Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão

Caxias, 18 de Agosto de 2021

Aluna; Raynna Cardoso Moura.

Curso: Direito 2° Período.

Professor Jefferson.

Disciplina: Fundamentos da Matemática e Estatística.

Atividade 1.2; Tabelas de Frequência.

Questão 4, pág.119:

4. Os pesos de 40 alunos estão relacionados a seguir:

69 57 72 54 93 68 72 58 64 62
65 76 60 49 74 59 66 83 70 45
60 81 71 67 63 64 53 73 81 50
67 68 53 75 65 58 80 60 63 53

A) Construir a tabela de distribuição de frequência, dado log 40 = 1,6

Resposta:

Rol:
45 – 49 – 50 – 53 – 53 – 53 – 54 – 57 – 58 – 58 –
59 – 60 – 60 – 60 – 62 – 63 – 63 – 64 – 64 – 65 –
65 – 66 – 67 – 67 – 68 – 68 – 69 – 70 – 71 – 72 –
72 – 73 – 74 – 75 – 76 – 80 – 81 – 81 – 83 – 93 –

*Solução: Amplitude Total (R).

R = 93 – 45 = 48.

*Número de Classes:

i = 1 + 3,3. log (n)

i = 1 + 3,3. log 40
i = 1 + 3,3. 1,6
i = 6,28
i = 7.
Tabela de Frequência:[Assunto]

Ordem Classe Frequência Ponto Médio Frequência

(fi) (xi) acumulada
(Fi)
1 45 |- 52 3 48,5 3
2 52 |- 59 7 55,5 10
3 59 |- 66 11 62,5 21
4 66 |- 73 10 69,5 31
5 73 |- 80 4 76,5 35
6 80 |- 87 4 83,5 39
7 87 |- 94 1 90,5 40
 B) Construir os gráficos da Distribuição:

Histograma
8
7
6
5
4
3
2
1
0
45 |- 52 52 |- 59 59 |- 66 66 |- 73 73 |- 80 80 |- 87 87 |- 94

Exercício Resolvido: Pág. 116

Exemplo : Dado o rol de 50 notas ( dadas em créditos ) agrupar os elementos em classe e construir os
gráficos os elementos em classe e construir os gráficos:

33 – 35 – 35 – 39 – 41 – 41 – 42 – 45 – 47 – 48 –
50 – 52 – 53 – 54 – 55 – 55 – 57 – 59 – 60 – 60 –
61 – 64 – 65 – 65 – 65 – 66 – 66 – 66 – 67 – 68 –
69 – 71 – 73 – 73 – 74 – 74 – 76 – 77 – 77 – 78 –
80 – 81 – 84 – 85 – 85 – 88 – 89 – 91 – 94 – 97 –

Solução : amplitude total ( R ) :

R = 97 – 33 = 64

Número de classes (K)

K = 1 + 3,22 log 50
K = 1 + 3,22 ( 1,7)
K=7