UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS

DA EDUCAÇÃO

Disciplina: Educação Étnico-racial

Docente: Prof. Dr. Luiz Fernando de França
Turma Letras/2020 Acadêmico (a): Marcela Fernanda de Jesus Oliveira,
Jucéli Tapajós Sousa, Gleiciane Silva dos Santos

Teste de verificação de leitura – Artigo de Sant’Ana (2008)

NOTA: 2.25

2) Considerando as informações/ argumentos apresentados por Sant’Ana

(2008), comente a seguinte afirmação: “o racismo tornou-se uma ideologia
bem elaborada, sendo fruto da ciência europeia a serviço da dominação
sobre a América, Ásia e África” (p. 45) Obs.: enfatize em sua resposta a
construção histórico-ideológica do “racismo”, um dos objetivos principais
do artigo.
1.0
R.: O surgimento e evolução da ideologia racista se deu pelo colonialismo
europeu. Tais ideologias promoveram uma hierarquização dos grupos humanos, a
partir dos caracteres físicos e biológicos, atestando a superioridade da raça
branca, caucasiana ou ariana, e a inferioridade das demais. Consolidado aos
poucos, o racismo objetivou o uso da mão-de-obra barata para gerar riqueza
através da exploração dos povos colonizados (América, Ásia e África). Alguns
fundamentos surgiram com o intuito de justificar a escravidão e o racismo, tais
como o equívoco feito sobre o trecho bíblico da maldição de cam, resumidamente:
‘‘[...]. Bebendo vinho, embriagou-se e achou-se nu dentro da sua tenda. Canaã,
viu a nudez de seu pai, e contou a seus dois irmãos que estavam fora[...]
Despertando Noé do seu vinho, soube o que seu filho mais moço lhe fizera. E
disse: Maldito seja Canaã; Servo dos servos será de seus irmãos. E acrescentou:
``Bendito seja Jeová, o Deus de Sem; E seja-lhes Canaã por servo”. Tal relato foi
usufruído por defensores da escravidão na Europa no século XIX. No Brasil, a
maldição serviu de justificativa para escravizar os índios, tendo missionário da
Ordem de São Pedro João de Sousa Ferreira afirmado "Não há lei divina nem
humana que proíba a possessão de escravos" e continuou: "(e os índios
brasileiros) são da descendência da maldição de Cam". Sendo assim, o racismo
como uma ideologia bem elaborada, pelo fato de que foi construída
historicamente, socialmente, culturalmente e economicamente, pois, há um
passado de ideais progressivamente trazidos e englobados no sentido da doutrina
racista. Que só ocasiona sofrimento e dor aos povos colonizados, que tiveram sua
liberdade extraída por ambição e poder.

3) A partir das definições do autor, diferencie e relacione os termos racismo,

preconceito, discriminação e estereótipo.

R.: A partir das definições do autor podemos dizer que racismos é a das
piores discriminação que possa existir, pelo fato da pessoa que sofre racismo não
conseguir mudar sua raça, sua história, e principalmente suas características que
foram herdadas de seu povo, então o racismo é um julgamento que existam raças
superiores. Racismo é quando determinada pessoa ou grupos de pessoas são
julgadas de forma negativa pelo fato de serem quem são por não ser igual a raça
que julga, por não terem características iguais.
Preconceito trata da opinião preestabelecida um conceito antecipado
da pessoa, um julgamento que se faz antes de conhecer alguém.
Discriminação é quando viola os direitos das pessoas julgando
injustamente, através de ação ou omissão e pode ser tal como a raça, o sexo, a
idade, a opção religiosa e outros.
Estereotipo, são rótulos sociais criados a partir de características de
certos grupos, e está muito relacionado com preconceito. como que se a partir de
um estereótipo começasse a ocorrer esse pré conceito (preconceito)
Então vendo todos esses termos e seus significados vemos
diferenças entre um e outro, e apesar dessas diferenças eles estão relacionados
entre si, pois pelo fato existir racismo, vem junto preconceito e os estereótipos
que geram a discriminação que é a violação dos direitos, ou distinção exclusão,
restrição ou preferências baseadas em raça, cor, descendência ou origem
nacional ou étnica.
4) Após discutir o processo de formulação das ideologias racistas, Sant’Ana
expõe duas pesquisas que comprovam a existência da discriminação racial
na escola. Trazendo a discussão do racismo para a atualidade, disserte
sobre a sua presença em nossos dias. Em sua resposta, comente ao menos
uma manifestação prática do discurso racista.

R.: Infelizmente presenciamos o racismo diariamente no cenário atual que

se encontra o mundo, inclusive no Brasil, a presença do racismo repercute muito
nas mídias nacionais e internacionais. Como exemplo temos, o atual presidente
do Brasil que usa em seu discurso a pratica do racismo. Isso é notório através de
seu discurso e suas ações. A escolha de um negro preconceituoso para a
Fundação Cultural Palmares é uma mensagem direcionada ao Movimento Negro
de que o governo vai de encontro às causas defendidas por estes.
Lamentavelmente, o racismo é um dos maiores problemas enfrentados de
geração em geração, e a escola tem um papel importante para combater ou pelo
menos diminuir a existência de discriminação racial. Todavia, na pratica não
acontece como mostra as pesquisas apresentadas por Sant’Ana (2008) por causa
de inúmeros problemas. A falta de formação complementar aos professores, a
falta de conhecimento da lei nº 10.639/2003, o entendimento do racismo como um
tema periférico ou mesmo quando os professores deixam pra abordar a temática
apenas no dia da Consciência Negra na forma de comemoração, sem levantar a
problemática envolvida.
Notamos e presenciamos que o racismo provoca graves consequências
para além da violência física e psicológica, pois mesmo que o negro ou o
indígena, por exemplo, conquiste seu espaço na sociedade, sua capacidade de
continuar sendo oprimida pela sociedade branca que o julga e rejeita são
bastante acentuadas. Enfim, a escola é uma instituição propicia para combater a
discriminação racial, através das praticas educativas antirracistas, porém esse
efeito se encontra muito longe ainda de atingir metas positivas uma vez a
ideologia racista continua impregnada em nossa sociedade e agora é que o
debate começa a ganhar força no Brasil e no mundo.