O uso de cópia, ditado e leitura em voz alta na escola

CÓPIA
Ensino tradicional Ensino para resolução de problemas
Objetivo Objetivos
•Aprender a escrever, pois se acredita que • Aprender a copiar.
se aprende pela repetição. • Reter uma escrita para conservá-la.
Finalidades Finalidades
• Treino ortográfico: copiar para memorizar a • Extensão da memória. Por exemplo,
grafia correta das palavras. copiar a piada para ler em casa
• Preenchimento do tempo: manter a classe • Aprender a realizar corretamente o
ocupada. procedimento de cópia, respeitando suas
• Recurso disciplinar: acalmar os agitados ou convenções.
punir os bagunceiros. • Apropriar-se de algo significativo: música,
• Registro do conteúdo: copiar textos e poema, receita....
exercícios da lousa e/ou contidos em • Copiar textos e exercícios da lousa,
materiais que os alunos têm a sua quando o aluno não dispõe do material.
disposição (geralmente o livro didático • Ampliação da circulação de textos na
adotado). escola, porque, muitas vezes, são escassos
• Ampliação da circulação de textos na os textos impressos.
escola, porque, muitas vezes, são escassos
os textos impressos.

DITADO
Ensino tradicional Ensino para resolução de problemas
Objetivo Objetivos
• Verificar o que os alunos sabem sobre as • Diagnosticar o que os alunos sabem sobre
convenções da escrita. a escrita.
• Pensar sobre o sistema de escrita
(quantas e quais letras são necessárias).
• Criar uma situação de reflexão sobre as
convenções da língua escrita
(segmentação, ortografia, pontuação).

Finalidade Finalidade
• Avaliação. • Levar os alunos a refletir sobre o sistema
de escrita ou sobre as questões
ortográficas.

LEITURA EM VOZ ALTA

Ensino tradicional Ensino para resolução de problemas
Objetivos Objetivo
• Avaliar a competência leitora: a hipótese é • Ler para comunicar algo a quem não tem
que se alguém lê com a entonação adequada o texto disponível, ou não sabe ler.
está entendendo o que lê.
• Oralizar com exatidão o escrito.
Finalidades Finalidades
• Compreender o texto, pois se acredita que a • Compartilhar com os outros algo de que
leitura em voz alta ajuda o aluno a entender o se gosta.
que lê. • Comunicar-se.
• Ajudar a treinar a pronúncia e a entonação.
• Como punição, para alunos que estão
conversando ou não estão prestando atenção.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO//Secretaria de Educação Fundamental
Programa de Formação/de Professores AlfabetizadoresGuia do Formador, Módulo 2, Brasília, Junho, 2001