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Valor total desta Prova Nota


5,0 pontos

5A III – PROVA 06.09.2007

HISTÓRIA MARIA VIRGÍNIA

OBSERVAÇÕES:

1. Esta avaliação contém 10 questões (numeradas de 01 a 10). Caso contrário solicite ao professor-fiscal uma outra
completa.
2. Assine em todas as páginas.
3. Questões rasuradas serão, automaticamente, anuladas.
4. Use caneta com tinta de cor azul ou preta. Respostas a lápis não serão consideradas.
5. Responda cada questão no espaço reservado para ela.
6. Não é permitido o uso de líquido corretivo.
7. As questões de assinalar, que exigem justificativa, só serão consideradas corretas se devidamente justificadas.

O mundo de hoje tem muito a ver com os gregos antigos. Muitas são as influências da
cultura grega. Palavras como matemática, filosofia, democracia, escola e várias outras; idéias de
beleza, harmonia, proporção; representação de atores no teatro; o atletismo e as competições
esportivas têm origem na Grécia Antiga.

A arte da democracia política,


na Grécia Antiga.

Cacos de cerâmica, ostraikon, para Cerimônia de abertura dos Jogos Chico Bento, em:
votar a pena de exílio aos maus Olímpicos de Atenas (Grécia, 2004). O BURRICO DE TRÓIA E O GALODIADOR
cidadãos.
Assinatura: 2

QUESTÃO 01 (0,40)

Com base nos estudos sobre a Grécia Antiga, responda as informações solicitadas:

a) De que forma as características geográficas do território influenciaram na


organização política dos gregos?

O fato do território grego possuir muitas montanhas, isso favoreceu o isolamento e a


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formação de cidades-Estado independentes.
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b) Quais os povos que deram origem ao povo grego?

Aqueus, eólios, jônios, dórios


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QUESTÃO 02 (0,25)

Escreva C para as afirmativas corretas e E para as erradas.

( C ) A civilização creto-micênica foi praticamente destruída pelos dórios.

( C ) A Ilíada e a Odisséia são importantes fontes históricas para o estudo da Grécia


Antiga, especialmente o Período Homérico.

( C ) As aldeias camponesas ganharam autonomia com o fim dos palácios, constituindo


uma grande família chamada genos.

( C ) A colonização de regiões distantes ocorreu com a busca de novas terras,


permitindo a ocupação de diferentes áreas e a fundação de colônias bastante
independentes.

( E ) Somente os hoplitas eram considerados cidadãos na Grécia.


Assinatura: 3

QUESTÃO 03 (0,30)

Relacione a 2a coluna de acordo com a 1a:

(a) Genos ( d ) Governo de poucas pessoas.


(b) Pólis ( e ) Governo do povo.
(c) Aristocracia ( a ) Pequenas comunidades rurais familiares.
(d) Oligarquia ( c ) Nobres, elite, o grupo que detém o poder.
(e) Democracia ( b ) Cidade-Estado grega.
(f) Ostracismo ( f ) Suspensão dos direitos políticos e a expulsão
da cidade por 10 anos.

QUESTÃO 04 (0,50)

No final do século IX a.C., a paz relativa em que viviam os gregos desapareceu e começaram
os conflitos por terra no interior dos genos.

a) Qual foi a solução encontrada para resolver esse problema?

A solução encontrada foi dividir as terras dos genos.


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b) Que critério foi utilizado?

O grau de parentesco e prestígio.


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c) Quais foram as conseqüências?

Os parentes mais próximos do basileus ficaram com as terras maiores e mais férteis;
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os mais ou menos próximos ficaram com as menores e os mais afastados ficaram
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sem terra. Surgiram as diferenças sociais.
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Assinatura: 4

QUESTÃO 05 (0,20)

Caracterize as pólis gregas.


Elas possuíam seu próprio governo, suas leis e sua moeda, eram independentes entre si.
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QUESTÃO 06 (1,20)

Preencha o quadro comparativo das cidades de Atenas e Esparta.

ATENAS ESPARTA

ATIVIDADE
Comércio, artesanato.
_______________________________ Agricultura
_______________________________
ECONÔMICA _______________________________ _______________________________

GRUPOS Eupátridas, metecos e escravos.


_______________________________ Espartanos, periecos e hilotas.
_______________________________
SOCIAIS _______________________________ _______________________________

ORGANIZAÇÃO
Democracia
_______________________________ Oligarquia
_______________________________
POLÍTICA _______________________________ _______________________________

TIPO DE
Era voltada para o conhecimento, _______________________________
_______________________________ Era voltada para a guerra e baseava-
EDUCAÇÃO habilidades artísticas e também _______________________________
_______________________________ se em atividades físicas e militares.
para defender a cidade nas guerras.
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
Assinatura: 5

QUESTÃO 07 (0,45)

Alguns personagens importantes fizeram parte da história política de Atenas. Escreva as


principais medidas realizadas por eles, preenchendo os espaços em branco.

FORMAÇÃO DA DEMOCRACIA GREGA


DRÁCON SÓLON CLÍSTENES

INÍCIO DAS Publicou o 1o código de __________________


__________________ Suprimiu a escravidão Criou a democracia.
__________________
leis
__________________ por dívidas.
__________________ __________________

REVOLTAS __________________ __________________ __________________


__________________ __________________ __________________
POPULARES __________________ __________________ __________________

Século VII–VI a.C. 621 a.C. 594a.C. 510a.C.

QUESTÃO 08 (0,30)

Com base na música Mulheres de Atenas, responda:

VIDA DAS MULHERES

(. . .)
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de Atenas
Quando eles se entopem de vinho
Costumam buscar o carinho
De outras falenas
Mas no fim da noite, aos pedaços
Quase sempre voltam pros braços
De suas pequenas
Helenas
Assinatura: 6

Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas


Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas
Elas não têm gosto ou vontade
Nem defeito nem qualidade
Têm medo apenas
Não têm sonhos, só têm presságios
O seu homem, mares, naufrágios
Lindas sirenas
Morenas

Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas


Temem por seu maridos, heróis e amantes de Atenas
As jovens viúvas marcadas
E as gestantes abandonadas
Não fazem cenas
Vestem-se de negro, se encolhem
Se conformam e se recolhem
Às suas novenas
Serenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas
Secam por seus maridos, orgulho e raça de Atenas
(HOLLANDA, C.B.; BOAL, A. Meus caros amigos. Chico Buarque. São Paulo:
Phonogram, 1976, 1 CD: digital, estéreo. 6349189.

a) Analise como era o papel da mulher em Atenas.

Pessoal
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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b) Hoje, no Brasil, infelizmente, muitas mulheres são castigadas e maltratadas por seus
maridos, filhos e patrões. Você considera que essas mulheres devem seguir o exemplo
das mulheres de Atenas? Justifique sua resposta.

Pessoal
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______________________________________________________________________
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Assinatura: 7

QUESTÃO 09 (0,60)

Para as questões abaixo, assinale apenas uma alternativa correta.

v É correto afirmar sobre Atenas:

(01) A atividade econômica era predominantemente agrícola.


(02) A mulher possuía uma liberdade de ação maior que a espartana.
(03) A educação tinha fins militares.
(04) A idéia de democracia incluía toda a população.
(05) Aproveitando-se de sua força militar, passou a usar o dinheiro da Liga de Delos
em benefício próprio.

v A Liga ou Confederação de Delos surgiu devido

(01) à ameaça de expansão dos persas.


(02) à rivalidade entre Esparta e Atenas.
(03) ao propósito de Atenas construir uma monarquia poderosa.
(04) à necessidade de fazer acordos comerciais com outras cidades-Estado.
(05) à guerra entre as cidades-Estado gregas.

v A guerra do Peloponeso explica-se

(01) pela volta dos ataques persas ao território grego.


(02) pelo interesse de Atenas em controlar a península do Peloponeso.
(03) pela reação de Esparta contra a Confederação de Delos.
(04) pela luta para assegurar o controle das colônias na Ásia Menor.
(05) pela revolta de Atenas contra Esparta.

v Uma das principais conseqüências da guerra do Peloponeso foi

(01) o fortalecimento das cidades-Estado.


(02) o surgimento de uma nação unida e com um Estado central.
(03) o declínio da cultura grega.
(04) o enfraquecimento político das cidades-Estado não resistindo à dominação.
(05) o aumento do poder de Atenas sobre as cidades gregas.
Assinatura: 8

QUESTÃO 10 (0,80)

Sobre a democracia ateniense:

a) Quem podia participar diretamente do governo?

Todos os cidadãos não importando profissão e nem situação financeira, com exceção
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dos escravos, mulheres, estrangeiros e menores de 18 anos.
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b) Cite dois órgãos da democracia ateniense.

Tribunal Popular (Heliéia); Assembléia do Povo (Eclésia)...


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c) A democracia era direta ou indireta? Justifique.

Direta. Os cidadãos participavam pessoalmente das decisões tomadas no governo.


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d) E hoje, no Brasil, a democracia funciona da mesma forma que em Atenas? Explique.

Não. Temos uma democracia indireta, pois os cidadãos elegem mediante o voto, os
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representantes que tomarão as decisões na política do país.
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IQ/2007