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Roberta Queiroz
Mestre em Direito pela Universidade Católica de Brasília, com dissertação na área de Direito Processual Civil
– Negócios Jurídicos Processuais. Especialista em Direito Processual Civil pela Universidade do Sul de Santa
Catarina, em novembro de 2009. Graduada em Direito, pela Universidade Católica de Brasília, em dezembro
de 2005. Foi professora universitária do curso de Direito da Universidade Católica de Brasília. Docente nas
disciplinas de Direito Civil e Direito Processual Civil desde 2007 para pós-graduação, preparatório de Exame
de Ordem e concursos das carreiras jurídicas. Professora de cursos de aperfeiçoamento na advocacia em
Direito Civil e Processo Civil na Escola Superior da Advocacia de Brasília – ESA/DF. Coordenadora do curso
preparatório para Exame de Ordem do Gran Cursos Online. Advogada inscrita na OAB-DF.
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Benjamim Franklin, um dos maiores nomes da Revolução Americana, foi certeiro ao sus-
tentar a importância de se ter organização quando recitou a famosa frase: “SE VOCÊ FALHA
EM PLANEJAR, ESTÁ PLANEJANDO FALHAR”.
Quando percebemos a sensatez dessas palavras, não fica difícil compreender que levar
essa lição para todos os âmbitos de nossa vida é uma atitude sábia. Por óbvio, em relação aos
estudos, não poderia ser diferente.
Existe apenas um ponto que difere aquele aluno que se planeja de um aluno que faz tudo
no improviso: os resultados.
A capacidade de planejar é uma característica de grandes líderes. Um técnico de futebol
jamais colocaria seu time em campo sem antes traçar uma estratégia para vencer. Não à toa,
ele faz um estudo detalhado sobre o time adversário e, somente após analisar suas maiores
fraquezas, define para onde deverão direcionar o ataque.
Eu não sei vocês, mas eu prefiro pisar no gramado com a certeza de que me preparei o
suficiente e estou pronta para levantar a taça.
Superado o entendimento de que uma boa estratégia é “meio caminho andado”, vou com-
partilhar dicas essenciais para cumprirmos a parte mais importante do planejamento de estu-
dos: a prática.
Não vivemos em um mundo de fantasia onde podemos decidir estudar só o que
temos afinidade. Acredite em mim, eu gostaria muito que o exame trouxesse apenas ques-
tões de Direito Constitucional. No entanto, como isso não é possível, vamos pensar estrate-
gicamente.
O Exame da Ordem é uma prova de nível difícil. Possui 80 questões e exige que o candi-
dato acerte, no mínimo, 50% (40 questões) para que seja classificado para a 2ª fase. São 17
matérias cobradas no edital.
O índice de reprovação no Exame XXXI foi de 82,59%, ou seja, a cada 10 candidatos,
8 reprovaram. Essa estatística pode assustar no início, mas aquele aluno que estuda com
direcionamento não se preocupa com estatísticas.
Primeiramente, é recomendável ao aluno que ele conheça a prova, saiba o histórico da
banca e estude o necessário. É fisicamente impossível saber tudo sobre cada uma das 17
matérias. Foque em dominar o que cai com frequência de cada matéria.
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As matérias são catalogadas em três grupos distintos, tendo por base a quantidade de
questões que são disponibilizadas na prova. São eles:
Grupo A
(Representa 58,75% de sua prova)
Ética Profissional 8
Direito Civil 7
Processo Civil 7
Direito Constitucional 7
Direito Administrativo 6
Direito Penal 6
Processo Penal 6
TOTAL 47 questões
Grupo B
(Representa 26,25% de sua prova)
Direito do Trabalho 6
Processo do Trabalho 5
Direito Tributário 5
Direito Empresarial 5
TOTAL 21 questões
Grupo C
(Representa 15% de sua prova)
Direitos Humanos 2
Direito Internacional 2
ECA 2
Direito Ambiental 2
Direito do Consumidor 2
Filosofia do Direito 2
TOTAL 12 questões
Ciente disso e considerando que o candidato tenha um prazo limitado para dedicar-se
aos estudos, a melhor solução possível é OTIMIZAR TEMPO. A quantidade de horas estuda-
das não define quem será aprovado, visto que não adianta estudar 10h por dia se estudar de
forma errada, diga-se: sem um bom planejamento.
Veja só, é ilógico estudar freneticamente sobre controle de constitucionalidade, por exem-
plo, e deixar os outros assuntos “de lado”. A FGV gosta de cobrar assuntos diversificados em
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cada matéria, por exemplo, temos sete questões de Constitucional: a banca não cobrará as
sete questões sobre controle de constitucionalidade, ela trará questões de processo legisla-
tivo, nacionalidade, direitos políticos, repartição de competências, dentre outros. O que sig-
nifica isso? Significa que o aluno deve dominar aquilo que tem maior importância sobre os
principais temas, e não ficar engessado em um único assunto.
Outra situação recorrente: às vezes o estudante nem sequer cogita estudar uma matéria,
alegando que as chances de acertar são ínfimas ou que o número de questões sobre ela é
demasiadamente pequeno. Mais uma vez, reitero que o candidato deve dominar – pelo menos
– o que é mais importante sobre a matéria.
Não subestime essas disciplinas. Estude os principais artigos, resolva algumas ques-
tões. Não há sensação pior que fazer 39 pontos, sabendo que poderia ter acertado os 40 caso
tivesse apenas “passado os olhos” sobre um artigo.
Quando o assunto é métodos de estudo, tenho algumas considerações a fazer. Pode ser
que aconteça de você não se adaptar ao método que utilizo para realizar os meus próprios
estudos, e está tudo bem! Trabalhe com aquele com o qual você se identifica.
Algumas pessoas só conseguem entender o conteúdo escrevendo. Mas preste MUITA
atenção: apesar de ser um bom método, não é interessante que você transcreva a Consti-
tuição Federal – ou qualquer outro dispositivo – ipsis litteris (muita gente faz isso). Além de
gastar energia copiando vários preceitos que não são relevantes para sua prova, VOCÊ NÃO
TEM TEMPO PARA ISSO.
Por essa razão, eu recomendo fortemente: não faça resumos, FAÇA ESQUEMAS.
Escreva o necessário, fazendo anotações breves sobre os principais artigos. Os famosos
mapas mentais são uma excelente alternativa para fixar o conteúdo estudado. Abuse das
cores, formas e desenhos. Todos esses fatores podem – comprovadamente – auxiliar o
desempenho e memorização.
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Viu algum erro neste material? Contate-nos em: degravacoes@grancursosonline.com.br
Eis um exemplo:
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E sobre as aulas? Vejo uma GRANde vantagem em assistir às videoaulas! A era tecnoló-
gica em que vivemos nos proporcionou diversas vantagens, entre elas, o fato de conseguir-
mos estabelecer conexões com pessoas do mundo inteiro, com alguns cliques.
Por isso, hoje é extremamente fácil ter acesso ao conteúdo de grandes professores, doutri-
nadores, mestres, que serão seus aliados, simplificando um assunto extremamente complexo,
“abrindo os seus olhos” sobre o que CAI NA OAB, inclusive te ajudando a ESQUEMATIZAR a
matéria (que é a parte mais complexa para o aluno que estuda sem aulas), resultando no que
nós chamamos de OTIMIZAÇÃO.
É louvável o quanto essa classe se desdobra para proporcionar a melhor experiência aos
seus alunos – modéstia à parte! Aquele que sabe tirar proveito de todo o material disponível
online estará sempre dois passos à frente.
Tome cuidado, não deixe o conteúdo cair no esquecimento! Esteja sempre revisando
suas anotações. A revisão é essencial para quem se prepara para o Exame de Ordem, uma
vez que o processo de revisar vai auxiliar na fixação do conteúdo que foi estudado. Lembre-se:
quando deixamos de estimular o cérebro, naturalmente esquecemos aquilo que foi aprendido.
Especificamente sobre o Exame de Ordem, o ideal é que o aluno estude, no mínimo,
DUAS MATÉRIAS POR DIA, sempre pensando de forma estratégica – não se deixe levar por
suas preferências.
A sua prova tem uma particularidade: todas as questões vão te “contar uma história”
e, ao final, cabe a você escolher – entre as quatro opções – aquela que acredita ser a melhor
para resolução do conflito apresentado. A banca não vai te perguntar qual o conceito de semo-
ventes ou o que é uma consignação em pagamento. Ela apresenta um caso concreto, como
se houvesse um cliente sentado à mesa de seu escritório, pretendendo contratá-lo para que
você resolva o problema que ele indicou.
Em função disso, é PRIMORDIAL que o estudante RESOLVA AS QUESTÕES DE
EXAMES ANTERIORES. Uma vez que você fizer isso, estará familiarizado com a dinâmica
da prova e vai passar a enxergar o Exame de Ordem com outros olhos, melhorando – e muito
– seu desempenho.
Costumo aconselhar a todos os meus alunos que tracem uma meta de resoluções de
questões, levando em consideração o tempo diário disponível para os estudos. Vejamos:
HORAS DE ESTUDO 1h – 2h 2h – 4h 4h – 6h 6h ou +
20 – 30 30 – 40
QUESTÕES 20 QUESTÕES + 40 QUESTÕES
QUESTÕES QUESTÕES
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Por fim, outra dica preciosíssima para alcançar sua aprovação: não despreze a LEITURA
DE “LEI SECA”. Fique atento aos termos utilizados nos dispositivos. O ideal é combinar a
leitura de “lei seca” com resolução de questões, assim você entende a teoria ao mesmo
tempo que aprende como aplicá-la na prática.
– Mas, professora, como que eu poderia montar esse planejamento de estudos faltando
apenas um mês para a minha prova?
– Veja o planejamento de estudos que fiz, com muito carinho, para você:
D. Humanos
(revisão +
1.Constitucional 1.Constitucional 1.Constitucional 1.Constitucional 1.Constitucional
questões)
Segunda-Feira 2.Civil 2.Civil 2.Civil 2.Civil 2.Civil
D. Ambiental
3. Ética 3. Ética 3. Ética 3. Ética 3. Ética
(revisão +
questões)
D. do
Consumidor
1.Penal 1.Penal 1.Penal 1.Penal 1.Penal (revisão +
Terça-Feira 2.Trabalho 2.Trabalho 2.Trabalho 2.Trabalho 2.Trabalho questões)
3.Ética 3.Ética 3.Ética 3.Ética 3.Ética ECA
(revisão +
questões)
D. Internacional
1. Administrativo (revisão +
1. Administrativo 1. Administrativo 1. Administrativo 1. Administrativo
2. P. do questões)
Quarta-Feira 2. P. do Trabalho 2. P. do Trabalho 2. P. do Trabalho 2. P. do Trabalho
Trabalho Filosofia
3. Ética 3. Ética 3. Ética 3. Ética
3. Ética (revisão +
questões)
1. P. Penal
1. P. Penal 1. P. Penal 1. P. Penal 1. P. Penal
2. Empresarial REVISÃO
Sexta-Feira 2. Empresarial 2. Empresarial 2. Empresarial 2. Empresarial
3. Ética GERAL – AULAS
3. Ética 3. Ética 3. Ética 3. Ética
(obrigatória)
REVISÃO
Sábado SIMULADOS SIMULADOS SIMULADOS SIMULADOS SIMULADOS
GERAL – AULAS
Como você fará a revisão? Bom... Faça no mínimo 10 questões sobre cada assunto. Se
nós temos dois assuntos, serão no mínimo 20 questões diárias, combinado?
– Ah! E outra coisa: utilize a última semana para assistir à revisão dos nossos professo-
res sobre aquelas matérias que pontuam menos, eles farão apostas que com certeza cairão
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na prova!!! Você não pode fazer a prova sem ter uma noção sobre essas matérias (Direitos
Humanos, Internacional, Ambiental, CDC, ECA, Filosofia), porque elas totalizam 12 pontos, e
isso pode fazer TODA A DIFERENÇA na sua nota final – e fará.
– Professora, mas não sei o que estudar nesses dias do cronograma!
– Calma, já deixei tudo pronto para você. Veja os assuntos que mais caem sobre cada
matéria e encaixe nos dias propostos!
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REVISÃO + QUESTÕES
DIREITO ADMINISTRATIVO
(CRONOGRAMA)
SERVIDORES PÚBLICOS/RESPONSABILIDADE
QUARTA-FEIRA (1ª SEMANA)
DO ESTADO
ORGANIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA QUARTA-FEIRA (2ª SEMANA)
INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE QUARTA-FEIRA (3ª SEMANA)
SERVIÇOS PÚBLICOS/PPP QUARTA-FEIRA (4ª SEMANA)
LICITAÇÕES/IMPROBIDADE QUARTA-FEIRA (5ª SEMANA)
REVISÃO + QUESTÕES
PROCESSO DO TRABALHO
(CRONOGRAMA)
COMPETÊNCIA QUARTA-FEIRA (1ª SEMANA)
PROVAS QUARTA-FEIRA (2ª SEMANA)
ATOS/TERMOS/PRAZOS PROCESSUAIS QUARTA-FEIRA (3ª SEMANA)
SISTEMA RECURSAL TRABALHISTA QUARTA-FEIRA (4ª SEMANA)
EXECUÇÃO QUARTA-FEIRA (5ª SEMANA)
REVISÃO + QUESTÕES
PROCESSO CIVIL
(CRONOGRAMA)
RECURSOS QUINTA-FEIRA (1ª SEMANA)
INTERVENÇÃO DE TERCEIROS QUINTA-FEIRA (2ª SEMANA)
AUDIÊNCIA DE MEDIAÇÃO/CONCILIAÇÃO QUINTA-FEIRA (3ª SEMANA)
TUTELAS PROVISÓRIAS QUINTA-FEIRA (4ª SEMANA)
CUMPRIMENTO DE SENTENÇA +
QUINTA-FEIRA (5ª SEMANA)
EXECUÇÃO AUTÔNOMA
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REVISÃO + QUESTÕES
DIREITO TRIBUTÁRIO
(CRONOGRAMA)
TRIBUTOS FEDERAIS/ESTADUAIS/
QUINTA-FEIRA (1ª SEMANA)
MUNICIPAIS
PRINCÍPIOS QUINTA-FEIRA (2ª SEMANA)
EXCLUSÃO E SUSPENSÃO DO CRÉDITO
QUINTA-FEIRA (3ª SEMANA)
TRIBUTÁRIO
IMUNIDADE QUINTA-FEIRA (4ª SEMANA)
COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA QUINTA-FEIRA (5ª SEMANA)
REVISÃO + QUESTÕES
PROCESSO PENAL
(CRONOGRAMA)
RECURSOS CRIMINAIS SEXTA-FEIRA (1ª SEMANA)
AÇÃO PENAL SEXTA-FEIRA (2ª SEMANA)
PRISÕES CAUTELARES E LIBERDADE PROVISÓRIA SEXTA-FEIRA (3ª SEMANA)
RITOS PROCESSUAIS (COMUM E JÚRI) SEXTA-FEIRA (4ª SEMANA)
INQUÉRITO POLICIAL SEXTA-FEIRA (5ª SEMANA)
REVISÃO + QUESTÕES
DIREITO EMPRESARIAL
(CRONOGRAMA)
DIREITO SOCIETÁRIO SEXTA-FEIRA (1ª SEMANA)
FALÊNCIA E RECUPERAÇÃO SEXTA-FEIRA (2ª SEMANA)
TÍTULOS DE CRÉDITO SEXTA-FEIRA (3ª SEMANA)
LTDA/S.A SEXTA-FEIRA (4ª SEMANA)
CONTRATOS EMPRESARIAIS SEXTA-FEIRA (5ª SEMANA)
DIREITOS HUMANOS
1. Sistema Interamericano
5. Federalização de Crimes
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DIREITO AMBIENTAL
1. Unidades de Conservação
4. Código Florestal
5. Aspectos Constitucionais
DIREITO DO CONSUMIDOR
4. Cláusulas Abusivas
FILOSOFIA DO DIREITO
DIREITO INTERNACIONAL
3. Elementos de Conexão
4. Arbitragem
5. Competência Jurisdicional
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E ÉTICA, PROFESSORA?
Se você está se preparando para se tornar um(a) advogado(a), nada mais justo que saber
com exatidão o que você poderá – ou não – fazer quando estiver com a carteira em mãos.
No entanto, esse não é o único motivo. No quesito dificuldade, Ética é uma disciplina de
nível mediano, e é a matéria com a maior pontuação. O ideal é ler todos os artigos dos dis-
positivos cobrados – Código de Ética e Disciplina, EAOAB (Lei n. 8.906/1994) e Regu-
lamento Geral – nos 30 dias anteriores à prova. Fazendo isso, o candidato tem grandes
chances de acertar as 8 questões cobradas, garantindo 10% do total do Exame.
Eis a minha sugestão de leitura para a disciplina:
SUGESTÃO: REVISE ÉTICA TODOS OS DIAS NOS ÚLTIMOS 30 DIAS
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Assim, bons estudos e que a esperança seja a companheira inseparável nesse caminho.
Estamos com você!!!
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Roberta Queiroz e Ana Paula Blazute #VEM
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