1.

Descreva as características educativas desenvolvidas nos primórdios da

Didática no Brasil, com a chegada dos jesuítas.
O texto apresenta inicialmente os jesuítas como sendo os principais
educadores de um certo período colonial, deixando claro que a catequese e a
instrução indígena, os colonizadores, que participavam de um outro grupo
social, teriam educação além dessas citadas. Eles privilegiavam o exercício da
memória e o raciocínio, marcado também pelo teor dogmático.
Suas metodologias eram baseadas em intelecto, o conhecimento e a visão
essencialista do homem.
2. O que era o Ratio Studiorum?
Era basicamente uma bíblia da pedagogia dos jesuítas, de certa fora era lá
onde eles estruturavam a forma de ensino, introduziam avaliações. No modo
geral, era de lá que se baseava o processo metodológico de aprendizado dos
mesmos.
3. Descreva o período, os eventos sociais e econômicos que instituíram a
Didática nos Cursos de Formação de Professores?
Para início da observação é colocado que no Brasil da década de 30, durante o
governo de Getúlio Vargas foi lançado o Ministério da educação, nessa
perspectiva foram lançados programas para dar suporte melhor a educação
como é exemplo a faculdade de ensino de magistério, para melhoria de
especialização dos profissionais que trabalhavam com a educação. Neste
mesmo período, a partir de decreto, didática foi instaurada como curso e
disciplina e durava 1 ano.
4. Escreva sobre as concepções que caracterizam o movimento
escolanovismo?
Com efeito primordial dos princípios democráticos, era baseado na valorização
da criança, mas não buscava entender o contexto histórico e social que existia
naquele momento, educação para minoria. Assim, elevando o papel do
professor a técnico, uma vez que ele é dirigido por uma seria de metodologias
que abarcam a um objetivo principal que era de desenvolver o país em cima da
base educacional, levar o país a ordem.
5. O período compreendido entre 1960 e 1968 foi marcado pela crise da
Pedagogia Nova e articulação da tendência tecnicista, assumida pelo
grupo militar e tecnocrata. Escreva sobre o papel da Didática a partir do
pressuposto da Pedagogia Tecnicista.
Nesse lado da história podemos ver aqui um Brasil que estava entrando num
país dirigido pelos militares e as ideias dos mesmos era desenvolvimentista, de
integração do país e da rápida aprendizagem para que dentro das fabricas e
empresas em geral se produzisse mais e não se indagasse as decisões
impostas. Dessa forma nasce a educação tecnicista, com o intuito de levar
princípios tecnológicos para educação, deixando de lado a parte de elevar o
aluno ao raciocino logico e da neutralidade cientifica.