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PROJETO
M E C Â N I C O
N A P R Á T I C A
O GUIA DEFINITIVO
2019
Como Aprender Projeto Mecânico – na Prática - O Guia Definitivo
©2019 Todos os direitos reservados. 1
Cauê Celite Como Aprender Projeto Mecânico – na Prática - O Guia Definitivo
ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE
Todas as informações contidas neste guia são provenientes de minhas experiências pes-
soais e profissionais com o aprendizado ao longo de 14 anos de práticas exaustivas, atu-
ando como projetista em todas as suas graduações de carreira, visitas de acompanhamento
a dezenas de fábricas e linhas de montagem no chão de fábrica, acompanhamento em
usinagens, try out , além de muito estudo em Gestão Empresarial e Desenvolvimento
Humano aplicado na empresa da minha família TecnoDRAW – Desenhos Industriais e
clientes de consultorias. Embora eu tenha me esforçado ao máximo para garantir a preci-
são e a mais alta qualidade dessas informações e acredite, todas as técnicas e métodos
aqui ensinados são altamente efetivos para qualquer estudante de projeto mecânico, desde
que seguidos conforme instruídos, nenhum dos métodos ou informações foi cientifica-
mente testado ou comprovado. Eu não me responsabilizo por erros ou omissões. Sua si-
tuação e/ou condição particular pode não se adequar perfeitamente aos métodos e técnicas
ensinados neste guia. Assim, você deverá utilizar e ajustar as informações deste guia de
acordo com sua situação e necessidades. Todos os nomes de marcas, produtos e serviços
mencionados aqui são propriedades de seus respectivos donos e usados somente como
referência. Além disso, em nenhum momento neste guia há a intenção de difamar, des-
respeitar, insultar, humilhar ou menosprezar você leitor ou qualquer outra pessoa, cargo
ou instituição. Caso qualquer escrito seja interpretado dessa maneira, eu gostaria de deixar
claro que não houve intenção nenhuma de minha parte em fazer isso. Caso você acredite
que alguma parte deste guia seja de alguma forma desrespeitosa ou indevida e deva ser
removida ou alterada, entre em contato diretamente comigo através do e-mail con-
tato@celitebusiness.com.
DIREITOS AUTORAIS
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reservados. Você não tem permissão para vender este guia nem para copiar/reproduzir o
conteúdo do guia em sites, blogs, jornais ou quaisquer outros veículos de distribuição e
mídia. Qualquer tipo de violação dos direitos autorais estará sujeita a ações legais.
sobre o autor
Cauê Celite
Meu nome é Cauê Celite e hoje sou empresário. precisaria fazer, antes, um curso de Leitura e In-
Atuo na área de Projetos Mecânicos e Gestão de terpretação de Desenho Técnico no SENAI. Co-
Projetos há mais de 10 anos. Conheci a profis- mecei, fui fazer o curso no SENAI com apenas
são de projetista aos 16 anos, acompanhando 17 anos. Fiz o curso modular LEDT oferecido
meu pai em sua empresa e acabei tendo de pelo SENAI e, pouco depois, entrei para a facul-
ajudá-lo substituindo um dos funcionários que dade de Engenharia Mecânica pensando que iria
tinha faltado. Foi meu primeiro contato com o agregar maior valor no desenvolvimento de pro-
software Auto CAD R14, e para fazer um ser- jetos mecânicos na empresa. Foi aí que conheci
viço de urgência da empresa. Sem nenhum tipo o que considero minha primeira decepção na
de conhecimento anterior com o software, enca- área: eu não aplicava nem 20% do que aprendia
rei o desafio, sentei-me na frente de um dos na faculdade na empresa. Então, fui buscar fora
computadores e um dos projetistas veteranos co- outras fontes de conhecimento para suprir meu
meçou a me explicar o que é que eu tinha que desejo interno de ser um dos melhores projetis-
fazer e como. A primeira atividade que fiz como tas na empresa. Cheguei a pesquisar livros, sites
projetista mecânico foi revisar e adicionar mais e até materiais de outras empresas para ver se
alguns balões na folha de montagem de con- existiam outras formas eficientes de acelerar
junto e numerar as peças conforme lista e folha meu aprendizado em como me tornar um proje-
de referência checada pelo meu pai. No começo tista de alta performance. Foi aí que veio a se-
eu tinha dificuldade ao tentar entender aquele gunda decepção, não existia, e ainda não existe,
monte de linhas, pois perdia o foco rapidamente um material, um curso estruturado que valha a
ao tentar relacionar os itens de uma das listas de pena fazer para se ensinar um aspirante à proje-
materiais com os balões, fora a confusão com os tista ser projetista na prática. Sem contar que
comandos de atalho do software que nunca tinha passei minha vida toda ouvindo, inclusive do
mexido. O mais legal foi que, apesar de toda di- meu pai, que “era impossível alguém se tornar
ficuldade em concluir aquela revisão, levei ape- projetista em menos de cinco ou seis anos e
nas um dia é meio para terminar, seguindo a re- muito menos à distância”. Foi então que encarei
ceita de bolo do sábio veterano. A chave só vi- o desafio de ir contra o sistema tradicional, con-
rou quando, uma semana depois, o ex-sócio do tra as crenças limitantes de que era impossível
meu pai me chamou para ir lá, pois ele tinha diminuir este tempo, já que, dentro da própria
algo para me entregar, sério, nem imaginava o empresa do meu pai, vi dezenas de ex-funcioná-
que era. Fui novamente com meu pai para sua rios que vieram do SENAI projetando com um a
empresa, e ao chegar lá, o ex-sócio me chamou dois anos de empresas. Assim, fui buscar conhe-
para sua sala e então fez meu primeiro paga- cimentos para poder compreender com clareza
mento como projetista, lembro até hoje de ter como foi possível para aqueles profissionais se
esticado a mão para pegar meus R$187,30 em desenvolverem tão rápido e se tornarem funcio-
dinheiro. Olhos arregalados na hora com a nários altamente produtivos na empresa do meu
quantidade de dinheiro que estava recebendo e, pai. Fiz diversos treinamentos desde Gestão
pela primeira vez, vi uma oportunidade ali de Empresarial, Gestão focada para Resultado, De-
fazer mais dinheiro, duplicar aquela receita de senvolvimento Humano, Empreendedorismo e
bolo do veterano parecia ser o óbvio a se fazer Marketing Digital. E hoje consegui reunir co-
naquela situação. Conversei, então, com meu nhecimento para compreender claramente que
pai para verificar se tinha mais trabalho como os resultados daqueles funcionários, naquela
aquele, mas ele falou que para trabalhar ali eu época, nada tinham a ver com o nível de
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conhecimento que possuíam, mas sim com seus projetista, a projetar dispositivos mecânicos no
COMPORTAMENTOS e como usavam suas período de seis meses a um ano, dependendo
COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS no dia a dia. apenas da sua dedicação ao método, e ainda ga-
Hoje, através de uma metodologia modelada a rantir alta performance PESSOAL E PROFISSI-
partir do método de estudo usado em Harvard ONAL, além de melhoria contínua.
consigo modelar e ensinar qualquer aspirante à
HISTÓRICO DE ATUALIZAÇÕES
Indíce
INTRODUÇÃO ..........................................................................................................................8
1. OS 3 PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO DE PROJETOS MECÂNICOS ................12
Entender antes de supor, interpretar antes de projetar ......................................................12
Motivação ..............................................................................................................................12
Autonomia .............................................................................................................................13
Habilidades levam tempo para serem desenvolvidas ..........................................................13
Quanto tempo preciso praticar? ...........................................................................................13
2. HISTÓRIA DO PROJETO MECÂNICO ......................................................................15
O 1º Projetista Mecânico do Mundo (Leonardo Da Vinci) ...............................................15
Projetista Mecânico das Antigas .........................................................................................15
Projetista Mecânico Atual e do Futuro ...............................................................................16
3. DESENVOLVENDO UM PROJETO MECÂNICO .....................................................17
O que é um projetista mecânico e o que ele faz? .....................Erro! Indicador não definido.
O que é um projeto mecânico, afinal?.................................................................................17
Qual o CONHECIMENTO necessário para ser um projetista mecânico? ......................17
4. PROJETO MECÂNICO INTEGRAL SISTÊMICO ......................................................................19
5. PROJETO MECÂNICO NA PRÁTICA ........................................................................20
10 passos para se projetar qualquer dispositivo mecânico de solda e montagem ..............20
1º passo: Reconhecendo Necessidade (Clarificação) ............................................................20
Como identificar uma necessidade/problema? ................................................................20
2º passo: Definição de problema..........................................................................................21
O que é um problema? .....................................................................................................21
Quando o projetista mecânico ATUA no problema? .....................................................21
Como definir prazo para resolução de problema? .........................................................21
Como Viabilizar Economicamente um problema? ........................................................22
Qual a oportunidade existente em um problema que pode fazer você se destacar no
mercado? ...........................................................................................................................23
3º passo: Projeto Conceitual (Concepção) ............................................................................23
Quem é o responsável pelo projeto mecânico? ................................................................23
Dificuldades existem! Como contorná-las?.......................................................................24
O início – Como iniciar o projeto? .....................................................................................24
4º passo: 1ª Aprovação (Conceito) ........................................................................................25
O que é? .............................................................................................................................25
INTRODUÇÃO
Seja muito bem-vindo e obrigado por fazer o download do Como Aprender Projeto Mecânico
– O guia definitivo! Se você está procurando um método para aprender a projetar dispositivos
mecânicos e meios de produção mais rápidos, economizando seu dinheiro e ainda aprender a ter
o controle racional e emocional diante de qualquer situação de desafio na sua vida, ACREDITE
você acaba de encontrar a resposta para o que está procurando. Garanto que não existe nenhum
outro material na internet, livros ou cursos com este nível de detalhes, conteúdo e conhecimento.
Eu passei 14 anos procurando algo assim e nunca encontrei até hoje. Nesse guia, eu organizei e
disponibilizei um compilado de conhecimentos práticos usados há mais de 20 anos no mercado
de projetos mecânicos e engenharia de projetos, tudo com a contribuição e ajuda de dezenas de
experts que atuam há mais de 30-40 anos na área.
O que torna este guia único no mercado é o seu diferencial, é que busco trazer conhecimentos
sobre Desenvolvimento Emocional de forma a integrar a parte cognitiva da RAZÃO e da EMO-
ÇÃO de um ser humano no ambiente puramente lógico, aplicando conceitos de Inteligência Emo-
cional e Gestão Focada em Resultados. Trago na íntegra, de forma clara e objetiva, uma análise
real do que é ser um projetista mecânico e o que é de uma vez por todas um projeto mecânico
como, também, 10 passos para se fazer um projeto a partir do zero, só que a partir de outro ponto
de vista, totalmente adaptado e diferenciado do Mercado atual que impõe sua forma única como
regra, sem nenhum tipo de flexibilidade, principalmente no que diz respeito ao emocional de seus
profissionais.
Busco também trazer de forma clara para você a base de todas as estratégias que outros profissi-
onais implementam e que eu ainda implemento na minha empresa, o que me proporcionou liber-
dade financeira, um estilo de vida próspero com liberdade de trabalhar de casa ou onde quer que
eu esteja, desde que haja uma conexão com internet. Um dos melhores benefícios foi poder apro-
veitar tempo de qualidade com minha família, sem contar que passei de projetista mecânico a
empresário especialista em Gestão Empresarial de pequenas e médias empresas de Engenharia e
Projetos Mecânicos, bem como o nº1 em ensino de projetos mecânicos à distância no menor
tempo comparado ao mercado, o que ajuda a construir um mindset de sucesso.
Eu verdadeiramente acredito que o conhecimento e os princípios que têm dentro deste guia podem
iniciar uma transformação na sua vida tanto pessoal, quanto profissional, assim como transformou
a minha. Você pode ainda contar com o reforço de conteúdos digitais no meu canal do YouTube,
de forma que você consiga aprimorar, desenvolver ou, quem sabe, aprender uma forma mais efi-
ciente de fazer projetos mecânicos mais rápido e mais fácil e, de bônus, ter o seu próprio Coach
especialista na área te preparando para encarar os desafios do mundo desconhecido que é o projeto
mecânico e te ajudando a eliminar crenças limitantes e autossabotadora, de uma vez por todas, o
que impede sua vida de ir para o próximo nível.
Como disse, esse conhecimento me transformou assim como transformou dezenas de ex-funcio-
nários do meu pai que, de forma INCONSCIENTE, aplicavam princípios e comportamentos de
uma pessoa de sucesso e conquistaram, em sua maioria, resultados extraordinários em suas vidas
pessoais e profissionais. Muitos conseguiram assumir cargos de liderança nas melhores multina-
cionais da área, no Brasil. Conseguiram realizar seus sonhos, ter sua casa própria, adquiriram bens
de consumo como carro, moto e etc., tiveram até aqueles que conseguiram casar com tranquili-
dade financeira, sem medo de não conseguir pagar o casamento. Alguns tiveram a oportunidade
de viajar e conhecer o mundo a serviço, também como consequência das altas remuneração
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financeiras. Outros abriram o próprio negócio mais como parceiro do que concorrente. Porém, o
que todos eles mais valorizam é serem reconhecidos como experts requisitados pelo mercado.
Você verá os vídeos de depoimentos de como todos reconhecem o valor de ter iniciado sua car-
reira na empresa do meu pai, e o quanto são gratos por todo o ensinamento adquirido lá que, de
uma forma ou outra, foi a base para atingirem resultados ainda melhores, lógico que por seus
próprios méritos.
“Na minha frente encontra-se o melhor guia para se aprender projeto mecânico existente em lín-
gua portuguesa, se não o único com conceitos práticos, que é só você aplicar e pronto.” Ah! Pa-
lavras como essas, de amigos e ex-funcionários privilegiados que atuam na área e tiveram opor-
tunidade de ler o guia em sua criação, me ajudaram contribuindo com seu rico conhecimento e
feedback. Eu também digo isso não somente por acreditar no conteúdo deste guia, mas também
por acreditar em você, acreditar que seguindo todos os métodos e técnicas do guia você pode e
vai aprender projeto mecânico da forma mais rápida que o mercado diz ser necessária.
Agora deixa eu te contar de onde surgiu a ideia deste projeto e de ajudar aspirantes projetistas,
desenhistas cadistas e até mesmo engenheiros mecânicos a consultarem uma referência prática a
fim de obter conhecimentos claros do que é projeto mecânico de uma vez por todas e entender
que projeto mecânico é muito mais do que só mexer em softwares CAD e gerar um conjunto de
pecinhas e montagens. E tudo isso no menor tempo comparado ao esperado pelo mercado e o
melhor até então, economizando um baita dinheirão.
Por incrível que pareça tudo começou em um momento de indagação minha, há 14 anos, quando
trabalhava e atuava, no início da carreira como um projetista mecânico, na empresa do meu pai,
engenheiro mecânico e proprietário da TecnoDRAW – Desenho Industriais. Esbarrando, ao
longo do tempo, com dezenas de outros donos de escritórios de engenharia e projetos, que acre-
ditam até hoje, NÃO ser possível que um projetista aspirante, seja ele um engenheiro recém-
formado ou desenhista copista atuante, possa aprender projeto mecânico em menos de cinco a
seis anos. Atuando direto, e quase que sem respirar, na área e ainda louco, à distância. Encontrei
crenças limitantes como estas: “é impossível ensinar alguém a ser projetista em menos de 5 a 6
anos”, “é impossível ensinar alguém a ser projetista à distância”, “para ser projetista tem que estar
sempre do lado”, “não dá para passar para um estagiário o conceito de projeto de forma tradicio-
nal”, “não existe nenhuma escola de projetista, que realmente ensine a projetar”... Eu passei o
maior tempo da minha vida acreditando que realmente não era possível. Na verdade, hoje eu
entendo que como eles não sabem como fazer de forma diferenciada eles acabam comunicando
que é impossível, logo, eu vejo que é falta de conhecimento para fazer algo nunca feito antes.
Agora imagina você COMO foi a implantação dos computadores para os projetistas veteranos,
que faziam projeto na prancheta. Com certeza, como muitos já me confidenciaram, não acredita-
vam à época, que seria possível usar computador para fazer projeto. Basta você olhar o dia de
hoje e ver o que aconteceu. Isso tudo é MEDO, medo do desconhecido. E está tudo bem, basta
agora, de forma íntegra, compartilhar com o máximo possível de interessados, uma nova forma
de ver como se pode projetar de forma mais eficaz. E acredite, eficaz mesmo.
Ao longo dos anos trabalhando com eles consegui perceber que havia um padrão comportamental
comum, alguns mais visíveis em sua intensidade outros nem tanto, porém, o que mais me intrigava
é que eu não conseguia encontrar uma relação clara naquela época. Compreender e identificar
comportamentos sem saber do que se tratava e o que procurar, sem habilidade para reconhecer
cada um foi, para mim, motivo de muitas dúvidas e frustação, mas, foi o que me despertou um
profundo interesse em desvendar o que ocorria ali e que ninguém conseguia me esclarecer. As
melhores explicações eram: “porque é assim e pronto”, “sempre foi assim, então deixa assim”.
Logo ficou claro para mim que ninguém sabia o que acontecia ali, muito menos o Mercado que,
apesar de ter o conhecimento, não conseguia achar uma relação de forma a implementar os co-
nhecimentos necessários na área e explorar a fundo o potencial de cada um.
Então, tive que entrar em imersão num estudo profundo e focado, com agenda programada em
estudos e práticas do Desenvolvimento Humano. Ao longo de dois anos, até que consegui reunir
e compilar a principal teoria que explica como é que aqueles ex-funcionários conseguiam obter
sucesso no projeto em menos de três anos atuando na profissão. Eu tinha acabado de descobrir e
conseguido relacionar um montante de conhecimentos que, ligados entre si, comprovam a relação
que eu desconhecia naquela época. O conceito principal conta com a existência de três compe-
tências-base que, sem dúvida, fez toda a diferença na vida daqueles ex-funcionários e também na
minha.
Desde a década de 70, conceitos como o CHÁ já haviam sido disseminados, o que quer dizer, C
de conhecimento, H de habilidade e A de atitude. Por isso, foi necessário começar a questionar e
autoavaliar: será que eles tinham conhecimento suficiente para exercer a atividade? Será que eles
possuíam as habilidades necessárias para colocar em prática os desafios da profissão de projetista?
Será que eles tinham atitudes claras para desempenhar suas funções e sabiam usar de forma cons-
ciente? Hoje eu trago para você de forma desmitificada o PORQUÊ de eles terem conseguido se
destacar em meio à maioria de seus amigos que começaram na mesma época e com as mesmas
condições de uma forma clara, ordenada, organizada e, o mais importante, CONSCIENTE para
poder replicar no seu dia a dia de forma fácil. De maneira bem objetiva compartilho com você
que, das três competências em questão, apenas 15% eram influenciados pelo conhecimento que
tinham, 25% eram pelas suas habilidades adquiridas e 60% eram por suas atitudes.
Foi aí que eu descobri que, no final das contas, não era o quanto conheciam tecnicamente nem
suas habilidades adquiridas ao longo do tempo, mas sim suas atitudes comportamentais diante
das inúmeras situações que enfrentávamos. Tanto eles, quanto eu, usávamos nossas competências
emocionais de forma inconsciente a fim de sempre lidar com as mais diversas situações e proble-
mas buscando, a todo momento, a solução com os recursos ali presente no dia a dia. Como já
disse, o grande diferencial deste guia e programa é que eu busquei compilar e adaptar vários
conhecimentos adquiridos e validados sobre Desenvolvimento Humano, conhecimentos que pas-
saram a fazer parte de mim e que passei a praticar diariamente. São dois anos praticando todos os
dias, a toda hora e sempre testando intensamente com tudo e com todos nas mais diversas situa-
ções, e o melhor, testei e validei até mesmo em outros nichos de mercados e, como era de se
esperar, sempre atingi resultados positivos.
• Motivação
• Autonomia
Motivação
A motivação é essencial para qualquer tipo de aprendizado. Se você não tiver vontade de aprender,
nem mesmo o melhor professor, o melhor conteúdo ou método do mundo, funcionará. Se você
parar para pensar, verá que os bons professores se importam com a motivação dos alunos, ten-
tando tornar as aulas divertidas, descontraídas, etc.. A má notícia é que eles não sabem explorar
os canais de comunicação e de aprendizados de seus alunos. E, infelizmente, a sala de aula não é
naturalmente um ambiente divertido para todos. Frequentamos aulas desde a escola, na faculdade
ou em cursos porque precisamos fazer isso, porém, como dizia um ótimo professor que tive na
faculdade de engenharia, quase ninguém iria às aulas se não precisasse. Existem vários modos de
despertar a sua motivação para os estudos de projetos mecânico, no entanto, eu acredito que só
existem duas coisas que realmente aumentam muito a nossa motivação: a primeira é perceber que
estamos aprendendo e a segunda é ter consciência, consciência em saber O QUE transformará sua
vida para melhor ao se obter aquele conhecimento e resultado? O QUE você perde se não obtiver?
E QUEM será o maior beneficiado nesta história?
Quando você percebe que o que está aprendendo a cada nova situação de vida, ou de projeto, você
passará a questionar tudo, a fim de buscar opções de respostas e não aceitar uma só como verda-
deira. Você terá um leque de possibilidades levando na direção do processo de crescimento pes-
soal e profissional. Por outro lado, a falta de bons resultados e o não questionamento são as mai-
ores causas da “desmotivação”. Quando você simplesmente estuda dia após dia e não chega a
lugar nenhum, percebe que está em uma zona de conforto! Uma dica muito útil para manter a
motivação em alta é sempre se autorresponsabilizar pelos seus estudos e desenvolvimento, avali-
ando seus métodos e buscando cada vez mais informações e conhecimentos com colegas, ou no
canal sobre o aprendizado de projetos, e contando com o maior ativo que você pode ter, uma rede
de contatos para debate, de modo que você esteja sempre atualizado e envolvido com o assunto.
Isso nos leva ao próximo princípio: a autonomia.
Autonomia
Eu passei o maior tempo da minha vida sendo um aluno nota seis e hoje eu compreendo o porquê
de muitos professores costumarem dizer que as aulas por si só não são suficientes para o apren-
dizado e que os alunos têm que “correr atrás por si mesmos”, e isso de certa forma é verdade. Para
aprender projeto mecânico, você tem que se autorresponsabilizar pelo seu aprendizado e aos pou-
cos ir desenvolvendo a sua autonomia. É necessário chegar a um ponto em que você não dependa
de ninguém além de você mesmo para aprender. Entretanto, desenvolver a autonomia não é fácil,
principalmente no início, quando você sabe muito pouco a respeito da aprendizagem de projetos
mecânicos. A boa notícia é que o desenvolvimento da sua autonomia é um dos objetivos do meu
programa que inicio agora com você e quero que todos aqueles que o leiam e sigam o guia se
tornem profissionais totalmente autônomos, capazes de aprender como obter melhor desempenho
em qualquer área de sua vida e, principalmente, com projeto mecânicos.
Fazendo uma analogia, aprender projeto mecânico é como plantar grama ou perder peso. Para
plantar grama você tem que plantar as sementes e molhar o solo todos os dias durante muitos dias.
Para perder peso, você precisa controlar sua alimentação e fazer exercícios aeróbicos durante
muitos dias. Porém, mesmo depois de uma semana fazendo isso, você provavelmente não verá
muitos resultados. É necessário em média de oito a 12 semanas para você ver os primeiros resul-
tados, que ainda assim não serão lá grandes coisas. É justamente esse período inicial que apresenta
mais dificuldades e incertezas. Entretanto, conforme o tempo vai passando e você vai regando a
grama, fazendo exercícios e controlando a alimentação, o gramado ficará cada vez mais bonito e
você cada vez mais magro. É nesse ponto que as coisas começam a ficar realmente divertidas,
pois os resultados começam a aparecer mais rápido e todo o processo passa a ser mais satisfatório.
Assim, durante sua prática, é preciso, acima de tudo, saber e se lembrar de que seguindo em frente,
seu gramado vai crescer, você vai perder peso e, com certeza, vai aprender projeto mecânico na
prática, desde que tenha dedicação e continue praticando todos os dias!
Leonardo Da Vinci é considerado o primeiro grande projetista mecânico do mundo por muitos
especialistas da área, que o consideram como o exemplo perfeito de associação entre Engenheiro,
Projetista, Cientista e, ainda, como Artista Criativo.
Após Kesselring, o engenheiro mecânico Hans Tschochner (1954) afirmou que havia quatro fa-
tores fundamentais no projeto:
•Princípios de trabalho
•Material
•Forma
•Dimensão
A partir destes conceitos é que todo projetista se baseia como direção para seus projetos.
2019 e FUTURO
Projeto cria e resolve uma
necessidade que a
sociedade sequer ainda
tenha noção
Projeto = Atendimento
das necessidades da
sociedade
1968
Agora você compreendendo que estas principais competências comportamentais são o que faz
toda a diferença entre um projetista ter ALTA PERFORMANCE e RESULTADO, ou não. Pro-
vavelmente percebeu que o que eu estou te mostrando faz toda a diferença no PORQUÊ de alguns
se destacarem da maioria e outros não? E provavelmente você percebeu que não é só para área de
projetos, mas para qualquer área da sua vida, pois habilidades e conhecimento, qualquer um pode
comprar em um livro, em um treinamento presencial ou on-line. Porém, COMO é que você faz
para aumentar suas competências comportamentais? “Viiiiixi Cauê, isso não se compra também
no mercado?” A má notícia é que NÃO compra. Mas é possível aprender a desenvolvê-las e é por
Agora, neste presente momento você deve fazer uma escolha: continuar acreditando e aprendendo
da forma tradicional o que o mercado de engenharia e projetos entende ser o correto, porém limi-
tado, e ainda podendo levar cinco anos para aprender a ser um projetista mecânico como levei,
ou então, aprender no prazo de um ano (*ou menos, depende somente da sua intensidade) a de-
senvolver suas competências, o que o tornará apto e capaz de agir, realizar ações em direção a um
objetivo, meta ou desejo alinhado aos seus valores e princípios, tudo isso com o ajuda do conceito
de Inteligência Emocional, pesquisa que revolucionou os avanços nos estudos do cérebro humano
e ciências comportamentais, do psicólogo-escritor Daniel Goleman, e conseguiremos juntos, in-
tegrar a Razão e a Emoção de forma a explorar o máximo do seu potencial.
Provavelmente você já entendeu que mergulhar comigo neste guia COMO APRENDER PRO-
JETO MECÂNICO – GUIA DEFINITIVO é a sua melhor opção, para iniciar uma jornada
pessoal possível e de conquistar uma vida mais motivada mais rapidamente, identificar pa-
drões inconscientes que criam stress, ansiedade ou medo e que te impedem de criar uma
vida mais significativa e de encarar projetos com assertividade, tornando-se um realizador
de sucesso pessoal e profissional. Meu método é todo baseado na metodologia que Harvard en-
sina aos seus alunos e ainda é capaz de lhe ensinar Projeto Mecânico à distância, o que fará você
obter alta performance na carreira e na vida, além de garantir que você atinja seus objetivos de
forma mais rápida, para construir seus sonhos no menor tempo, o que é possível e uma questão
de escolha. Então o que você escolhe?
Em 2017 fui buscar novos conhecimentos e encontrei o mundo do Desenvolvimento Humano, foi
amor à primeira vista. Aprendi que não existe uma fórmula mágica ou milagres para o aprendi-
zado de como ser projetista de alta performance e requisitado pelo mercado. Existe sim um mé-
todo, ou seja, um conjunto de ações necessárias para se atingir um determinado resultado ou re-
solver um problema no menor tempo possível e com muito trabalho. E o diferencial vem aqui,
você, como eu, terá a oportunidade de aprender projeto mecânico integrando razão e emoção de
forma sistêmica, todos os conhecimentos, sem a necessidade de ser especialista na maioria deles
como exige o mercado. O requisito mínimo é que você tenha conhecimento em Leitura e Inter-
pretação de Desenhos Técnicos e olha lá, porque na empresa do meu pai, hoje, existem funcioná-
rios que aprenderam sozinhos, sem nenhum curso. O fato é que, como em qualquer outro apren-
dizado, o simples ato de aprender uma nova habilidade ou conhecimento não exige que você tenha
alguma informação prévia, a única coisa que é preciso ter, antecipadamente, é a INTENSÃO de
querer aprender, é ter um MOTIVO (*E se você ainda não souber qual é, fique tranquilo, pois só
não está claro até o presente momento) e no decorrer do processo você aprenderá a desenvolver
fortemente a resiliência, consistência, dedicação e autoperdão.
Um exemplo do nosso cotidiano para fixação trará melhor visualização do que quero dizer a você.
Imagine que você queira aprender inglês, e como é que você inicia este aprendizado? Primeira-
mente decidindo querer aprender. Em segundo lugar, buscando escolas ou indicações de amigos
ou de alguém que fala. Depois, em terceiro vem a matrícula em uma escola de inglês e inicio do
aprendizado. Porém, assim como no aprendizado da língua inglesa, as escolas nos ensinam pri-
meiro a gramática e depois a fala. Mas como é que você aprendeu a falar sua língua nativa? Você,
quando criança, primeiro aprendeu a falar ouvindo e entendo os adultos e só depois, com seis
anos, é que foi aprender a gramática. No projeto é a mesma coisa, primeiro fazem você acreditar
que precisa aprender todos os meios para se garantir um projeto e fabricação, mas o que eles não
te ensinam é como usar estes meios na vida real, isto é, as estratégias por traz para se garantir um
projeto mecânico. Aprendi, na maior parte, acompanhado os processos na íntegra e, na verdade,
entendendo as necessidades e funções que os clientes desejavam. Os meios eram questão apenas
de adequar ao processo, porém o mais importante foi aprender a pensar: COMO ESTRATEGI-
CAMENTE, posso garantir este projeto? E posso confessar que, se tivesse o conhecimento de
processos de usinagem antecipado, provavelmente teria acelerado meu aprendizado, em vez de
cinco para quatro anos.
Entenda, para ser um projetista mecânico você precisará de alguns breves conhecimentos que lhe
ajudarão na tomada de decisão de como resolver situações específicas para cada novo projeto que
iniciar, mas o grande resultado será quando você aprender a OUVIR de forma PLENA seu cliente
e começar a analisar a parte estratégica do negócio, avaliar como juntar a quantidade de informa-
ções envolvidas que devem ser traduzidas em um dispositivo mecânico produzível e que deve
garantir inúmeras situações solicitadas. E, como eu disse lá em cima, eu aprendi muitas das téc-
nicas e métodos de projeto sem, necessariamente, ter muitos destes conhecimentos antes. Logo,
é possível sim aprender a projetar sem ter todo estes conhecimentos antes, pois a maior parte você
aprenderá no dia a dia e trocando conhecimento com outros experts e principalmente comparti-
lhando experiências em grupo. Este foi o maior ativo de aprendizado meu e de todos os funcio-
nários que passaram na empresa do meu pai.
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CHECADOR 8
0
DETALHISTA 7 9
0 0
PROJETISTA 1 2 3 4 5 6
0 0 0 0 0 0
CLIENTE 10
Em todas as minhas visitas, verifiquei que existem três fatores principais que interferem na correta
definição de prazo, são eles:
- Efeito Telefone Sem Fio: interpretar e compreender a necessidade do seu cliente é o mais difícil
de todos os fatores, pois envolve compreensão a um nível de comunicação comportamental, ou
seja, entre o que o seu cliente pensa, o que ele quer dizer e o que ele diz, há três chances de um
possível mal entendido, agora, entre o que você ouve e o que você entende existem mais duas
chances para mal entendidos, logo existem cinco chances de uma informação ser mal compreen-
dida ou interpretada, e esse efeito não é só com meu cliente não, acontece em qualquer relação
entre dois ou mais seres humanos. Essa figura abaixo resume o desafio!
- Efeito Era Só Isso? Qualquer ser humano, assim como os seus clientes, não sabe o que querem
claramente até você mostrar a eles o resultado. Então uma dica, não espere muito que ele te ajude,
cabe a você aprender técnicas mais efetivas como as que eu sei para explorar o máximo de infor-
mação do seu cliente.
- Falta de conhecimento e informação clara e objetiva por parte do planejamento: aqui se traduz
basicamente QUAL é o plano de processo? Se o plano não existe basta adequá-lo e está tudo bem?
O QUE fazer quando ele não existe? Pelo amor, QUEM é o responsável pela definição desse
plano? As informações foram entregues na primeira reunião? Não! O que fazer?
- Dificuldade conferência dimensional: como uma linha de montagem para, raramente, para ma-
nutenção (isso é a verdade, nem usam os Planos de Manutenção que dá maior trabalho para ela-
borar) e tirar medidas guias, às vezes pode ser uma tarefa difícil de executar caso não esteja ali-
nhado ao plano de manutenção do equipamento ou da linha.
Porém, infelizmente a prática de mercado é sair desesperado querendo confeccionar sem infor-
mações completas, fazendo-os sentirem a falsa sensação de que está correndo tudo bem e gastando
até 100 vezes do que o esperado. Infelizmente é muito recorrente, na maioria das empresas que
atuei como projetista, e que ainda atuo como consultor, a maioria não faz o que precisa ser feito,
ou seja, seria desenvolver um plano detalhado de prazos e custos a fim de otimizar o processo
Já viu O QUE a falta de um planejamento estratégico faz! Agora, para você refletir, imagine se
fosse você o dono desta empresa, você prefere gastar dinheiro com capital humano, em que o
custo é mais baixo ou gastar com mudança de retrabalho e reposição de peças já fabricadas? Saiba
que isso também é projetar e, por acaso, é o em projetar!
Logo, o conceito de modelagem assistida é uma das melhores formas de se aprender a projetar.
Foi assim que eu aprendi e vi a maioria dos projetistas aprendendo na empresa do meu pai. O
método é baseado na mesclagem INCONSCIENTE e imperceptível de vários tipos e métodos de
como fazer um projeto (adaptativo, evolutivo, inovador, racional, empírico, industrial), alinhado
ao conjunto de conhecimento, habilidades e flexibilidade, a adaptação de possíveis situações es-
pecíficas que podem aparecer no projeto.
Outro grande desafio desta fase é achar uma relação entre a atividade intelectual requerida.
criatividade ≠ inovação
Quem é o responsável?
Aqui existem duas situações: a primeira é o próprio Projetista Mecânico finalizar o projeto. A
segunda é um Projetista Cadista finalizar o projeto enquanto o Projetista Mecânico pode dar inicio
a um novo projeto.
7º passo: Detalhamento
O que é o detalhamento?
Entende-se por detalhamento a documentação que define a técnica de produção do projeto do
dispositivo. Feita em ambiente 2D dos softwares CAD, inclui a compilação das indicações para
sua utilização (documentação do produto). Complementa a estrutura de construção para um objeto
técnico, por meio de prescrições definitivas para a forma, o dimensionamento, o acabamento su-
perficial de todos os componentes (quando necessário), a especificação dos tipos de material para
cada item detalhado, descrição das regiões de tratamentos térmicos (quando necessário), bem
como sua identificação na etiqueta, descrição de tratamentos químicos (quando necessário), cri-
ando assim uma completa documentação obrigatória de desenho e afins para sua realização ma-
terial e sua utilização.
Quem é o responsável?
O desenhista é o responsável por esta fase do projeto.
8º Checagem
O que é a checagem?
Essa é a fase em que o especialista mecânico confere e checa se toda documentação detalhada
garante os requisitos mínimos para fabricação e produção do projeto, por qualquer empresa de
usinagem mecânica e caldeiraria.
Ah, aqui é onde acontece o famoso termo “taca vermelho no desenho”, ou seja, uma analogia com
a ação dos checadores de anotarem no papel e identificarem de caneta vermelha possíveis erros
de não conformidade no detalhamento dos desenhos ou falta de informação necessária para fabri-
cação.
9º passo: Revisão
O que é?
Nesta fase, o desenhista copista pega as folhas conferidas pelo checador com as devidas indica-
ções de não conformidade em caneta vermelha, e inicia o processo de adequar corrigindo o que
precisa ser feito no desenho 2D, conforme anotações do checador na folha. Ah, deixa eu compar-
tilhar com você uma perspectiva minha, foi neste passo do projeto onde eu mais aprendi sobre
como ser projetista de valor. Como assim Cauê? Você deve estar se perguntando! Como eu não
fiz o curso de usinagem mecânica no SENAI e só fui aprender algo bem básico no segundo ano
da faculdade sobre usinagem, pneumática e hidráulica, eu acabei tendo que aprender de outra
forma dentro do escritório do meu pai. O método que apliquei foi o “PERGUNTA TUDO”, isso
mesmo fui perguntando o PORQUÊ de tudo e anotando o que considerava ser importante. Como
não entendia de forma clara, queria entender tudo, e o principal, sempre busquei entender a função
individual de cada peça do projeto e como essa função influenciaria no todo.
Se eu pudesse dar uma única dica, em todo o processo de como projetar, com certeza seria essa:
SEJA CURIOSO E QUESTIONE TUDO, PRINCIPALMENTE A FUNÇÃO de cada peça. Não
tenha vergonha ou medo de perguntar e errar, encare o erro como parte do aprendizado, seja
questionador e não aceite tudo o que te falam. Até que você entenda o sentido do porquê ser
daquele jeito. Corra riscos, pois se você não correr risco nunca saíra da função de desenhista
copista, explore o máximo de conhecimento dentro do seu time e, se travar, apenas destrave fa-
zendo perguntas específicas para um amigo do lado. E umas das técnicas que mais fez diferença
para meu desenvolvimento. Desenvolva o hábito de colocar tudo no papel, pois ajuda a definir
Quem é o responsável?
Aqui o papel de revisar é de quem fez o detalhamento. Porém, já vi empresas em que o processo
é tão setorizado que existe um setor específico só para revisar. Normalmente são para os mais
novos na empresa começarem a compreender as normas específicas dela.
É bastante comum os clientes pedirem três formatos padrões de arquivo, cada um para uma situ-
ação específica dentro da sua empresa: a primeira opção é o envio do arquivo 2D e 3D matriz de
desenvolvimento, ou seja, os arquivos gerados pelo software CAD, usado pelo setor de engenharia
para abrir simples conferência e documentar no data-base da empresa. A segunda opção é o .pdf
que serve para consultas rápidas na documentação de fabricação. E a terceira opção é o formato
.tiff, usado pelo pessoal da produção que normalmente não possuem computadores com recursos
tão avançados para abrir os arquivos 3D e só consegue visualizar arquivos 2D mais simples para
conferência ou dúvida de leitura e interpretação do desenho proveniente de falhas no processo de
impressão.
6. CONCLUSÕES FINAIS
Pronto, você está apto a ir para um novo e próximo projeto, basta você repetir este processo e
adequá-lo, quando necessário, conforme sua necessidade e normas do seu cliente.
Agora o mais importante e a mensagem final que eu gostaria de passar. Aprender projeto mecâ-
nico é uma jornada pessoal, que pode ser trilhada com sucesso por qualquer pessoa e que, além
dos benefícios de se conhecer uma nova profissão é possível desenvolver outras habilidades como
autonomia, disciplina, percepção, criatividade, resiliência e etc. De forma simples e objetiva foi
isso o que eu aprendi ao longo de 14 anos atuando na área e fazendo diversos estudos de como
aprender projetos mecânicos mais rápido e de forma buscar sempre melhoria continua.
Eu espero que você tenha gostado e aprendido muito com este guia. Qualquer dúvida, comentário,
reclamação, enfim, qualquer coisa, basta entrar em contato comigo através do e-mail contato@ce-
litebusiness.com.br que terei o maior prazer em responder! Peço só um pouco de paciência pois
são muitos e-mails no dia a dia, mas sempre me comprometo a responder um por um, mesmo que
leve mais tempo.
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