PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL – PUCRS

ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E VIDA – ECSV

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA 3 – 2º ANOS

ESTÁGIO EM DOCÊNCIA II
PROFESSOR SANI BELFER CARDON
ALUNA ANA CAROLINA LAMB

Área do Conhecimento: Área das Linguagens

Componente Curricular: Educação Física
Professor responsável: Ana Carolina Lamb
Nível: Ens. Fundamental 1 Ano: 2º

AULA 3 – CAÇA OBJETO DATA: 10/05/2021

UNIDADE TEMÁTICA
 Jogos e Brincadeiras
OBJETOS DO CONHECIMENTO
 Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e
regional. (Adaptação ao contexto pandêmico).
OBJETIVOS
 Estimular a autonomia na elaboração de cada brincadeira;
 Desenvolver o raciocínio lógico, a resolução de problemas, agilidade e
concentração.
HABILIDADES (BNCC)
 (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura
popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e
respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas;
 (EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e
jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento
das características dessas práticas.
 OBS: habilidades adaptadas para o contexto domiciliar.
RECURSOS
 22 balões;
 22 letras (alfabeto com exceção de H, K, W e Y);
 1 alfinete.
 OBS: os materiais só serão utilizados pelo professor.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE
MOMENTO SÍNCRONO:
 O professor deve posicionar os 22 balões em uma parede ou painel, numerando-
os;
 Dentro dos balões devem estar distribuídas aleatoriamente as letras do alfabeto;
 A cada rodada um balão será estourado e a letra que for sorteada corresponde ao
objeto que deve ser procurada pelos alunos que estiverem em casa;
 Deve ser estipulado um tempo para o desafio ser concluído (sugestão: de 1 à 2
minutos por letra);

MOMENTO ASSÍNCRONO (para alunos que não podem comparecer a aula virtual):
 A atividade pode ser feita com o auxílio dos responsáveis que devem solicitar pelo
menos 5 letras e gravar um vídeo para envio.
 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL – PUCRS
ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E VIDA – ECSV
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

AVALIAÇÃO
 O professor deve avaliar conforme a participação de cada aluno e envolvimento na
atividade proposta;
 Avaliar comportamento em relação aos outros colegas.
DURAÇÃO DA AULA (45 minutos)
 5’ – conversa inicial;
 5’ – apresentação do vídeo explicativo;
 25’ -30’ – desenvolvimento da atividade;
 5´- conversa final.