Como elaborar uma resenha cr�tica

Postado em 29.05.10 por posgraduando

A resenha cr�tica n�o � apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha deve

ser entendida como uma an�lise interpretativa e, por esse motivo, ir� depender da
sua capacidade de relacionar os elementos do texto lido com outros textos, autores
e id�ias sobre o tema em quest�o, contextualizando o texto que est� sendo
analisado.

Ao elaborar uma resenha cr�tica deve-se procurar resumir o assunto, apontar as

defici�ncias e/ou pontos que, sob a sua �tica, poderiam ser melhor trabalhados
(lembre-se que tais pontos podem estar fora do escopo da obra analisada), sem
entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo, destacar os pontos fortes com
pondera��o e sem bajular. Como uma s�ntese, a resenha deve ir direto ao ponto,
mesclando momentos de pura descri��o com momentos de cr�tica direta.

Muita gente ainda fica em d�vida sobre a estrutura de uma resenha, e � claro que
existem algumas sugest�es que podem ser bastante �teis. Entretanto, deve-se pensar
nessas sugest�es de estrutura como um guia para a sua reda��o, e n�o como um
formul�rio. O texto deve ser uno, flu�do e suas opini�es devem estar dialogadas com
as do autor resenhado ao longo do texto todo, e n�o apenas no final.

Sugere-se que a resenha n�o seja muito extensa, e que seja um texto corrido, isto
�, n�o devem ser realizadas separa��es f�sicas entre as partes da resenha, como a
subdivis�o do texto em resumo, an�lise e julgamento, por exemplo.

Com estas ressalvas em mente, confira algumas orienta��es utilizadas na disciplina

de Metodologia em Ci�ncia da Informa��o do curso de P�s-Gradua��o em Ci�ncia da
Informa��o da UnB sobre a estrutura de uma resenha cr�tica, lembrando que n�o s�o
itens de formul�rio, que a reda��o deve ser corrente, que tais t�picos s�o apenas
diretrizes e que n�o precisam, necessariamente serem trabalhados nessa ordem:

1. Situe o texto no contexto da vida e da obra do autor, assim como no contexto da

cultura de sua especialidade, tanto do ponto de vista hist�rico como do ponto de
vista te�rico;

2. Explicite os pressupostos filos�ficos do autor que justifiquem suas posturas

te�ricas;

3. Aproxime e associe as id�ias do autor expressas na unidade com outras id�ias

relacionadas � mesma tem�tica;

4. Exer�a uma atitude cr�tica frente �s posi��es do autor em termos de:

a) coer�ncia interna da argumenta��o;
b) validade dos argumentos empregados;
c) originalidade do tratamento dado ao problema;
d) profundidade de an�lise do tema;
e) alcance de suas conclus�es e conseq��ncias;
f) aprecia��o e ju�zo pessoal das id�ias defendidas.

Este post foi escrito com base no material gentilmente enviado pelo Prof. Dr. Andr�
Porto Ancona Lopez, do blog Metodologia em Ci�ncia da Informa��o. Gostar�amos de
expressar aqui nosso reconhecimento e nossa satisfa��o pela parceria entre os blogs