Ministério da Educação

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Pró-Reitoria de Relações Empresariais e Comunitárias
Diretoria de Extensão

Elminster – Jogos de Interpretação de Personagens (RPG)

Prof. Dr. Daniel Cavalcanti Jeronymo

Projeto de Extensão
Área Temática Cultura

CÂMPUS Toledo, março de 2018

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Universidade Tecnológica Federal do Paraná
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Diretoria de Extensão

ITENS OBRIGATÓRIOS

1. Caracterização do Problema

Considera-se que o Role-playing game (RPG) de mesa (ou “jogo de interpretação” em

português) teve seu início em janeiro de 1974 por Dave Arneson e Gary Gygax que criaram a primeira
edição do sistema Dungeon & Dragons em livro, o qual já se encontra na sua quinta edição [1].
No RPG, normalmente referido somente como RPG de mesa, são montados grupos de
jogadores onde existem dois papéis, os jogadores e o mestre. O jogador cria e interpreta um
personagem ficcional enquanto o mestre cria um mundo ficcional e uma narrativa ampla,
intermediando as ações dos jogadores para com este mundo. É seguido um conjunto de regras as
quais ditam como a interação com o mundo é realizada, esse conjunto chama-se sistema.
Os grupos são formados por um mestre e no mínimo um jogador, embora a maioria dos
grupos tenha em média três a oito jogadores, um grupo completo de RPG chama-se mesa e cada
partida denomina-se sessão. No jogo o mestre conta uma “história” ou gerencia um “cenário”
enquanto os jogadores são como atores que improvisam suas ações.
Durante o jogo, para cada ação exercida pelo jogador, como por exemplo escalar uma
parede, ou fazer um arremesso a longa distância, é preciso realizar um teste que dirá se a ação será
ou não bem-sucedida, através de cálculos baseados em regras. Nesse teste é levado em conta os
atributos do personagem criado pelo jogador e de dados que são lançados para simular a
probabilidade, se o cálculo destes valores ultrapassar o valor que o mestre definiu como necessário a
ação será considerada bem-sucedida.
Nos dias atuais existe uma grande diversidade de sistemas existentes, cada um deles com
suas próprias características, alguns mais genéricos que possibilitam e incentivam a personalização
de seu mundo de forma livre como o Generic Universal RolePlaying System (GURPS), ou aqueles
que são mais focados na história e no seu universo como Vampiro: A Máscara.
Recentemente foi verificada a existência de interesse por parte dos alunos e servidores do
campus Toledo em participar de sessões de RPG, cuja finalidade é estimular a criatividade, o
desenvolvimento de aspectos cognitivos, além da vivência e da interação social. Dessa forma, o
projeto Elminster visa a estimulação da prática de RPG no Campus.

2. Objetivos

Oferecer à comunidade acadêmica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná –

Campus Toledo, e consequentemente à comunidade externa, encontros semanais para recreação e
socialização dos membros participantes através de uma estrutura física apropriada.

3. Justificativa

O projeto busca ligar a comunidade universitária e a local através da prática do RPG.

Proporcionando uma atividade intelectualmente estimulante e atrativa ao público universitário. A
proposta baseia-se na busca da integração dos acadêmicos através de uma prática recreativa e
social.

4. Métodos e Procedimentos

O projeto realizará encontros semanais. Nestes encontros os membros das mesas se

reunirão para praticar o jogo.
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5. Resultados e/ ou produtos esperados

Espera-se a formação e estímulo de uma comunidade de jogadores de RPG de mesa. A

expectativa é atender a um público de 20 pessoas ou mais.

6. Recursos financeiros, humanos e físicos e equipamentos disponíveis

Os equipamentos necessários para o desenvolvimento do projeto já são existentes no

Campus Toledo, sendo estes mesas e cadeiras. Será reservada uma sala para encontros semanais.
A equipe executora será formada por dois alunos de graduação, além do coordenador do projeto.

7. Cronograma

A tabela 2 representa o cronograma de atividades previstas para o projeto.

Tabela 2. Cronograma.
2018
2017
Atividades Abr Mai Jun Jul Ag Set Out Nov Dez Jan Fev Mar
o
Encontros X X X X X X X X
Semanais
Relatório Final X

8. Riscos e Dificuldades

Não é prevista nenhuma dificuldade ou risco durante a realização do presente projeto.

9. Equipe organizadora

A equipe organizadora está relacionada na Tabela 1.

Tabela 1. Equipe organizadora.

Coordenador Prof. Dr. Daniel Cavalcanti Jeronymo
Docentes Prof. Me. Eduardo Pezutti Beletato dos Santos
Alunos Allef Gonçalves Teixeira (RA: 1879251) Organização e gerenciamento dos
encontros semanais.
Amanda Martinatti dos Santos (RA: Organização e gerenciamento dos
1135465) encontros semanais.
Diego André Szklarczyk (RA: 1342134) Organização e gerenciamento dos
encontros semanais.
Eduardo Felipe Weber (RA: 1740911) Organização e gerenciamento dos
encontros semanais.
Felipe Eduardo Favreto (RA: 1425889) Organização e gerenciamento dos
encontros semanais.
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Karine Faggian Franciscon (RA: 1911392) Organização e gerenciamento dos

encontros semanais.
Oclecio Monaco Torrilhas Junior (RA: Organização e gerenciamento dos
1824457) encontros semanais.
Pedro Henrique de Moraes Xavier (RA: Organização e gerenciamento dos
1684035) encontros semanais.

10. Referências bibliográficas

[1] MACKAY, Daniel. The Fantasy Role-Playing Game: A New Performing Art. Jefferson:
McFarland Publishing, 2001.