PLANO DE AULA

1. TEMA
Projetos de inovações tecnológicas na preservação ambiental .
2. OBJETIVO GERAL
A partir dos principais debates da realidade da preservação ambiental, construir com os alunos e
alunas a compreensão de como o meio ambiente vem sofrendo com as mudanças e como seu
desaparecimento pode influenciar na vida e na realidade da população.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Apresentar aos alunos e alunas os sentidos atribuídos a preservação do meio ambiente
no passado e nos dias atuais, pontuando o conceito de “preservação ambiental”;
 Entender e empregar adequadamente o conceito de “meio ambiente”, do ponto de vista
da da Lei Federal 6.938/1981.
 Compreender de que maneira a característica espacial do meio ambiente vem
influenciando, em vários sentidos, na população do seu entorno geral
 Discutir, a partir de exemplos concretos da realidade da preservação ambiental, os
principais problemas que acontecem, por que acontecem e quais os órgãos responsáveis
por isso;
 Relacionar a preservação ambiental com a comunidade inserida.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. O conceito de “meio ambiente” e “preservação ambiental” e breve histórico sobre os
sentidos atribuídos ao bairro ao longo do tempo;
2. Conceito de “meio ambiente”;
3. As transformações sociais e espaciais que ocorrem no entorno da área que deve ser
preservada;
4. Aplicações do conceito de preservação ambiental: compreendendo as características, e os
direitos e deveres do Estado para com ele.
5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 Aula expositiva dialogada do conteúdo programático;
 Questionamentos para debate.
 Aula em campo
6. RECURSOS INSTRUCIONAIS
 Computador (notebook);
 Projetor multimídia (data show);
 Marcador para quadro branco;
 Quadro branco;
 Apagador.
7. PROCEDIMENTOS SUGERIDOS
  Apresentação da aula.
 Exposição do conteúdo;
 Questionamentos e debate.
 Dispositivos que podem ser utilizados:
 Testemunhos dos alunos sobre suas relações com o meio ambiente;
 Promoção de uma sessão de cinema (exibição de documentário/filme +
debate);
 Realização de uma pesquisa de campo relacionada ao objetivo geral da
aula.
Observar os/as alunos/as nos seguintes aspectos/competências: iniciativa, participação,
capacidade interpretativa, reflexiva e argumentativa.
8. PREVISÃO DO TEMPO
A aula terá a duração total de 60 minutos, distribuídos da seguinte maneira:
 Apresentação do formato da aula e introdução do tema a partir da questão motivadora
da aula = 10 minutos
 Desenvolvimento do conteúdo programático = 45 minutos
 Conclusões = 5 minutos
9. REFERÊNCIAS
ARAUJO, Luiz Alberto David; NUNES JÚNIOR, Vidal Serrano. Curso de direito constitucional. São
Paulo: Saraiva, 2002.

FIORILLO, Celso Antonio Pacheco; RODRIGUES, Marcelo Abelha. Manual de direito ambiental e

legislação aplicável. São Paulo: Max Limonad, 1997.

FRONTINI, Paulo Salvador. Meio ambiente, sua natureza perante a lei e sua tutela. Anotações
jurídicas em tema de agressão ambiental. Legitimidade do Ministério Público, órgão do Estado,
para agir em Juízo. Ação civil pública – Lei 7.347/85: reminiscências e reflexões após dez anos de
aplicação. Édis Milaré (coord.).  São Paulo: Revista dos Tribunais, 1995.