TRABALHO ESCOLAR – 2021

Vale a Pena Conhecer Profissões e o Mercado de Trabalho

– Ensino Médio

TRABALHO MULTIDISCIPLINAR

Vale a pena
Conhecer: As Profissões e o
Mercado de Trabalho

https://www.ipp.org.br/main/index.php/mercado-de-trabalho/378-mercado-de-trabalho

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Vale a Pena Conhecer Profissões e o Mercado de Trabalho
– Ensino Médio

O Ensino Médio é um dos momentos de preparação para a vida adulta. E fazer uma escolha
profissional pode ser um desafio para muitos jovens. Não se desespere! Uma boa estratégia para lidar
com esse momento é pesquisar sobre as profissões e o mercado de trabalho. Para entender o seu
campo de interesse, é importante entrar em contato com um processo de autoconhecimento, além
disso, buscar pessoas que estejam inseridas no mercado ou recém-formadas poderá auxiliá-lo na
tomada de uma decisão consciente. Não existe uma receita pronta, cada pessoa possui o seu tempo
e o seu modo de funcionar, mas definir os seus objetivos e interesses são fatores necessários. Eles
serão como uma bússola para ajudá-lo a caminhar e alinhar os seus sonhos.

JUSTIFICATIVA

O trabalho Vale a Pena Conhecer estimula a iniciativa de investigação, permite a busca por
temas de interesse particular e auxilia na divulgação de conteúdos que, normalmente, não fazem parte
das grades e currículos obrigatórios, mas que são relevantes para a nossa comunidade escolar.
Em um mundo cada vez mais compartilhado, com informações fluindo em velocidades cada vez
maiores, é fundamental viabilizar a busca por aprofundamento e por novos conhecimentos que
enriquecem culturalmente e coroam a iniciativa da pesquisa de trabalho.

OBJETIVOS:

• estimular os alunos a pesquisar sobre o mercado de trabalho e profissões do interesse do

grupo;
• conhecer as chamadas profissões do futuro;
• proporcionar a interação entre família, escola e comunidade;
• viabilizar a troca de experiências e conhecimentos prévios entre os alunos;
• propiciar um trabalho multidisciplinar;
• produzir um videodocumentário, com a profissão elencada, destacando possíveis vantagens e
desvantagens.

1. ORIENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO

Este trabalho deverá ser realizado em grupos de 5 ou 6 alunos (as), por afinidade com a
proposta de trabalho, sem a necessidade de serem da mesma turma, no entanto, deverão ser da
mesma unidade.
Importante: Os alunos farão uma pesquisa por meios digitais – sites e entrevistas da internet, reuniões
via meet, por telefone, whatsapp ou outras redes sociais.

2. ELABORAÇÃO DO TRABALHO

O trabalho constará de três etapas, a seguir especificadas.

1ª Etapa: Ficha de integrantes e definição temática

No início do segundo semestre, após a orientação recebida pelos (as) professores (as), os (as)
alunos (as) se organizarão em grupos. A “ficha de integrantes” encontra-se disponível no Portal Eleva e
deverá ser preenchida pelo grupo e anexada no GSA de inglês, no dia 23 de agosto, dentro da
postagem feita pelo professor. Após anexar o arquivo o aluno deverá colocar a identificação completa
do grupo nos comentários particulares (nome completo dos integrantes, série, turma e a profissão e o
Mercado escolhidos).
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2ª Etapa: Planejamento
Em seguida, os (as) alunos (as) farão uma pesquisa, produzindo um planejamento sobre o
mercado de trabalho e profissão escolhidos.
A pesquisa deve ser baseada na análise da literatura já publicada em forma de livros, revistas,
publicações avulsas e veiculadas na imprensa. A pesquisa contribui para obter informações sobre o
mercado de trabalho e as profissões. Seguem sugestões de passos para ajudar a delimitar e escolher a
profissão e o mercado de trabalho a serem apresentados pelo grupo:

✓ Pesquisar o mercado de trabalho no Brasil e no mundo;

✓ Pesquisar profissões em alta para os próximos dez anos;
✓ Qual a importância em ter fluência em outros idiomas para as diferentes profissões e o
mercado de trabalho;
✓ Dicas de como se preparar para o mercado de trabalho;
✓ Busca de dados estatísticos sobre a inserção de profissionais recém-formados no
mercado de trabalho.
O planejamento deverá ser entregue, no GSA de inglês, no dia 15 de setembro, dentro da
postagem feita pelo professor. Após anexar o arquivo o aluno deverá colocar a identificação completa
do grupo nos comentários particulares (nome completo dos integrantes, série, turma e o tema
escolhido) como é feito nas provas. Todos os campos devem ser preenchidos e não poderá haver
rasura.

● TEMA
Escreva, neste campo, o nome da profissão ou Mercado de Trabalho escolhido.

● INTRODUÇÃO
A introdução é o momento no qual os autores esclarecem o trabalho, assim o texto deve ser
claro e objetivo. Sua função é aproximar o leitor da realidade em que o trabalho se encontra. Para
tanto, esta etapa deve conter informações gerais sobre a temática. Pode-se, nesse momento, introduzir
sobre essa profissão e/ou seu mercado nos últimos anos e as perspectivas para a próxima década. A
introdução deve ter, no mínimo, 10 linhas.

● JUSTIFICATIVA
A justificativa descreve as razões pelas quais o tema deve ser apresentado e os impactos
positivos para a qualidade de vida das pessoas e da sociedade.
Também é importante falar sobre a necessidade em ter fluência em outros idiomas, inserir dicas
de como se preparar para o mercado de trabalho, citar dados estatísticos sobre a inserção de
profissionais recém-formados no mercado de trabalho, referências bibliográficas e experiências que
reforcem a justificativa. Não se deve esquecer de que se trata da “defesa” do tema. A justificativa deve
ser feita em uma lauda.

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● BIBLIOGRAFIA
Toda bibliografia consultada deve ser apresentada ao final do trabalho, no campo específico
para esse fim, em ordem alfabética de sobrenome, conforme exemplo a seguir. Para qualquer dúvida
na elaboração desse campo, peça ajuda do seu professor.
Deve-se apresentar, no mínimo, duas referências.

Exemplo:
FERREIRA, Aurélio B. de Hollanda. Novo Dicionário da Língua Portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1986. 1838 p.

MELLO, Luiz Antônio. A Onda Maldita: como nasceu a Fluminense FM. Niterói: Arte & Ofício, 1992.
Disponível em: <http://www.actech.com.br/aondamaldita/ creditos.html> Acesso em: 13 out. 1997.

MOTTA, Fernando C. P. Teoria geral da administração: uma introdução. 22.ed. São Paulo: Pioneira,
2000. 132p.

REZENDE, C. S.; REZENDE, W. W. Intoxicações exógenas. Revista Brasileira de Medicina . v. 59, n.

1/2, p. 17-25. jan./fev. 2002.

● CRONOGRAMA
O cronograma presente na ficha de planejamento deve ser preenchido com a programação dos
encontros virtuais que deverão ser realizados pelo grupo para as realizações de todas as etapas do
trabalho.

3ª Etapa: Produção de um vídeo de divulgação:

No mundo atual, pode-se dizer que os vídeos chamam muito mais a atenção das pessoas como
forma de divulgação de diversos assuntos. O uso da internet para busca de informações cresceu de
forma exponencial nos últimos anos. E os vídeos se tornaram essenciais no mundo midiático para
difundir conteúdo. Para tudo que não se sabe fazer ou que se quer entender, de forma rápida ou
aprofundada, a maioria das pessoas acessam vídeos de divulgação e tutoriais em forma de vídeos.
Os vídeos trazem imagens, ações, movimentos, sons, dinâmica e interatividade. As pessoas
que assistem, sente-se, muitas vezes, parte do conteúdo. Sendo assim, a escolha pelo vídeo de
divulgação para a última etapa do trabalho Vale a Pena Conhecer – Profissões e Mercado de Trabalho
se mostrou mais interessante.
O grupo pode pensar na forma de um vídeo publicitário, mostrando às pessoas que a profissão
ou mercado de trabalho escolhido é interessante para ser seguido. Sintam-se à vontade de usar
aplicativos que tornem seu trabalho mais atrativo e dinâmico.

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Etapas de criação:

1. Assista a vídeos de divulgação em diversas plataformas (Instagram, Youtube preferencialmente),

sobre a temática das profissões e mercado de trabalho. Acesse o Youtube e sites especializados
em postagens desse gênero. Pense nos tipos de vídeos que os integrantes do grupo mais gostam
de assistir.
2. Pesquise vários gêneros e estilos de filmagem. Atente-se para o fato de que há diversos estilos de
vídeos de divulgação.
3. Crie uma estrutura e um esquema para o vídeo. O que você quer mostrar? Como você vai construir
o seu vídeo? Anote suas ideias. Faça um esboço escrito para servir de orientação.

Orientações Gerais

O vídeo de divulgação deverá adotar os seguintes padrões:

1. Durar de 5 a 8 minutos;
2. Ser apresentado por, pelo menos, um integrante do grupo e conter imagens da profissão escolhida
ou do mercado de trabalho;
3. Introdução apresentando a profissão ou mercado de trabalho escolhido;
4. Entrevista com profissional da área escolhida ou com especialista em mercado de trabalho (mínimo
de cinco perguntas). Reflitam sobre as dúvidas do grupo sobre aquela profissão ou mercado de
trabalho para elaborarem suas perguntas. O entrevistado não precisa aparecer no vídeo, caso não
queira;
5. Dados importantes da profissão e do mercado de trabalho ao longo dos anos. Sugestão de
apresentação por gráficos;
6. Conclusão com as principais ideias apresentadas ao longo do trabalho;
7. Apresentar, nos créditos, as referências bibliográficas, os nomes dos integrantes, série, turma e
unidade.

3. ENTREGA DO VÍDEO

O vídeo deverá ser enviado para o GSA de inglês, no dia 12 de novembro, contendo a identificação
completa do grupo (nome completo dos integrantes, série, turma e nome da profissão ou mercado de
trabalho escolhido), nos comentários particulares, como é feito nas provas.

4. AVALIAÇÃO

A avaliação acontecerá por etapa, sendo a nota final atribuída ao trabalho divulgada apenas
após a conclusão e correção da 3ª etapa.

O trabalho será avaliado de acordo com a distribuição de notas abaixo:

Distribuição de Conteúdo a ser Avaliado

Pontos
1,5 Planejamento: Atendimento à proposta na escolha da temática. Qualidade dos
textos em relação ao conteúdo e adequação de linguagem.
3,5 Vídeo de divulgação: Criatividade na elaboração e apresentação e cumprimento
da proposta de divulgar a profissão ou mercado de trabalho escolhidos.

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4.1 - DATAS DE ENTREGA

Momento O que entregar? Onde e para quem entregar? Data da Entrega

1ª Etapa Ficha de Integrantes Enviar para o GSA (até 23:59) 23 de agosto
2ª Etapa Planejamento Enviar para o GSA (até 23:59) 15 de setembro
3ª Etapa Vídeo de divulgação Enviar para o GSA (até 23:59) 12 de novembro