CURSO: Mediação Tecnológica

MÓDULO 1: Tecnologias Educacionais

PROFESSORES FORMADORES: Clayton Neves e Santina Barbosa
CONOGRAMA DAS AULAS
AULAS C/H LEITURA ATIVIDADE
Aula 1. Apresentação do 1h Assistir vídeo aula Reflita: Qual perspectiva
módulo. para o curso em uma palavra?
Uso do mentimeter
Aula 2. Importância da Dossiê temático Para refletir: Como as
tecnologia na educação 3h (Educação, TDIC’s (Tecnologias Digitais
(Introdução). Tecnologias e de Informação e
Apresentação geral Inclusão: página 1 Comunicação) contribuem no
a 5. processo educativo? Google
Forms.
Aula 3. Competências e Artigo 1. Uso do padlet
fluências digitais dos 3h “Avaliação das Baseada nas três dimensões
professores. competências e apresentada no texto
fluências digitais selecionado para a aula 3,
de professores no numa escala de 1 a 5, numa
ensino público autoavaliação, qual nota você
médio e daria para as dimensões
fundamental em abaixo:
Portugal” 1. COMPETÊNCIA
PROFISISONAL
Tenho motivação profissional
no que diz respeito ao uso de
tecnologias digitais para
comunicar, colaborar e
evoluir profissionalmente.
2. COMPETÊNCIA
PEDAGÓGICA
Tenho capacidade de
procurar, criar e partilhar os
recursos digitais com outros
colegas.
3. COMPETÊNCIAS DOS
ESTUDANTES
Tenho capacidade de
promover e despertar a
competência digital dos
estudantes.
Aula 4. Letramento Artigo 2.
Digital na perspectiva 3h “Letramento Quiz aplicado no quizizz
emancipatória Digital na
perspectiva
emancipatória,
digital e cidadã no
 desenvolvimento
de práticas
educativas
gamificadas”
Aula 5. Efetividade da Pergunta para registro
inclusão digital nas 3h Artigo 3. autoreflexivo.
escolas brasileiras.
Efetivamente, existe inclusão
digital nas escolas brasileiras?
Aula 6. Google Maps nas Artigo 4.
aulas de Geografia. 3h A definir

Aula 7. Covid-19 e o Livro Google forms

ensino remoto. 4h