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INTERVENÇÃO
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PEDAGÓGICA
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ÇÃO PEDAGÓG
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AVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICA
A aplicação das intervenções pedagógicas é de vital
importância para o processo de ensino-aprendizagem.
Sempre baseada em dados, é ela que garante que déficits
sejam corrigidos e que os conteúdos, competências e
habilidades sejam realmente absorvidos pelos jovens. Essas
intervenções fazem parte de um processo que chamamos de
ciclo de avaliações e é justamente através dele que podemos INTERVENÇÃO ANÁLISE DE
mensurar o desenvolvimento de todas as práticas, até PEDAGÓGICA RESULTADOS
efetivamente aplicar as intervenções pedagógicas.
CICLO DE
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Este material foi desenvolvido com o objetivo de explicar o
ciclo de avaliações, além do passo a passo para a aplicação
AVALIAÇÃO
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das intervenções pedagógicas com sucesso. Boa leitura!
O CICLO DE AVALIAÇÕES
O ciclo de avaliações é o processo que precede
uma intervenção pedagógica. Desse modo,
compreendê-lo é de vital importância para que
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as intervenções sejam efetivas e eficientes.
Resumidamente, o ciclo de avaliações envolve PLANEJAMENTO
a aplicações de exames de modo que seja
possível identificar possíveis déficits nos alunos
ou nas turmas. Esses testes são chamados de possível constatar o que foi absorvido em sala
avaliações diagnósticas. de aula e o que precisa ser revisto de maneira
muito mais justa e precisa.
Como o próprio nome nos diz, as avaliações
diagnósticas consistem na realização A avaliação diagnóstica é uma parte muito
de um diagnóstico escolar para obter importante do ciclo de avaliações. Este ciclo
o desenvolvimento e os resultados do nada mais é que o processo completo, desde
desempenho dos discentes. Realizada no marco a aplicação da avaliação diagnóstica até as
inicial e final do ciclo avaliativo, o objetivo dessas intervenções pedagógicas. O ciclo envolve
avaliações é conhecer melhor os estudantes, a realização de exames, grupos de análises,
definindo e compreendendo suas dificuldades. planejamento de metas e enfim, a intervenção
Como esses exames não são classificatórios é em sala de aula.
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O QUE É UMA
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INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA?
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A aplicação das avaliações e a análise de dados
nos leva até uma das etapas mais importantes
do processo diagnóstico: a intervenção
pedagógica. Somente a partir das avaliações,
da análise dos resultados e do planejamento é VENÇ
que podemos iniciar a intervenção pedagógica.
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Desse modo, podemos definir a intervenção NT
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pedagógica como uma interferência que um
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profissional da educação, podendo ser o ÇÃO PEDAGÓG
professor ou até mesmo o coordenador, faz
sobre o processo de aprendizagem de uma
turma, ou até de um aluno, de modo a corrigir
déficits de aprendizagem.
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