UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ- UESC

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ATIVIDADE PRESENCIAL
Curso: PEDAGOGIA Polo:
Disciplina: Literatura Infanto Juvenil Professor: Inara de Oliveira Rodrigues
Data da
Aluno (a): 09.11.2019
Postagem:

A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL NA SALA DE AULA

Objetivo: Avaliação:
- desenvolver atividades de leitura com obras de literatura infantil e juvenil que
possam ser aplicadas em salas de aula do Ensino Fundamental. - A atividade valerá 10 pontos, conforme critérios e pontuação seguintes,
considerando-se o atendimento às diretrizes da proposta:
Metodologia:
- A aula se desenvolverá das 8h30 às 12h. - capacidade de síntese e correção na seleção dos elementos da
narrativa/poema = de 0 a 2,0
1) Organização prévia da turma em grupos (até 12) com, no máximo, 5 (Sendo: 0 – insuficiente; 1,0 = satisfatório; 2,0 = plenamente satisfatório)
componentes cada um. Cada grupo ficará responsável pelo estudo de uma obra
literária infantil/juvenil, que pode ser tanto do gênero narrativo quanto do lírico, - adequação (exequibilidade)/relevância da atividade de leitura apresentada
desenvolvendo, sobre ela, uma atividade de leitura a ser aplicada na escola. = 0 a 5,0

2) Sobre a obra selecionada, cada grupo ficará responsável por elaborar uma
atividade de leitura que possa ser aplicada (hipoteticamente) em sala de aula,
num total de 2 horas/aula. A atividade deve dar ênfase à leitura do texto
literário, à discussão do texto (portanto, devem ser destacados seus elementos
constitutivos: tema, personagens, temporalidade e espaço da narrativa; ou
estrutura do poema, suas estrofes, número de versos, métrica e rimas, etc.), mas
com propostas motivadoras da leitura – ou seja, deve despertar a curiosidade dos
alunos por meios diversos – bem como com posterior atividade que instigue a
- Quanto aos aspectos formais:
- correção dos slides (devidamente revisados em termos de linguagem e
“formatação”) = 1,5 (sendo 0 – insuficiente; 0,75 – satisfatório; 1,5 =
plenamente satisfatório)
- correção dos trabalhos escritos: respeito às seções previstas, clareza e
correção gramatical do texto = 1,5 (idem pontuação anterior)
criação da turma, como a elaboração de história em quadrinhos a partir do
texto, ou dramatização de algum trecho ou poema, criação de paródias etc.
Como referência para desenvolvimento da atividade de leitura, recomendamos o
artigo Letramento Literário: uma proposta para a sala de aula, de Cosson e ATENÇÃO: a cópia de conteúdo da internet ou de qualquer outra fonte de
Souza, disponível em: consulta sem a devida indicação consiste em plágio; qualquer ocorrência de
<https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/40143/1/01d16t08.pdf>, no qual plágio em um trabalho (mesmo que somente em um tópico) implicará na
constam referências bibliográficas completas de outras obras exemplares para invalidação da atividade (o trabalho receberá nota zero – 0).
esse tipo de proposta de trabalho com leitura literária na escola).

Observações gerais:
a) para a efetivação desta atividade presencial, TODOS/AS já terão
desenvolvido a parte escrita da proposta didática – não haverá tempo
para a realização de leituras durante a atividade;
b) os trabalhos serão escritos PREVIAMENTE à aula, portanto;
c) para a seleção da obra literária deverão ser considerados os seguintes
critérios: reconhecida relevância (por meio indicativos institucionais
confiáveis, como programas PNBE e outros); temáticas pertinentes à
disciplina em curso (abaixo, apresenta-se um lista com alguns nomes de
autores fundamentais da literatura infantil e juvenil brasileira cujas obras
poderão ser trabalhadas nesta atividade); a lista final de todas as obras
deverá ser encaminhada à professora, previamente, para considerações
sobre adequação ou sugestões necessárias.

II – Seminário:
- seminário consistirá na apresentação das propostas didáticas pelos integrantes
de cada grupo, com um debate final que deverá integrar toda a turma,
concluindo/complementando as apresentações, em uma discussão aberta e
participativa.
- Os grupos deverão entregar seus respectivos trabalhos escritos, respeitando as
normas/orientações abaixo explicitadas.
 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
- O trabalho final escrito a ser entregue pelos grupos deverá ser assim organizado:

- primeira página – dados de identificação (UNIVERSIDADE/EAD/CURSO/DISCIPLINA – NO CENTRO DA PÁGINA: O TÍTULO – “ATIVIDADE

PRESENCIAL: A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL NA SALA DE AULA”– ABAIXO DO TÍTULO, À DIREITA: NOME DOS COMPONENTES DO GRUPO EM ORDEM
ALFABÉTICA; NA ÚLTIMA LINHA DA PÁGINA: A DATA E O LOCAL)

UNIVERSIDADE
ESTADUAL DE SANTA CRUZ.pdf

- segunda página: NO ALTO, À ESQUERDA: INTRODUÇÃO: um a dois parágrafos, explicando no que consiste o trabalho; primeiro subtítulo: TRABALHANDO
COM A LITERATURA INFANTIL/JUVENIL NA SALA DE AULA: mencionar o título da obra literária selecionada, ano e autor e apresentar o fragmento selecionado; após,
apresentar um resumo de até duas páginas sobre o tema, enredo, principais personagens, tipo de narrador, espaço e tempo da narrativa (ou sobre a composição
geral dos versos, em caso de livro de poemas) – atenção: não fragmentar essa apresentação – todos os elementos da narrativa ou do livro de poemas devem ser
apresentados em texto único, com abordagem coesa;

- terceira ou quarta página (se for o caso) – segundo subtítulo: ATIVIDADE DE LEITURA: indicar OBJETIVO(S)/ METODOLOGIA (os passos da atividade de
leitura); último subtítulo: RESENHA, abaixo escrever o SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Título da obra. Local: editora e ano; abaixo: desenvolver a resenha, em um ou
dois parágrafos, respondendo: por que esta obra literária deve ser trabalhada na escola?

Lista de autores/as
 AUTORES/AS BRASILEIROS/AS DE OBRAS LITERÁRIAS INFANTIS E JUVENIS

ADRIANA LISBOA LUCIANA SANDRONI

ANA MARIA MACHADO MARIA CLARA MACHADO
ANA MIRANDA MARIA HELOÍSA PENTEADO
ANGELA LAGO MARÇAL AQUIN O
CARLOS URBIM MARCOS REY
CELSO SISTO MARINA COLASANTI
ELIAS JOSÉ MARIO QUINTANA
ERICO VERISSIMO MARIA DINORAH
EVA FURNARI RICARDO AZEVEDO
FLÁVIA MUNIZ RICARDO SILVESTRIN
GISELDA LAPORTA NICOLELIS ROSEANA MURRAY
HELOÍSA PRIETO RUTH ROCHA
JANE TUTIKIAN STELLA CARR
JOEL RUFINO DOS SANTOS TATIANA BELINKY
KALUNGA ZIRALDO
LYGIA BOJUNGA