) Lembrei-me dos dias de glória.
(B) Aspiramos a um novo cargo público.
(C) A prova não agradou aos alunos.
(D) O professor lembrou os alunos da dificuldade
das questões.
(E) Fomos no curso ontem assistir a aula.
20. A retirada da vírgula preserva a correção grama-
tical e mantém o sentido na seguinte sentença:
(A) Senhor, venha conversar comigo após o tra-
balho.
(B) Naquele dia, executaremos o projeto.
(C) Encontrei o Lucas, meu professor de português.
(D) Solicitei canetas, lápis e cadernos para a aula.
(E) Entrou na sala, cumprimentou a todos os alu-
nos e iniciou a aula.
5
MATEMÁTICA
21. Considere a seguinte expressão numérica:
-(812 – 802) + (502 – 492) x (132 – 122)
O resultado correto é
(A) -1.550
(B) 2.636
(C) 2.314
(D) -2.636
(E) 1.550
Considere as informações a seguir para respon-
der às questões de números 22 e 23.
A tabela abaixo mostra o quantitativo de roubos
registrado entre os anos de 2007 e 2016 nos 21
municípios abrangidos pelo 18º BPM/I, totalizan-
do 4.360 casos.
O ano com mais registros desta natureza foi
2009, com 555 ocorrências, e o ano com menos
22. Segundo os valores apresentados, a redução do
número de crimes entre 2009 e 2015 foi, percen-
tualmente, de aproximadamente:
(A) 34,59%
(B) 27,32%
(C) 43,95%
(D) 31,18%
(E) 38,38%
23. Se, para cada 5 roubos registrados pelo 18º BPM/I,
2 forem na região de Presidente Prudente, pode-se
concluir que, do total de 4.360 casos, o número de
roubos da região de Presidente Prudente será de:
(A) 872
(B) 436
(C) 1.090
(D) 1.744
(E) 2.044
24. O serviço "O que a PM está fazendo por você" re-
gistrou 120 ocorrências em um determinado perío-
do do dia. Dessas ocorrências, 1/3 refere-se a Aten-
dimentos Sociais, 2/5 a Veículos Localizados, e, das
ocorrências restantes, 1/4 foi de pessoas presas em
flagrante. A fração que o número de ocorrências de
Soldado – 2ª Classe
 pessoas presas em flagrante representa, em rela- 28. Na festa de aniversário de Paulinho, sua mãe,
ção ao número de ocorrências registradas, é Renata, iria servir refrigerante de laranja em co-
(A) 2/3 pos de 300 ml. Ao fazer os cálculos, verificou
(B) 1/3 que conseguiria servir ‘x’ copos utilizando todo
(C) 3/10 o refrigerante, porém nem todos os convidados
(D) 1/30 receberiam refrigerante. Resolveu, então, utilizar
(E) 1/15 copos de 250 ml, pois conseguiria servir 4 copos
a mais; assim, todo o refrigerante seria utilizado,
25. A figura mostra um retângulo R e 4 quadrados Q, e todos os convidados seriam servidos. A quan-
cujas medidas indicadas estão em metros. tidade de refrigerante, em litros, a ser servida é
(A) 6,5
(B) 6,0
(C) 5,5
(D) 5,0
(E) 4,5

29. O trapézio retângulo ABCD tem área 104 cm2, e suas

dimensões estão demonstradas na figura abaixo.

Sabe-se que a área do retângulo R é igual a 4 vezes

a área dos quadrados Q somados. Então, a medida
do lado do retângulo, indicada na figura pela letra X, é
(A) 6
(B) 7,2
(C) 7
(D) 8
(E) 6,5

26. Em uma papelaria, Renato quer comprar 3 tipos

de folhas: A4, Carta e Ofício. A folha A4 é vendida O perímetro do triângulo ADC, em cm, vale
em pacotes contendo 8 unidades; o papel Carta, (A) 40
em pacotes contendo 12 unidades; e a folha Ofício, (B) 46
em pacotes que contêm 15 unidades. Ele precisa (C) 50
comprar quantidades iguais dos três tipos. Para que (D) 52
isso ocorra, o número mínimo de pacotes dos 3 ti- (E) 55
pos que ele precisará comprar é
(A) 25 30. O Comando de Policiamento Ambiental (CPAmb)
(B) 30 conta com 10 policiais. A média salarial dos 6 fun-
(C) 33 cionários com menores salários é R$ 1.600,00, e
(D) 42 a média salarial dos 4 funcionários com maiores
(E) 50 salários é R$ 3.200,00. A média salarial dos 10
policiais do CPAmb é:
27. O vencedor da 24ª Maratona Internacional de São (A) R$ 2.480,00
Paulo percorreu os 42 km da prova em 2 horas e 16 (B) R$ 2.440,00
minutos. O 2° colocado chegou 6 segundos depois (C) R$ 2.400,00
do primeiro, o 3° colocado chegou 32 segundos de- (D) R$ 2.360,00
pois do 2° colocado, o 4° colocado chegou 13 se- (E) R$ 2.240,00
gundos depois do 3° colocado e, por fim, o 5° colo-
cado chegou 27 segundos depois do 4° colocado. O 31. Cento e cinquenta peças, entre óculos e capace-
tempo que o 5° colocado demorou para percorrer os tes, são disponibilizadas aos policiais do Grupa-
42 km da Maratona foi mento de Radiopatrulha Aérea da Polícia Militar.
(A) 2h 16min 51seg Sabe-se que a diferença entre a metade do nú-
(B) 2h 17min mero de capacetes e a quarta parte do número
(C) 2h 17min 8seg de óculos é igual a 15 peças. Assim, o número de
(D) 2h 17min 18seg capacetes disponíveis é
(E) 2h 17min 48seg (A) 60

6
Soldado – 2ª Classe
 (B) 65 Dois amigos, Paulo e Beth, estavam passando
(C) 70 em frente à papelaria. Paulo, ao olhar para as
(D) 75 bandeiras, perguntou: “Se tivessem 50 bandei-
(E) 80 ras, você conseguiria deduzir como será a últi-
ma?" Beth pensou um pouco e ACERTADAMEN-
32. “Ontem (15), o Canil Central – 3° BPChq realizou TE respondeu que seria uma bandeira de cor
uma Operação em apoio à DISE – Santo André e (A) vermelha com a letra P.
ao GARRA pela Rua Osvaldo Alves de Freitas e (B) cinza com a letra M.
Rua Manuel Patrício dos Reis, município de Ita- (C) branca com a letra S.
nhaém. Pelo local, foi realizada varredura com o
(D) vermelha com a letra M.
cão Aruck, que indicou o odor de drogas prove-
(E) cinza com a letra P.
niente de um terreno, em frente a uma das resi-
dências averiguadas, onde foi localizado: 6 tijolos
grandes de maconha – totalizando 5,0 Kg.” CONHECIMENTOS GERAIS – HISTÓRIA

http://www.policiamilitar.sp.gov.br/noticias/noticia- O maior piloto de caças militares de todos os

-interna/2019/5/2104/POLICIAISDOPOLICIAMENTODECHO-
QUEDETÊMDOISINFRATORES tempos, o alemão Manfred von Richthofen, abateu
80 aviões inimigos de seu país na 1ª Guerra Mundial.
Diante da notícia acima, se mantivermos a mesma Suas principais máquinas de guerra foram o Albatros e
proporção, caso encontrem 1 tonelada de maconha, o triplano Fokker DR 1, que voava a até 165 km/h. Com
o número de tijolos grandes encontrados será de ele, Manfred ganhou destaque na Força Aérea Alemã
(A) 1.000 e, quando foi nomeado líder de seu esquadrão, pintou
(B) 1.100 a nave com um vermelho brilhante para ser reconhe-
(C) 1.150 cido de longe pelos oponentes. Nascia assim o famoso
(D) 1.200 apelido. Ao sobrevoar o norte da França em 1918, o
(E) 1.500 Barão Vermelho se desgarrou da esquadrilha para per-
seguir um caça inglês e acabou sozinho em território
33. Na figura há um quadrado de lado inteiro igual inimigo, sob fogo duplo, vindo do ar e da terra. Os bri-
a X, subdividido em quatro retângulos identifica- tânicos comemoraram a morte do temido rival, porém
dos, sendo que, no menor deles, as dimensões sepultaram-no com honras de herói de guerra.
são 3 dm por 5 dm.
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quem-foi-o-barao-
-vermelho
Acesso em 20/03/2019

35. O uso de aeronaves foi uma das mais importan-

tes inovações tecnológicas no contexto da Gran-
de Guerra. Outras tecnologias de grande notorie-
dade que caracterizam esse conflito são:
(A) submarinos, porta-aviões e napalm.
(B) veículos blindados terrestres, arames farpa-
dos e bombas atômicas.
Sabendo-se que a área do maior retângulo é (C) paraquedas, aviões armados e tanques de
igual a 7/16 da área do quadrado, o valor de X é guerra.
(A) 120 cm (D) helicópteros, cinema e gás mostarda.
(B) 15 dm (E) metralhadoras, motocicletas e armas químicas.
(C) 1.000 mm
(D) 0,2 m A crise alemã acompanhava o movimento da crise
(E) 0,012 km geral capitalista desde a quebra da Bolsa de Nova York,
em outubro de 1929. A recuperação alemã do pós-guerra
34. Uma papelaria, como forma de homenagear a estivera montada sobre uma economia de exportação;
Polícia Militar do Estado de São Paulo, colocou com a crise, os capitais externos refluíram, as exporta-
na sua fachada uma série de bandeiras, confor- ções cederam e as importações industriais tornaram-se
me a figura abaixo: proibitivas. A crise avançou, e, em 1932, os desemprega-
dos atingem o número de 6 milhões – quase um terço do
total de trabalhadores da Alemanha.

LENHARO, Alcir. O Triunfo da Vontade. São Paulo:

Ed. Ática, 1986. p. 25 (adaptado).

7
Soldado – 2ª Classe
36. É neste contexto de crise que surge o nazismo, proa, pela sociedade brasileira, após quase trinta anos
cuja doutrinação se sustentou por teses notáveis, de submissão a um regime de força, que lhe acorren-
como o famoso conceito teórico de tara a autonomia e tutelara a vontade.
(A) Destruição Mútua Assegurada. Disponível em: https://www.aner.org.br/artigos
Acesso em 10/05/2019
(B) Espaço Vital.
(C) Antissemitismo Vitorioso.
39. O trecho do artigo de Lourival J. Santos adjetiva a
(D) Dependência Econômica.
Constituição Cidadã de 1988, que protagonizou o
(E) Socialismo Libertário.
cenário de redemocratização após um período de
ditadura. Outra Carta Magna que seguiu a mesma
37. O rompimento da barragem de rejeitos no município
lógica de redemocratização pós-ditadura foi a
de Brumadinho-MG, em 25 de janeiro de 2019, re-
(A) Constituição de 1946.
tomou o debate sobre a privatização da Companhia
(B) Constituição de 1937.
Vale do Rio Doce em 06 de maio de 1997.
(C) Constituição de 1967.
Esta medida do Governo Federal foi considerada
(D) Constituição de 1945.
neoliberal devido
(E) Constituição de 1969.
(A) ao baixo valor arrecadado pela negociação.
(B) à especulação internacional.
Considere o trecho da música:
(C) à diminuição do federalismo.
(D) à conduta de liberalização econômica.
A gente vai contra a corrente
(E) à política de livre-concorrência.
Até não poder resistir
Na volta do barco é que sente
O Homem que Matou Getúlio Vargas
O quanto deixou de cumprir
Faz tempo que a gente cultiva
Uma biografia imaginária de Dimitri Borja Korozec,
A mais linda roseira que há
um anarquista especializado em assassinatos políti-
Mas eis que chega a roda viva
cos, que se caracteriza por uma espantosa dificuldade
E carrega a roseira pra lá
em atingir as metas às quais se propõe. Sua 'propen-
Roda mundo, roda-gigante
são natural pela catástrofe' fará dele eternamente o
Roda moinho, roda pião
homem certo na hora errada. Porém, não lhe falta
O tempo rodou num instante
perseverança e ele vai mudando de cidade e de país,
Nas voltas do meu coração
sempre convencido de que sua missão é matar tira-
nos. Curiosamente, Dimitri está sempre no meio de
A roda da saia, a mulata
algum acontecimento interessante. É assim que Jô
Não quer mais rodar, não senhor
Soares traça um roteiro geográfico para o seu assas-
Não posso fazer serenata
sino, e através dele, conta 40 anos de história.
Disponível em: amazon.com/homem-que-matou-getulio-vargas A roda de samba acabou
Acesso em 15/05/2019 A gente toma a iniciativa
Viola na rua, a cantar
38. A obra de ficção de Jô Soares tem um título polêmi- Mas eis que chega a roda viva
co que ironiza o suicídio de Vargas, acontecimento E carrega a viola pra lá
este que se deu em 24 de agosto de 1954 num con- Roda mundo, roda-gigante
texto de crise política que se relaciona diretamente Roda moinho, roda pião
(A) ao Plano Cohen.
(B) ao Atentado da Rua Toneleiro. BUARQUE, Chico. Chico Buarque de Holanda – Volume 3.
1967 (fragmento)
(C) à Campanha da Legalidade.
(D) à Revolução Constitucionalista.
40. A música Roda Viva é um dos ícones da Ditadura
(E) às Reformas de Base.
Militar (1964-1985) e está inserida no movimento mu-
sical conhecido como Tropicalismo, que, nas letras
Tida por alguns como reativa e prolixa, por querer
mais populares, apresenta como característica geral
a tudo regular, não evitando casuísticas e desneces-
(A) a narrativa sobre músicos integrantes da re-
sárias minuciosidades, como diria o sempre admi-
sistência armada.
rado Carlos Maximiliano, ela, no entanto, expressa,
(B) a censura às críticas sobre o contexto da di-
de forma soberba, a conquista da liberdade e da dig-
tadura.
nidade da pessoa humana, dentre outros valores de
(C) expressões de rebeldia sobre aspectos do
comportamento humano.

8
Soldado – 2ª Classe
 (D) a miscigenação e a ausência de racismo no
Brasil da época.
(E) o culto ao clima tropical e à natureza como
aspectos patrióticos.
Ex-governador Dante de Oliveira morre aos 54
anos em Cuiabá
O ex-governador de Mato Grosso Dante de Oliveira
morreu nesta quinta, por volta das 22h, aos 54 anos
em Cuiabá. Oliveira era candidato a deputado federal
pelo PSDB.  acessados em todos os cantos do planeta.
[...]
Dante de Oliveira ficou conhecido à época das
"Diretas Já" pela emenda constitucional que levou seu
nome e propunha eleições diretas para Presidência da
República em 1985.
A emenda foi encampada em 1983, no final da
Ditadura Militar, quando Oliveira era então um jovem
deputado federal pelo PMDB.
A proposta de emenda constitucional catalisou forte
apoio popular e transformou-se num dos maiores
movimentos políticos da história do Brasil.
Apesar da pressão da sociedade civil, a emenda
constitucional foi rejeitada em plenário no dia 25 de
abril de 1984.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br (Adaptado)
Acesso em: 11/05/2019
41. Na cronologia deste contexto de redemocratiza-
ção, essa rejeição à emenda foi seguida
(A) da Lei da Anistia, que perdoou crimes cometi-
dos na Ditadura.
(B) da escolha indireta de João Baptista Figueire-
do para Presidente do Brasil.
(C) do retorno do pluripartidarismo.
(D) da outorga da Constituição de 1988.
(E) da eleição de Tancredo Neves para Presiden-
te do Brasil.
CONHECIMENTOS GERAIS – GEOGRAFIA
42. O fim da ordem bipolar característica da Guerra
Fria promove o surgimento de uma ordem multi-
polar devido à desintegração da URSS, que, por
volta do início dos anos 90, já não participa da
tomada das grandes decisões globais. São ele-
mentos constitutivos da nova ordem mundial a
integração de mercados, a disseminação infor-
macional e a homogeneização cultural.
Entre as características desse momento marcan-
te, podemos destacar:
(A) os acordos entre as nações que favorecem a
prática comercial, reduzindo o abismo social
existente entre as classes sociais.
9
(B) o crescimento da economia informal, permi-
tindo o desenvolvimento precoce de jovens
quando comercializam ideias e serviços de
grande apelo global.
(C) o estímulo à formação de grandes blocos
econômicos, como União Europeia, BRICS e
MERCOSUL, com a finalidade básica de faci-
litar o fluxo de produtos e investimentos.
(D) a promoção do avanço tecnológico através
do lançamento de sofisticados sistemas de
comunicação e automação disseminados e
(E) a promoção e a solidificação da hegemonia
dos países mais fortes, fortalecendo a presen-
ça do capital especulativo, apesar de exercer
reduzido controle sobre as políticas econômi-
cas de determinados países.
43. O dia 5 de junho é considerado o Dia Mundial do
Meio Ambiente e foi criado pela Assembleia Geral
da ONU em 1972 durante a conferência de Esto-
colmo, a primeira reunião ambiental global voltada
a discutir as questões ambientais em âmbito mun-
dial. As últimas décadas têm demonstrado uma
ausência de ações voltadas a preservar os recur-
sos naturais, com a extinção de órgãos, a ausên-
cia de ações e a falta de consciência ambiental,
conforme demonstrado na charge a seguir:
Fonte: https://marsemfim.com.br/confusoes-clima-meio-
-ambiente-bolsonaro/
A respeito das conferências ambientais, podemos
afirmar que
(A) durante a reunião de Durban, não ocorreram
grandes transformações, devido ao auge da
Guerra Fria, já que havia o receio de um con-
flito nuclear, não sendo priorizadas as questões
ambientais.
(B) o encontro em Montreal propõe a substitui-
ção do CFC presente em aerossóis e eletro-
domésticos (geladeira, ar-condicionado) pelo
Soldado – 2ª Classe
 gás Fréon até o ano de 2001, e as grandes
corporações aceitam tal proposta pelo fato de
o Fréon ser mais acessível economicamente.
(C) A conferência da Terra foi o maior encontro am-
biental do planeta, com 40 dias de deliberações
sobre os problemas ambientais globais, na qual
foram diagnosticadas como principais problemas
a escassez de água, a contaminação dos rios por
mercúrio e a destruição da camada de ozônio.
(D) Durante a Rio+5, foi verificado que o principal
problema era o aquecimento global, que de-
veria ser minimizado por meio da criação do
protocolo de Kyoto – o qual tem o compromis-
so de diminuir os gases estufa em, no mínimo,
5,2% até o ano de 2020.
(E) A reunião de Cancun em 2010 foi um fracasso
em função dos atritos entre os países desen-
volvidos e subdesenvolvidos, pois os primei-
ros exigiram que as metas de Kyoto deviam
ser atribuídas obrigatoriamente aos últimos.
44. O texto a seguir remete à primeira reunião am-
biental global.
Em relação à reunião de Estocolmo, podemos re-
sumir que os principais objetivos da conferência
foram discutir as mudanças climáticas, a quali-
dade da água, debater soluções para reduzir os
desastres naturais, reduzir e encontrar soluções
para a modificação da paisagem, discutir as ba-
ses do desenvolvimento sustentável e limitar a
utilização de pesticidas na agricultura. O Brasil
foi um país decisivo em muitas das discussões
promovidas devido à presença de uma imensa
biodiversidade em seu território.
Em relação às características associadas à vege-
tação brasileira, podemos afirmar que
(A) a Floresta Amazônica possui a maior biodi-
versidade do mundo, localizando-se em torno
de 60% do território nacional, nos estados do
AM, PA, MA, RR, RO, AP, AC, MT e TO, sendo
denominada de Amazônia Legal.
(B) a Caatinga é uma vegetação xerófila com cli-
ma árido e médias pluviométricas em torno de
750 mm/ano, predominante na Zona da Mata,
10
sendo considerada o segundo bioma do país
em extensão.
(C) o cerrado é caracterizado por árvores de mé-
dio porte esparsas, galhos tortuosos, raízes
profundas e casca grossa, folhas reduzidas
e coriáceas, estando inserido em regiões de
clima tropical semiárido.
(D) a Mata de Araucária é uma vegetação ecoto-
ne situada em uma região de encontro de três
biomas com influência da Caatinga, do Cerra-
do e da Amazônia, com a predominância de
babaçu, carnaúba e buriti.
(E) a Mata Atlântica incorpora a Mata de Pinhais ou
Araucária, segundo o IBGE, possuindo atual-
mente em torno de 5 a 12% da vegetação origi-
nal e sendo composta por folhas aciculifoliadas.
45. Observe o gráfico a seguir:
O gráfico acima nos mostra as 20 maiores aglo-
merações urbanas mais populosas do planeta,
cabendo à demografia seu estudo e sua análise
por meio de diversos conceitos. Tendo como re-
ferência o gráfico e seus conhecimentos a respei-
to de demografia, podemos afirmar que
(A) a cidade de São Paulo é considerada uma
megacidade, já que possui uma elevada den-
sidade demográfica acima de 500 hab./km2.
(B) a população absoluta ou total é o número de
habitantes em uma área, região ou país, sen-
do, entre as 20 aglomerações, a cidade de
Tóquio aquela com maior população total.
(C) as cidades do México e de Tóquio são consi-
deradas como superpopulosas devido ao fato
de a intensa população absoluta ser respon-
sável por precárias condições de vida em al-
gumas regiões desses países.
(D) no gráfico estão presentes apenas Dacca e
Karachi, que não podem ser inseridas como
megacidades.
(E) entre as cidades indicadas no gráfico, apenas
Soldado – 2ª Classe
 Manila, Cairo, Istambul e Bangcoc não são
consideradas globais.
46. A Revolução Verde é um fenômeno atrelado aos
Estados Unidos na década de 60 que atribui a
responsabilidade pela fome global aos países
emergentes devido a suas precárias tecnologias
na produção de alimentos.
Entre as transformações ocorridas no território bra-
sileiro frutos da Revolução Verde, podemos desta-
car:
(A) a ampliação das áreas agricultáveis, macro-
cefalia urbana nos centros urbanos e manu-
tenção de desigualdades sociais.
(B) a intensa modernização técnica de todas as
regiões brasileiras, promovendo a redução do
nível de emprego formal.
(C) o fortalecimento da agricultura de subsistência
com intensificação da produtividade da terra.
(D) a ampliação de áreas voltadas à policultura e
ao desenvolvimento da jardinagem como ati-
vidade produtiva.
(E) a melhora ostensiva da qualidade dos com-
modities voltados para o mercado interno.
47. O clima é a mudança dos estados atmosféricos em
um intervalo mínimo de 30 anos, já o tempo é uma
mudança dos estados atmosféricos de uma forma
instantânea. O estudo da climatologia cabe à geo-
grafia, sendo de fundamental importância relacionar
os fatores e os elementos climáticos. A massa de ar
é um fator climático responsável por alterar os resul-
tados dos elementos climáticos. É também respon-
sável pelo equilíbrio térmico do planeta e determina
as condições climáticas de uma região.
A partir da compreensão dessas massas de ar
e da análise do mapa a seguir, indique a massa
responsável por provocar chuvas no inverno na
Região Nordeste.
Fonte: https://geografalando.blogspot.com/2012/11/massa-de-
-ar-norcoes-gerais.html
11
(A) Massa equatorial continental (MEC).
(B) Massa polar continental (MPC).
(C) Massa tropical atlântica (MTA).
(D) Massa tropical continental (MTC).
(E) Massa polar atlântica (MPA).
48. “ONU declara 2014 como o 'Ano Internacional
da Agricultura Familiar. A ideia é promover uma
ampla discussão e cooperação mundial para au-
mentar a conscientização e entendimento dos de-
safios que os pequenos agricultores enfrentam”.
(BRASIL. Ministério da Integração Nacional. Disponível em:
http://www.integracao.gov.br)
Em relação à agricultura brasileira, podemos afir-
mar que
(A) a agricultura de subsistência está restrita no
Brasil à aérea do sertão nordestino devido às
condições climatológicas.
(B) os agrobusiness têm perdido espaço global
diante do predomínio das populações nas ci-
dades em detrimento da população rural.
(C) a agricultura especulativa relaciona-se a uma
produção voltada para as necessidades do
mercado externo com uso intenso de tecnolo-
gia, adubos, fertilizantes e pesticidas.
(D) as fronteiras agrícolas adaptaram-se plena-
mente no país devido à intensa absorção da
mão de obra, mesmo que seja de reduzido ní-
vel de qualificação profissional.
(E) a agricultura extensiva é plenamente disse-
minada no país e consiste no uso de intensa
tecnologia em minifúndios, promovendo o au-
mento da produtividade.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA
49. No Windows 10, o que é a Cortana?
(A) Nova Central de Segurança do Windows 10.
(B) Assistente digital que auxilia o usuário e pode
ser acionada por comandos de voz.
(C) É o novo navegador do Windows 10.
(D) Sistema avançado de indexação de arquivos.
(E) Nova Central de Ações do Windows 10.
50. No Windows 10, qual é o navegador (browser) e
o seu motor de busca padrão?
(A) Internet Explorer e Bing.
(B) Google Chrome e Google.
(C) Edge e Bing.
(D) Internet Explorer e Google.
(E) Edge e Google.
51. No Microsoft Word 2010, qual combinação de te-
clas é utilizada para a inserção de uma quebra de
página em um documento?
Soldado – 2ª Classe
 (A) CTRL + SHIFT +DEL.
(B) SHIFT + ENTER.
(C) CTRL + ALT + DEL.
(D) CTRL + ENTER.
(E) CTRL + A.
52. Com relação à URL https://www.grancursosonli-
ne.com.br/nossos-professores, é correto afirmar:
(A) https:// é o caminho da URL.
(B) grancursosonline.com.br não oferece acesso
seguro.
(C) nossos-professores é o domínio/máquina.
(D) nossos-professores é o caminho/local da URL
onde se encontra o recurso.
(E) https:// está escrito de maneira errada. O cer-
to seria: https:\\.
53. De acordo com a figura abaixo do MS-Excel
2010, que exibe uma planilha sobre estatísticas
da segurança pública de São Paulo com um grá-
fico, marque a alternativa que indica qual tipo de
gráfico foi usado no Excel.
(A) Ao salvar um trabalho do PowerPoint 2010, é
criado um arquivo conhecido como SLIDE.
(B) O modo de exibição usado acima é o Modo de
Exibição Mestre.
(C) O Slide mestre pode ser inserido através da
Guia Inserir.
(D) O Slide número 2 (dois) está oculto e não irá ser
apresentado no modo Apresentação de Slides.
(E) Através da Guia Animações, o usuário tem
acesso a temas de Slides predefinidos.
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
55. Sobre a segurança pública, assinale a alternativa
correta.
(A) Às polícias militares compete a polícia osten-
siva e a preservação da ordem pública, além
das atividades de defesa civil.
(B) A polícia federal é responsável pela polícia
marítima, ferroviária e de fronteiras.
(C) Entre as atribuições da polícia civil está a de
apurar infrações penais, inclusive as militares.
(D) Às guardas municipais cabe a proteção de
bens, serviços e instalações municipais.
(E) As polícias civis e militares do Distrito Federal
são subordinadas ao Presidente da Repúbli-
ca, em virtude de as instituições serem orga-
nizadas e mantidas pela União.

56. Ante a falta de norma regulamentadora que invia-

bilizava o exercício de direito previsto na Consti-
tuição Federal, um grupo formado por cinco po-
liciais militares resolveu ingressar judicialmente.
Nesse caso, o remédio constitucional cabível
será:
(A) Barra empilhada. (A) habeas corpus.
(B) Barra 2D. (B) mandado de injunção.
(C) Barras 3D agrupadas. (C) mandado de segurança coletivo.
(D) Barras agrupadas. (D) mandado de injunção coletivo.
(E) Coluna 2D. (E) mandado de segurança.

54. De acordo com a figura abaixo e conhecimentos 57. No tocante aos direitos políticos e à nacionalida-
sobre PowerPoint 2010, marque a alternativa de, assinale a alternativa INCORRETA.
correta. (A) Os estrangeiros e os conscritos, durante o
serviço militar obrigatório, são inalistáveis e
inelegíveis.
(B) São símbolos da República Federativa do
Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo
nacional.
(C) Os militares com mais de dez anos de ativida-
de, para concorrerem a mandato eletivo, ficam
na condição de agregado à autoridade supe-
rior. Sendo eleitos, passarão automaticamente
para a inatividade no ato da diplomação.
(D) Na naturalização extraordinária, exigem-se
quinze anos de residência ininterrupta e não
ter condenação no Brasil.
(E) Os analfabetos podem votar, de modo faculta-
12
Soldado – 2ª Classe
 tivo, mas não podem ser votados, o que gera de outras atribuições previstas nesta Constitui-
a inelegibilidade relativa. ção, vetar projetos de lei, total ou parcialmente.

58. Sobre os servidores públicos militares, Seguran-
ça Pública e Polícia Militar, conforme previsto na
CE-SP, marque a incorreta.
(A) A Segurança Pública, dever do Estado, direito
e responsabilidade de todos, é exercida para
a preservação da ordem pública e a incolumi-
dade das pessoas e do patrimônio.
(B) À Polícia Militar, órgão permanente, incumbem,
além das atribuições definidas em lei, a de polícia
ostensiva e de preservação da ordem pública.
(C) O Comandante-Geral da Polícia Militar será no-
meado pelo Governador do estado dentre oficiais
da ativa, ocupantes do último posto do Quadro
de Oficiais Policiais Militares, conforme dispuser
a lei, devendo fazer declaração pública de bens
no ato da posse e no de sua exoneração.
(D) O Oficial da Polícia Militar só perderá o posto
e a patente se for julgado indigno do Oficialato
ou com ele incompatível, por decisão do Tri-
bunal de Justiça Militar do Estado.
(E) O direito do servidor militar de ser transferido
para a reserva ou ser reformado será assegu-
rado, exceto se estiver respondendo a inqué-
rito ou processo em qualquer jurisdição, nos
casos previstos em lei específica.
60. A Lei n. 12.527/2011 permite que informações im-
prescindíveis à segurança da sociedade ou do Es-
tado sejam classificadas como ultrassecreta, secre-
ta ou reservada. Com fundamento na Lei Geral de
Acesso à Informação, marque a alternativa correta.
(A) Informação que prejudicar ou causar risco a
planos ou operações estratégicos das Forças
Armadas não poderá receber classificação.
(B) Informação que comprometer a segurança de
instituições ou de altas autoridades nacionais
ou estrangeiras e seus familiares poderá ser
classificada apenas como secreta.
(C) Para a classificação da informação em deter-
minado grau de sigilo, deverá ser observado
o interesse público da informação e utilizado o
critério mais restritivo possível.
(D) O prazo máximo de restrição de acesso à in-
formação classificada como secreta é de até
vinte e cinco anos contados do ato que auto-
rizar a restrição.
(E) As informações sobre condutas que impli-
quem violação dos direitos humanos pratica-
da por agentes públicos não poderão ser ob-
jeto de restrição de acesso.

59. Sobre o Poder Executivo e a Justiça Militar, con-

forme previsto na CE-SP, marque a incorreta.
(A) Compete ao Tribunal de Justiça Militar proces-
sar e julgar originariamente o Chefe da Casa
Militar, o Comandante-Geral da Polícia Militar,
nos crimes militares definidos em lei, os man-
dados de segurança e os habeas corpus, nos
processos cujos recursos forem de sua com-
petência ou quando o coator ou o coagido es-
tiverem diretamente sujeitos a sua jurisdição e
às revisões criminais de seus julgados e das
Auditorias Militares.
(B) Os juízes do Tribunal de Justiça Militar e os
juízes de Direito do juízo militar gozam dos
mesmos direitos, vantagens e subsídios e
sujeitam-se às mesmas proibições dos De-
sembargadores do Tribunal de Justiça e dos
juízes de Direito, respectivamente.
(C) O Governador e o Vice-Governador não po-
derão, sem licença da Assembleia Legislativa,
ausentar-se do Estado, por período superior a
quinze dias, sob pena de perda do cargo.
(D) Em caso de impedimento do Governador e do Vi-
ce-Governador, ou vacância dos respectivos car-
gos, serão sucessivamente chamados ao exercí-
cio da Governança o Presidente da Assembleia
Legislativa e o Presidente do Tribunal de Contas.
(E) Compete privativamente ao Governador, além
13
Soldado – 2ª Classe
 POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO
DIRETORIA DE PESSOAL – DP

Prova Objetiva | Soldado PM – 2ª Classe

GABARITO

1-c 2-b 3-b 4-b 5-b 6-b 7-d 8-d 9-c 10 - c

11 - a 12 - c 13 - a 14 - b 15 - c 16 - e 17 - d 18 - a 19 - e 20 - b

21 - c 22 - a 23 - d 24 - e 25 - b 26 - c 27 - d 28 - b 29 - b 30 - e

31 - c 32 - d 33 - a 34 - b 35 - e 36 - b 37 - d 38 - b 39 - a 40 - c

41 - e 42 - b 43 - b 44 - a 45 - b 46 - a 47 - e 48 - c 49 - b 50 - c

51 - d 52 - d 53 - a 54 - d 55 - d 56 - b 57 - e 58 - e 59 - d 60 - e

14
Soldado – 2ª Classe
 CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
Quisera ser um gato
1 Fora os fantasmas que me acompanham e
me fazem refletir sobre o sentido da vida, vivo
eu, neste apartamento, com uma gatinha sia-
mesa. Que é linda, não preciso dizer, mas,
5 além disso, é especial: quase nunca mia e,
quando soa a campainha da porta, se arranca.
Nem eu sei onde ela se esconde.


Ela é, portanto, muito diferente do gatinho que,
antes dela, me fazia companhia e que se foi. Morreu
10 de velho, já que nunca havia adoecido durante seus
16 anos de vida. Quando adoeceu, foi para morrer.
Não preciso dizer que fiquei traumatizado e não
quis mais saber de outro gato. Amigos e amigas
me ofereceram um substituto para o meu gatinho,
15 e eu respondia que amigo não se substitui.


Os anos se passaram, a dor foi se apagan-
do, até que um belo dia, minha amiga Adria-
na Calcanhotto chegou aqui em casa com um
presente para mim: era uma gatinha siamesa.
20 Faltou-me coragem para dizer não, mesmo
porque a bichinha me encantou à primeira
vista. Manteve-se arredia por algum tempo,
mas logo me aceitou e nos tornamos amigos.


Hoje me sinto praticamente lisonjeado pelo
25 fato de que, por medo ou desconfiança, enquanto
ela foge de todo mundo, me busca pela casa,
sobe em minhas pernas e ali se deita, isso sem
falar que, todas as noites, dorme em minha cama.


Confia em mim, sabe que gosto dela e
30 que pode contar comigo para o que der e vier.
Essa confiança de um bicho que não fala a minha
língua, que não sabe quem sou eu, mas só o que
sou dentro desta casa, me alegra.


E às vezes, olhando-a dormir na velha poltrona
35 da sala, lembro que para ela a morte não existe,
como existe para nós, gente. Ela é mortal, mas
não sabe, logo é imortal. A morte, no caso dela, é
apenas um acidente como outro qualquer, dormir,
comer, brincar, correr; só existirá quando acontecer,
40 sem que ela saiba o que está acontecendo.


Neste ponto é que a invejo. Já pensou
como a vida seria leve se não tivéssemos cons-
ciência de que ela acaba? Seria como viver
para sempre, tal como ocorre com a gatinha.
45 E enquanto penso essas tolices, ela — que
se chama Gatinha — se levanta, vem até mim
e começa a se roçar nas minhas pernas, insis-
tentemente. Só então me dou conta de que está
pedindo que eu vá até a cozinha e ponha ração
15
50 no seu prato. Ela não sabe que é mortal,
mas sabe muito bem que necessita comer e
que quem lhe providencia a comida sou eu.


A verdade é que vivemos os dois neste
apartamento cheio de livros, quadros e móbiles
55 (feitos por mim, não por Calder, ou seja, falsos
móbiles) e nos entendemos bem. A Gatinha
é diferente do Gatinho, é de outra geração,
a geração do pet shop. Por isso mesmo, ela
não come carne nem peixe, só come ração.
60 Consequentemente, ao contrário do Gatito, que
subia na mesa para xeretar meu almoço, ela não
está nem aí para comida de gente, só quer saber
de ração. E tem mais: só pode ser aquela ração; se
mudar, ela não come, cheira e vai embora.
65 Aliás, isso criou um problema sério, quando
a ração que Adriana trouxera terminou. Como
não entendia de rações, ao ver que a dela aca-
bara, fui a um pet shop aqui perto para comprar
e, como não tinha a dela, decidi comprar qualquer
70 outra, mas fui advertido pela dona da loja de que
teria que ser da mesma ração.


Fui a outra loja, bem mais longe, e lá também
não tinha a tal ração. Pedi a meu neto que a compras-
se num pet shop do Humaitá, bairro onde ele mora,
75 e nada, lá também não havia. Desesperado, liguei
para Adriana que, imediatamente, me fez chegar
aqui em casa dois pacotes com a raríssima ração
que a gatinha comia. Respirei, aliviado.


Depois aprendi que para evitar que ela morra
80 de fome, no caso de faltar sua ração exclusiva, há
que ter em casa uma ração parecida e ir misturando
à sua até que se acostume. Coisas de gatos moder-
nos, muito diferentes daqueles que, outrora, vaga-
bundeavam aqui pelos telhados e pela rua.
85 Mas, se mudou a ração, não mudou a
razão que me fez adotá-la como minha compa-
nheira de todas as horas, que me acorda, pon-
tualmente, às seis horas da manhã, vindo chei-
rar meu rosto sob o lençol. E agora a vejo, ali,
90 a poucos metros de mim, deitada na poltrona, livre
da morte, nesta tarde de março, num determinado
ponto da Via Láctea, onde moramos.



Ferreira Gullar (com adaptações)
01. Depreende-se adequadamente do texto que
(A) o autor acredita que um novo amigo pode
curar a perda do velho amigo.
(B) a gatinha siamesa é capaz de viver para sempre.
(C) diferente do antigo amigo do autor, a gatinha
siamesa não come carnes ou peixes; come
apenas a ração.
(D) o autor arrependeu-se de adotar a gatinha,
visto que ele não estava habituado à moderni-
dade do novo bichinho.
(E) após o desespero do autor em relação à co-
Soldado – 2ª Classe
 mida da gatinha, a amiga Adriana passou a
fornecer a ração adequada.
Letra c.
(A) Para o autor do texto, amigo não se substitui.
(B) Entende-se, no texto, que a gatinha vive como
se vivesse para sempre. Ou seja, o texto afir-
ma que ela é capaz de viver para sempre.
(C) Alternativa correta. A gatinha siamesa come
apenas a sua específica ração.
(D) No último parágrafo, o autor afirma: “Mas, se
mudou a ração, não mudou a razão que me
fez adotá-la como minha companheira de to-
das as horas”. Então, ele não se arrepende.
(E) Depreendemos do texto que a amiga Adriana
ajudou uma única vez. Depois, ele aprendeu
a misturar a ração de preferência do gato com
outra ração similar.
02. Quanto ao tipo textual, trata-se de um texto pre-
dominantemente
(A) dissertativo-informativo.
(B) narrativo, sinalizado por marcas de tempo e
de lugar.
(C) descritivo.
(D) dissertativo-argumentativo.
(E) injuntivo.
Letra b.
Podemos observar que o autor Ferreira Gullar conta
a experiência dele com a nova gatinha; ou seja, trata-
-se de um texto predominantemente narrativo. Logo, a
alternativa “b” é a resposta certa.
03. No trecho “Ela é, portanto, muito diferente do ga-
tinho que, antes dela, me fazia companhia e que
se foi” (l. 8-9), o vocábulo “portanto” poderá ser
substituído por:
(A) entretanto
(B) destarte
(C) porquanto
(D) conquanto
(E) contudo
Letra b.
A conjunção “portanto” indica uma ideia conclusiva.
Das alternativas, a única conjunção conclusiva é a
palavra “destarte”.
04. No contexto “Amigos e amigas me ofereceram um
substituto para o meu gatinho, e eu respondia que
amigo não se substitui” (l. 13-15), a segunda ocor-
rência da conjunção “e” apresenta o sentido de:
(A) adição.
(B) oposição.
(C) explicação.
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(D) conclusão.
(E) causa.
Letra b.
No trecho “Amigas e amigos me ofereceram um
substituto para o meu gatinho, e eu respondia que
amigo não se substitui”, veja que a conjunção “e” indica
uma contrariedade, equivalente à conjunção adversa-
tiva “mas”. Por isso, a resposta correta é a letra “b”.
05. Em relação às expressões destacadas em “E às
vezes, olhando-a dormir na velha poltrona da
sala, (…)” (l. 34-35), podemos afirmar que
(A) ambas apresentam valor adverbial.
(B) ambas apresentam valor adjetivo.
(C) apresentam valor adjetivo e adverbial respec-
tivamente.
(D) apresentam valor adverbial e adjetivo respec-
tivamente.
(E) ambas apresentam valor pronominal.
Letra b.
Na frase “E às vezes, olhando-a dormir na velha pol-
trona da sala, (…)”, observe que a palavra “velha” e a
expressão “da sala” caracterizam o substantivo “pol-
trona”; ou seja, ambos são adjetivos. No primeiro caso,
temos um adjetivo; no segundo, uma locução adjetiva.
06. O verbo lembrar no trecho “E às vezes, olhando-
-a dormir na velha poltrona da sala, lembro que
para ela a morte não existe, como existe para
nós, gente.” (l. 34-36):
(A) poderá ser substituído por lembro-me sem a
necessidade de alteração na estrutura textual.
(B) ao ser substituído por lembro-me, será transi-
tivo indireto e exigirá a preposição “de”.
(C) é pronominal e é transitivo direto.
(D) é pronominal e é transitivo indireto.
(E) é não pronominal e é transitivo indireto.
Letra b.
Notamos o verbo “lembrar”, que também poderá ser
grafado com o pronome “se”, ou seja, o verbo pode ser
pronominal ou não. E não haverá alteração de sentido;
no entanto, há uma alteração na função sintática. O verbo
pronominal lembrar-se exige a preposição de (VTI), já o
verbo lembrar não exige preposição (VTD). Isso ocorrerá
também com os seguintes verbos: lembrar, recordar,
admirar, desfazer.
07. “e que quem lhe providencia a comida sou eu.
(l. 51-52)”
Identifica-se a mesma função do pronome “lhe”
do trecho acima na seguinte alternativa:
(A) Colocou-lhe no dedo a aliança prometida.
(B) Meus ensinamentos lhes são úteis.
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 (C) Isso lhe parece agradável. (B) ofendido.
(D) Entreguei-lhe o convite do casamento. (C) aviltado.
(E) Admiro-lhe as opiniões. (D) enaltecido.
(E) depreciado.
Letra d.
A questão exige a alternativa em que o pronome Letra d.
“lhe” exerça a função sintática de objeto indireto, visto A palavra “lisonjeado” significa “enaltecido”. Nas
que é a função do “lhe” na construção “e que quem lhe outras alternativas, identificamos antônimos do vocá-
providencia a comida sou eu”. Veja que quem provi- bulo “lisonjeado”. Então, a resposta certa é a letra “d”.
dencia, providencia algo a alguém.
(A) O pronome “lhe” exerce a função de adjunto
09. No trecho “E às vezes, olhando-a dormir na velha
adnominal, visto que indica uma ideia de pos-
poltrona da sala, lembro que para ela a morte não
se. Veja que colocou a aliança no dedo dela.
existe, como existe para nós, gente” (l. 34-36),
(B) Na frase “Meus ensinamentos lhes são úteis”,
ocorre um sinal indicativo de crase fixo. Assinale
o pronome “lhe” é complemento nominal do
a alternativa em que a ocorrência da crase se dá
adjetivo “úteis”. Note-se que aquilo que é útil,
pelo mesmo motivo.
é útil a alguém.
(A) Assisti à peça teatral.
(C) Assim como na alternativa anterior, o pronome
(B) Entreguei o dossiê àquele servidor.
“lhe”, no trecho “Isso lhe parece agradável”,
(C) O aluno aprende à medida que estuda.
exerce a função de complemento nominal do
(D) Referiu-se à comissão técnica.
adjetivo “agradável”.
(E) O espaço foi doado àquela fundação.
(D) Alternativa correta. No trecho “Entreguei-lhe o
convite de casamento”, o pronome “lhe” é ob-
Letra c.
jeto indireto; pois quem entrega, entrega algo
Na expressão “às vezes”, ocorre o emprego do sinal
a alguém.
fixo, já que se trata de uma locução adverbial feminina.
(E) Na frase “Admiro-lhe as opiniões”, o prono-
A alternativa que também apresenta um acento fixo é a
me “lhe” é adjunto adnominal. Identificamos a
letra “c”, pois a expressão “à medida que” é uma locu-
ideia de posse.
ção conjuntiva feminina. Lembre-se de que este emprego
ocorrerá apenas em locuções femininas, muitas vezes
08. O vocábulo “lisonjeado” pode ser substituído, para evitar ambiguidade dentro do contexto. Nas outras
sem alteração de cunho semântico, por alternativas, há a fusão de preposição com artigo ou com
(A) humilhado. pronome; por isso, não serão a resposta.

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