Ficha de informações da Prova II

Área de Avaliação: Linguagens, códigos e suas tecnologias

Componente curricular: Língua Portuguesa

Capítulos de estudo: 8, 9 e 10 (livro 3)

Objetos do conhecimento:
1. Interpretação textual

2. Morfossintaxe
- conceitos: morfologia e sintaxe
- enunciado: sentido das palavras

3. Sentença simples
- termos oracionais: sujeito e predicado
- complementos verbais e nominal

4. Substantivos
- análise morfológica e semântica

Expectativas para a avaliação:

Cód Port. 01- Avaliar a leitura/interpretação necessária para captar o
sentido global do texto.
Cód Port. 02 – Compreender o que é morfossintaxe.
Cód Port. 03- Entender os conceitos de morfologia e sintaxe.
Cód Port. 04- Analisar o conceito de enunciação para entender o sentido
das palavras.
Cód Port. 05- Reconhecer a estrutura da sentença simples.
Cód Port. 06- Analisar os tipos de sujeito e predicado.
Cód Port. 07- Examinar os termos que completam o sentido dos nomes e
do verbo.
Cód Port. 08 – Refletir sobre morfossintaxe dos termos que compõem os
sintagmas.
Cód Port. 09 – Definir a classe dos substantivos.
Cód Port. 10 – Analisar a morfologia dos substantivos.
Cód Port. 11 – Compreender a relevância semântica dos substantivos.

Área de Avaliação: Linguagens, códigos e suas tecnologias

Componente curricular: Literatura

Capítulos de estudo: capítulos 10 e 13

Objeto do conhecimento: Romantismo no Brasil: Poesia e Prosa

Expectativas para a avaliação:
Cód. 01 Identificar características e contexto histórico do Romantismo no
Brasil;
Cód. 02 Reconhecer características específicas das gerações românticas;
Cód. 03 Ler e interpretar poemas das gerações românticas;
Cód. 04 Reconhecer características específicas da prosa romântica;
Cód. 05 Ler e interpretar passagens de romances românticos;
Área de Avaliação: Linguagens, códigos e suas tecnologias

Componente curricular: Língua Inglesa

Capítulos de estudo: capítulos 8 e 9

Expectativas para a avaliação:

Cód. LI 01- Refletir sobre o advento Social Media, e seus implicativos,
identificando informações centrais em textos midiáticos, letras de
músicas, cartuns, imagens, etc;
Cód. LI 02- Identificar as informações – chave em textos diversos,
incluindo artigo, fórum, blog, post que estejam vinculadas ao tema Better
Life;
Cód. LI 03- Reconhecer e usar adequadamente Frequency Adverbs;
(Cód. LI 04) Reconhecer e usar adequadamente o Future Simple.

Área de Avaliação: Linguagens, códigos e suas tecnologias

Componente curricular: Redação / Interpretação de Textos
Capítulos: 11 (Interpretação – módulo 3) Texto Dissertativo
Objeto do conhecimento:
 Texto Dissertativo
 Tema: Lixo eletrônico e impactos socioambientais e Mobilidade
Urbana

Expectativas para a avaliação:

Cód Red. 01 – Identificar estratégias de modalização lógica que indicam a
relação entre o ponto de vista e a credibilidade do que se diz.
Cód Red. 02 – Reconhecer a estrutura composicional de textos
argumentativos: introdução, desenvolvimento e conclusão.