( ) Seu ovo permite a passagem de O2 e CO2.

Exercícios de Biologia - I ( ) Seu líquido amniótico tem como função estocar resíduos
metabólicos.
( ) Seu ovo é permeável à água, ocasionando a perda da gema
Questão 01 ​(Unioeste) nos mamíferos.

Organismos pluricelulares, ao longo de seu desenvolvimento, A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
passam por um processo relativamente lento de mudanças para baixo, é
progressivas, as quais chamamos de desenvolvimento. No reino a) F – V – V – V.
animal existe uma variedade considerável de tipos b) V – F – V – F.
embrionários, mas a maioria dos padrões de embriogênese c) V – F – F – V.
compreende variações em três etapas principais que se iniciam d) F – F – V – F.
após o processo de fertilização e a consequente formação do e) V – V – F – F
zigoto. Considerando essas etapas ou fases da embriogênese
animal, a gastrulação é caracterizada Questão 04 ​(SIS-UEA)
a) por sucessivas divisões mitóticas do zigoto, que se iniciam A gástrula é um estágio do desenvolvimento formado por dois
após a fertilização e dão origem a inúmeras células folhetos embrionários e uma cavidade chamada arquêntero, que
denominadas blastômeros. se comunica com uma abertura chamada blastóporo. O
b) por intensa movimentação e reorganização celular, as blastóporo, dependendo do grupo animal, poderá originar
quais originam os três folhetos germinativos: ectoderma, a) a endoderme ou a ectoderme.
mesoderma e endoderma. b) o canal auditivo ou a narina.
c) pela formação do blastocisto, o qual, na espécie humana, c) a ectoderme ou a mesoderme.
estará totalmente implantado no útero materno ao final da d) a boca ou o ânus.
segunda semana de gestação. e) o celoma ou as fendas branquiais
d) pela formação do tubo neural, a partir da mesoderme, e
migração de células da crista neural. Questão 05 ​(Uninta)
e) por ser um processo evolutivamente conservado que Os amniotas formam um grupo de tetrápodes cujos membros
acontece por um único mecanismo de migração celular atuais são os répteis, as aves e os mamíferos.
denominado embolia ou invaginação. Em relação a esse grupo e com base nos conhecimentos acerca
de genética, conclui-se:
Questão 02 ​(FPS)
Durante o desenvolvimento embrionário, ocorre a diferenciação a) A inovação evolutiva do ovo amniótico proporcionou aos
dos tecidos e órgãos a partir dos folhetos germinativos. Nessa representantes desse grupo a conquista, não definitiva, da
perspectiva, analise as afirmativas abaixo. terra firme.
1) A ectoderme origina a epiderme e seus anexos, como pelos b) O ovo amniótico possui quatro membranas
e unhas; mucosas corpóreas (oral, anal e nasal); o esmalte extraembrionárias denominadas de âmnio, alantoide, córion
dos dentes; o cristalino. e saco vitelínico.
2) A mesoderme origina: rins, gônadas, músculos, pleura, c) O aumento na eficiência na ventilação pulmonar permitiu
útero, sangue, medula óssea, baço. aos amniotas o desenvolvimento de uma pele mais
3) A endoderme origina: o tubo neural e as glândulas: fígado, permeável.
tireoide, pâncreas. d) O embrião envolve o âmnio, proporcionando sua proteção
4) A mesoderme origina a ectoderme e a endoderme. interna e evita seu ressecamento.
e) As novidades fisiológicas dos amniotas foram limitadas ao
Estão corretas: desenvolvimento embrionário.
a) 1, 2 e 4, apenas.
b) 2 e 3, apenas. Questão 06 ​(Unicentro) Considere a definição abaixo:
c) 1 e 2, apenas. “No primeiro estágio da clivagem, ocorre a formação de um
d) 1 e 3, apenas. maciço celular originado entre o terceiro e o quarto dia após
e) 1, 2, 3 e 4. fecundação. Na segunda e última etapa, ocorre a blástula, onde
as células delimitam uma cavidade interna chamada de
Questão 03​ (UFRGS) ​Observe a tira abaixo. blastocele, cheia de um líquido produzido pelas próprias
células.”
O maciço celular refere-se a:
a) Gástrula
b) Mórula
c) Nêurula
d) Zigoto
e) Folhetos germinativos

Questão 07 ​(Unitau)
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, No decorrer do desenvolvimento embrionário de vertebrados,
referentes aos amniotas. surgem, a partir dos folhetos germinativos, os anexos
( ) Seus embriões desenvolvem-se em ambiente aquoso. embrionários. Essas estruturas extraembrionárias desempenham
funções importantes no organismo que está em formação,
estando associadas ao tipo de desenvolvimento e de ovo da
espécie. Com base na figura abaixo, na qual o embrião está
representado pelo número 4, assinale a alternativa que apresenta
informação INCORRETA acerca dos anexos embrionários.
a) O anexo âmnio, que está representado em 3, está presente
em organismos amniotas, sendo responsável pela proteção
do embrião contra choques mecânicos e contra a
desidratação.
b) O alantoide, representado por 2, é revestido, em répteis e
em aves, pelo folheto germinativo, mesodérmico, tendo
função respiratória e de armazenamento de materiais
excretados, em répteis e aves.
c) Em anfíbios, peixes, répteis e aves, o anexo 1, saco
vitelínico, é bem desenvolvido e fornece nutrientes para o
desenvolvimento do embrião, sendo que, em mamíferos,
esse anexo persiste como uma estrutura rudimentar.
d) O anexo alantoide é bem desenvolvido em aves e répteis,
apresentando, como uma de suas funções, a retirada de
cálcio da casca do ovo para fornecê-lo para a construção do
esqueleto do embrião.
e) A membrana coriônica, formada pelos folhetos mesoderma
e ectoderma, compõe a placenta em mamíferos
placentários, já em aves e répteis, realiza as trocas gasosas,
em associação ao alantoide.
Questão 08 ​(IFPR)
Ao longo do desenvolvimento embrionário ocorrem muitas
divisões celulares a partir do zigoto. Assim, todas as células que
formam o corpo de um indivíduo possuem o mesmo patrimônio
genético. Apesar disso, as muitas células que formam o corpo do
indivíduo são diferentes. Sobre desenvolvimento embrionário,
assinale a alternativa correta.
a) Na espécie humana e na maioria das espécies animais, as
principais fases do desenvolvimento do embrião são a
clivagem e a morulação.
b) Na clivagem, as divisões meióticas a partir do zigoto dão
origem a células chamadas de gástrulas.
c) Na espécie humana e em muitas espécies animais, as
células permanecem indiferenciadas até o estágio de
blástula.
d) Na maioria dos animais, os dois folhetos germinativos são
ectoderme e mesoderme, que darão origem, ao final do
desenvolvimento, aos sistemas reprodutivo e respiratório,
respectivamente.
Questão 09 ​(PUC-SP)
Observe atentamente a ilustração a seguir, que representa
diversos estágios do desenvolvimento de um sapo.
Na ilustração acima, segmentação, neurulação e gametogênese
ocorrem, respectivamente, nas etapas representadas pelos
algarismos
a) I, III e V.
b) V, VI e I.
c) II, III e IV.
d) II, IV e VI.
Questão 10 ​(ACAFE)
Estado de saúde das siamesas é estável
“No dia 29 de abril, na Maternidade Nossa Senhora de Lourdes,
em Aracaju (SE), nasceram as irmãs siamesas unidas pelo tórax
e dividindo o mesmo coração. Elas nasceram com 35 semanas
de gestação e, segundo o secretário adjunto da Saúde do estado
de Sergipe, Luís Eduardo Prado Correia, é estável o estado de
saúde das meninas.”
Fonte: Portal Brasil, 05/03/2017. Disponível em:
http://g1.globo.com.
Considerando as informações do texto e os conhecimentos
relacionados ao tema é correto afirmar, exceto:
a) A bolsa amniótica é um anexo embrionário de estrutura
membranosa, com origem ectodérmica, que envolve todo o
concepto. Nela acumula-se gradativamente um líquido no
qual fica mergulhado o embrião.
b) Após a fecundação, a célula-ovo ou zigoto inicia a
segmentação ou clivagem. Em zigotos provenientes de
óvulos heterolécitos, como os anfíbios, a segmentação é
total e desigual.
c) A formação de siameses ocorre somente entre gêmeos
univitelinos que se originam de um único óvulo fertilizado
por dois espermatozoides e, assim, são unidos em alguma
região do corpo e compartilham a mesma placenta.
d) A placenta é um órgão materno-fetal de origem
trofoblástica que, entre outras funções, é responsável pelas
trocas gasosas e metabólicas na relação feto-materna, pela
imunização fetal e por produção hormonal.
Exercícios de Biologia - II
Questão 01 ​-UNIC 2018/2 -
As diferenças existentes nas concentrações de oxigênio e gás
carbônico, entre o ar inspirado e o expirado, devem-se mais
diretamente à
a) maior solubilidade do O2 em água do que a do CO2 em
água.
b) difusão passiva do oxigênio dos tecidos corpóreos para o
sangue.
c) troca de gases entre o sangue e os alvéolos pulmonares.
d) pequena concentração de oxigênio no sangue que chega ao
coração.
e) alta concentração de gás carbônico no sangue que sai dos
pulmões em direção ao coração.
Questão 02 - ​FCMSJF 2017/2
O sistema respiratório é adaptado para se defender da entrada de
substâncias danosas através das vias aéreas. Um desses
mecanismos de defesa está relacionado à característica existente
nas células do epitélio respiratório. Assinale a alternativa abaixo
que corresponde a essa característica:
presença de microvilos nas células do epitélio respiratório.
presença de estratificação no epitélio respiratório.
presença de flagelos nas células do epitélio respiratório.
presença de cílios nas células do epitélio respiratório.
a) presença de microvilos nas células do epitélio respiratório.
b) presença de estratificação no epitélio respiratório.
c) presença de flagelos nas células do epitélio respiratório.
d) presença de cílios nas células do epitélio respiratório.
e) presença de cílios e flagelos no epitélio respiratório.
Questão 03 -​ UNINTA 2016/2
São estruturas agrupadas e em formato de cachos de uvas
responsáveis pelas trocas gasosas no sistema respiratório. Essas
estruturas são denominadas:
a) Brônquios.
b) Alvéolos.
c) Laringes.
d) Traqueias.
e) Cavidades nasais.
Questão 04 - ​URCA 1º Dia 2016/2
A sequência das estruturas que formam o sistema respiratório
humano da parte externa para a interna é:
a) Fossas – nasais – faringe - laringe - traquéia – brônquios.
b) Fossas nasais laringe esôfago traqueia – brônquios.
c) Fossas nasais laringe faringe traqueia – brônquios.
d) Fossas nasais faringe esôfago traqueia – brônquios.
e) Fossas nasais faringe traqueia laringe– brônquios.
Questão 05 -​ PUC-Rio 2015/1
Quando uma pessoa prende a respiração, ocorrem alterações
sanguíneas que levam à necessidade de respirar.
A esse respeito, considere as alterações abaixo:
I – Aumento de O2.
II – Diminuição de O2.
III – Aumento de CO2.
IV – Diminuição de CO2.
Na situação descrita acima, ocorrem as alterações:
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I e IV.
d) Apenas II e III.
e) Apenas III e IV.
Questão 06 - ​UVV 2019/1
A renovação do ar dos pulmões ocorre devido aos movimentos
respiratórios de inspiração e expiração. Em mamíferos, os
movimentos respiratórios são resultado da ação coordenada entre
os músculos que interligam as costelas, denominados músculos
intercostais, e o diafragma, estrutura muscular que separa as
cavidades torácica e abdominal.
Com relação à dinâmica respiratória de inspiração e expiração,
pode-se afirmar que
a) na expiração, o diafragma se eleva, e as costelas abaixam,
aumentando o volume da caixa torácica, o que promove a
saída de ar dos pulmões.
b) na inspiração, o diafragma desce, e as costelas se elevam,
aumentando o volume da caixa torácica, o que promove a
entrada de ar nos pulmões.
c) na expiração, o diafragma desce, e as costelas abaixam,
diminuindo o volume da caixa torácica, o que promove a
saída de ar dos pulmões.
d) na inspiração, o diafragma se eleva, e as costelas abaixam,
aumentando o volume da caixa torácica, o que promove a
entrada de ar nos pulmões.
e) na expiração, o diafragma e as costelas se elevam,
diminuindo o volume da caixa torácica, o que
promove a saída de ar dos pulmões.
Questão 07 - ​FUVEST 2018
Analise as três afirmações sobre o controle da respiração em
humanos.
I. Impulsos nervosos estimulam a contração do diafragma e dos
músculos intercostais, provocando a inspiração.
II. A concentração de dióxido de carbono no sangue influencia o
ritmo respiratório.
III. O ritmo respiratório pode ser controlado voluntariamente,
mas na maior parte do tempo tem controle involuntário.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) I e III, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Questão 08 - ​UEA - SIS 2ª Etapa 2018
Uma pessoa inspira e expira fortemente. Para que o ar entre nos
pulmões, é necessário que o músculo __________, __________
o volume torácico e, consequentemente, tornando a pressão
interna dos pulmões __________ que a pressão atmosférica.
Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto.
a) peitoral relaxe – reduzindo – maior
b) peitoral se contraia – aumentando – menor
c) peitoral relaxe – aumentando – menor
d) diafragma relaxe – aumentando – maior
e) diafragma se contraia – aumentando – menor
Questão 09 - ​CESMAC 2° Dia Medicina 2018/1
O controle do ritmo respiratório é realizado pelo bulbo
raquidiano e é essencial para a homeostase do corpo humano.
Assim, quando a concentração de gás carbônico no sangue está
alta:
a) a frequência respiratória diminui.
b) a inspiração de ar é interrompida.
c) a inspiração de ar é diminuída, e a expiração aumentada.
d) a respiração é controlada voluntariamente.
e) o diafragma contrai e relaxa involuntariamente.
Questão 10 - ​CESMAC Demais cursos 2018/1
O sistema respiratório permite a troca de gases com o ar
atmosférico, assegurando a oxigenação do sangue. Na figura
abaixo, estão indicados alguns componentes associados ao
sistema respiratório humano.
Considerando os conhecimentos sobre esse assunto, é correto
afirmar:
a) em 1, ocorre filtração do ar e há produção de muco,
evitando a absorção de contaminantes.
b) em 2, encontram-se as pregas vocais, que permitem a
articulação de palavras e sons.
c) a estrutura 3 é um canal compartilhado pelos sistemas
digestório e respiratório.
d) as estruturas 4 e 5 são revestidas por mucopolissacarídeos e
estruturadas por anéis ósseos.
e) em 6, ocorre a hematose, que consiste na transferência de
O2 dos pulmões ao sangue por osmose.
Exercícios de Física - I
Questão 01 - ​(UEA – 2012)
Um espelho esférico côncavo produz, de um objeto colocado a
20 cm de seu vértice, uma imagem virtual localizada a 80 cm de
seu vértice. Nessas condições, o aumento transversal linear
obtido é
a) 4.
b) 2.
c) –2.
d) –4.
e) –8.
Questão 02 - ​(UEA – 2018)
Ao parar na entrada de um supermercado uma criança vê um
espelho esférico a 6 m de si, preso em uma parede. Olhando para
esse espelho, vê sua própria imagem direita e menor do que ela
própria. Considerando que a altura da criança seja onze vezes a
altura da imagem que ela vê de si mesma, é correto afirmar que o
espelho visto pela criança é
a) convexo e sua distância focal é – 0,3 m.
b) côncavo e sua distância focal é 1,2 m.
c) côncavo e sua distância focal é 0,6 m.
d) convexo e sua distância focal é –1,2 m.
e) convexo e sua distância focal é – 0,6 m.
Questão 03 - ​(UEA – 2015)
Os espelhos convexos são utilizados nos espelhos retrovisores de
automóveis e também em situações nas quais se deseja ter um
campo maior de visibilidade. A imagem de um objeto real
conjugada em um espelho convexo é uma imagem direita
a) real e igual ao objeto.
b) virtual e igual ao objeto.
c) real e menor que o objeto.
d) virtual e menor que o objeto.
e) virtual e maior que o objeto.
Questão 04 - ​(CUSC – 2020)
Uma das aplicações práticas mais conhecidas dos espelhos
esféricos é o instrumento utilizado pelos dentistas para conseguir
observar detalhadamente os dentes de seus pacientes, como
mostra a figura.
Considerando que o espelho da figura proporciona uma imagem
4 vezes maior que os dentes do paciente quando posicionado a
1,5 cm de distância desses, conclui-se que o espelho utilizado é
a) convexo, com distância focal de 0,5 cm.
b) convexo, com distância focal de 2 cm.
c) côncavo, com distância focal de 2 cm.
d) côncavo, com distância focal de 0,5 cm.
e) côncavo, com distância focal de 6 cm.
Questão 05 - ​(UNIT-AL – 2019)
Considerando-se o comportamento dos raios luminosos
refletidos pelos espelhos esféricos, analise as afirmativas e
marque com V as verdadeiras e com F, as falsas.
(__) Os raios paralelos ao eixo principal que incidem no espelho
côncavo refletem-se passando pelo foco desse espelho.
(__) A imagem de um objeto real formada em um espelho
convexo é sempre virtual.
(__) A imagem de um objeto real formada em um espelho
côncavo é sempre real.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para
baixo, é a
a) F V F
b) F V V
c) V V F
d) V F F
e) V F V
Questão 06 - ​(EAM – 2019)
Considerando um objeto colocado sobre o eixo principal a uma
distância de 10 cm do vértice de um espelho esférico côncavo de
raio 10 cm, calcule a distância, em centímetros, da imagem
formada pelo espelho em relação ao vértice do mesmo espelho,
considerando que os raios incidentes no espelho esférico
satisfazem as condições de nitidez de Gauss, e assinale a opção
correta.
a) 25
b) 20
c) 15
d) 10 Dois pulsos são gerados, simultaneamente, nas extremidades de
e) 5 uma corda homogênea, que é mantida rígida e em posição
horizontal. A figura mostra os dois pulsos no momento inicial
Questão 07 - ​(UNICENTRO – 2019) de sua geração. Os pulsos estão representados sobre uma malha
Um objeto real, de 35cm de altura, colocado à frente de um quadriculada de lado d, em metros
espelho convexo, possui imagem
a) real, invertida e maior que o objeto.
b) real, invertida e menor que o objeto.
c) virtual, direta e maior que o objeto.
d) virtual, direta e menor que o objeto.
e) real ou virtual, dependendo da sua posição.

Questão 08 - ​(IFRR – 2018/2)

Um espelho côncavo tem raio de curvatura igual a 40 cm. Um
objeto é colocado a 60 cm do vértice do espelho. Nesse caso, a
Um pulso nessa corda demora 1 segundo para avançar a
distância da imagem em relação ao espelho será:
distância d. Assinale a alternativa que representa a interferência
a) 60 cm
dos pulsos na corda após 3 segundos.
b) 30 cm
c) 90 cm
d) 40 cm
e) 70cm

Questão 09 - ​(UNIFENAS – 2018/1)

Considerando um espelho esférico que obedeça às condições de
nitidez de Gauss, cujo módulo de sua distância focal seja igual a
10 centímetros, que a imagem obtida seja virtual e maior que o a)
objeto e que a distância entre o espelho e objeto seja de 5 cm,
obtenha o tamanho da imagem
a) 3 cm.
b) 10 cm.
c) Duas vezes maior que o objeto.
d) Três vezes maior que o objeto.
e) Quatro vezes maior que o objeto.
b)
Questão 10 - ​(FAMERP – 2018)
Um objeto luminoso encontra-se a 40 cm de uma parede e a 20
cm de um espelho côncavo, que projeta na parede uma imagem
nítida do objeto, como mostra a figura.

c)

Considerando que o espelho obedece às condições de nitidez de d)

Gauss, a sua distância focal é
a) 15 cm.
b) 20 cm.
c) 30 cm.
d) 25 cm.
e) 35 cm.

Exercícios de Física - II e)

Questão 01 - ​(UEA - SIS) Questão 02 - ​(UEA - SIS)

O som emitido por uma fonte sonora (por exemplo, uma sirene) Os fenômenos físicos estão presentes em toda parte, mesmo que
pode ser ouvido mesmo que o ouvinte esteja atrás de um não tenhamos consciência disso. Um exemplo de fenômeno que
obstáculo que se interponha entre ele e a fonte sonora. A está constantemente presente em nossas vidas é o ondulatório.
propriedade do som que o permite contornar obstáculos é Podemos dizer que vivemos “imersos em ondas”. Quando uma
conhecida como onda luminosa de frequência f e comprimento de onda λ ,
a) absorção. propagando-se no ar com velocidade v, atinge a superfície de
b) difração. uma piscina, podemos afirmar que a onda luminosa continua a se
c) polarização. propagar na água com:
d) reflexão. a) o mesmo comprimento de onda, enquanto sua frequência
e) refração. aumenta e sua velocidade diminui.
b) o mesmo comprimento de onda, enquanto sua frequência
Questão 03 - (UEA - SIS) Um observador ouve o apito de um diminui e sua velocidade aumenta.
trem se aproximando e depois se afastando, conforme figuras 1 e c) a mesma frequência, enquanto seu comprimento de onda e
2. sua velocidade diminuem.
d) a mesma frequência e o mesmo comprimento de onda,
enquanto sua velocidade diminui.
e) a mesma frequência, enquanto a velocidade e o
comprimento de onda aumentam.

Questão 07 - ​(UEA - SIS)

Um fruto desprende-se da árvore e cai sobre as águas tranquilas
e de profundidade constante de uma região alagada, produzindo
ondas circulares concêntricas. Próximo ao centro das ondas, dois
Sabendo que o apito do trem soa com frequência natural troncos caídos, dispostos como indica a figura, mostram uma
contínua, a frequência do apito ouvida pelo observador fenda de dimensões próximas ao comprimento de onda das
ondas propagadas, por onde parte do pulso pode atravessar
a) aumenta na aproximação e permanece constante no
afastamento do trem.
b) aumenta tanto na aproximação quanto no afastamento do
trem.
c) é constante tanto na aproximação quanto no afastamento do
trem.
d) aumenta na aproximação e diminui no afastamento do trem.
e) diminui na aproximação e aumenta no afastamento do trem.

Questão 04 - ​(UEA - SIS)

Durante uma apresentação musical, o som proveniente de um
violão é ouvido tanto pelo músico, que se encontra sob o calor O padrão de cristas de onda esperado, após a travessia dos pulsos
dos refletores, quanto pela plateia, refrescada pelo ar pela fenda, é mais próximo de
condicionado. Essa diferença de temperatura faz com que o ar do
palco e o ar da plateia sejam considerados meios diferentes.
A característica da onda sonora emitida pelo violão que não
sofre alteração para nenhum dos ouvintes é
a) a intensidade.
b) a frequência.
c) a impedância sonora.
d) o comprimento de onda.
e) a velocidade de propagação
a)
Questão 05 - ​(UEA - SIS)
Duas emissoras de rádio, X e Y, transmitem nas frequências fX
= 850 kHz e fY = 1 300 kHz, respectivamente, ou seja, essas são
as frequências das ondas eletromagnéticas emitidas por essas
emissoras. Quando essas ondas se propagam no vácuo, ambas
têm, obrigatoriamente,
a) a mesma velocidade.
b) o mesmo comprimento de onda.
c) o mesmo período. b)
d) a mesma amplitude.
e) velocidade menor do que quando se propagam na água.

Questão 06 - ​(UFAM - PSC)

 c)
d)
e)
Questão 08 - ​(UEA)
Em determinadas situações de propagação, ondas conseguem se
desviar, contornar obstáculos, se espalhar ou passar por fendas
em seu caminho. Esse fenômeno é chamado difração e ocorre
quando o comprimento de onda é da mesma ordem de grandeza
das dimensões do obstáculo ou da fenda por onde ela passa.
Dessa forma, o fenômeno da difração explica o fato
a) da luz propagando-se pelo ar conseguir atravessar a
fronteira ar-água e passar a propagar-se pela água de uma
piscina.
b) de ser possível, de dentro de um quarto, ouvir uma pessoa
falando fora dele, próxima à porta aberta, mesmo não
conseguindo vê-la.
c) dos sinais de duas emissoras com frequências parecidas se
misturarem, reduzindo a nitidez do som.
d) da formação de um arco-íris no céu, em determinados dias
em que ocorre chuva com sol.
e) de ser possível ouvir o eco da própria voz quando se grita
em um lugar aberto.
Questão 09 - ​(UEA)
Durante um exame de ultrassonografia, uma onda passa de um
tecido para outro e sua velocidade varia. Nessa situação, a onda
sofre
a) refração e sua frequência não se altera.
b) refração e seu comprimento de onda não se altera.
c) reflexão e sua frequência não se altera.
d) interferência e seu comprimento de onda não se altera.
e) reflexão e seu comprimento de onda não se altera.
Questão 10 - ​(UEA) A figura representa duas ondas que se
propagam em molas.
As ondas na mola A e na mola B são, respectivamente,
a) mecânica transversal e mecânica longitudinal.
b) eletromagnética transversal e mecânica transversal.
c) mecânica transversal e eletromagnética transversal.
d) mecânica longitudinal e mecânica transversal.
e) eletromagnética longitudinal e mecânica longitudinal.
Exercícios de Geografia - I
Questão 01 - ​Enem (2019)
Os moradores de Utqiagvik passaram dois meses quase
totalmente na escuridão
Os habitantes desta pequena cidade no Alasca — o estado dos
Estados Unidos mais ao norte — já estão acostumados a longas
noites sem ver a luz do dia. Em 18 de novembro de 2018, seus
pouco mais de 4 mil habitantes viram o último pôr do sol do
ano. A oportunidade seguinte para ver a luz do dia ocorreu no
dia 23 de janeiro de 2019, às 13h 04 min (horário local).
Disponível em: www.bbe.com. Acesso em: 16 maio 2019
(adaptado).
1º) O fenômeno descrito está relacionado ao fato de a cidade
citada ter uma posição geográfica condicionada pela
a) continentalidade.
b) maritimidade.
c) longitude.
d) latitude.
e) altitude.
Questão 02 - ​Enem (2010 - prova azul)
Pensando nas correntes e prestes a entrar no braço que deriva da
Corrente do Golfo para o norte, lembrei-me de um vidro de café
solúvel vazio. Coloquei no vidro uma nota cheia de zeros, uma
bola cor rosa-choque. Anotei a posição e data: Latitude 49"49?
N, Longitude 23º49? W. Tampei e joguei na água. Nunca
imaginei que receberia uma carta com a foto de um menino
norueguês, segurando a bolinha e a estranha nota.
KLINK. A. Parati: entre dois polos. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998 (adaptado).
No texto, o autor anota sua coordenada geográfica, que é
a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no
mapa e as distâncias reais da superfície cartografada.
a) o registro de que os paralelos são verticais e convergem
para os polos, e os meridianos são círculos imaginários,
horizontais e equidistantes.
b) a informação de um conjunto de linhas imaginárias que
permitem localizar um ponto ou acidente geográfico na
superfície terrestre.
c) a latitude como distância em graus entre um ponto e o
Meridiano de Greenwich, e a longitude como a distância
em graus entre um ponto e o Equador.
d) a forma de projeção cartográfica, usado para navegação,
onde os meridianos e paralelos distorcem a superfície do
planeta.
Questão 03 - (UFMG)
Em relação aos tipos climáticos encontrados no Brasil, a
afirmação errada é:
a) O clima equatorial apresenta elevados índices
pluviométricos e temperaturas médias acima de 22 °C.
b) O clima da costa oriental do Nordeste apresenta chuvas
mais abundantes nos meses de inverno.
c) O clima tropical com chuvas de verão e invernos secos
ocorre em grande parte do território brasileiro.
d) O clima subtropical apresenta pequenas amplitudes
térmicas e chuvas concentradas no verão.
e) O clima semiárido apresenta baixos índices pluviométricos
e grande irregularidade na distribuição das chuvas.
Questão 04 - ​(BRAINLY 2007)
As características descritas abaixo fazem referência a um único
tipo de clima brasileiro. Analise-as e responda a qual tipo de
clima elas estão se referindo.
Temperaturas médias elevadas ao longo do ano.
Baixa precipitação anual e chuvas mal distribuídas.
Encontro de quatro massas de ar: Equatorial Continental,
Equatorial Atlântico, Tropical Atlântico e Polar Atlântica.
O fenômeno La Niña, em que há um resfriamento da
temperatura média das águas do Oceano Pacífico Equatorial,
pode acarretar um excesso de precipitação.
a) Clima Tropical
b) Clima Semiárido
c) Clima Equatorial
d) Clima Subtropical
e) Clima Tropical Úmido
Questão 05 - ​(Exercicio Mundo da Educação/Uol)
EUA e Portugal tentam “esquecer” o clima de Manaus
Como acontece antes de todo jogo da Copa do Mundo em
Manaus, o calor e a umidade da capital do Amazonas são
assunto obrigatório. Desta vez, no entanto, os protagonistas da
partida a ser disputada na Arena Amazônia estão tentando fugir
desse tema. Portugueses e norte-americanos, que se enfrentarão
neste domingo, chegaram à cidade dizendo que o clima não vai
interferir no andamento do jogo […].
(Gazeta do Povo, 22/06/2014. Disponível em:
http://www.gazetadopovo.com.br/copa2014/conteudo.phtml?id=
1478421. Acesso em: 15/08/2014).
As condições climáticas acima citadas na capital do Amazonas
explicam-se:
a) pela localização em extremas latitudes e a acentuada
altitude.
b) pela variação irregular da altimetria topográfica e a elevada
amplitude térmica.
c) pelo acentuado processo de poluição local e a concentração
de calor.
d) pela posição geográfica e evapotranspiração intensa da
vegetação regional.
e) pelo calor gerado nas correntes oceânicas do Atlântico.
Questão 06 - ​(Exercicio Mundo da Educação/Uol)
Com base no climograma acima, podemos considerar que a
região próxima à cidade de Goiânia apresenta um clima:
a) equatorial
b) subúmido
c) semiárido
d) úmido
e) subpolar
Questão 07 - ​(Exercicio Mundo da Educação/Uol)
Presente em partes das regiões Sudeste e Nordeste, apresenta-se
com chuvas concentradas em poucos meses do ano, abrindo uma
margem para longos períodos de seca, além de médias de
temperaturas em torno dos 26ºC anuais. Tais condições
favorecem o predomínio de vegetação xerófila.
As condições climáticas acima mencionadas fazem referência:
a) ao clima subtropical seco.
b) ao ambiente desértico de algumas poucas áreas do país.
c) ao semiárido nordestino.
d) ao domínio morfoclimático da Amazônia brasileira.
e) ao quadro natural da região do Cerrado.
Questão 08 - (​PUC-SP) - Analise o gráfico de precipitação:
Precipitações em Rio de Janeiro e Belo Horizonte (1961-1990)
Assinale a alternativa que explica as diferenças de precipitação
entre as cidades do Rio de Janeiro e de Belo Horizonte.
a) A diminuição da precipitação nos meses de abril a
setembro em Belo Horizonte é decorrência do aumento da
atuação da massa de ar Equatorial Continental em Minas
Gerais.
b) A maior ocorrência de precipitação nos meses de outubro a
março em Belo Horizonte é consequência da atuação mais
intensa, nesse período, da massa de ar Polar Atlântica.
c) As chuvas se distribuem com maior regularidade, ao longo
do ano, no Rio de Janeiro devido à constante influência da
massa de ar Tropical Atlântica nessa área do litoral.
d) A precipitação entre outubro e março no Rio de Janeiro é
menor em comparação a Belo Horizonte, devido à
densidade maior de edificações, fator que dificulta as
precipitações.
e) A precipitação mais elevada entre outubro e março em Belo
Horizonte decorre da atuação da massa de ar Tropical
Continental, mais úmida que a massa Tropical Atlântica.
Questão 09 - ​(PADOGEO.COM)
Considere  o  texto  a seguir para responder à questão A floresta 
ombrófila  mista  é  um  dos  mais  exuberantes  ecossistemas  do 
Brasil.  Ela  abriga  uma  das  poucas  coníferas  de  ocorrência 
subtropical  no  hemisfério  Sul  do  continente  americano.  Essa 
exuberância,  no  entanto,  foi  quase  toda  destruída  pelos  ciclos 
de  exploração  em  sua  região  de  ocorrência:  MADEIRA  → 
CAFÉ → SOJA. 
(www.comciencia.br. Adaptado)
Pelas características fisionômicas e climáticas e pelo histórico de
ocupação, pode-se concluir que se trata da formação vegetal
brasileira denominada
a) Mata dos Cocais.
b) Caatinga.
c) Mata Atlântica.
d) Floresta Amazônica.
e) Mata de Araucária.
Questão 10 - ​(OSEC)
A “friagem” consiste na queda brusca da temperatura, na região
amazônica. Sobre ela pode-se afirmar que:
I. O relevo baixo, de planície, facilita a incursão de massas de ar
frio que atingem a Amazônia.
II. A massa de ar responsável pela ocorrência de friagem é a
Tropical Atlântica.
III. A friagem ocorre no inverno.
De acordo com as afirmativas acima, assinale:
a) se apenas I estiver correta;
b) se I e II estiverem corretas;
c) se II e III estiverem corretas;
d) se I e III estiverem corretas;
e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Exercícios de Geografia - II
Questão 01 - ​(Pucpr 2017)
O fenômeno fundamentalmente urbano conhecido como
gentrificação consiste em uma série de melhorias físicas ou
materiais e mudanças imateriais econômicas, sociais e culturais
que ocorrem em alguns centros urbanos antigos, os quais
experimentam uma apreciável elevação de seu status.
Caracteriza-se normalmente pela ocupação dos centros das
cidades por uma parte da classe média, de elevada remuneração,
que desloca os habitantes da classe baixa, de menor
remuneração, que viviam no centro urbano. O deslocamento
vem acompanhado de investimentos e melhorias tanto nas
moradias quanto em toda área afetada, tais como comércio,
equipamentos e serviços. Isto implica, portanto, mudanças no
mercado de solo e habitacional. Em conjunto, o fenômeno
proporciona uma maior estima das áreas renovadas e, inclusive,
uma recuperação do valor simbólico dos centros urbanos. De
fato, tal como tem assinalado J. Van Weesep, atualmente
considera-se a gentrificação como expressão espacial de uma
profunda mudança social.
Ao se analisar o texto, constata-se que o processo de
gentrificação:
a) torna-se antagônico, pois ao mesmo tempo que incorpora
novos elementos sociais a um espaço degradado, expulsa
outros elementos.
b) resgata áreas degradadas, democratizando-as e
incorporando-as ao restante da cidade.
c) intensifica ainda mais as desigualdades sociais, pois torna
as áreas centrais espaço exclusivo de grandes
empreendimentos comerciais.
d) minimiza os problemas urbanos decorrentes da exclusão
social, pois reacomoda as classes sociais menos
favorecidas a espaços urbanos mais adequados.
e) ignora o abismo existente entre as classes sociais no país
ao privilegiar os agentes urbanos em detrimento de uma
parcela significativa da população que vive em áreas
rurais.
Questão 02 - ​(Ufjf-pism 1 2017)
Observe a figura.
Segundo as Nações Unidas, cerca de milhões de pessoas
morreram no mundo em consequência de desastres naturais entre
1970 e 2010, com um aumento significativo dos atingidos nas
últimas duas décadas. Desde o ano de 1990 até os dias de hoje,
foram contabilizados mil casos de desastres, nos quais bilhões
de pessoas foram atingidas.
Os desastres naturais vêm atingindo um contingente
populacional cada vez maior em função
a) da crescente concentração urbana e o grau de
vulnerabilidade da população.
b) do aquecimento global e aumento dos eventos extremos.
c) do aumento do volume e concentração das chuvas nas áreas
urbanas.
d) da falta de confiança pela população na previsão de tempo.
e) da retirada da cobertura vegetal e aumento do volume de
precipitações.
Questão 03 - ​(G1 - cps 2017)
"Cidades-irmãs" é o nome dado aos acordos de cooperação
realizados entre cidades, com o objetivo de promover laços
culturais e de amizade. Os acordos começaram a surgir em 1947,
logo após o fim da Segunda Guerra Mundial.
Inicialmente, seu principal objetivo era selar a paz e promover a
reconciliação entre países que se posicionaram em lados opostos
durante a guerra. Porém, com o decorrer dos anos, passaram
também a incentivar o comércio e o turismo, além de promover
o intercâmbio cultural.
Esses acordos entre cidades promovem, também, intercâmbios
entre universidades, além de vários programas comunitários,
educacionais, sociais e culturais. Eles são parcerias permanentes,
reconhecidas oficialmente, e podem ocorrer entre duas ou mais
cidades.
Oficialmente, a cidade de São Paulo reconhece 42 cidades como
cidades-irmãs, dentre elas citamos Milão, Osaka, Lisboa, Seul,
Chicago, La Paz, Luanda, Pequim, Buenos Aires, Lima, Tel
Aviv, Bucareste, Santiago do Chile, Toronto, Xangai, Barcelona,
Miami, Coimbra, Damasco, Montevidéu e Havana.
Dentre as cidades citadas como “irmãs” da capital paulista,
podemos afirmar corretamente que
a) sete cidades situam-se na Europa.
b) duas cidades se localizam na Oceania.
c) há mais cidades europeias do que asiáticas.
d) há menos cidades africanas do que americanas.
e) há o mesmo número de cidades americanas e asiáticas.
Questão 04 - ​(Uerj 2016)
Observe a diferença entre a expansão das redes de metrô nas
cidades do Rio de Janeiro e de Xangai.
As escolhas feitas pelo poder público, no que se refere às
modalidades de transporte urbano, são muito importantes para a
compreensão dos fenômenos sociais e ambientais verificados em
cada cidade.
Caso a evolução do metrô de Xangai entre 1993 e 2013 tivesse
ocorrido em proporção semelhante à do metrô carioca, uma
provável consequência espacial sobre a metrópole chinesa seria:
a) supressão da inversão térmica
b) aumento da poluição atmosférica
c) redução da segregação residencial
d) crescimento da especialização comercial
Questão 05 - ​(Ueg 2016)
Conforme dados do IBGE, a população urbana brasileira cresceu
de em 1940 para em 2010. Esse rápido crescimento da
população urbana no Brasil
a) foi motivado pelas condições ambientais e sociais das
cidades.
b) apresenta dinâmica e ritmo característicos de países
desenvolvidos.
c) resultou do processo de dispersão espacial dos
investimentos econômicos.
d) decorreu de políticas de incentivo ao campo e ao
crescimento populacional.
e) tem relação com os processos de concentração fundiária e
de industrialização.
Questão 06 - ​ (Pucrs 2016)
A rede urbana é formada por um sistema de cidades interligadas
umas às outras.
Quanto mais __________ a economia de um país ou de uma
região, mais __________ é a sua rede urbana e, portanto,
__________ e mais diversificados são os __________ que as
interligam.
As palavras que completam corretamente as lacunas são,
respectivamente,
a) estruturada – vertical – menores – fluxos
b) desestruturada – simples – maiores – sistemas
c) complexa – densa – maiores – fluxos
d) desestruturada – horizontal – menores – sistemas
e) sistematizada – excludente – menores – pontos
Questão 07 - ​(PUC) Nos países industrializados, a migração
campo-cidade tem como causa fundamental:
a) carência de melhores condições sociais no campo.
b) baixa produtividade agrícola.
c) pressão demográfica no campo.
d) dificuldade de aquisição de terras.
e) liberação de mão-de-obra pela mecanização.
Questão 08 - ​(UFAC)
A intensa e acelerada urbanização brasileira resultou em sérios
problemas sociais urbanos, entre os quais podemos destacar:
a) Falta de infraestrutura, limitações das liberdades
individuais e altas condições de vida nos centros urbanos.
b) Aumento do número de favelas e cortiços, falta de
infraestrutura e todas as formas de violência.
c) Conflitos e violência urbana, luta pela posse da terra e
acentuado êxodo rural.
d) Acentuado êxodo rural, mudanças no destino das correntes
migratórias e aumento no número de favelas e cortiços.
e) Luta pela posse da terra, falta de infraestrutura e altas
condições de vida nos centros urbanos.
Questão 09 - ​(FGV-SP)
A urbanização - o aumento da parcela urbana na população total
- é inevitável e pode ser positiva. A atual concentração da
pobreza, o crescimento das favelas e a ruptura social nas cidades
compõem, de fato, um quadro ameaçador. Contudo, nenhum país
na era industrial conseguiu atingir um crescimento econômico
significativo sem a urbanização. As cidades concentram a
pobreza, mas também representam a melhor oportunidade de se
escapar dela.
Situação da População Mundial 2007: desencadeando o potencial de crescimento
urbano. Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA), 2007, p. 1.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação coerente
com os argumentos do texto:
a) No mundo contemporâneo, os governos devem substituir
políticas públicas voltadas ao meio rural por políticas
destinadas ao meio urbano.
b) A urbanização só terá efeitos positivos nas economias mais
pobres se for controlada pelos governos, por meio de
políticas de restrição ao êxodo rural.
c) A concentração populacional em grandes cidades é uma das
principais causas da disseminação da pobreza nas
sociedades contemporâneas.
d) Nos países mais pobres, o processo de urbanização é
responsável pelo aprofundamento do ciclo vicioso da
exclusão econômica e social.
e) Os benefícios da urbanização não são automáticos, pois há
necessidade da contribuição das políticas públicas para que
eles se realizem.
Questão 10 - ​(UNEMAT)
A globalização da produção transformou algumas metrópoles em
centros da economia internacional. Esses centros urbanos
formam uma rede urbana por onde transita a maior parte do
capital que circula pelos mercados financeiros mundiais. São as
empresas sediadas nestes centros que lançam inovações
tecnológicas e comandam os serviços especializados para a
indústria, como a publicidade e o marketing.
(GUIMARÃES et al., 2007).
Como esses centros urbanos são denominados?
a) Megacidades.
b) Centros Regionais.
c) Cidades Globais.
d) Conurbação Urbana.
e) Megalópoles.
Exercícios de História - I
Questão 01
Tendo a importação de escravos cessado desde 1850 e
garantindo-se a libertação dos filhos dos escravos pela “Lei do
Ventre Livre”, aprovada em 1871, torna-se óbvio que outras
fontes de mão de obra teriam que ser encontradas. Além disso,
na massa de escravos a proporção dos já nascidos no Brasil,
falando português, é cada vez maior, o que torna mais difícil
mantê-los em submissão.
(Paul Singer. “Interpretação do Brasil: uma experiência histórica de
desenvolvimento”. In: O Brasil republicano, vol. 4, 1986.)
O autor caracteriza, na história brasileira da segunda metade do
século XIX, um processo de
a) mudanças sociais significativas, impulsionadas por
medidas governamentais e pela resistência popular.
b) rupturas políticas revolucionárias, determinadas pelo
avanço do republicanismo e pela abolição do poder
moderador.
c) divisão da grande propriedade rural, derivada da crise
econômica e da entrada no país de imigrantes europeus.
d) estabilização econômica, produzida pelo exíguo
crescimento das cidades e pelo esgotamento das áreas de
solo fértil.
e) alfabetização popular ampla, favorecida pela adoção de
novos tipos de exploração do trabalho e pela criação de
escolas públicas.
Questão 02
(No século XIX, a Inglaterra pressionou diversos países para
acabar com o protecionismo comercial e com a existência do
trabalho compulsório. Esta situação culminou, em 1845, com o
“Bill Aberdeen”. Neste contexto o Brasil sancionou, em 1850, a
“Lei Eusébio de Queirós” tratando:
a) da extinção do sistema de parceria na lavoura cafeeira;
b) da manutenção dos arrendamentos de terras;
c) da extinção do tráfico indígena entre o norte e o sul do
país;
d) da manutenção do sistema de colonato na lavoura
canavieira;
e) da extinção do tráfico negreiro.
Questão 03
A Lei do Ventre Livre foi decretada em 1871 e demonstrou que
a abolição da escravatura no Brasil aconteceria de maneira
gradual — como desejavam as elites econômicas. A respeito
dessa lei, responda:
a) Foi criada pessoalmente pelo imperador D. Pedro II.
b) Determinava que os donos de escravos deveriam matricular
todos eles em um registro nacional.
c) Não previa o pagamento de indenização aos senhores pelos
escravos indenizados.
d) Determinava que os escravos devessem ser libertados, sem
exceção, aos 18 anos de idade.
e) Previa indenização de 1 conto de réis para os senhores que
libertassem seus escravos com 18 anos.
Questão 04
A respeito da Lei dos Sexagenários, selecione a alternativa
INCORRETA:
a) Ficou também conhecida como Lei Saraiva-Cotegipe.
b) determinava a liberdade dos escravos com mais de 60 anos.
c) A liberdade dos escravos seria imediata a partir da
aprovação da lei.
d) Os escravos libertados pela lei eram obrigados a fixar
residência onde foram alforriados por cinco anos.
e) Os escravos libertados deveriam realizar trabalho
indenizatório durante três anos.
Questão 05
Quando se fala das leis abolicionistas decretadas no intervalo de
tempo entre 1850 e 1888, referimo-nos especificamente às
a) leis Saraiva e Eusébio de Queirós.
b) leis Eusébio de Queirós e Bill Aberdeen.
c) leis do Ventre Livre e dos Sexagenários.
d) leis Saraiva e dos Sexagenários.
e) leis Bill Aberdeen e do Ventre Livre
Questão 06
Além da política que estimulava a imigração de europeus para o
Brasil, um dos efeitos do fim do tráfico negreiro transatlântico
foi:
a) o início da negociação de escravos entre o Brasil e o Sul
dos Estados Unidos.
b) a intensificação da atividade da Ku Klux Klan em solo
brasileiro.
c) a intensificação do tráfico negreiro interprovincial em solo
brasileiro.
d) a intensificação do processo de alforria em massa dos
escravos negros nascidos no Brasil.
e) a ação de traficantes clandestinos (piratas) que vendiam os
negros em um mercado paralelo.
Questão 07
A dependência regional maior ou menor da mão de obra escrava
teve reflexos políticos importantes no encaminhamento da
extinção da escravatura. Mas a possibilidade e a habilidade de
lograr uma solução alternativa – caso típico de São Paulo –
desempenharam, ao mesmo tempo, papel relevante.
(FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2000.)
A crise do escravismo expressava a difícil questão em torno da
substituição da mão de obra, que resultou
a) na constituição de um mercado interno de mão de obra
livre, constituído pelos libertos, uma vez que a maioria dos
imigrantes se rebelou contra a superexploração do trabalho.
b) no confronto entre a aristocracia tradicional, que defendia a
escravidão e os privilégios políticos, e os cafeicultores, que
lutavam pela modernização econômica com a adoção do
trabalho livre.
c) no branqueamento da população, para afastar o predomínio
das raças consideradas inferiores e concretizar a ideia do
Brasil como modelo de civilização dos trópicos.
d) no tráfico inter-provincial dos escravos das áreas
decadentes do Nordeste para o Vale do Paraíba, para a
garantia da rentabilidade do café.
e) na adoção de formas disfarçadas de trabalho compulsório
com emprego dos libertos nos cafezais paulistas, uma vez
que os imigrantes foram trabalhar em outras regiões do país
Questão 08
O movimento abolicionista, que levou à libertação dos escravos
pela Lei Áurea em 13 de maio de 1888, foi a primeira campanha
de dimensões nacionais com participação popular. Nunca antes
tantos brasileiros se haviam mobilizado de forma tão intensa por
uma causa comum, nem mesmo durante a Guerra do Paraguai.
Envolvendo todas as regiões e classes sociais, carregou
multidões a comícios e manifestações públicas e mudou de
forma dramática as relações políticas e sociais que até então
vigoravam no país.
GOMES, L.1889. São Paulo: Globo, 2013 (adaptado).
O movimento social citado teve como seu principal veículo de
propagação o(a)
a) Imprensa Escrita
b) Oficialato Militar
c) Corte Palaciana
d) Clero Catolico
e) Câmara de Representantes
Questão 09
Somente a partir de 1850 vai se observar um maior dinamismo
no desenvolvimento econômico do país em geral e de suas
manufaturas, em particular. O crescimento do número de
empresas industriais se faria com relativa rapidez.
Mas o que provocaria essas mudanças?
(Sonia Mendonça, A industrialização brasileira. p. 12)
É correto responder à indagação afirmando que
a) A Câmara dos Deputados aprovou medidas restritivas às
importações, como a proibição da entrada de mercadorias
similares as já produzidas no país, e também criou a
primeira política industrial brasileira.
b) Houve a importante contribuição do fim do tráfico de
escravos para o Brasil, que possibilitou a disponibilidade de
capitais, além dos efeitos duradouros da agricultura,
especialmente do café.
c) a nacionalização do subsolo brasileiro, presente na
Constituição imperial, impulsionou os investimentos
privados na exploração mineral, conjuntamente com os
incentivos governamentais na criação de estaleiros.
d) ocorreu uma rápida modernização dos grandes engenhos de
açúcar do Nordeste em função dos financiamentos ingleses
e, em 1851, fundou-se um banco estatal de
desenvolvimento.
e) acertou-se com a Inglaterra a renovação dos Tratados de
1827, que ofereciam tarifas privilegiadas aos ingleses e
estes, em contrapartida, proporcionaram transferência de
tecnologia industrial.
Questão 10
A escravidão não há de ser suprimida no Brasil por uma guerra
servil, muito menos por insurreições ou atentados locais. Não
deve sê-lo, tampouco, por uma guerra civil, como o foi nos
Estados Unidos. Ela poderia desaparecer, talvez, depois de uma
revolução, como aconteceu na França, sendo essa revolução obra
exclusiva da população livre. É no Parlamento e não em
fazendas ou quilombos do interior, nem nas ruas e praças das
cidades, que se há de ganhar, ou perder, a causa da liberdade.
NABUCO, J. O abolicionismo [1883]. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; São
Paulo: Publifolha, 2000 (adaptado).
No texto, Joaquim Nabuco defende um projeto político sobre
como deveria ocorrer o fim da escravidão no Brasil, no qual
a) Copiava o modelo haitiano de emancipação negra
b) Incentivava a conquista de alforrias por meio de ações
Judiciais;
c) optava pela via legalista de libertação;
d) Priorizava a negociação em torno das indenizações aos
senhores;
e) Antecipava a libertação paternalista dos cativos.
Exercícios de História - II
Questão 01 - ​(UFG-2013) Leia as informações a seguir:
Em meados do século XVIII, James Watt patenteou na
Inglaterra seu invento, sobre o qual escreveu a seu pai: “O
negócio a que me dedico agora se tornou um grande sucesso. A
máquina de fogo que eu inventei está funcionando e obtendo
uma resposta muito melhor do que qualquer outra que tenha
sido inventada até agora”.
Disponível em:
http://www.ampltd.co.uk/digital_guides/ind-rev-series-3-parts-1-to-3/detailed-li
sting-part-1.aspx. Acesso em: 29 out. 2012.(Adaptado).
a) puritana, gás natural e aumento na ocorrência de inversão
térmica.
b) gloriosa, petróleo e destruição da camada de ozônio.
c) gloriosa, carvão mineral e aumento do processo de degelo
das calotas polares.
d) industrial, gás natural e redução da umidade atmosférica.
e) industrial, carvão mineral e aumento da poluição
atmosférica.
Questão 02 - ​(Aman-2015)
O acúmulo de capitais, a modernização da agricultura, a
disponibilidade de mão de obra e de recursos naturais e a força
do puritanismo ajudam a explicar o pioneirismo da __________
na Revolução Industrial.
BOULOS Jr, p.421
Das opções abaixo listadas, o país que melhor preenche o espaço
acima é
a) Alemanha.
b) Holanda.
c) Itália.
d) Inglaterra.
e) Espanha.
Questão 03 - ​(Fuvest) Sobre a inovação tecnológica no sistema
fabril na Inglaterra do século XVIII, é correto afirmar que ela
a) foi adotada não somente para promover maior eficácia da
produção, como também para realizar a dominação
capitalista, à medida que as máquinas submeteram os
trabalhadores a formas autoritárias de disciplina e a uma
determinada hierarquia.
b) ocorreu graças ao investimento em pesquisa tecnológica de
ponta, feito pelos industriais que participaram da
Revolução Industrial.
c) nasceu do apoio dado pelo Estado à pesquisa nas
universidades.
d) deu-se dentro das fábricas, cujos proprietários estimulavam
os operários a desenvolver novas tecnologias.
e) foi única e exclusivamente o produto da genialidade de
algumas gerações de inventores, tendo sido adotada pelos
industriais que estavam interessados em aumentar a
produção e, por conseguinte, os lucros.

Questão 04 - ​(PUC-Campinas) Dentre as consequências sociais
forjadas pela Revolução Industrial pode-se mencionar
a) o desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores,
que destituídos dos meios de produção, passaram a
sobreviver apenas da venda de sua força de trabalho.
b) a melhoria das condições de habitação e sobrevivência para
o operariado, proporcionada pelo surto de desenvolvimento
econômico.
c) a ascensão social dos artesãos que reuniram seus capitais e
suas ferramentas em oficinas ou domicílios rurais
dispersos, aumentando os núcleos domésticos de produção.
d) a criação do Banco da Inglaterra, com o objetivo de
financiar a monarquia e ser também, uma instituição
geradora de empregos.
e) o desenvolvimento de indústrias petroquímicas
favorecendo a organização do mercado de trabalho, de
maneira a assegurar emprego a todos os assalariados.
Questão 05 - ​(PUC-Campinas) O novo processo de produção
introduzido com a Revolução Industrial, no século XVIII,
caracterizou-se pela
a) implantação da indústria doméstica rural em substituição às
oficinas.
b) realização da produção em grandes unidades fabris e
intensa divisão do trabalho.
c) mecanização da produção agrícola e consequente fixação
do homem à terra.
d) facilidade na compra de máquinas pelos artesãos que
conseguiam financiamento para isso.
e) preocupação em aumentar a produção, respeitando-se o
limite da força física do trabalhador.
Questão 06 - ​(PUC-Campinas)
"O duque de Bridgewater censurava os seus homens por terem
voltado tarde depois do almoço; estes se desculparam dizendo
que não tinham ouvido a badalada da 1 hora, então o duque
modificou o relógio, fazendo-o bater 13 badaladas."
Este texto revela um dos aspectos das mudanças oriundas do
processo industrial inglês no final do século XVIII e início do
século XIX. A partir do conhecimento histórico, pode-se afirmar
que
a) os trabalhadores foram beneficiados com a diminuição da
jornada de trabalho em relação à época anterior à revolução
industrial.
b) a racionalização do tempo foi um dos aspectos psicológicos
significativos que marcou o desenvolvimento da
maquinofatura.
c) os empresários de Londres controlavam com mais rigor os
horários dos trabalhadores, mas como compensação
forneciam remuneração por produtividade para os pontuais.
d) as fábricas, de modo em geral, tinham pouco controle sobre
o horário de trabalho dos operários, haja vista as
dificuldades de registro e a imprecisão dos relógios naquele
contexto.
e) os industriais criaram leis que protegiam os trabalhadores
que cumpriam corretamente o horário de trabalho.
Questão 07 - ​(PUC-SP) Para o processo de industrialização na
Inglaterra do século XVIII, foi decisivo
a) a relação colonial, mantida com a Índia e a América do
Norte, que possibilitou um grande acúmulo de recursos
financeiros.
b) o estímulo ao desenvolvimento inglês, promovido pela
concorrência tecnológica com os americanos.
c) a união dos interesses nacionais em torno de um esforço de
desenvolvimento, logo após a expulsão das tropas
napoleônicas do território inglês.
d) o incentivo à inovação tecnológica como resultado da ação
dos ludistas que destruíram as máquinas consideradas
obsoletas.
e) o acordo comercial conhecido por Tratado de Methuen, que
estabeleceu a abertura de mercados alemães.
Questão 08
(Mackenzie) Dentre as realizações da Era Meiji (Era das Luzes),
desencadeada pelo imperador Mitsu-Hito objetivando
modernizar o Japão para competir em condições de igualdade
com os países industrializados do Ocidente, destacamos
a) abolição da servidão, proclamação da igualdade de todos os
japoneses perante a lei, desenvolvimento do ensino público,
das comunicações e da economia.
b) fortalecimento do poder do Xogunato e abertura dos portos
aos produtos estrangeiros, objetivando assimilar a
tecnologia ocidental.
c) criação de Daimios independentes, coordenados por um
Xogum imperial encarregado de estimular as atividades dos
centros urbanos de produção industrial.
d) política de incentivos financeiros à burguesia nacional,
formação de um bloco econômico supranacional regional
(os Tigres Asiáticos), ampliando as relações entre Oriente e
Ocidente.
e) reforma econômica, criação do Iene, instituição da servidão
nas indústrias, e cessão da ilha de Hong Kong à Inglaterra,
em troca de empréstimos financeiros.
Questão 09 - ​(ENEM)
A Segunda Revolução Industrial, no final do século XIX e início
do século XX, nos EUA, período em que a eletricidade passou
gradativamente a fazer parte do cotidiano das cidades e a
alimentar os motores das fábricas, caracterizou-se pela
administração científica do trabalho e pela produção em série.
MERLO, A. R. C.; LAPIS, N. L. A saúde e os processos de trabalho no
capitalismo: reflexões na interface da psicodinâmica do trabalho e a sociologia
do trabalho. Psicologia e Sociedade, n. 1, abr. 2007.
De acordo com o texto, na primeira metade do século XX, o
capitalismo produziu um novo espaço geoeconômico e uma
revolução que está relacionada com a
a) proliferação de pequenas e médias empresas, que se
equiparam com as novas tecnologias e aumentaram a
produção, com aporte do grande capital.
b) técnica de produção fordista, que instituiu a divisão e a
hierarquização do trabalho, em que cada trabalhador
realizava apenas uma etapa do processo produtivo.
c) passagem do sistema de produção artesanal para o sistema
de produção fabril, concentrando-se, principalmente, na
produção têxtil destinada ao mercado interno.
d) independência política das nações colonizadas, que
permitiu igualdade nas relações econômicas entre os países
produtores de matérias-primas e os países industrializados.
e) constituição de uma classe de assalariados, que possuíam
como fonte de subsistência a venda de sua força de trabalho
e que lutavam pela melhoria das condições de trabalho nas
Questão 10 - ​(UNIFENAS 2019)
Os primeiros protestos de trabalhadores visavam destruir as
máquinas das fábricas. Descontentes com as condições de
trabalho, os manifestantes quebravam as máquinas procurando
paralisar a produção. Um dos episódios mais conhecidos ocorreu
em abril de 1812, quando mais de cinquenta trabalhadores
invadiram uma fábrica e destruíram boa parte dos equipamentos.
Treze participantes foram identificados, presos, condenados à
morte e executados.
(Patrícia Ramos Braick, historiadora).
Sobre os movimentos de resistência dos operários no contexto da
Revolução Industrial, o texto faz referência aos
a) anarquistas.
b) sindicalistas.
c) comunistas.
d) ludistas.
e) terroristas.
Exercícios de L. Portuguesa - I
Questão 01 - ​(UECE)
Leia, a seguir, parte da resenha crítica sobre a série televisiva
“Olhos que Condenam”, dirigida por Ava Duvernay: “Um fim
de tarde em 19 de abril de 1989. Um grupo de
aproximadamente 40 jovens e adolescentes se reúne
espontaneamente para dar uma volta no Central Park, em Nova
York. Poderia ser apenas um grupo jovem se divertindo juntos,
correndo, pulando e brincando pelo parque, não fosse um
detalhe: eram todos negros. Esse foi o ponto fundamental para a
sequência de tragédias que decorreram naquela noite. Na
mesma noite, Patricia Meilli, uma moça branca, foi correr no
parque, porém, foi atacada e estuprada, sendo deixada
inconsciente no mato. Desesperados para concluir este caso –
que feria o cartão-postal de Nova York – a polícia do 24º
batalhão decide arbitrariamente deter cinco jovens negros, com
idade entre 14 e 16 anos, e decretá-los culpados pelo crime,
mesmo sem provas”
Disponível em: https://cinepop.com.br/critica-olhos-quecondenam-i
mpactante-historia-real-precisa-ser-vista-portodos -215834. Acesso em
06/07/2019.
De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que a
série revela
a) que a comunidade negra é a grande responsável pela
criminalidade violenta nas sociedades contemporâneas,
razão pela qual tornaram-se sujeitos criminalizáveis.
b) que a discriminação racial é ainda um dos maiores fatores
para a acusação arbitrária e, a partir de uma história real,
aponta o quanto a sociedade pouco evoluiu.
c) que a justiça atua de forma imparcial, independentemente
de questões sociais, de classe e de raça que estabelecem
hierarquias e discriminações sociais.
d) que todos são iguais perante a lei e que as formas de
julgamento e punição se aplicam indistintamente na
sociedade, independente da condição de cor e raça.
Questão 02 - (USS)
NO FILME “SNOWDEN: HERÓI OU TRAIDOR?”, DO
DIRETOR OLIVER STONE, É CONTADA A TRAJETÓRIA
DO EX-FUNCIONÁRIO DO GOVERNO DOS EUA QUE
VAZOU DADOS CONSIDERADOS SIGILOSOS.
A trama do filme até gira em torno do homem que busca servir
seu país. Mas o plano de fundo é a reação dos EUA aos ataques
terroristas de 11 de setembro de 2001. A partir de ordens
judiciais de um tribunal secreto, o governo norte-americano infla
atribuições para atuar na frente contra o terrorismo, mas, de
quebra, passa a espionar os próprios cidadãos. E é quando esse
plano de fundo engole os princípios éticos de Snowden que a
história ganha fôlego. O filme tem o mérito de mostrar
claramente a extensão desse conflito.
adorocinema.com, 19/03/2018.
Segundo a resenha, o conflito retratado no filme representa,
prioritariamente, o embate entre:
a) avanço tecnológico X soberania estatal
b) censura digital X liberdade de expressão
c) segurança nacional X direito à privacidade
d) patriotismo conservador X pacifismo idealista
Questão 03 - ​(PUC-PR)
Darín na Patagônia Principal nome do cinema argentino
contemporâneo, Ricardo Darín está à frente do surpreendente
Neve Negra, longa metragem que estreou na última quinta-feira
no circuito de cinemas da Capital. Rodada na Patagônia, a
produção que conta com uma arrebatadora fotografia é assinada
por Martin Hodara (que, e 2007, dividiu com Darín a direção de
O Sinal) e traz no elenco nomes como Leonardo Sbaraglia, Laia
Costa e Federico Luppi. Em Neve Negra, Darín interpreta
Salvador, homem que há décadas vive isolado, cercado quase
exclusivamente por neve, árvores e animais. A calmaria na vida
de Salvador termina quando ele recebe a visita inesperada do
irmão e da cunhada (interpretados por Sbaraglia e Laia), que
tentam convencê-lo e vender para uma grande empresa as terras
que os irmãos receberam como herança. Com a recusa do
homem, eles entram em conflito e passam a reviver traumas do
passado.
 Zero Hora, Segundo caderno, 11/06/17, p. 2. (Adaptado).
A resenha é um gênero comum nos cadernos de cultura dos
jornais, empregado para divulgar filmes, livros, peças teatrais
entre outros. Uma característica comum ao gênero resenha,
como se pode identificar no texto sobre o filme Neve Negra, é
a) o clima de suspense em torno do qual a sequência de
informações é construída, como nas características
atribuídas ao longa e à fotografia.
b) o predomínio da argumentação em lugar da descrição,
observado na caracterização do elenco bastante famoso
presente na película.
c) a combinação entre trechos de resumo da película e juízo
de valor, como em “passam a reviver traumas do passado”
e “arrebatadora”, respectivamente.
d) a sequência de ações empregadas para qualificar o filme
encontra-se embaralhada, o que se evidencia pela flagrante
transgressão cronológica.
e) o processo de divulgação da película, concentrado na
elaboração de uma narrativa pouco convencional pelas
características geográficas do país.
Questão 04 - ​(ENEM)
Uma noite em 67, de Renato Terra e Ricardo Calil. Editora
Planeta, 296 páginas.
Mas foi uma noite, aquela noite de sábado 21 de outubro de
1967, que parou o nosso país. Parou pra ver a finalíssima do Ili
Festival da Record, quando um jovem de 21 anos chamado
Eduardo Lobo, o Edu Lobo, saiu carregado do Teatro Paramount
em São Paulo depois de ganhar o prêmio máximo do festival
com Ponteio, que cantou acompanhado da charmosa e iniciante
Marília Medalha. Foi naquela noite que Chico Buarque entoou
sua Roda viva ao lado do MPB-4 de Magro, o arranjador. Que
Caetano Veloso brilhou cantando Alegria, alegria com a plateia
ao som das guitarras dos Beat Boys, que Gilberto Gil apresentou
a tropicalista Domingo no parque com os Mutantes. Aquela noite
que acabou virando filme, em 2010, nas mãos de Renato Terra e
Ricardo Calil, agora virou livro. O livro que está sendo lançado
agora é a história daquela noite, ampliada e em estado que no
jargão jornalístico chamamos de matéria bruta. Quem viu o filme
vai se deliciar com as histórias - e algumas fofocas - que cada
um tem para contar, agora sem os cortes necessários que um
filme exige. E quem não viu o filme tem diante de si um livro de
histórias, pensando bem, de História.
VILLAS, A. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 18 jun. 2014
(adaptado).
Considerando os elementos constitutivos dos gêneros textuais
circulantes na sociedade, nesse fragmento de resenha
predominam
a) caracterizações de personalidades do contexto musical
brasileiro dos anos 1960.
b) questões polêmicas direcionadas à produção musical
brasileira nos anos 1960.
c) relatos de experiências de artistas sobre os festivais de
música de 1967.
d) explicações sobre o quadro cultural do Brasil durante a
década de 1960.
e) opiniões a respeito de uma obra sobre a cena musical de
1967.
Questão 05
Texto I
O desafio da escolha profissional Roseli Filizatti
Mello, F. A. F. (2002). O desafio da escolha profissional. São
Paulo: Papirus, 240 p.
A opção por uma profissão nem sempre é algo fácil e pode
tornarse uma tortura para o jovem que necessita posicionar-se
diante de uma profissão. Isso ocorre porque normalmente a
escolha é feita numa época de transformações e mudanças físicas
e psíquicas, o que por si só já gera conflitos. Além disso, a
sociedade, a família e os amigos cobram urgência num
posicionamento para o qual nem sempre o jovem está preparado.
No presente livro o autor disserta sobre a orientação vocacional,
as dificuldades encontradas durante o processo de escolha
profissional e sobre as consequências que uma escolha
inadequada pode trazer. São explanadas também influências
teóricas, tipos de orientação e reflexões sobre as variáveis
relacionadas com a escolha profissional. Os títulos e subtítulos
que compõem os sete capítulos do livro elucidam claramente o
conteúdo tratado. No primeiro capítulo, Orientação Vocacional e
Psicologia: Visão Inicial, o autor relata um breve histórico sobre
a orientação vocacional (OV) e discute o significado do termo
vocação. Expõe os fundamentos teóricos que sustentam a OV,
com base em diversas áreas de conhecimento psicológico:
psicologia diferencial, psicologia do desenvolvimento,
psicologia da personalidade e psicodinâmica, psicologia social e
sociologia e psicologia industrial. O capítulo termina com a
análise da influência externa e interna sobre os comportamentos
humanos e o papel da OV nesse contexto, qual seja, ajudar o
sujeito a se conhecer e a conhecer o seu meio, para então
escolher uma profissão mais adequada a sua realidade e
conteúdos internos. Concepções sobre o Processo de Orientação
Vocacional, o segundo capítulo, relata, a princípio, as principais
teorias que conduzem a OV, abordando a psicometria, a carreira,
a motivação e a teoria psicodinâmica. O autor descreve as
teorias, ressalta seus pontos fortes e dificuldades e alega que o
ideal seria uma integração dessas para melhor eficácia da OV.
Defende que a OV faz parte de um processo, que não se faz
somente durante a orientação, e sim durante toda a história de
vida do sujeito, que acumula informações e reações emocionais
trazidas da interação com o meio e aspectos internos, desde a
infância, e se transformam em crenças e preferências. Essas
crenças e preferências são trazidas à tona nesse processo e
trabalhadas a fim de verificar se não são simplistas ou irreais.
Durante o capítulo são definidos alguns conceitos relacionados
ao tema e às teorias descritas, como interesses, valores e crenças,
validade, fidedignidade, precisão e padronização. O terceiro
capítulo, Desenvolvimento, Maturidade e Adequação
Vocacional, traz a explanação sobre o desenvolvimento
vocacional durante a vida do sujeito, como parte do
desenvolvimento da personalidade. O autor relaciona
desenvolvimento vocacional com desenvolvimento ocupacional
e desenvolvimento pessoal. Ainda, salienta que o
desenvolvimento desses processos se relaciona com a identidade
pessoal, identidade vocacional e identidade ocupacional. O
capítulo estabelece os estágios da vida vocacional ocupacional:
estágio do crescimento, exploratório, estabelecimento, declínio e
aposentadoria, descrevendo os fatores que podem afetar esse
desenvolvimento. No quarto capítulo, O Processo da Escolha
Profissional, o autor alega que a escolha se faz sempre num
processo constante de diagnóstico-prognóstico (feito pelo sujeito
e pelo orientador), envolvendo diagnóstico pessoal, informação
ocupacional e prognóstico vocacional. Entre as teorias
psicométrica, psicodinâmica ou integrada, defende como melhor
solução o uso da teoria integrada. Uma escolha vocacional traz
conflitos porque envolve, além das aptidões, capacidades,
desejos e aspirações do sujeito, também aspectos emocionais,
visto que se trata de um projeto de vida. O autor enfatiza que o
conflito é acentuado pelo fato de sempre existir uma variedade
de ocupações compatíveis com cada indivíduo e pelas
dificuldades emocionais ao lidar com perdas e ao enfrentar o
desconhecido. Assim, a escolha também se relaciona com o tipo
de estrutura psicológica, emocional e social do sujeito, podendo
se dar de forma prematura. Ao final do capítulo, ressalta que a
responsabilidade por uma escolha profissional não é somente do
sujeito que passa pela orientação, mas também do orientador. E
ainda mais, enfatiza que se ocorrer uma escolha inadequada,
poderá haver uma desestruturação existencial e emocional do
sujeito. A Orientação Vocacional com Grupos Típicos, as
características de cada população, as peculiaridades que devem
ser focadas com (UFVJM) a b c d (UESB) a b cada tipo de grupo
são discutidas no quinto capítulo. O autor discute a OV com
adolescentes, aposentados ativos ou idosos saudáveis, adultos
desempregados, insatisfeitos com a profissão ou instáveis,
deficientes físicos, mulheres e os que apresentam uma condição
social ou econômica inferiorizada. No sexto capítulo o autor
aborda A Informação Ocupacional e sua importância, ou seja, é
necessário dar informações claras, precisas e detalhadas sobre o
mundo profissional em que o orientado pretende ingressar. Elas
devem focalizar tendências para o futuro e ser bem trabalhadas
para o sujeito compreendê-las e analisá-las, podendo ser
transmitidas pelo psicólogo orientador, ou ser buscadas pelo
próprio orientando ou escola. O autor ressalta novamente a
assimilação dessas informações desde a infância, de uma forma
muitas vezes informal. Na OV as mesmas podem ser
transmitidas pela técnica de baralho chamada R-O. Enfatiza a
polivalência ocupacional e finaliza o capítulo ressaltando os
motivos que podem levar a uma falha no processo de OV, como
reestruturação do mercado de trabalho, falta de maturidade do
jovem, conteúdos transmitidos inadequadamente, visão
distorcida do perfil psicológico da profissão. A obra é finalizada
com o capítulo sobre O Processo e sua Prática sob três
perspectivas, o tempo, as estratégias e os procedimentos.
Defende que embora a escolha seja feita no presente, destina-se
a uma vida profissional futura, referindo-se a um projeto de vida.
Também trata dos critérios para a escolha profissional que
devem ser baseados na polivalência ocupacional, nos atributos
pessoais do sujeito, na amplitude ocupacional, na busca por uma
solução adequada, nos interesses, na motivação e nos valores
predominantes do sujeito, no seu conceito de carreira e em seus
aspectos psicológicos. Analisa os procedimentos a serem
utilizados, citando a entrevista e instrumentos como a Bateria
CEPA, testes objetivos e projetivos. Mostra a importância do
pré-diagnóstico e diagnóstico vocacional, os quais servem para
posicionar o orientador e o sujeito e de base para a elaboração de
táticas de ação. Aborda o papel da auto-imagem na escolha por
uma profissão e mostra a importância do prognóstico vocacional,
resultado da interação entre orientador e sujeito, para analisar e
sintetizar os dados levantados no processo e assim resolver os
conflitos referentes à ocupação profissional. Disserta, ainda,
sobre os três objetivos fundamentais da OV: ajudar o cliente a
clarificar sua identidade vocacional, a alcançar um auto
conhecimento realista para uma escolha profissional adequada e
a contribuir para o desenvolvimento de sua personalidade e
ajustamento psicológico. O conteúdo é um tema atual e
importante para o auxílio dos jovens que necessitam de amparo
para uma escolha profissional adequada. O assunto foi tratado de
forma abrangente, o que possibilita uma visão geral e adequada
sobre o mesmo; além disso, a obra apresenta-se estruturada de
maneira organizada e com linguajar simples, o que facilita a
leitura e o entendimento. Cabe ressaltar que embora seja
apresentado no final do livro um “Questionário sobre valores e
objetivos de vida”, a meu ver, essa obra seria mais completa se
fossem discutidos outros instrumentos que podem ser utilizados
no processo de OV. O autor se centra mais na entrevista e acaba
não descrevendo outros instrumentos. Embora cite no final do
livro uma vasta referência bibliográfica, no transcorrer da obra
ele se referência muito a Super et al. (1957). Fica a impressão de
que outros autores não foram pesquisados.
Psico-USF (Impr.) vol.8 no.1 Itatiba Jan./June 2003
Fonte:http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1413-82712003000100013 Acesso em 29 de setembro
de 2016.
(UFVJM) - Resenhas são gêneros textuais que circulam em
diferentes esferas comunicativas. No que se refere ao Texto I,
trata-se da esfera:
a) jurídica.
b) literária.
c) acadêmica
d) jornalística.
Questão 06 - ​(UFVJM)
PARA RESPONDER À QUESTÃO, LEIA O TEXTO BASE 1
(Questão 5)
Considerando que o texto I é uma resenha, ASSINALE a opção
que apresenta uma função social desse gênero:
a) posicionar-se contrariamente às ideias do autor.
b) descrever detalhadamente o conteúdo de uma obra
c) resumir os principais conceitos defendidos pelo autor do
livro
d) apresentar uma síntese de uma obra, incluindo o juízo de
valor do resenhista.
Questão 07 - ​(UESB)
O Teatro da Consciência Em 2015, Tom Stoppard lançou uma
peça teatral, cujo centro do enredo traz uma pergunta filosófica e
científica que tem ocupado algumas de nossas melhores cabeças
há vários séculos: como explicar o pensamento [5] e a
consciência dos seres humanos? A trama de The Hard Problem
(O Problema Difícil) encena o teatro das consciências humanas.
Nossas escolhas e nossas ambições, nossas virtudes e nossos
vícios, nossa interação com os outros e com o mundo — nossa
[10] consciência, enfim, de cada uma dessas coisas não é
precisamente o que nos torna aquilo que somos? Perguntar o que
é a consciência é perguntar o que é ser humano.
Na peça, vemos a personagem Spike nos [15] mostrando a linha
dura das concepções materialistas e fisicalistas que hoje são
dominantes nas neurociências. Por essa linha, o que explica a
decisão que tomamos, nossos gestos mais generosos e altruístas,
nosso egoísmo mais venal e pernicioso, é nossa biologia — [20]
seus processos físico-químicos, a seleção evolutiva, mais nada.
O bom samaritano? Biologia evolutiva. Cultura, empatia, fé,
esperança, caridade — tudo tem sua explicação na biologia, e,
mais especificamente, em 1 quilo e meio de massa cinzenta
altamente conectada [25] em nossa cabeça: nosso cérebro é
nossa mente. É o que somos.
Confrontando essa personagem, aparece outra (Hilary), uma voz
dissonante nesse ambiente científico, que o interpela com a
seguinte inquietação: “Explique a [30] consciência”.
No século XVII, Descartes sustentou que mente e corpo são
substâncias diferentes, sendo o corpo material e incapaz de
pensamento, ao passo que a mente seria o oposto disso. Essa
explicação ficou conhecida como [35] “dualismo”, a mente seria
o que os religiosos chamariam de “alma”. T. H. Tuxley
(1825-1895) opõe-se ao pensamento de Darwin: “a consciência é
a secreção do cérebro”, afirmando que a produção de estados de
consciência a partir de simples tecidos nervosos era “tão [40]
inexplicável quanto à aparição do Gênio quando Aladim
esfregava sua lâmpada”.
O filósofo H. Putnam imaginou o experimento de um cérebro
isolado numa cuba, mas recebendo impulsos elétricos como os
que um cérebro em um corpo recebe. [45] Imaginou que se ele
pensar que está correndo sob o sol, será essa a sua realidade?
Na peça teatral The Hard Problem, o diretor do instituto de
ciências pergunta a um candidato à vaga de pesquisador:
“Computadores computam. Cérebros [50] pensam. A máquina
pensa?”.
A questão tem mobilizado as energias de pesquisadores das
chamadas neurociências e das ciências da computação. Mas será
essa a pergunta que importa? O interesse de Hilary pelo
“problema difícil” do [55] título é menos intelectualizado e mais
pessoal. Mas é difícil não se interessar por suas perguntas: o
amor materno é apenas um comportamento selecionado
evolutivamente? Uma ressonância de nosso cérebro explica o
que significa sentir remorso ou culpa? [60]
No teatro das ideias, a filosofia, a computação e a biologia
podem ser coadjuvantes brilhantes. Mas o espetáculo é ainda o
do ser humano. O que quer que isso seja.
WOLF, Eduardo. O Teatro da Consciência. Veja, São Paulo: Abril, ed. 2451, ano
48, n.45, p. 95- 97, 11 nov. 2015. Adaptado
“Na peça, vemos a personagem Spike nos mostrando a linha
dura das concepções materialistas e fisicalistas que hoje são
dominantes nas neurociências.” (l. 14-16).
A alternativa que atesta a opinião do articulista desta resenha
acerca do conteúdo abordado é a
a) linha dura.
b) concepções.
c) materialistas
d) fisicalistas.
e) dominantes.
Questão 08 - ​(Unit-AL) TEXTO:
Num passado não muito distante, Benjamim (Selton Mello) e seu
pai Valdemar (Paulo José) formam a dupla de palhaços Pangaré
& Puro Sangue, do Circo Esperança. Juntos com sua trupe, eles
viajam pelos [5] confins do Brasil e fazem a alegria da plateia.
Mas a vida anda sem graça para Benjamin, que passa por uma
crise existencial e precisa saber quem ele é para descobrir onde
deveria estar. Embora existam no texto piadas aqui e acolá (nada
[10] de especial), a essência do longa não está no riso, que
aparece em pitadas, que se sustentam. Mas uma leitura mais
atenta fará você encontrar a traição em mensagens subliminares
em quadros de “chifrudos”, na foto da vilã Lola (Giselle Motta)
junto com o grupo, mas olhando [15] para o lado, na perda da
inocência de uma menina simbolizada pela mordida numa maçã
ou em Benjamin diante do espelho, tentando se encontrar. E o
ventilador, carregado de significados e presente em toda a trama
(até na logomarca da produção), tem os bons ventos da [20]
renovação representada pela menina Guilhermina (Larissa
Manoela). Flertando com o universo chapliniano, seja pelos
silêncios, seja pelos olhares, seja pelos gestuais, Mello acertou
na sua composição e na inclusão de [25] personagens curiosos,
cujo mérito para muitos estará na escalação do elenco. Assim,
essa é a singela, divertida e dramática trajetória de alguém que,
um dia, partiu iludido pelo amor e, felizmente, reencontrou o
humor. Por essas e por outras razões, é fácil afirmar — [30] sem
brincadeira — que O Palhaço é um dos melhores filmes. Sério e
lúdico na dose certa. Um programão para o respeitável público.
CUNHA, Roberto. Programão para o respeitável público. Disponível em: .
Acesso em: 3 nov. 2014. Adaptado.
O texto em destaque pode ser classificado como uma resenha
crítica, principalmente porque
a) faz uma apreciação irônica quanto à obra, apresentando
contra-argumentos.
b) descreve acontecimentos cotidianos e atuais, refletindo
sobre as consequências geradas.
c) cita autoridades que são especialistas no tema abordado,
para validar o discurso em pauta.
d) faz um breve resumo da obra, construindo uma análise
sobre os elementos que a compõem.
e) constrói sua história a partir da linguagem conotativa,
narrando fatos vividos pelo narrador.
Questão 09 - ​(UERJ)
TEXTO BASE 2
Crítica: O dia em que a Terra parou
O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por Keanu
Reeves e com um orçamento de US$ 80 milhões, é um prato
cheio para os aficionados da ficção científica. O primeiro O dia
em que a Terra parou, dirigido por Robert Wise, rodado em
1951, foi um apelo ao fim da Guerra Fria. O recente, dirigido por
Scott Derrickson, um apelo ao desmatamento, guerras insanas,
violência, etc. O que muitos [5] não sabem é que o filme foi
baseado no conto Farewell to the Master, do escritor Harry
Bates. Relevante no aspecto “conscientização”, mas infantil em
outros. Os efeitos especiais são incríveis, e o gigante robô
biológico Gort, que acompanha o alienígena Klaatu, mesmo sem
pronunciar palavra e ficando estático quase todo o tempo, dá um
show. O pequeno Jaden Smith, filho do ator Will Smith, fez boa
interpretação, e tenho certeza do promissor sucesso. Mas, como
apaixonado por FC [ficção científica], sou suspeito pra [10] falar
deste gênero. Confesso que, em “longos” momentos, o filme foi
parado: sem ação alguma. Já no termo da lógica: se realmente
existirem alienígenas, será que se preocupariam com o nosso
planeta? Por quê? Acredito que não. O universo pode ter milhões
de outros planetas habitados, segundo o consagrado doutor em
cosmologia e físico teórico Stephen Hawking. Por que se
interessariam em salvar justamente o nosso? [15] No filme, o
alienígena Klaatu, diferente do que parece, não tem boas
intenções com os seres humanos. Sua única intenção é salvar o
planeta Terra de nós, que o estamos destruindo aos poucos, o
que não deixa de ser verdade. Interessante, com menos ação e
violência que Guerra dos mundos, mas igualmente impactante.
Recomendo.
Ademir Pascale www.cranik.com
O texto oferece ao leitor informações sobre o filme filtradas pelo
autor e somadas às suas avaliações pessoais.
Esse recurso linguístico, próprio das resenhas, está mais bem
exemplificado em:
a) O remake O dia em que a Terra parou, filme estrelado por
Keanu Reeves e com um orçamento de US$ 80 milhões, é
um prato cheio para os aficionados da ficção científica. (ℓ.
1-2)
b) O que muitos não sabem é que o filme foi baseado no conto
Farewell to the Master, do escritor Harry Bates. (ℓ. 4-5)
c) Mas, como apaixonado por FC [ficção científica], sou
suspeito pra falar deste gênero. (ℓ. 9-10)
d) O universo pode ter milhões de outros planetas habitados,
segundo o consagrado doutor em cosmologia e físico
teórico Stephen Hawking. (ℓ. 12-13)
Questão 10 - ​(UFG)
Texto II Vencedor de Cannes, “Entre os muros da escola”,
retrata cotidiano de estudantes franceses
Em uma escola francesa, na periferia de Paris, reúnem-se jovens
de origens, etnias, religiões e hábitos muito diferentes. Como
Wei, imigrante chinês estudioso e fã de games; Souleymane,
filho de imigrantes malineses desinteressado nas aulas, mas com
um talento secreto para a fotografia; e Esmeralda, a garota
rebelde que só usa gírias durante a classe, mas lê Platão nas
horas vagas. Com o giz na mão e a árdua tarefa de atrair a
atenção e ensinar francês aos garotos está o professor François
Marin, dedicado e apaixonado pelo ofício, mas visivelmente
frustrado com a dificuldade de lidar com a falta de interesse da
turma. É em torno da relação conflituosa criada na sala de aula
que gira o filme de Laurent Cantet. Os alunos de Marin são uma
espécie de síntese da França atual. Filhos de imigrantes asiáticos,
árabes e africanos, não se reconhecem nem como franceses nem
como estrangeiros e transitam numa espécie de limbo de
identidade. Do outro lado, os professores também não sabem
como reagir à apatia e à falta de disciplina dos alunos. E
enquanto o assunto é discutido exaustivamente em reuniões a
portas fechadas, a escalada da violência na sala de aula aumenta.
Vencedor da Palma de Ouro em Cannes no ano passado, o filme
é baseado no livro homônimo de François Bégaudeau – que
também vive o protagonista do filme e assina o roteiro – sobre
sua experiência como professor em Paris. Apesar de ser uma
ficção, a fita tem um tom documental. Com fotografia discreta e
sem trilha sonora, toda a ação se passa dentro da escola. Os
personagens são interpretados por alunos e professores da escola
onde foi feita a filmagem. Para ter mais agilidade, Cantet optou
pelo uso de câmeras digitais, que registraram minuciosamente
gestos e expressões dos garotos. Partindo de um roteiro inicial
genérico, as cenas e os diálogos foram ganhando forma ao longo
desse processo, com a participação dos adolescentes e dos
professores.
FOLHA DE S. PAULO, São Paulo, 9 mar. 2009, p. 3. Folhateen. Cinema.
(Adaptado).
Por se tratar de uma resenha jornalística, o autor do texto II
avalia o filme recorrendo ao uso de
a) ironia a respeito da crise política vivenciada pelo sistema
educacional francês.
b) dados que evidenciam o abismo sociocultural existente na
sociedade francesa atual.
c) informações acerca do conflito de gêneros e do papel do
professor.
d) notícias sobre a estreia do filme no festival de Cannes no
ano de 2009.
e) espaços diferentes que marcam a ambientação das cenas do
filme.
Exercícios de L. Portuguesa - II
Questão 01 - ​CONQUISTAR 2020
Qual alternativa apresenta a finalidade do gênero notícia?
a) Crítica de acontecimentos.
b) Apresentar opinião de especialista sobre assunto relevante
para a sociedade.
c) Informar fatos e acontecimentos recentes de relevância
local, nacional e internacional.
d) Contar uma história que envolve conflito inicial, clímax e
desfecho.
Questão 02 - ​CONQUISTAR 2020
Qual alternativa apresenta as partes composicionais de uma
notícia?
a) Título, subtítulo, lide e corpo da notícia.
b) Título e texto em versos e estrofes.
c) Título e textos organizados em tópicos.
d) Título e procedimentos de tarefas.
Questão 03 - ​(ENEM- BR - 2008)
Um jornal de circulação nacional publicou a seguinte notícia:
Choveu torrencialmente na madrugada de ontem em Roraima,
horas depois de os pajés caiapós Mantii e Kucrit, levados de
Mato Grosso pela Funai, terem participado do ritual da dança da
chuva, em Boa Vista. A chuva durou três horas em todo o estado
e as previsões indicam que continuará pelo menos até amanhã.
Com isso, será possível acabar de vez com o incêndio que ontem
completou 63 dias e devastou parte das florestas do estado.
Jornal do Brasil, abr./1998 (com adaptações).
Considerando a situação descrita, avalie as afirmativas seguintes.
I - No ritual indígena, a dança da chuva, mais que constituir uma
manifestação artística, tem a função de intervir no ciclo da água.
II - A existência da dança da chuva em algumas culturas está
relacionada à importância do ciclo da água para a vida.
III - Uma das informações do texto pode ser expressa em
linguagem científica da seguinte forma: a dança da chuva seria
efetiva se provocasse a precipitação das gotículas de água das
nuvens.
É correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Questão 04 - ​(UECE)
TEXTO
ONU pede combate a desperdício de alimento para reduzir fome
no mundo
Com um quarto do que se perde em escala global seria possível
alimentar todas as vítimas de fome crônica do planeta; Brasil foi
premiado por ações de combate à subnutrição.
A Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a
Agricultura (FAO) alertou hoje (16), Dia Mundial da
Alimentação, que o desperdício ainda é uma das principais [15]
razões da fome no mundo. Segundo a entidade, um terço dos
alimentos produzidos no mundo por ano é desperdiçado – o
equivalente a 1,3 bilhão de toneladas e mais de US$ 750 bilhões.
[20] Para o responsável pela infraestrutura rural da FAO, Robert
van Otterdijk, com um quarto do total desperdiçado seria
possível alimentar todas as vítimas de fome crônica no mundo,
que equivale a 842 milhões de [25] pessoas, segundo dados
recentes da instituição.
Segundo o especialista, “reduzir à metade esse desperdício,
bastaria para aumentar a produção alimentar mundial em 32% e
para [30] conseguir dar comida a 9 bilhões de pessoas, a
população mundial prevista em 2050”. Peritos da ONU calculam
que será necessário aumentar em 60% da produção de alimentos
para dar conta das necessidades futuras da [35] humanidade, um
patamar insustentável para o planeta.
Para a coordenadora de um relatório da FAO sobre os custos do
desperdício alimentar, Mathilde Iweins, “as superfícies agrícolas
[40] utilizadas para a produção de alimentos que não serão
utilizados equivalem às do Canadá e da Índia, em conjunto”.
As principais razões do desperdício são, nos países
industrializados, o excesso de normas [45] e regras, devido a
preocupações sanitárias ou estéticas e, nos países em
desenvolvimento, as reduzidas capacidades de armazenamento e
de acesso ao mercado. O diretor da FAO na Ásia e Pacífico,
Hiroyuki [50] Konuma, alertou que a inflação também é uma
barreira. “Os altos preços, que são 50% maiores em termos reais
comparativamente há dez anos, aumentam a vulnerabilidade dos
pobres”, disse.
[55] Segundo a FAO pelo menos 2 bilhões de pessoas são
vítimas da subnutrição, no (UECE) a b c d (PUC-PR) a b c d e
(UECE) a b c d (UPE) mundo, 60% delas na região
Ásia-Pacífico. Em todo o planeta, uma em cada oito pessoas e
uma em cada quatro crianças com [60] menos de cinco anos é
vítima de má nutrição. Ao todo, 165 milhões de crianças nunca
desenvolveram seu potencial intelectual e físico devido à
carência de nutrientes.
[65] Em um relatório publicado em junho, a FAO avaliou que o
custo da subnutrição e das carências em micronutrientes
representam de 2% a 3% do Produto Interno Bruto (PIB)
mundial, ou seja, entre US$ 1,4 bilhão e US$ [70] 2,1 bilhões.
“Conseguir o maior número possível de alimentos de cada gota
de água, porção de terreno, partícula de fertilizantes e minuto de
trabalho poupa recursos para o futuro e torna os sistemas mais
[75] sustentáveis”, lembrou a organização em nota.
Além das pessoas com problemas de subnutrição, outras 1,4
bilhão estão com excesso de peso, incluindo 500 milhões de [80]
obesos. A organização destacou a importância de uma dieta
equilibrada para combater o aumento da obesidade e garantir a
saúde das populações.
Notícia adaptada do portal Rede Brasil Atual publicada 16/10/2013 às 11h18min.
Disponível em: https://www.redebrasilatual.com.br/cidadania/2013/10/on
u-pedereducao-do
desperdicio-de-alimento-para-reduzirfome-no-mundo5807.html. Acesso:
10.11.2018
A ideia principal que sintetiza o primeiro parágrafo da notícia
acima é a que afirma que
a) um terço dos alimentos produzidos no mundo por ano é
desperdiçado.
b) a FAO adverte que o desperdício ainda é uma das
principais razões da fome no mundo.
c) o Dia Mundial da Alimentação é a melhor data para
conscientizar as pessoas sobre o desperdício de alimentos
no mundo.
d) o equivalente em dinheiro de alimento desperdiçado no
mundo é de 1,3 bilhão de toneladas e mais de US$ 750
bilhões.
Questão 05 - ​(PUC-PR)
Os dois textos a seguir, sobre a criação de um novo emoji, são
referência para a questão.
Um emoji para a menstruação, por que não?
O estigma ainda existe e o objetivo é desafiá-lo de forma
simples. A votação decorre até sexta-feira, dia 2 de junho, dia
em que será anunciado o emoji escolhido. O método de votação
é bastante simples: aceder à página de Facebook da Plan
International e "reagir" de acordo com a tua preferência.
Posteriormente, a organização irá transferir o projeto para o
consórcio Unicode, que irá decidir se o novo ícone será ou não
integrado no “quadro oficial de emojis”.
Disponível em: https://www.publico.pt/2017/05/31/p3/noticia/um-em
oji-para-a-menstruacao-porque-nao-1828083#gs.NP4q8 ZJi. Publicado em:
31/5/2017.
Emoji de menstruação busca quebrar tabu sobre o assunto
Ícone tem formato de uma gota de sangue e foi criado por
uma ONG inglesa
O novo emoji, uma gota de sangue, é resultado de uma
campanha criada pela ONG Inglesa Plan International UK, que
trabalha pela defesa de crianças e garotas ao redor do mundo. A
ideia da organização, ao propor uma figura que retratasse a
menstruação, era ajudar a diminuir o estigma que ainda ronda o
assunto. Uma pesquisa conduzida pela mesma ONG em 2017
mostrou que quase metade das meninas entre 14 e 21 anos
sentiam vergonha da própria menstruação.
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/noticia/2019
/02/emoji-de-menstruacao-busca-quebrar-tabu-sobre-
oassuntocjruze5ia01nr01tdov9nlszo.html. Publicado em: 7/2/2019.
Com base na leitura das informações apresentadas nos dois
textos, é possível inferir que
a) a criação de um emoji que represente a menstruação está
em estudo.
b) a gota de sangue não é o símbolo mais adequado para o
novo emoji.
c) a campanha de uma ONG inglesa pretende criar um emoji
para menstruação.
d) a ausência de participação popular pode gerar rejeição ao
emoji.
e) a linguagem dos emojis está em variados âmbitos de nossas
vidas.
Questão 06 - ​(UPE)
FESTA DE SÃO JOÃO TRANSFORMA AVENIDA
PAULISTA EM ARRAIAL NORDESTINO
(1) A frente da mais poderosa federação industrial do país foi
dominada por quadrilhas. Seus integrantes não carregavam
malas tampouco usavam terno e gravata, como os bandos que
dominam o noticiário dos últimos anos.
(2) Era um look festivo, composto de camisa xadrez e vestido de
chita. Também não faltaram, nesse domingo de sol e frio, os a b
c d e (EBMSP) a b c d e (ENEM) a b c d e (FIP-Moc)
tradicionais chapéus de palha desfiados, na primeira Festa de
São João da Avenida Paulista.
(3) João do Pife, como é conhecido o músico caruaruense, há 59
anos toca o pequeno instrumento de sopro produzido com
bambu. É líder da Banda de Pífanos Dois Irmãos, criada pelo pai
dele, em 1928, uma das seis atrações de Caruaru (PE) que se
apresentaram no palco do arraial montado na Paulista. (...)
(4) Organizada pela Fiesp (Federação das Indústrias do Estado
de São Paulo) e pelo Sesi-SP (Serviço Social da Indústria), a
quermesse pernambucana colocou famílias inteiras para dançar
forró pé de serra, xaxado, xote e baião. As duas entidades
investiram R$ 200 mil no evento.
(5) "Nunca tivemos um assédio tão grande", espantou-se o
professor Janduir João dos Santos, comandante do Batalhão de
Bacamarteiros, após posar para "mais de uma centena de
selfies". O grupo de bacamarteiros possui 42 integrantes, mas
apenas oito participaram do São João daqui. (...)
(6) Ao lado da filha, Isabelly, 9, e da vizinha, Iasmin, 8 – ambas
caracterizadas de caipira –, a auxiliar de ambulância Patrícia
Regina do Nascimento era só animação. "Festa junina tem que
ser assim: com música de raiz. Não dá para misturar funk ou
sertanejo." No início do mês, a cantora Elba Ramalho, um dos
ícones do São João nordestino, criticou a programação de
Campina Grande (PB), por dar espaço demasiado aos artistas
sertanejos.
(7) Na Paulista podia dançar homem com homem e mulher com
mulher, como fez Maria Celestina de Oliveira Marciano, 66. De
camisa estampada com flores e frutas, calças jeans e sapatinho
preto baixo, "para não apertar o pé", ela queria mesmo era "ficar
no remelexo". "Isso me lembra o tempo da roça", disse. Após
uma longa pausa, continuou: "Foi num dia de São João que perdi
o segundo dos meus cincos filhos. Morreu dormindo", contou,
emocionada. "Agradeço por ele ter vivido por 26 anos."
Revigorada pela sanfona, a mineira de Lambari, antes de dançar
mais um bocadinho, completou: "Viva São João! E todos os
santos".
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2017/06/189
5969-festa-de-sao-joao-transforma-avenidapaulista- em-arraialnordestino.shtml
Acesso em: 26/06/2017. Adaptado.
Considerando o teor jornalístico do Texto 1, é CORRETO
afirmar que seu propósito comunicativo é:
a) apoiar a iniciativa da Fiesp e do Sesi-SP de realizar uma
festa junina com atrações nordestinas na capital paulista.
b) criticar a situação política do país quanto a fatos
amplamente divulgados pela imprensa nacional.
c) combater certo tipo de preconceito contra a população
nordestina, algo que ainda é muito comum em São Paulo.
d) informar o leitor acerca de fato inusitado: uma festa junina
com atrações culturais pernambucanas, no centro de São
Paulo.
e) protestar contra a invasão de gêneros musicais estranhos
aos tradicionais ritmos populares do Nordeste, no período
junino.
Questão 07 - ​(EBMSP)
No Brasil, a política é o tipo de intolerância de maior audiência
na internet. A conclusão é de uma pesquisa da agência de
propaganda Nova/SB, realizada no ano de 2016, que mapeou os
dez tipos mais recorrentes de extremismos nas redes sociais.
Uma rápida navegação comprova esse resultado, que se agrava
de forma cruel e pessimista, uma vez que são raras as vezes em
que há um debate inteligente ou preocupado com questões
sociais e coletivas. A discussão é feroz, infantil e cega, e não há
vencedores ao final.
A intolerância das pessoas chega a ser mesquinha, pequena e
imoral. Agem como se não houvesse impunidade, pois existe a
ilusão de que o mundo digital é uma terra de ninguém, quando
muitos casos poderiam ser enquadrados em crimes cibernéticos.
De insultos a notícias falsas, as infrações no mundo digital
também devem ser julgadas e punidas sem exceção.
Uma pesquisa da Quartz divulgada em janeiro deste ano,
constatou que 55% dos brasileiros consideram que não há nada
na internet além do Facebook. Para boa parte dos entrevistados,
o Facebook e a internet são a mesma coisa. Nos EUA, o índice
foi de apenas 5%.
DIAS, Eliane. Antigamente, o silêncio era dos imbecis; hoje, são os melhores
que emudecem. Disponível em: . Acesso em: ago. 2017.
De acordo com o texto, é correto inferir:
a) O Brasil é um país em que as reflexões políticas se
desenvolvem apenas por meio da internet, o que acaba por
generalizar a postura crítica e coletiva dos cidadãos.
b) A maioria dos brasileiros não amplia as possibilidades de
uso da internet, limitando a sua experiência virtual à rede
social onde mais há expressão de intolerância à diversidade
de pensamento político.
c) Os debates políticos comprometidos com a ética e o
respeito às alteridades se limitam ao âmbito do Facebook,
não se concretizando nas práticas sociais do cotidiano.
d) Os norte-americanos, ao contrário dos brasileiros, não
utilizam o Facebook para expressar intolerância em relação
 a posicionamentos políticos, buscando meios mais Em meio à Copa, deputados aprovam mudança na lei de
legítimos e democráticos. agrotóxicos
e) A prática do preconceito e a intolerância à diversidade de
pensamento, no Brasil, se justificam pela ausência de Comissão especial na Câmara dá aval a projeto de lei que expôs
punição, o que agrava e aumenta a cada ano os racha entre ambientalistas e ruralistas. Oposição tacha proposta
comportamentos extremistas e as injúrias. de "pacote do veneno", enquanto defensores chamam medida de
"Lei do Alimento mais Seguro". Em meio à Copa do Mundo de
Questão 08 - ​(ENEM) Futebol e a portas fechadas, a comissão especial que analisa uma
ABL lança novo concurso cultural: “Conte o conto sem nova lei de agrotóxicos na Câmara dos Deputados aprovou, nesta
aumentar um ponto” segunda-feira (25/06), o parecer do relator, o deputado Luiz
Em razão da grande repercussão do concurso de Microcontos do Nishimori (PR-PR), favorável a uma mudança na legislação.
Twitter da ABL, o Abletras, a Academia Brasileira de Letras Dezoito parlamentares votaram a favor e nove contra.
lançou no dia do seu aniversário de 113 anos um novo concurso
cultural intitulado “Conte o conto sem aumentar um ponto”, Disponível em: www.terra.com.br - Acesso em: 29/07/2018.
baseado na obra A cartomante, de Machado de Assis.
“Conte o conto sem aumentar um ponto" tem como objetivo dar
um final distinto do original ao conto A cartomante, de Machado
de Assis, utilizando-se o mesmo número de caracteres – ou
inferior – que Machado concluiu seu trabalho, ou seja, 1 778
caracteres.
Vale ressaltar que, para participar do concurso, o concorrente
deverá ser seguidor do Twitter da ABL, o Abletras.

Disponível em: www.academia.org.br. Acesso em: 18 out. 2015 (adaptado).

O Twitter é reconhecido por promover o compartilhamento de

textos. Nessa notícia, essa rede social foi utilizada como
veículo/suporte para um concurso literário por causa do(a)
a) limite predeterminado de extensão do texto.
b) interesse pela participação de jovens.
c) atualidade do enredo proposto.
d) fidelidade a fatos cotidianos. A charge e a notícia cumprem uma função social que se
e) dinâmica da sequência narrativa estabelece no “aqui” e no “agora”. Observa- se que as charges se
relacionam às principais notícias publicadas.
Questão 09 - ​(FIP-Moc)
Estranha matemática São características do gênero notícia:
MISTÉRIO: NO BRASIL HÁ SOMENTE 544 CONDENADOS a) A comunicação utilizada entre pessoas que mantêm algum
POR CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. tipo de relação íntima, cuja linguagem é
MISTÉRIO: APENAS 50 CUMPREM PENA POR predominantemente coloquial.
CORRUPÇÃO. MISTÉRIO: ISSO OCORRE NUM PAÍS NO b) O principal objetivo é transmitir a opinião de pessoas de
QUAL, SÓ NO ANO PASSADO, O GOVERNO FEDERAL destaque sobre algum assunto de interesse.
EXPULSOU 335 SERVIDORES CORRUPTOS. MISTÉRIO: c) A linguagem é sua principal característica, pois há uma
PRESOS POR CORRUPÇÃO SÃO 0,006% DA MASSA preocupação com a seleção e a combinação vocabular. Sua
CARCERÁRIA. linguagem é predominantemente subjetiva.
(Istoé – 17.1.2018) d) O texto jornalístico, divulgado nos meios de comunicação
de massa, informa fatos de interesse público, cuja
Sobre a notícia, são apresentadas as seguintes afirmativas:
linguagem deve ser objetiva e clara.
e) A linguagem é predominantemente conativa. Usa, sem
I. O adjetivo usado no título cumpre o propósito de despertar restrições, metáforas ao longo de todo o assunto para
curiosidade no leitor.
persuadir o leitor.
II. As quatro informações são antecedidas de uma palavra que
denota intenção de denúncia e ironia.
Exercícios de Literatura
III. Os números citados são dispensáveis para a proposta da
mensagem.
Questão 01 - ​(FMTM)
É correto o que se afirma em: Assinale a alternativa em que se encontram características da
a) II somente. prosa do Realismo:
b) I, II e III. a) Objetivismo; subordinação dos sentimentos a interesses
c) III somente. sociais; críticas às instituições decadentes da sociedade
d) I e II somente. burguesa.
e) II e III somente. b) Idealização do herói; amor visto como redenção; oposição
aos valores sociais.
Questão 10 - ​(UVV)
c) Casamento visto como arranjo de conveniência; descrição
objetiva; idealização da mulher.
d) Linguagem metafórica; protagonista tratado como
anti-herói; sentimentalismo.
e) Espírito de aventura; narrativa lenta; impasse amoroso
solucionado pelo final feliz.
Questão 02 - ​(ESPM)
Assinale a opção que contenha trecho com a conhecida digressão
metalinguística presente na obra de Machado de Assis:
a) Ora bem, faz hoje um ano que voltei definitivamente da
Europa. O que me lembrou esta data foi, estando a beber
café, o pregão de um vendedor de vassouras e espanadores:
“Vai vassouras! vai espanadores!”.
b) Cuido haver dito, no capítulo XIV, que Marcela morria de
amores pelo Xavier. Não morria, vivia. Viver não é a
mesma cousa que morrer (…).
c) Rubião não sabia que dissesse; Sofia, passados os primeiros
instantes, readquiriu a posse de si mesma; respondeu que,
em verdade, a noite era linda (…).
d) Assim chorem por mim todos os olhos de amigos e amigas
que deixo neste mundo, mas não é provável. Tenho-me
feito esquecer.
e) Para não ser arrastado, agarrei-me às outras partes vizinhas,
às orelhas, aos braços, aos cabelos espalhados pelos ombros
(…).
Questão 03 - ​(PUC) Leia os trechos abaixo:
I- “Gastei trinta dias para ir do Rocio Grande ao coração de
Marcela… “
II- “Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de
réis; nada menos.”
As duas citações acima integram o romance Memórias Póstumas
de Brás Cubas, escrito por Machado de Assis. Delas pode
inferir-se que:
a) em ambas há igual manifestação da relação temporal e
espacial.
b) apenas em uma há referência espacial geográfica e
sentimental.
c) nenhuma apresenta discrepância semântica entre as
relações espaciais.
d) ambas operam com a relação de tempo e de espaço.
e) nenhuma revela discrepância semântica entre as relações
temporais.
Questão 04 - ​(PUC-PR/2007) Sobre o Realismo, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) O Realismo surgiu na Europa, como reação ao
Naturalismo.
b) O Realismo e o Naturalismo têm as mesmas bases, embora
sejam movimentos diferentes.
c) O Realismo surgiu como conseqüência do cientificismo do
século XIX.
d) Gustave Flaubert foi um dos precursores do Realismo.
Escreveu Madame Bovary.
e) Emile Zola escreveu romances de tese e influenciou
escritores brasileiros.
Questão 05 - ​(CEFET-PR) Assinale a alternativa que melhor
caracteriza o Realismo:
a) Preocupação em justificar, à luz da razão, as reações das
personagens, seus procedimentos e os problemas
sentimentais e metafísicos apresentados.
b) A apresentação do homem como um ser dominado pelos
instintos, taras, pela carga hereditária, em detrimento da
razão.
c) A preocupação em retratar a realidade como ela é, sem
transformá-la. O autor, ao relatar, deverá estar baseado na
documentação e observação da realidade.
d) Amor é visto unicamente sob o aspecto da sexualidade e
apresentado como uma mera satisfação de instintos
animais.
e) Aspectos descritivos e minuciosos, sempre que possível,
baseados na observação da realidade e do subjetivismo e
sentimentalismo do autor.
Questão 06 - ​(Mackenzie-2002) Assinale a alternativa correta
sobre Machado de Assis.
a) Embora tenha sido um dos maiores escritores brasileiros do
século XIX, não conseguiu em vida o reconhecimento de
sua obra.
b) Uma de suas linhas temáticas está presente na valorização
do comportamento do homem burguês.
c) Introduziu o Realismo no Brasil em 1881, mas enveredou
para o estilo naturalista ao tematizar aspectos patológicos
do comportamento.
d) Uma das marcas de seu estilo é a linguagem crítica, que se
apresenta de maneira direta e seca.
e) Vivendo num período de culto ao cientificismo, questionou
lucidamente o valor absoluto das verdades científicas.
Questão 07 - ​(CEFET-PR) Assinale a alternativa que não diz
respeito ao Realismo:
a) Finalidade subjetiva da emoção na prosa.
b) Causa e efeito é preocupação do autor.
c) As causas e circunstâncias são importantes.
d) Atitude mais contida que a do Romantismo.
e) empenho na defesa de opiniões.
Questão 08 - ​(FAAP)
"Queria dizer aqui o fim do Quincas Borba, que adoeceu
também, ganiu infinitamente, fugiu desvairado em busca do
dono, e amanheceu morto na rua, três dias depois. Mas, vendo a
morte do cão narrada em capítulo especial, é provável que me
perguntes se ele, se o seu defunto homônimo é que dá o título ao
livro, e por que antes um que outro, - questão prenhe de
questões, que nos levariam longe... Eia! chora os dous recentes
mortos, se tens lágrimas. Se só tens riso, ri-te! É a mesma cousa.
O Cruzeiro, que a linda Sofia não quis fitar, como lhe pedia
Rubião, está assaz alto para não discernir os risos e as lágrimas
dos homens."
Machado de Assis Machado de Assis filia-se (e o trecho é
exemplo disso) ao estilo de época do:
a) arcadismo
b) romantismo
c) realismo
d) simbolismo
e) modernismo
Questão 09 - ​(FEI-SP) Leia atentamente:
I. "Segunda Revolução Industrial, o cientificismo, o progresso
tecnológico, o socialismo utópico, a filosofia positivista de
Auguste Comte, o evolucionismo formam o contexto Divertido”, “Assustador” ou “Chato”. Ao final de uma semana, o
sociopolítico-econômico-filosófico-científico em que se blog registrou que 500 visitantes distintos acessaram esta
desenvolveu a estética realista." postagem. O gráfico apresenta o resultado da enquete. O
II. "O escritor realista acerca-se dos objetos e das pessoas de um administrador do blog irá sortear um livro entre os visitantes que
modo pessoal, apoiando-se na intuição e nos sentimentos." opinaram na postagem “Contos de Halloween”.
III. "Os maiores representantes da estética realista/naturalista no
Brasil foram: Machado de Assis, Aluísio Azevedo e Raul
Pompéia."
IV. "Poderíamos citar como característica da estética realista: o
individualismo, a linguagem erudita e a visão fantasiosa da
sociedade."

Verificamos que em relação ao Realismo/naturalismo está

(estão) correta (corretas):
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e IV.
d) apenas II e III.
e) apenas III e IV.

Questão 10 - ​(FESP) Identifique o movimento literário, o autor

e a obra que traz como dedicatória a seguinte frase:
"Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu cadáver
dedico como lembrança estas..."
a) Realismo, Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás
Cubas
b) Naturalismo, Aluísio Azevedo, O mulato.
c) Naturalismo, Júlio Ribeiro, A carne.
d) Pré-Modernismo, Lima Barreto, Triste fim de Policarpo
Quaresma.
e) Romantismo, Álvares de Azevedo, Lembrança de morrer.
Exercícios de Matemática - I
Questão 01 - ​(ENEM/2012)
José, Paulo e Antônio estão jogando dados não viciados, nos
quais, em cada uma das seis faces, há um número de 1 a 6. Cada
um deles jogará dois dados simultaneamente. José acredita que,
após jogar seus dados, os números das faces voltadas para cima
lhe darão uma soma igual a 7. Já Paulo acredita que sua soma
será igual a 4 e Antônio acredita que sua soma será igual a 8.
Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade de acertar
sua respectiva soma é
a) Antônio, já que sua soma é a maior de todas as escolhidas.
b) José e Antônio, já que há 6 possibilidades tanto para a
escolha de José quanto para a escolha de Antônio, e há
apenas 4 possibilidades para a escolha de Paulo.
c) José e Antônio, já que há 3 possibilidades tanto para a
escolha de José quanto para a escolha de Antônio, e há
apenas 2 possibilidades para a escolha de Paulo.
d) José, já que há 6 possibilidades para formar sua soma, 5
possibilidades para formar a soma de Antônio e apenas 3
possibilidades para formar a soma de Paulo.
e) Paulo, já que sua soma é a menor de todas.
Questão 02 - ​(ENEM/2012)
Em um blog de variedades, músicas, mantras e informações
diversas, foram postados “Contos de Halloween”. Após a leitura,
os visitantes poderiam opinar, assinalando suas reações em:
Sabendo que nenhum visitante votou mais de uma vez, a
probabilidade de uma pessoa escolhida ao acaso entre as que
opinaram ter assinalado que o conto “Contos de Halloween” é
“Chato” é mais aproximada por
a) 0,09.
b) 0,12.
c) 0,14.
d) 0,15.
e) 0,18.
Questão 03 - ​(ENEM/2009/PROVA ANULADA)
Dados do Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (IPEA)
revelaram que no biênio 2004/2005, nas rodovias federais, os
atropelamentos com morte ocuparam o segundo lugar no ranking
de mortalidade por acidente. A cada 34 atropelamentos,
ocorreram 10 mortes. Cerca de 4 mil atropelamentos/ano, um a
cada duas horas, aproximadamente.
Disponível em: http://www.ipea.gov.br. Acesso em: 6 jan. 2009.
De acordo com os dados, se for escolhido aleatoriamente para
investigação mais detalhada um dos atropelamentos ocorridos no
biênio 2004/2005, a probabilidade de ter sido um atropelamento
sem morte é:
a) 2/17
b) 5/17
c) 2/5
d) 3/5
e) 12/17
Questão 04 - ​(SIS 2018 2ª ETAPA)
Julia possui um cofre com 12 fichas de formatos idênticos, cada
ficha com um número impresso em uma das faces, sendo 4 delas
com o número 10, outras 4 com o número 25 e as 4 restantes
com o número 50. Duas fichas serão retiradas ao mesmo tempo e
aleatoriamente desse cofre. A probabilidade de a soma dos
números impressos nas faces das fichas sorteadas ser maior do
que 50 é
a) 14/33
b) 16/33
c) 17/33
d) 19/33
e) 20/33

Questão 05 - ​(SIS 2017 2ª ETAPA)

Ana e Beatriz são alunas de uma classe onde foram sorteados
dois livros para dois estudantes diferentes. Essa classe tem 10
meninas e 12 meninos e no primeiro sorteio saiu o nome de Ana.
Ao sortear o segundo nome, a professora avisou que era de uma
menina e Beatriz calculou corretamente que a probabilidade de
ter sido ela a sorteada era
a) 1/3
b) 1/5
c) 1/8 A probabilidade de que, em tal planta, existam, pelo menos, dois
d) 1/9
frutos é igual a
e) 1/10 a) 3%
b) 7%
Questão 06 - ​(SIS 2016 2ª ETAPA)
c) 13%
Duas rodovias, A e B, ligam as cidades de Castanhal e d) 16%
Salinópolis, localizadas no Pará. As duas rodovias são de mão e) 20%
dupla e os motoristas que viajam entre as duas cidades possuem
apenas essas opções para se locomoverem entre uma e outra. Se Questão 10 - ​(ENEM/2011)
um motorista sai de Castanhal para Salinópolis e, no mesmo dia, Rafael mora no centro de uma cidade e decidiu se mudar, por
retorna para Castanhal, a possibilidade de esse motorista ter ido
recomendações médicas, para uma das regiões: Rural,
e voltado por uma mesma rodovia é igual a Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A
a) 1/4 principal recomendação médica foi com as temperaturas das
b) 3/4
“ilhas de calor” da região, que deveriam ser inferiores a 31°C.
c) 1/2
Tais temperaturas são apresentadas no gráfico.
d) 3/8
e) ⅛

Questão 07 - ​(PSC 2019 2ª ETAPA)

Um instituto de pesquisa perguntou a 100 jovens se eles falavam
francês e/ou inglês. Dos 100 jovens, 40 falavam francês e 70
falavam inglês. Qual a probabilidade de que, ao escolhermos um
desses jovens, ele fale francês, mas não fale inglês?
a) 1⁄10
b) 2⁄10
c) 3⁄10
d) 4⁄10
e) 7⁄10
Escolhendo aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a
Questão 08 - ​(PSC 2014 2ª ETAPA) probabilidade de ele escolher uma região que seja adequada às
Uma clínica médica de três andares, com dois consultórios por recomendações médicas é
andar, tem apenas três consultórios ocupados. a) 1/5
A probabilidade de que cada um dos três andares tenha b) 1/4
exatamente um consultório ocupado é: c) 2/5
a) 1/2 d) 3/5
b) 1/3 e) 3/4
c) 2/3
d) 2/5 Exercícios de Matemática - II
e) 3/5
Questão 01 - ​(UEA - 2019)
Questão 09 - ​(ENEM PPL/2014) Em um laboratório, um técnico manipula duas substâncias
O número de frutos de uma determinada espécie de planta se líquidas, A e B, em recipientes de diferentes medidas, mas com
distribui de acordo com as probabilidades apresentadas no formato de cilindro circular reto, conforme ilustram as figuras.
quadro. Sabe-se que o volume da substância A, contida no recipiente I,
atinge ⅗ a altura total desse recipiente, e que o volume da
substância B, contida no recipiente II, atinge ⅔ da altura total
desse recipiente. O recipiente III é um cilindro equilátero,
totalmente vazio, cujo diâmetro da base mede 8 cm.

Quando o técnico transfere os volumes totais das substâncias A e
B dos recipientes I e II para o recipiente III, a mistura ocupa, do
volume total desse recipiente,
a) 65%.
b) 80%.
c) 75%.
d) 60%.
e) 70%.
Questão 02 - ​(ENEM 2018)
Um artesão possui potes cilíndricos de tinta cujas medida
externas são 4 cm de diâmetro e 6 cm altura. Ele pretende
adquirir caixas organizadoras para armazenar seus potes de tinta,
empilhados verticalmente com tampas voltadas para cima, de
forma que as caixas possam ser fechadas. No mercado, existem
cinco opções de caixas organizadoras, com tampa, em formato
de paralelepípedo reto retângulo, vendidas pelo mesmo preço,
possuindo as seguintes dimensões internas:
O valor da medida da altura do cilindro, em centímetro, é
a) 36 √3
b) 24 √3
c) 4​ √3
d) 36
e) 72
Questão 04 - ​(ENEM 2016)
Em regiões agrícolas, é comum a presença de silos para
armazenamento e secagem da produção de grãos, no formato de
um cilindro reto, sobreposto por um cone, e dimensões indicadas
na figura. O silo fica cheio e o transporte dos grãos é feito em
caminhões de carga cuja capacidade é de 20 m³. Uma região
possui um silo cheio e apenas um caminhão para transportar os
grãos para a usina de beneficiamento.

O número mínimo de viagens que o caminhão precisará fazer

para transportar todo o volume de grãos armazenados no silo é
a) 6.
Qual desses modelos o artesão deve adquirir para conseguir
b) 16.
armazenar o maior número de potes por caixa?
a) I c) 17.
d) 18.
b) II
e) 21.
c) III
d) IV
Questão 05 - ​(UEA 2016)
e) V
Certo mineral granulado preenche a metade do volume total de
Questão 03 - ​(ENEM 2018) um recipiente com formato de cilindro circular reto de 14 cm de
altura. Retirando-se 105 cm3 do seu conteúdo, a altura do nível
Para decorar um cilindro circular reto será usada uma faixa
do mineral no recipiente baixa 20%. Usando π = 3, a medida
retangular de papel transparente, na qual está desenhado em
negrito uma diagonal que forma 30º com a borda inferior. O raio aproximada, em centímetros, do diâmetro da base desse
recipiente é
da base do cilindro mede 6/π cm, e ao enrolar a faixa obtém -se
a) 8
uma linha em formato de hélice, como na figura:
b) 15
c) 14
d) 12
e) 10

Questão 06 - ​(UEA 2018)

Ao aumentar em 50% o raio da base do cilindro circular reto A,
obtém-se o cilindro circular reto B. Sabe-se que ambos têm
alturas iguais (h = 4 cm), conforme indicado na figura.
Sendo VA e VB os volumes dos cilindros A e B,
respectivamente, e VA + VB = 52π cm3 , a área da superfície
lateral do cilindro B é igual a
a) 18π cm2
b) 16π cm2
c) 20π cm2
d) 32π cm2
e) 24π cm2
Questão 07 - ​(UEA 2015)
Um tanque com formato de cilindro circular reto contém
combustível na altura x metros, conforme mostra a figura.
Usando todo o volume armazenado, é possível encher
completamente, sem sobras, m reservatórios de mesmo
formato cilíndrico, de volume igual a 3 m3 cada, ou então
n reservatórios de mesmo formato cilíndrico, de volume
igual a 4 m3 , sendo m e n números inteiros positivos, com
m + n ≤ 12.
Usando a aproximação π = 3 e sabendo que x = ⅕ h, é correto
afirmar que a altura aproximada desse tanque, indicada por h na
figura, é
a) 5 m.
b) 8 m.
c) 5,5 m.
d) 6,5 m.
e) 6 m.
Questão 08 - ​(UEA 2014) - O sólido exibido na figura
representa um silo e é composto por um cilindro equilátero reto e
um cone.
Sabe-se que o volume do cilindro é igual a 16π e que, no cone,
AE = BE =
13. Usando V = 1/3π(r^2)h para calcular o volume do cone, o
volume total do silo, em metros cúbicos, é
a) 26π.
b) 20π.
c) 22π.
d) 28π.
e) 25π.
Questão 09 - ​(UEA 2013)
Para sustentar o peso dos cabos de transmissão, as duas
estruturas tiveram de ser erguidas sobre uma base equivalente a
dois campos de futebol, com pilastras de concreto fincadas
profundamente no solo. Suponha que cada pilastra de concreto
tenha o formato de um bloco retangular, cuja diagonal d da base
mede 2 m e um lado da base mede 1,6 m (figura 1), ou de um
cilindro circular reto, de mesma altura h (figura 2):
Usando a aproximação π = 3, para que os volumes de concreto
utilizados sejam iguais, em ambos os casos, a medida
aproximada, em metros, do raio da base r deverá ser
a) 1,7
b) 1,5.
c) 0,8.
d) 1,0.
e) 1,2.
Questão 10 - ​(ENEM 2015)
Uma fábrica brasileira de exportação de peixes vende para o
exterior atum em conserva, em dois tipos de latas cilíndricas:
uma de altura igual a 4 cm e raio 6 cm, e outra de altura
desconhecida e raio de 3 cm, respectivamente, conforme a
figura. Sabe-se que a medida do volume da lata que possui raio
maior, V1, é 1,6 vezes a medida do volume da lata que possui
raio menor, V2.
 para o equilíbrio químico ​N​2(g) +
​ O​2(g)  ⇋  2NO​(g) foram
encontrados os seguintes valores para a constante Kc, às
temperaturas indicadas:

Há maior concentração molar do ​NO​(g)​ em :

a) I
b) II
A medida da altura desconhecida vale c) III
a) 8 cm. d) IV
b) 10 cm. e) V
c) 16 cm.
d) 20 cm. Questão 03 - ​(UESC 2011)
e) 40 cm. O gráfico a seguir representa a variação das
concentrações dos reagentes e produtos, em função do tempo,
desde o início da reação até ser atingido o equilíbrio
químico.

Exercícios de Química

Questão 01 - ​(Fuvest-SP)
Em uma experiência, aqueceu-se, a uma determinada
temperatura, uma mistura de 0,40 mol de dióxido de enxofre e
0,20 mol de oxigênio, contidos em um recipiente de 1L e na
presença de um catalisador. A equação química,
representando a reação reversível que ocorre entre esses dois
reagentes gasosos, é O referido equilíbrio pode ser assim equacionado
2SO​2(g)​ + O​2(g) ⇋ 2SO​3(g) a) aA+bB ⇋cC
b) cC ⇋aA+bB
As concentrações dos reagentes e do produto foram c) aA ⇋bB+cC
determinadas em vários tempos, após o início da reação, d) bB+cC ⇋aA
obtendo-se o gráfico
e) bB ⇋aA+cC

Questão 04 - ​(UECE)
São colocados 8,0 mol de amônia num recipiente fechado
de 5,0 litros de capacidade. Acima de 450 ºC, estabelece-se,
após algum tempo, o equilíbrio:
2 NH​3(g)​⇋ 3 H​2(g)​ + N​2(g)

Sabendo que a variação do número de mol dos

Em uma nova experiência, 0,40 mol de trióxido de enxofre,
participantes está registrada no gráfico,podemos afirmar
contido em um recipiente de 1 L, foi aquecido à mesma
que, nestas condições, a constante de equilíbrio, KC, é igual a:
temperatura da experiência anterior e na presença do mesmo
catalisador. Acompanhando-se a reação ao longo do tempo,
deve-se ter, ao atingir o equilíbrio, uma concentração de SO3 de
aproximadamente
a) 0,05 mol/L
b) 0,18 mol/L
c) 0,20 mol/L
d) 0,35 mol/L
e) 0,40 mol/L

Questão 02 - ​(UEL-PR)
 e) 8,3 · 10​-2

Questão 08 - ​(UFMG-MG)
A reação entre os gases SO​2​e NO​2​, a uma dada temperatura,
atinge o equilíbrio descrito pela equação
SO​2(g)​ + NO​2(g) ⇌SO​3(g)​ + NO​(g)

As concentrações iniciais e de equilíbrio, em mol/L, estão

representadas neste quadro:

a) 27,00
b) 5,40
c) 1,08
d) 2,16
A alternativa que indica, corretamente, a relação de concentração
no equilíbrio é:
Questão 05 - ​(CEFET- PR) a) x = z
Dois mol de CO​(g) reagem com dois mol de NO​2(g)​, conforme a
b) x = y
equação:
c) a -x = z
CO​(g)​ + NO​2(g) ⇋ CO​2(g)​ + NO​(g)​ (200 ºC) d) a + y = 2z
e) b -y = 2z
Quando se estabelece o equilíbrio, verifica-se que ¾ de cada um
dos reagentes foram transformados em CO​2(g) e NO​(g)​. A Questão 09 - ​(UECE-CE​-ADAPTAÇÃO​)
constante de equilíbrio para a reação é: A 620 K, o valor de Kc para CO​(g) + H​2​O​(g) ​⇌CO​2(g) + H​2(g) é 324.
a) 0,11. Números iguais de mols de CO e H​2​O são adicionados a um
b) 0,56. recipiente, a 620 K. Depois de estabelecido o equilíbrio, [CO​2​] é
c) 1,77. igual a 9,0 M. A concentração de CO no equilíbrio é:
d) 9,00. a) 0,5 M
e) 10,50. b) 8,5 M
c) 9,0 M
Questão 06 - ​(PUC-RS) d) 9,5 M
Um equilíbrio envolvido na formação da chuva ácida está e) 10,0 M
representado pela equação:
2 SO​2(g)​ + O​2(g) ⇌2 SO​3(g) Questão 10 - ​(UFRGS-RS)
Num vaso de reação a 45°C e 10 atm, foram colocados 1,0 mol
Em um recipiente de um litro, foram misturados 6 mols de de N2e 3,0 mols de H2. O equilíbrio que se estabeleceu pode ser
dióxido de enxofre e 5 mols de oxigênio. Depois de algum representado pela equação abaixo:
tempo, o sistema atingiu o equilíbrio; o número de mols de N2(g) + 3 H2(g) ⇌2 NH3(g)
trióxido de enxofre medido foi de 4. O valor aproximado da
constante de equilíbrio é Qual a composição da mistura no estado de equilíbrio, se nessa
a) 0,53 condição é obtido 0,08 mol de NH3?
b) 0,66
c) 0,75
d) 1,33
e) 2,33

Questão 07 - ​(Fuvest-SP)
N​2​O​4​e NO​2​, gases poluentes do ar, encontram-se em equilíbrio,
como indicado:
N​2​O​4​⇌2 NO​2
Em uma experiência, nas condições ambientes, introduziu-se
1,50 mol de N​2​O​4​, em um reator de 2,0 litros.Estabelecido o
equilíbrio, a concentração de NO2 foi de 0,060 mol/L. Qual
o valor da constante Kc, em termos de concentração desse
equilíbrio?
a) 2,4 · 10​-3
b) 4,8 · 10​-3
c) 5,0 · 10​-3
d) 5,2 · 10​-3
 GABARITOS

Exercícios de Biologia I:

Questão 01
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: a) A formação de blastômeros logo após a fecundação é característica até a fase de mórula. C) O blastocisto é
característico da fase de blástula, na blastulação. D) O tubo neural é formado durante a fase de nêurula, na neurulação. E) A embolia
ou invaginação acontecem realmente na gastrulação, mas não é o único mecanismo.

Questão 02
Alternativa correta:​ Letra C
Comentários: 3) está incorreta por relacionar a endoderme à formação das estruturas mencionadas, mas o tubo neural é formado a
partir da ectoderme e mesoderme. 4) A mesoderme é formada a partir do ectoderme e endoderme.

Questão 03
Alternativa correta:​ Letra E
Comentários: A função do líquido amniótico é proteger contra choques mecânicos e a desidratação. A gema corresponde ao vitelo,
presente no saco vitelínico, que se mantém nos mamíferos, mas especificamente no caso dos mamíferos monotremados.

Questão 04
Alternativa correta:​ Letra D
Comentários: O blastóporo pode originar a boca, no caso dos animais chamados “protostômios”. Quando origina o ânus, os animais
são chamados "deuterostômios”.

Questão 05
Alternativa correta:​ Letra B
Comentários: a) A conquista da terra firme pôde ser definitiva, graças ao surgimento do ovo com casca ou ovo amniótico. C) O
aumento da eficiência pulmonar foi necessário exatamente pelo fato desses animais apresentarem uma pele menos permeável,
recoberta por proteína queratina. D) Na verdade, o âmnio é quem envolve todo o embrião, sendo a membrana mais externa. E) O
desenvolvimento embrionário é apenas uma das novidades fisiológicas, havendo também a formação de uma pele queratinizada,
respiração pulmonar e produção de excretas nitrogenadas como ácido úrico ou ureia.

Questão 06
Alternativa correta:​ Letra B
Comentários: A mórula sucede a etapa de blastômeros e antecede o surgimento da blástula, sendo exatamente um maciço celular,
variando de 8 a 32 células.

Questão 07
Alternativa correta:​ Letra C
Comentários: O saco vitelínico não é bem desenvolvido nos anfíbios, não sendo visível e presente no interior de células específicas.

Questão 08
Alternativa correta:​ Letra C
Comentários: a) A morulação é uma fase da clivagem, sendo acompanhada também pela blastulação, gastrulação e neurulação. B) Na
clivagem, o que ocorre são divisões mitóticas e não meióticas. D) Na maioria dos animais, os folhetos germinativos presentes são
ectoderme e endoderme.

Questão 09
Alternativa correta:​ Letra D
Comentários: I corresponde à fecundação e formação do zigoto. III corresponde à blastulação, com a formação da blástula. V
corresponde ao desenvolvimento larval, que existe apenas em alguns animais com desenvolvimento indireto.

Questão 10
Alternativa correta:​ Letra C
Comentários: Os gêmeos siameses são formados a partir de gêmeos monozigóticos ou univitelinos. Contudo, nunca um óvulo é
fertilizado por dois espermatozoides, porque isso geraria um zigoto com número de cromossomos anormal. Logo, os gêmeos
monozigóticos são gerados a partir de um mesmo zigoto, que durante a segmentação, originou embriões diferentes.

Exercícios de Biologia II:

Questão 01
Alternativa correta: ​Letra C - troca de gases entre o sangue e os alvéolos pulmonares.
Comentários: Nos alvéolos pulmonares que será feita a troca de gases entre o ar e o sangue: o sangue rico em gás carbônico (sangue
venoso) chega aos alvéolos pulmonares pelos capilares, e entra em contato com o ar que preenche os alvéolos por sua fina camada de
células achatadas. As trocas gasosas então acontecem, influenciando nas concentrações de oxigênio e gás carbônico do organismo.
Questão 02
Alternativa correta:​ Letra D - presença de cílios nas células do epitélio respiratório.
Comentários: os cílios vão ter a função de serem uma barreira física e filtro durante o processo respiratório. Partículas de poeira e
sujeira, além de eventuais patógenos, acabam ficando presos nos cílios, impedindo acesso destes ao pulmão e demais partes do
sistema respiratório.

Questão 03
Alternativa correta:​ Letra B - Alvéolos.
Comentários: os alvéolos têm sua forma física característica, sendo inconfundíveis quando vistos em esquemas e imagens.

Questão 04
Alternativa correta:​ Letra A - Fossas – nasais – faringe - laringe - traqueia – brônquios.
Comentários: A sequência do processo respiratório segue com as fossas nasais (onde o ar entra), faringe e laringe (onde o ar passa),
traqueia e brônquios (estágios finais da passagem de ar antes das trocas gasosas)

Questão 05
Alternativa correta:​ Letra D Apenas II e III.
Comentários: ao prender a respiração, ficamos sem a constante troca gasosa que limpa o organismo de CO2 e repõe O2. Sendo assim,
uma vez que a entrada de O2 é impedida, a concentração de CO2 tende a aumentar muito, forçando o sistema respiratório a captar O2.

Questão 06
Alternativa correta: Letra B na inspiração, o diafragma desce, e as costelas se elevam, aumentando o volume da caixa torácica, o
que promove a entrada de ar nos pulmões.
Comentários: No processo de inspiração, o diafragma e os músculos intercostais se elevam, o que leva à diminuição do volume da
caixa torácica e saída de ar para a atmosfera.

Questão 07
Alternativa correta:​ Letra E - I, II e III.
Comentários: A respiração em humanos pode ser, até certo ponto, controlado. Na maioria das vezes, respiramos de maneira
automática sem até mesmo perceber. Isso ocorre pelo fato do processo de respiração humana ser controlado pelo Sistema Nervoso
Central (SNC), que emite pulsações nervosas para haja contração e descontração dos músculos envolvidos na respiração. O ritmo
respiratório é totalmente influenciado pelo concentração de CO2 no sangue, uma vez que a respiração utiliza O2 para a retirada das
concentrações de CO2 no organismo. Caso haja muito CO2 no sangue, o organismo irá requerer uma quantidade grande de O2 para
realizar trocas gasosas.

Questão 08
Alternativa correta:​ Letra E diafragma se contraia – aumentando – menor
Comentários: basicamente, a respiração ocorre quando a inspiração, ou entrada de ar, contraindo o diafragma do indivíduo, a
contração do diafragma força o crescimento do volume toráxico interferindo na pressão interna dos pulmões. Assim, o ar entra e pode
realizar as trocas gasosas.

Questão 09
Alternativa correta:​ Letra E - o diafragma contrai e relaxa involuntariamente.
Comentários: A respiração é controlada pelo Sistema Nervoso Central (SNC), que emite impulsos para que a respiração ocorra. De
acordo com a necessidade do corpo, estes impulsos podem acontecer em uma quantidade maior para uma demanda maior de O2 no
corpo.

Questão 10
Alternativa correta:​ Letra A - em 1, ocorre filtração do ar e há produção de muco, evitando a absorção de contaminantes.
Comentários: A região do nariz possui duas cavidades nasais que são responsáveis pela filtragem do ar que entra no organismo. Além
disso, nessa região localiza - se a mucosa nasal, que produz uma substância (muco) que barra organismos e substâncias nocivas ao
corpo humano.

Exercícios de Física I:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss, como a imagem é virtual, p'<0. Com isso:
Questão 2
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss,
p=6 m distância do objeto (criança)
o=11i tamanho do objeto (criança) em relação à imagem

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: A imagem de um espelho CONVEXO é SEMPRE: Virtual, Direita e Menor que o objeto.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss,
p=1,5 m distância do objeto (dente do paciente)
i=4o tamanho do objeto (dente) em relação à imagem

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários:
(_V_) Os raios paralelos ao eixo principal que incidem no espelho côncavo refletem-se passando pelo foco desse espelho. De acordo
com os raios notáveis: o feixe de luz que incide paralelo ao eixo principal, reflete passando pelo foco do espelho.
(_V_) A imagem de um objeto real formada em um espelho convexo é sempre virtual. Espelhos convexos só conjugam imagens
virtuais.
(_F_) A imagem de um objeto real formada em um espelho côncavo é sempre real. O espelho côncavo conjuga imagens virtuais e
reais, dependendo da posição do objeto.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss,
Tirando o MMC da fórmula, temos a seguinte versão da mesma fórmula:

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: A imagem de um espelho CONVEXO é SEMPRE: Virtual, Direita e Menor que o objeto.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss,
f > 0 → espelho côncavo, com isso f = 20 cm (o foco é a metade do raio de curvatura)
p = 60 cm

Tirando o MMC da fórmula, temos a seguinte versão da mesma fórmula:

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss,
Tirando o MMC da fórmula, temos a seguinte versão da mesma fórmula:

Pegando apenas as relações que temos (p’ e p):

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: De acordo com o Referencial de Gauss,
p'=60 cm (imagem real)
p=20 cm

Tirando o MMC da fórmula, temos a seguinte versão da mesma fórmula:

Exercícios de Física II:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: As ondas Sofrem o que chamamos de interferência destrutiva, onde há subtração entre o pico e o vale da onda,
resultando na figura que aparece na figura da letra a

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Difração é a propriedade sonora que possibilita contornar obstáculos. É bom lembrar que quanto maior o Lambda,
maior a difração.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: No efeito Doppler, a aproximação entre fonte e observador sempre fará com que este perceba ondas de maior
frequência. No afastamento, o observador perceberá frequências menores que a frequência realmente emitida.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Aconteceu uma refração pela diferença de temperatura no ar, e na refração a frequência se mantém constante.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: As ondas de rádio são ondas eletromagnéticas, logo se propagam com a mesma velocidade no meio.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: A frequência só depende da fonte. A água é um meio mais refringente, logo: menor velocidade e lambda

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: DIFRAÇÃO - capacidade da onda em contornar obstáculos. A onda não varia sua velocidade, nem seu comprimento de
onda e nem a frequência, isso acontece na letra a.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: O fenômeno denominado difração nada mais é do que o desvio ou espalhamento sofrido pela onda quando esta contorna
ou transpõe obstáculos colocados em seu caminho. Podemos dizer que tal fenômeno acontece a todos os tipos de ondas e é facilmente
perceptível em se tratando de ondas sonoras.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Na refração a frequência depende da fonte e nao do meio em que a onda está.

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Na mola A, caracteriza uma onda mecânica transversal. Pois sua direção de vibração faz noventa graus com a direcao de
propagacao.
Na mola B, caracteriza uma onda mecânica longitudinal. Pois sua propagação e vibração são no mesmo sentido.

Exercícios de Geografia I:
Questão 1
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: A alternativa D está correta, pois a condição descrita no texto acima,a qual a cidade passa por longos períodos de noites
e dias ocorre em decorrência da sua localização, ou seja, está localizada em altas latitudes. Esse fato provoca menor insolação do sol
no inverno, devido ao eixo da inclinação da terra.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Coordenadas geográficas é a localização de um ponto em um sistema de eixos compostos de linhas imaginárias. Esse
sistema de coordenadas começou a ser usado nas grandes navegações, em que a localização no mar era muito importante para que se
chegue ao destino pretendido.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários:
a) Verdadeiro – O clima equatorial sofre ação direta das massas de ar equatorial continental e equatorial atlântica, de ar quente e
úmido. Apresenta temperaturas médias elevadas (de 25 °C a 27 °C), chuvas durante todo o ano.
b) Verdadeiro – O clima da costa oriental do Nordeste é o Tropical Atlântico ou Tropical Úmido, compreende a faixa litorânea do
Rio Grande do Norte ao Paraná. Sofre a ação direta da massa tropical atlântica, que, por ser quente e úmida, provoca chuvas
intensas. No Nordeste, a maior concentração de chuva se dá no inverno.
c) Verdadeiro – O clima tropical está presente em grande parte do território brasileiro, abrangendo a porção oriental do Maranhão,
extensa parte do território do Piauí e a porção ocidental da Bahia e de Minas Gerais, do Centro-Oeste e algumas partes do
Nordeste.
d) Falso​ – O clima subtropical apresenta elevada amplitude térmica (10 °C) e as chuvas não estão concentradas no verão.
e) Verdadeiro – caracteriza-se por chuvas escassas e mal distribuídas, em torno de 700 milímetros.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários:
a) INCORRETO – O clima Tropical, apesar de ter temperaturas elevadas, possui uma alta precipitação, em duas estações bem
definidas ao longo do ano. Logo, as características citadas não se referem a este clima.
b) CORRETO ​– A temperatura média do Semiárido é de 26 a 28° C, com um índice pluviométrico inferior a 1000 mm anual. Em
certas regiões, essa média cai para 300 mm.
c) INCORRETO – O clima Equatorial possui temperaturas médias elevadas, porém o índice pluviométrico também é alto, em
média 1800 mm, com chuvas bem distribuídas ao longo do ano. Logo, as características citadas não se referem a esse clima.
d) INCORRETO – O clima subtropical possui temperaturas médias baixas, além de possuir índice de pluviosidade alto. Logo, as
características citadas não se referem a esse clima.
e) INCORRETO – O índice pluviométrico do Tropical Úmido é elevado, além de possuir alto valor de umidade relativa do ar.
Logo, as características citadas não se referem a esse clima.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: A cidade de Manaus localiza-se no norte do Brasil, em uma área de proximidade ao Equador (baixas latitudes), uma
posição que recebe mais intensamente os raios solares, aumentando o calor. Além disso, a elevada umidade da região causada pela
vegetação ajuda na conservação das temperaturas, fato que se observa nas baixas amplitudes térmicas locais.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: O climograma apresentado faz referência a um tipo climático subúmido ou semiúmido, com uma estação chuvosa e
quente e outra seca e fria.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: descrição do enunciado da questão cita fatores como “chuvas concentradas”, “longos períodos de seca”, “médias de
temperaturas em torno dos 26ºC” e “vegetação xerófila” (caatinga). Todas essas características estão presentes na região do semiárido
nordestino.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Apesar de ambas as localidades contarem com o clima Tropical, no Rio de Janeiro as chuvas são mais bem distribuídas
em função da ação da continentalidade e de sua proximidade com a massa Tropical Atlântica.
Alternativa correta: letra C.
Questão 9
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: Aspectos da floresta de Araucária também chamada de mata dos pinhais, são sua folhagem que é única no brasil,
aciculifoliada, as folhas com semelhanças a agulhas para sobreviver a invernos rigorosos e verões quentes.

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Nas alternativas I e III temos características do relevo como fator de clima e massas de ar, como no caso a mPa (Massa
Polar Atlântica), que influencia no fenômeno conhecido como friagem.

Exercícios de Geografia II:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: A alternativa [A] está correta porque a gentrificação carrega um sentido paradoxal já que, ao promover melhorias na
área, desloca a população de menor renda que deveria se beneficiar com elas.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: O progressivo número de pessoas atingidas por desastres naturais no mundo é causado pela conjugação de fatores como:
fenômenos naturais (furacões, escorregamentos, terremotos de alta magnitude, etc.), avanço da degradação do meio ambiente
(desmatamentos, poluição dos recursos hídricos, excessivo consumo de recursos naturais, mudanças climáticas etc.), crescimento
demográfico, urbanização desordenada e grande número de aglomerados subnormais (moradias precárias, inclusive as localizadas em
sítios de risco como morros sujeitos aos deslizamentos e planícies fluviais sujeitas às enchentes).

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Entre as cidades “irmãs” de São Paulo, existem várias cidades americanas: Chicago e Miami (EUA), La Paz (Bolívia),
Buenos Aires (Argentina), Lima (Peru), Santiago (Chile), Montevidéu (Uruguai) e Havana (Cuba). Entre as cidades citadas, apenas
Luanda (Angola) é uma cidade africana.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Se a expansão do metrô em Xangai fosse semelhante à do Rio de Janeiro, resultaria em aumento do deslocamento de
pessoas pela motorização individual ou coletiva, o que resultaria em aumento da poluição atmosférica pela emissão de CO2

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: A urbanização brasileira foi provocada pela industrialização, expansão do setor terciário e êxodo rural decorrente da
modernização do campo e concentração fundiária (má distribuição de terras).

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Quanto mais complexa a economia de um país ou de uma região, mais densa é a sua rede urbana e, portanto, maiores e
mais diversificados são os fluxos que as interligam. Logo, C está correta porque economias mais dinâmicas configuram uma
urbanização mais coesa cujos fluxos são maiores e mais ativos.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: A principal causa da migração campo-cidade – também chamada de êxodo rural – é a substituição do trabalhador rural
pela máquina no meio agrário, o que faz com que tais trabalhadores procurem a cidade em busca de empregos e melhores condições
de vida.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: A urbanização brasileira se deu em um curto espaço de tempo em razão da industrialização tardia. Por isso, não houve
um planejamento urbano que desse conta das grandes massas de trabalhadores que migraram do campo para as cidades durante a
segunda metade do século XX. Além disso, os baixos salários não permitiam aos trabalhadores o acesso a lugares com custos mais
elevados. Diante disso, surgiram e agravaram-se os processos de favelização, segregação urbana e surgimento de cortiços.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: O autor do texto ressalta que as contradições sociais são, realmente, mais elevadas no espaço das cidades. Mas em
virtude dessa concentração, é possível melhorar tais condições através de medidas que visem modificar a atual situação do espaço
urbano, como ocorreu nas grandes cidades da Europa. Com isso, entende-se que os investimentos em políticas públicas para as
cidades, na visão do autor, sejam o grande trunfo no combate à pobreza.

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: As grandes cidades do mundo que concentram as atividades e fluxos econômicos e são responsáveis pela maior parte da
dinâmica comercial do mundo são chamadas de Cidades Globais.

Exercícios de História I:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: A partir da segunda metade do século XIX o império do Brasil passa por uma série de processos que mudariam de
forma significativa suas estruturas, tanto econômicas quanto sociais. Com isso, assiste-se a uma escalada cada vez maior de alterações
nas legislações acerca do uso de mão-de-obra escrava em terras brasileiras.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: A primeira lei que proibia o tráfico de escravos foi a lei Bill Aberdeem feita pela inglaterra, para que todos pudessem ter
acesso ao seus produtos industrializados. O Brasil para não perder o apoio da inglaterra e nem de sua elite agrária, cria a Lei Eusébio
de Queirós, que proibiu o tráfico Negreiro.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: A lei do ventre livre foi mais uma lei criada com a tentativa de adiar o processo de abolição da escravidão, e declarava
livres os filhos de mulher escrava nascidos no Brasil a partir da data da aprovação da lei. O bebe ficaria em posse do dono de sua mãe
até os 8 anos, e depois disso ou entregavam ao governo ou ficavam com o escravo até os 21 anos de idade, o que gerou a necessidade
de um registro.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: A lei dos Sexagenarios previa que todo escravo com mais de 60 anos seria liberado após prestar mais três anos de
serviço como pagamento de uma indenização.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: A questão pede para identificar as leis que foram criadas no período entre 1850 e 1888, e as leis abolicionistas do
período apresentado foram a Lei do Ventre Livre, de 1871, e a Lei dos Sexagenários, de 1884.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Após a lei Eusébio de Queirós em 1850 que proibia o tráfico brasileiro, o número de escravos vai diminuir e os valores
vão aumentar, uma solução encontrada pelos escravocratas foi fazer o tráfico interprovincial.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: A ruptura dos laços estritamente coloniais e a consolidação de um regime monárquico foram elementos basais para que
houvesse a manutenção da economia agroexportadora que tinha como mão de obra principal o trabalho escravo, o que gerou o
conflito entre aristocracia tradicional e cafeicultores.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: A imprensa escrita teve um papel decisivo na aceleração do processo que culminaria com a abolição da escravidão por
meio da lei Áurea. A propaganda que vai ser veiculada na imprensa mobilizará defensores da abolição, por meio por exemplo da
publicação de denúncias de violência contra os cativos, notícias que serão publicadas de revoltas de escravos contra seus senhores e
etc.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Devido a lei Eusébio de Queirós que proibiu o tráfico negreiro, o que vai fazer sobrar dinheiro juntamente com os
efeitos da economia cafeeira, que será investido em outras áreas como a indústria.
Questão 10
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Joaquim Nabuco defende a aboliçao da escravidao no parlamento, por meio de leis. Não com revoltas, manifestações
violentas, revoluções e guerras.

Exercícios de História II:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: Alternativa e) industrial, carvão mineral e aumento da poluição atmosférica.
A Revolução Industrial trouxe benefícios como o barateamento dos produtos, porém surgiram males como a poluição.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: No século XVIII, a Inglaterra tinha uma série de condições favoráveis que a fizeram pioneira na Revolução Industrial
como mão de obra, capitais e uma mentalidade empreendedora.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Foi adotada não somente para promover maior eficácia da produção, como também para realizar a dominação
capitalista, na medida que as máquinas submeteram os trabalhadores à formas autoritárias de disciplina e a uma determinada
hierarquia.
A questão pede para considerar dois aspectos da Revolução Industrial: o técnico e o social. A alternativa que fala dessas duas
características é a letra A.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: O desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores, que destituídos dos meios de produção, passaram a
sobreviver apenas da venda de sua força de trabalho.
Ao saírem do campo, as pessoas que migram para a cidade, não tem escolha senão trabalharem em fábricas. Portanto, é o nascimento
do proletário que só tem a opção de venda da sua força de trabalho para sobreviver.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Realização da produção em grandes unidades fabris e intensa divisão do trabalho.
Ao contrário do modo de produção artesanal, a produção industrial exigia grandes espaços, muitas máquinas e operários
especializados em determinadas funções.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: A racionalização do tempo foi um dos aspectos psicológicos significativos que marcou o desenvolvimento da
maquinofatura. O tempo das sociedades pré-industriais era ditado pelo ciclo da natureza. Posteriormente, com o crescimento da
indústria, seria comandado pelo relógio que não respeita as fases de desenvolvimento natural.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: A relação colonial, mantida com a Índia e a América do Norte, que possibilitou um grande acúmulo de recursos
financeiros. As colônias garantiram à Inglaterra matéria-prima e mercado consumidor para seus produtos.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Abolição da servidão, proclamação da igualdade de todos os japoneses perante a lei, desenvolvimento do ensino
público, das comunicações e da economia.
A Era Meiji unificou os vários feudos que haviam no Japão, sistematizou o ensino, aboliu taxas locais, além de abrir o país para o
Ocidente, ainda que tenham sido impostas várias restrições. Desta maneira, foi um dos poucos países do Oriente que não foi
dominado pelo Ocidente, ao contrário de várias regiões asiáticas.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Técnica de produção fordista, que instituiu a divisão e a hierarquização do trabalho, em que cada trabalhador realizava
apenas uma etapa do processo produtivo. A Segunda Revolução Industrial, nos EUA, incorpora e aperfeiçoa conceitos que já existiam
nas fábricas inglesas. Por isso, quando as aplica nas suas empresas, Ford consegue um aumento e barateamento da produção de
veículos.
Questão 10
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: O movimento ludista consistia num grupo de trabalhadores que estavam em contra a utilização de máquinas no
ambiente de trabalho. Por isso, geralmente, invadiam fábricas e as quebravam.

Exercícios de L. Portuguesa I

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Gênero textual e interpretação de texto. É muito comum os gêneros textuais estarem relacionados com a interpretação
textual nos vestibulares. Diante disso, a atividade em destaque para ser respondida de forma correta precisa ser interpretada e de
acordo com a interpretação do texto tem-se que que a discriminação racial é ainda um dos maiores fatores para a acusação arbitrária e,
a partir de uma história real, aponta o quanto a sociedade pouco evoluiu.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra​ ​C
Comentários: Gênero textual e interpretação de texto. Após uma análise interpretativa conclui-se que há elementos no texto que fazem
referência à segurança nacional e ao direito à privacidade, como em “A partir de ordens judiciais de um tribunal secreto, o governo
norte-americano infla atribuições para atuar na frente contra o terrorismo, mas, de quebra, passa a espionar os próprios cidadãos”.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Resumo e juízo de valor (opinião) são características da resenha.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: A opinião do resenhista sobre uma obra é característica fundamental da resenha.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Pela citação do texto já é perceptível a constatação de que a resenha possui esfera acadêmica.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Apresentar síntese da obra e opinião do resenhista são características fundamentais de uma resenha.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: “linha dura” é elemento opinativo do resenhista.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Descrever acontecimentos cotidianos e refletir, ou seja opinar sobre esses acontecimento, são elementos presentes em
uma resenha crítica.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: “um prato cheio para os aficionados da ficção científica” é opinião do resenhista, logo caracteriza a resenha.

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: A resenha jornalística baseia-se em dados concretos para a sua produção. É característica exclusiva da resenha
jornalística.

Exercícios de L. Portuguesa II:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: O gênero notícia tem como objetivo informar fatos, acontecimentos relevantes à sociedade. Não sendo necessário a
emissão de opiniões ou críticas, pois o gênero em destaque possui a imparcialidade como característica fundamental, assim como
também, a narrativa, mas esta de cunho técnico sem ideias de conflito inicial, momento de tensão e desfecho.
Questão 2
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Os itens da alternativa a são bases para a produção da notícia. Os demais apresentam características de outros gêneros
literários.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: O gênero notícia aparece muito veiculado a interpretação de texto como é o caso da questão em destaque. Diante disso,
a análise interpretativa da notícia apresenta a importância da dança da chuva, não só como manifestação artística, mas também como
função de intervenção no ciclo da água. E a linguagem científica é uma possibilidade de escrita sobre as informações no texto.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: No texto, a alternativa B pode ser corroborada, por exemplo, por meio do título do texto, o qual já evidencia a
proposição de ações que mitiguem a questão do desperdício de alimentos.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: O gênero notícia está vinculado a interpretação de texto. Diante disso, temos a alternativa e como correta, pois os textos
apresentam a ideia de que para qualquer situação de nossas vidas pode-se criar um emoji.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Gênero notícia com interpretação de texto. Texto informativo de acordo com as características do gênero notícia
apresentando a festa junina com atrações culturais em São Paulo.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Interpretação de texto. através de uma análise interpretativa conclui-se que A maioria dos brasileiros não amplia as
possibilidades de uso da internet, limitando a sua experiência virtual à rede social onde mais há expressão de intolerância à
diversidade de pensamento político.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: A notícia tem como característica textos curtos. Diante disso, foi utilizada uma rede social que também possui essa
especificidade.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Gênero notícia e interpretação de texto. A notícia utiliza-se de ferramentas morfológicas para a produção do texto, como
adjetivos e palavras que aumentam a atenção do leitor. os números presentes na notícia são peças chaves para um efetivo
entendimento do texto, logo não são dispensáveis.

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: A notícia pertence à esfera jornalística e possui como principais características a objetividade e clareza.

Exercícios de Literatura I:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: As outras alternativas apresentam características que estão associadas ao Romantismo.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: O narrador retoma a ideias de uma capítulo que ele mesmo produziu.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Apenas no tópico I, o autor faz uma relação entre a distância espacial e sentimental. Já no tópico II, o autor faz uma
referência temporal para expressar o tempo em que ele e Marcela ficaram juntos.

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: O Realismo surgiu na europa como oposição ao romantismo.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: A preocupação em retratar a realidade como ela é, sem transformá-la. O autor, ao relatar, deverá estar baseado na
documentação e observação da realidade.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Embora tenha sido um dos maiores escritores brasileiros do século XIX, não conseguiu em vida o reconhecimento de
sua obra.

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: A objetividade é o foco no Realismo.

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Machado de Assis pertenceu a duas escolas literárias: Romantismo e Realismo. Diantes, disso suas obras são divididas
nessas duas escolas, e a obra em questão pertence ao Realismo.

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Tópico I e III de acordo com as características do Realismo.

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Principal frase da obra: Memórias póstumas de Brás Cubas.

Exercícios de Matemática I:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Probabilidade é encontrada através da razão entre o número de casos favoráveis pelo total de casos. Como o dado é
lançado duas vezes e para cada lançamento temos 6 possibilidades, o total de possibilidades é de 6 x 6 = 36 possibilidades.
● Os casos favoráveis variam de acordo com o palpite de cada um, José acredita que a soma será 7.
● Nesse caso, os casos favoráveis são: (1,6);(6,1);(2,5);(5,2);(3,4);(4,3), totalizando em 6.
● Paulo acredita que a soma é 4, sendo favoráveis (1,3);(3,1); (2,2), totalizando em 3.
● Antônio acredita que a soma seria de 8, sendo favoráveis: (2,6);(6,2);(3,5);(5,3);(4,4), totalizando em 5.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Primeiro, devemos calcular o número de pessoas do espaço amostral subtraindo o número de pessoas que não opinaram,
sendo, portanto, um caso de probabilidade condicional.
Assim, o espaço amostral é de 100%-21%=79%, retirando-se do total de entrevistados aqueles que não opinaram e o número de casos
favoráveis é o percentual de pessoas que responderam “chato”, ou seja, 12%.
A probabilidade pedida é dada por:
12%/79% ≅ 0,15

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: Atropelamentos com morte: 10/34
Atropelamento sem morte: 1 - 10/34 = 12/17

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: A probabilidade é uma razão, calculada através da fração entre o número de possibilidades de um evento ocorrer e o
número total de possibilidades. Este valor, na forma decimal, pode variar de 0 a 1 e, consequentemente, de 0 a 100%.
Note que, caso nenhum número seja 50, não é possível obter a soma desejada. Por isso, vamos calcular a probabilidade de não obter
esse valor e descontar o resultado de 100%. Com isso, obtemos o seguinte:
Tirando a primeira carta: P = 8/12
Tirando a segunda carta: P = 7/11
Menor ou igual a 50: (8/12) x (7/11) = 14/33
Maior que 50: P = 1 - 14/33 = 19/33

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Probabilidade Condicional. Se na classe havia 10 meninas e o primeiro sorteio contemplou uma menina restaram 9
meninas para participarem do sorteio da segunda bola. Como a professora avisou que o segundo sorteado foi uma menina, logo a
chance de ter sido Beatriz é de uma em nove ou seja 1/9.

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários:
A ← → A
A ← → B
B ← → B
B ← → A
Quatro possibilidades e apenas em duas ele volta pela mesma rodovia, logo:
P = 2/4 = 1/2

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: I ⋃ F = I + F - (I ⋂ F)
100 = 70 + 40 - x
100 - 110 = - x
x = 10
Falam somente francês = 40 - 10 = 30
Falam somente inglês = 70 - 10 = 60
Falam os dois idiomas = 10
Probabilidade de falar somente francês: P = 30/100 = 3/10

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Há 6 consultórios a serem ocupado por 3 médicos, a forma como podem ocorrer isso é dada por:
6!/3!(6-3)! = 6!/3!.3! = 20
Para cada andar um médico pode ocupar o consultório 1 ou 2, logo, duas possibilidades por médico para satisfazer o enunciado, logo:
2.2.2 = 8
Probabilidade = 8/20 = 2/5

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: Pelo menos significa, dois ou mais, então devemos somar as probabilidades a partir de dois.
0,13+0,03+0,03+0,01 = 0,2 = 20%

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: Das outras regiões da cidade (Rural, Comercial, Residencial Urbana e Residencial Suburbana), estão abaixo de 31°C as
regiões Rural, Residencial Urbana e Residencial Suburbana. Dessa forma, a probabilidade pedida é de 3/4.

Exercícios de Matemática II:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários:
A altura h = 8 do terceiro cilindro é de mesma medida da base por ser um cilindro equilátero.
Calculando o volume do cilíndro 1:
V = 3(A x h) = 3(πR^2) x h = 3(π2^2) x 10 = 3x40π = 24π
5 5 5 5
Calculando o volume do cilíndro 2:
V = 2(A x h) = 2(πR^2) x h = 2(π3^2) x 12 = 2x108π = 72π
3 3 3 3
Calculando o volume do cilíndro 3:
V = A. h = (πR^2) x h = (π4^2) x 8 = 128π
onde A é a área e h a altura.
C1 + C2 = 96π
Usando regra de três calcula - se a porcentagem que é 75%

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Como ele deseja empilhar uma quantidade maior de latas que é 45 no modelo IV
Do modelo I as latas têm o padrão 2x2x6 = 24
Do modelo II as latas têm o padrão 2x4x2 = 16
Do modelo III as latas têm o padrão 4x1x8 = 32
Do modelo IV as latas têm o padrão 5x3x3 = 45
Do modelo V as latas têm o padrão 6x2x3 = 36

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Como o comprimento da base do cilindro é igual a a base do triângulo podemos fazer:

C = 6x(2πR) = 6x(2π​6​) = 72
π
Para calcular a altura do Cilindro basta apenas usar a tg 30° =
√3 /3 no triângulo retângulo.

tg30° = ​x
72
√3 = ​x
3 72

x = 24 √3

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra D
Comentários: Calculando o volume dos silos:
Volume do Cilindro:
Vc = A.h = (πr^2).h = (π3^2).12 = 108π m
Volume do Cone:
Vco = ⅓ (πr^2).h = ⅓ (π3^2). 3 = 9π
Somando os volumes:
108π + 9π = 117π = 117x3 = 351

Como o caminhão suporta apenas 20m^3 terá que fazer 18 voltas para esse carregamento:
351/20 = 17.55
Note que serão 17 caminhões cheios e os 0.55 é o restante que ainda sim será carregado pelo silo.

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários:
Primeiramente você procura a fórmula do volume contido inicialmente no recipiente: ​não esquecendo que está na metade da altura.
V=πr^2.h
V=3r^2.7
V=21r^2

Sabendo que a altura em 50% vale 7 em seguida, procura-se a fórmula do valor após a retirada de conteúdo, tendo em vista que a
altura diminuiu 20%, com isso passando de 7 para 5,6 cm:
V-105= 3r^2.5,6
V-105 = 16,8r^2
r^2 = V/21
Com isso
V-105 = 16,8.V/21
V-105= 0,8V
0,2V = 105 , temos então V= 525
Retornado à fórmula isolada de r para descobrirmos o valor do diâmetro:
r^2= V/21 r^2= 25
V= 21.r^2 r = 5
525 = 21.r^2. D = 2.r
r^2= 525/21
D = 10 cm

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários:
Como os cilindros têm a mesma altura e o raio Rb = 3/2 Ra:

VA + VB = 52π
Aa.h + Ab.h = 52π
π(Ra^2).h + π(Rb^2).h = 52π

Cancelando os π

(Ra^2).h + (Rb^2).h = 52
(Ra^2).h + ((3/2.Ra)^2).h = 52
h.((13/4.Ra^2)) = 52
Ra =
√(52x2)/5h
Ra = √52x4 / 13x4
Ra = 2

Como já sabemos quem é Ra. Calculemos o comprimento do cilindro B e dessa forma podemos calcular a área superficial do cilindro
B da seguinte forma:
Cb = 2πRb
Cb = 2π(3/2Ra)
Cb = 3πRa
Cb = 3x2π
Cb = 6π
Para calcular a área de B basta multiplicar a área da base pela altura:
A = b.h = 4x6π = 24π

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Como eles enchem o reservatório completo tanto para m e n e como m + n = 12. Supondo que eles encheram somente
valores para m:
V = πr^2.x
πr^2.x = 12
Como r do cilindro Original é 2
π.4.x = 12
3.4.x = 12
x=1
Como x = ⅕ h
1=⅕h
h =5

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Sabendo que o Cilindro é equilátero podemos dizer que o diâmetro (D) da Base é igual a altura (h) e dessa forma usar a
expressão:
D = 2r
r = D/2

Substituímos na fórmula do Volume do Cilindro:

V = π(r^2).h
V = π((D/2) ^ 2).h

Fazendo h = D
V = π ((D^2)/4).D
V = π((D^3)/4
16π = π((D^3)/4

Simplificando o π e multiplicando o 16 pelo 4:

D=4
Portanto:
R=2
Agora podemos calcular a área da base do cone que é a mesma do Cilindro:
A = πr^2
A = 4π

Usando Pitágoras podemos calcular altura do cone:

(√13)^2 = 2^2 + h^2
13 = 4 + h^2
h=3

Desta forma achando altura do cone podemos calcular o volume do mesmo usando aí expressão:
V = ⅓ A.h
V = ⅓ 4π.3
V = 4π

Desta forma basta apenas somar o volume do cilindro mais o volume do cone assim obteremos o volume total do silo:
16π + 4π = 20π

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Primeiro devemos calcular o valor de x da base do paralelepípedo:
d​2 ​ = 1,6​2​ + x​2
2​2​ = 1,6​2​ + x​2
4 - 2,56 = x​2
1,2 = x

Igualando o volume do paralelepípedo e do cilindro teremos como calcular o raio da base do cilindro:
V​p​ = V​c
1,2.1,6.h = πr​2​.h

Como a altura h tanto do paralelepípedo como do cilindro são iguais, podemos simplificar a expressão excluindo o h:
1,92 = πr​2
r = 0,8 m

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Sabendo que o volume do cilindro 1 é 1,6 vezes maior que o volume do cilindro 2 podemos então igualar as expressões:
V1 = 1,6.V2
36π.4 = 1,6. 9π. h
Cancelando o π isolando o h
h = 10 cm

Exercícios de Química I:

Questão 1
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Portanto, deve-se ter, ao atingir o equilíbrio, uma concentração de SO3 de aproximadamente 0,05 mol/L.
Vamos aos dados/resoluções:
2SO2(g) + 02  ⇋ 2SO3(g)
0,40 + 0,20  ⇋ 0
No gráfico, nota-se que, de 0,40 ele reduz 0,05 e que em 0 sobe para 0,05.
2SO2(g) + 02  ⇋ 2SO3(g)
0,40 + 0,20 0 no início
0,35 + x + 0,05 no Equilíbrio
-------------------
0,40 = 100%
0,35 = y
y = 87,5%
-------------------
0,20 = 100%
x = 87,5%
x = 0,175.
-------------------
2SO2(g) + 02  ⇋ 2SO3(g)
0,40 + 0,20 + 0 no Início
0,35 + 0,175 + 0,05 no Equilíbrio.
Porém no segundo caso ele diz:
2SO3(g)  ⇋ 02 + 2SO2
0,40 + 0 + 0 no início
0,05 + 0,175 + 0,035 no Equilíbrio.
Logo, para atingir o equilíbrio, deve-se ter uma concentração de SO3 de aproximadamente ​0,05mol/L.

Questão 2
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: Para que o valor de NO(g) seja alto baseando-se nos valores de Kc que relaciona o produto sobre reagente podemos
dizer que a resposta certa é a letra E decorrente do alto valor da Constante.

Questão 3
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: Devido aos produtos no início da reação terem valores iguais a zero e os reagentes iniciarem com os valores altíssimos
podemos concluir pelo gráfico que A é o regente e C e B são os produtos, resposta letra C

Questão 4
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Pegando os valores de concentração no equilíbrio temos que:
Kc= [H2]3.[N2]/[NH3]2
Kc = 63. 2/42
Kc = 27,00

Questão 5
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: Para que possamos resolver é necessário sabermos qual fórmula utilizar.
A constante de equilíbrio pode ser calculada pela fórmula:
Sendo K = constante de equilíbrio
[produtos] = concentração dos produtos
[reagentes] = concentração dos reagentes
Dada nossa reação química:
CO + NO₂ ⇄ CO₂ + NO
Foi informado que partimos de 2 mols de reagentes e que ³/₄ desta concentração foi convertida em produtos.
Supondo a reação em 1 L, temos:
[reagente]: [CO].[NO₂] = (2 mol/L).(2 mol/L) = 4 mol/L
[produtos]: [CO₂].[NO] =
Substituindo os dados temos:
R: Opção b) 0,56

Questão 6
Alternativa correta: ​Letra B
Comentários: De acordo com a reação, teremos que:
2SO2  +  O2  ⇔  2SO3   
sendo o volume de 1 litro, teremos as seguintes proporções:
In 6 mols 5 mols 0
Rg 4 mols 2 mols 4 mols
eq 2 3 4 mols
Sendo assim,
Mso2=2mols/l
Mo2=3mols/l
Mso3=4mols/l
Substituindo na equação da constante de equilíbrio, teremos que:
Kc=[4]/[3].[2]
kc=4/6
kc=0,66

Questão 7
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários: A constante de equilíbrio Kc é dada pela razão das concentrações dos produtos pela concentração dos reagentes da
reação direta, elevados a expoentes iguais aos seus coeficientes estequiométricos da reação química.
Considerando os valores e a reação dada, temos:
  N2O4  ⇄  2 NO2
Início 1,5/2 = 0,75 0
Reação 0,03 0,06
Equilíbrio 0,72 0,06
O valor da constante Kc desse equilíbrio será:
Kc = 5.10⁻³

Questão 8
Alternativa correta: ​Letra C
Comentários:

Questão 9
Alternativa correta: ​Letra A
Comentários: Calculando a concentração molar de CO no equilíbrio:[CO]=X - 9,0=9,5-9,0=0,5M

Questão 10
Alternativa correta: ​Letra E
Comentários: