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DVD Teclado Nível Zero

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LISTA DE EXERCÍCIOS

1) Quantas e quais são as notas musicais?

______________________________________________________________________

2) Complete com as notas vizinhas:

a) _____

_____

b) _____
_____

c) SOL
_____
_____

d) _____
SI
_____

e) _____
_____
SOL

f) FÁ
_____
_____

g) _____
_____ _____
FÁ _____
_____ _____
_____

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h) _____
SI _____
_____ _____
_____ _____

i) MI _____
_____ _____
_____ _____ _____
_____ _____

3) De acordo com as sete notas musicais, dentro de uma oitava, complete segundo
o sentido dado:

a) AGUDO - GRAVE - GRAVE - AGUDO - AGUDO

FÁ - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

RÉ - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

b) GRAVE - GRAVE - AGUDO - AGUDO - AGUDO

LÁ - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

MI - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

c) ALTERNANDO GRAVE - AGUDO

MI - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

SI - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

d) ALTERNANDO AGUDO - GRAVE

DÓ - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

SOL - _______ - _______ - _______ - _______ - _______

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4) Escreva as notas musicais no teclado a seguir:

5) Defina acorde:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6) Quantas e quais são as cifras?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7) Faça a associação:

1. Nota Lá ou acorde de Lá Maior ( )C

2. Nota Si ou acorde de Si Maior ( )F

3. Nota Dó ou acorde de Dó Maior ( )A

4. Nota Ré ou acorde de Ré Maior ( )G

5. Nota Mi ou acorde de Mi Maior ( )B

6. Nota Fá ou acorde de Fá Maior ( )D

7. Nota Sol ou acorde de Sol Maior ( )E

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8) Marque as notas dos acordes de Dó Maior (C) e Sol Maior (G) nos teclados a
seguir com o respectivo dedilhado:

a) Dó Maior – C

b) Sol Maior – G

9) Quais as partes da música? Defina-as:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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10) Quais as características do som? Defina-as:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

11) Dê um exemplo de som:

a) Forte e baixo: __________________________________________________


b) Fraco e alto: ____________________________________________________
c) Forte e alto: ____________________________________________________
d) Fraco e baixo: __________________________________________________
e) Curto, forte: ____________________________________________________
f) Longo, fraco e alto: ______________________________________________

12) O que é pauta ou pentagrama? Como são contadas as suas linhas e espaços?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

13) Grafe as notas nos locais pedidos:

14) Indique a localização das notas:

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15) Dê o nome das notas de acordo com a primeira:

a)

b)

16) O que é clave? Em que linha é escrita a Clave de Sol? O que isso significa?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

17) Desenhe a clave de Sol seguindo o modelo dado:

18) O que são linhas e espaços suplementares?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

19) Como são contadas as linhas e espaços suplementares?

a) ( ) As superiores são contadas de cima para baixo e as inferiores de baixo


para cima.
b) ( ) As superiores e as inferiores são contadas de baixo para cima.
c) ( ) As superiores são contadas de baixo para cima e as inferiores de cima
para baixo.
d) ( ) Nenhuma alternativa anterior.

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20) Grafe a nota na linha ou no espaço indicado:

21) Indique a localização das notas a seguir:

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22) Escreva o nome das notas:

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23) Escreva as notas pedidas:

24) Localize a oitava das notas a seguir:

25) O que são valores? Como são classificados e qual a diferença entre eles?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

26) Escreva três exemplos de figura e três de pausa:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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27) Faça a relação:

a) Semibreve ( ) ( )

b) Mínima ( ) ( )

c) Semínima ( ) ( )

d) Colcheia ( ) ( )

e) Semicolcheia ( ) ( )

f) Fusa ( ) ( )

g) Semifusa ( ) ( )

28) Quais as três partess da figura? Exemplifique:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

29) Escreva as notas de acordo com a figura pedida (utilize a oitava 3):

30) Faça a relação:

a) = _____

b) = _____

c) = _____

d) = _____

e) = _____

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31) Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso:

a) ( ) O resultado da soma de duas semínimas é igual a uma semibreve.


b) ( ) A semicolcheia possui 3 colchetes.
c) ( ) Somente quatro das sete figuras possuem colchete.
d) ( ) A semibreve possui cabeça e haste.
e) ( ) A semínima possui cabeça, haste e colchete.
f) ( ) O resultado da soma de duas pausas de mínima é igual a uma pausa de
semibreve.
g) ( ) A semínima possui cabeça branca.
h) ( ) Apenas cinco das sete figuras possuem cabeça preta.
i) ( ) ¼ da semibreve equivale a uma semínima.

32) O que é compasso? Como são classificados os compassos de acordo com a


quantidade de tempos que possuem (cite apenas os três mais comuns)?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

33) Defina:

a) Fórmula de compasso:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

b) Barra de compasso:
______________________________________________________________
______________________________________________________________

c) Barra dupla:
______________________________________________________________
______________________________________________________________

d) Barra final:
______________________________________________________________
______________________________________________________________

e) Pulsação:
______________________________________________________________
______________________________________________________________

f) :

______________________________________________________________
______________________________________________________________

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g) :

______________________________________________________________
______________________________________________________________

h)    :
______________________________________________________________
______________________________________________________________

34) Com base no denominador 4, some os valores a seguir:

a) + = _____

b) + = _____

c) + = _____

d) + + = _____

e) + + + = _____

35) Calcule a fórmula matemática a seguir (com base no denominador 4):

36) Divida os compassos e escreva a pulsação:

a)

b)

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c)

d)

37) Complete os compassos usando figuras de semibreve, mínima e semínima, e


escreva a pulsação:

a)

b)

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38) De acordo com a música a seguir:

a) Localize na partitura:

a.1) As claves de Sol:


a.2) As fórmulas de compasso:
a.3) A barra dupla:
a.4) A barra final:
a.5) A primeira barra de compasso:
a.6) O primeiro compasso:

b) Com base na música anterior, responda:

b.1) Quantas pautas tem a música?


______________________________________________________________

b.2) Qual o tipo de compasso inicial da música?


______________________________________________________________

b.3) Quantos compassos tem a música?


______________________________________________________________

b.4) Quantos compassos tem em cada pauta?


______________________________________________________________

b.5) Porque foi usada a barra dupla?


______________________________________________________________
______________________________________________________________

b.6) Onde acontece a mudança de compasso?


______________________________________________________________

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b.7) Para qual tipo de compasso a música muda?


______________________________________________________________

b.8) Quais os acordes da música? Quais as notas que formam cada um deles?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

b.9) Quais notas foram usadas na música? Qual o dedilhado para cada uma
delas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

b.10) Foi usada alguma pausa? Se sim, qual?


______________________________________________________________

b.11) Quais figuras foram usadas na música? Quantos tempos possui cada
uma?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

c) Escreva o nome das notas na partitura:

d) Escreva a pulsação:

39) O que é ponto de aumento?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

40) Faça a relação:

a) . = _____

b) . = _____

c) . = _____

d) . = _____ .

e) . = _____

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41) Divida os compassos e escreva a pulsação:

a)

b)

42) Complete os compassos com figuras de semibreve, mínima, mínima pontuada e


semínima, e escreva a pulsação:

a)

b)

43) O que é ritornello? Como se divide e qual a diferença entre eles?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

44) Defina “Casas de Repetição”:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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45) Dê a ordem de execução das músicas a seguir:

a)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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46) Quais são os tipos de ligaduras e a diferença entre eles?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

47) Identifique as ligaduras e classifique-as:

Obs.: Use a legenda: Prolongamento – P; Expressão – E; Frase – F.

a)

b)

c)

d)

e)

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f)

g)

48) Quais são os três tipos de início rítmico? Defina-os:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

49) Identifique o tipo de início rítmico nos trechos a seguir:

a) Início Rítmico: _________________________________________________

b) Início Rítmico: _________________________________________________

c) Início Rítmico: _________________________________________________

d) Início Rítmico: _________________________________________________

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e) Início Rítmico: _________________________________________________

f) Início Rítmico: _________________________________________________

g) Início Rítmico: _________________________________________________

50) Divida os compassos e escreva as pulsações:

a)

b)

c)

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d)

e)

51) Complete os compassos usando figuras e pausas de semibreve, mínima, mínima


pontuada e semínima, e escreva a pulsação:

a)

b)

c)

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d)

52) Marque as notas dos acordes de Fá Maior (F) e Sol com Sétima (Sol Dominante
– G7) e Lá menor (Am) nos teclados a seguir com o respectivo dedilhado:

a) Fá Maior – F

b) Sol Dominante – G7

c) Lá menor - Am

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53) Escreva o nome das notas:

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54) Defina Tom (t.) e Semitom (st.):

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

55) O que são acidentes ou alterações? Qual a diferença entre sustenido (#), bemol
(b) e bequadro (§)?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

56) Defina enarmonia:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

57) Classifique como Tom (1) ou Semitom (2):

a) ( ) Ré – Mi
b) ( ) Sol – Sol#
c) ( ) Si – Dó
d) ( ) Sib – Dó
e) ( ) Mib – Mi
f) ( ) Lá – Si
g) ( ) Mi – Fá#
h) ( ) Lá – Sib
i) ( ) Fá# - Sol#
j) ( ) Dó# - Ré
k) ( ) Mi – Fá
l) ( ) Láb – Sib
m)( ) Ré# - Fá
n) ( ) Fá – Solb
o) ( ) Dób – Réb

Alan Gomes 26
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58) No teclado a seguir, escreva o nome das notas naturais (sem alteração) e de
todas as enarmonias possíveis, utilizando sustenido e bemol:

59) Faça o que se pede, conservando a nota base:

a) Elevar 1 Semitom nas seguintes notas:

b) Elevar 1 Tom nas seguintes notas:

c) Abaixar 1 Semitom nas seguintes notas:

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d) Abaixar 1 Tom nas seguintes notas:

60) Escreva a enarmonia da nota dada, utilizando sustenido, bemol ou bequadro:

61) Nos trechos a seguir, indique o movimento das notas de acordo com a legenda:

(1) Subiu um semitom


(2) Subiu um tom
(3) Desceu um semitom
(4) Desceu um tom

a)

b)

62) Calcule a quantidade de tons e semitons no intervalo entre as duas notas dadas:

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63) De acordo com a música a seguir, responda:

a) Em quais compassos aparecem figuras e/ou pausas pontuadas? Quantos


tempos elas valem?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

b) Identifique na partitura cada uma das ligaduras. Use a seguinte legenda: P –


Prolongamento; E – Expressão; e F – Frase.

c) Qual o tipo de início rítmico? Porque o último compasso está incompleto?


______________________________________________________________
______________________________________________________________

d) Quantos compassos tem a música? Explique:


______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

e) Identifique os tipos de pausa da música e o respectivo valor:


______________________________________________________________
______________________________________________________________

f) Quais os acordes da música? Como são formados cada um deles?


______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

g) De acordo com a numeração dos compassos, escreva a ordem de execução:


______________________________________________________________
______________________________________________________________

h) Quais os tipos de alterações presentes na música?


______________________________________________________________

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i) Reescreva a música trocando as notas alteradas pelas suas notas enarmônicas:

j) Dê o movimento (ascendente ou descendente) e a distância (em tons e


semitons) para cada intervalo da música:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

k) Escreva a pulsação:

64) Como são formados os acordes Maiores, menores e Dominantes em termos de


distância entre as notas (em semitons)?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

65) Forme os seguintes acordes:

a) Lá Maior (A): __________________________________________________


b) Sol menor (Gm): ________________________________________________
c) Dó Dominante (C7): _____________________________________________
d) Mi Maior (E): __________________________________________________
e) Si menor (Bm): _________________________________________________
f) Fá Dominante (F7): ______________________________________________
g) Láb Maior (Ab): ________________________________________________
h) Sib menor (Bbm): _______________________________________________
i) Sib Dominante (Bb7): ____________________________________________

Alan Gomes 30
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66) Faça a relação:

a) = _____

b) = _____

c) . = _____

d) . = _____ .

e) . = _____ .

f) = _____

g) = _____

h) = _____

i) . = _____

j) . = _____ .

67) Com base no denominador 4, some os valores a seguir:

a) + + + = _____

b) + + + = _____

c) .+ + .+ + = _____

d) + + = _____

e) + + + + + = _____

f) + + + + + = _____

g) + .+ + + . = _____

h) + + + .+ = _____

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68) Divida os compassos e escreva a pulsação:

a)

b)

c)

d)

Alan Gomes 32
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69) Complete os compassos usando figuras e/ou pausas de semibreve, mínima,


semínima e colcheia:

a)

b)

c)

70) Quais são os tipos de acidentes ou alterações? Defina-os:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

71) Analise os acidentes existentes na melodia a abaixo, usando a seguinte legenda:


F – Fixo; O – Ocorrente; P – Precaução:

Alan Gomes 33
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72) Escreva o nome das notas com os acidentes, caso tenha:

a)

b)

c)

d)

e)

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73) Escreva o nome das notas:

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74) Dê a execução:

a)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Alan Gomes 37
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c)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

d)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Alan Gomes 38
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75) Marque as notas dos acordes de Ré menor (Dm), Mi menor (Em), Ré Maior (D),
Ré Dominante (D7) e Mi Dominante (E7) nos teclados a seguir com o respectivo
dedilhado (use a inversão (ordem) aprendida):

a) Ré menor – Dm

b) Mi menor – Em

c) Ré Maior – D

Alan Gomes 39
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d) Ré Dominante – D7

e) Mi Dominante – E7

76) O que é fermata?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

77) Defina o termo “in loco”:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

78) Transcreva os trechos a seguir uma oitava abaixo:

a)

Alan Gomes 40
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b)

79) Transcreva os trechos a seguir uma oitava acima:

a)

b)

Alan Gomes 41
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80) Dê a execução das linhas de oitava:

a)

b)

Alan Gomes 42
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81) De acordo com a música a seguir, responda:

a) Quais os acordes da música? Como são formados cada um deles?


______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Alan Gomes 43
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b) Na partitura, escreva a pulsação:

c) Escreva a ordem de execução da música:


______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

d) Localize na partitura os acidentes fixos (F) e ocorrentes (O):

e) Na partitura, escreva o nome das notas com acidentes, caso tenha:

f) Localize as notas onde poderiam haver erros de execução por conta da


mudança de acidente. Resolva o problema escrevendo os acidentes de
precaução (entre parênteses):

g) Reescreva os compassos 1 a 6 usando a linha de oitava acima:

h) Reescreva os compassos 10 a 13 usando a linha de oitava abaixo:

i) Localize o compasso onde se encontra a fermata. O que ela significa neste


caso?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

j) Localize o compasso onde o acorde e a melodia entram em tempos diferentes,


estando um deslocado do outro:
______________________________________________________________

Alan Gomes 44
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82) Responda as perguntas a seguir e resolva as palavras cruzadas:

1. Linhas e espaços __________________ - São linhas e espaços adicionais a


pauta e servem como uma extensão da mesma.

2. Ritmo ____________________ - Tipo de início rítmico onde as notas


iniciais precedem o começo do compasso e correspondem a metade ou
menos de um compasso binário e quaternário, e dois terços ou menos de um
compasso ternário.

3. Nota localizada na terceira linha da pauta na clave de Sol:


_______________

4. Conjunto de acidentes fixos, grafado na primeira pauta da música, entre a


clave e a fórmula de compasso, e se repetindo no início de todas as demais
pautas: _____________________.

5. ___________________ de compasso – São dois números em forma de


fração, grafados no início da primeira pauta da música, em frente à clave, e
vigora até o final ou até a indicação de um novo compasso. Uma de suas
funções é indicar a quantidade de tempos dentro de cada compasso.

6. Acorde formado pelas notas lá, dó e fá, e dedilhado 4, 2 e 1,


respectivamente: _____________________.

7. Traço vertical colocado à direita da figura quando para cima e à esquerda


quando para baixo. Das sete figuras, apenas a semibreve não a possui:
__________________.

8. Acorde formado pelas notas lá, dó e mi, e dedilhado 4, 2 e 1,


respectivamente: _____________________.

9. Acidente _________________ - Tipo de acidente colocado à esquerda da


figura e vigora para todas as notas de mesma altura e mesmo compasso.

10. Nota localizada na segunda linha suplementar superior na clave de Sol:


__________________.

11. Tipo de acidente que anula o efeito dos demais, tornando a nota natural:
_______________________.

12. Compasso ______________________ - Classificação de um compasso que


possui quatro tempos, ou seja, o somatório de todos os valores dentro deste
compasso deve ser exatamente igual a quatro tempos.

13. _________________ ou Pentagrama – Conjunto de cinco linhas e quatro


espaços, paralelos e eqüidistantes, contados de baixo para cima, e onde são
escritas as notas musicais.

Alan Gomes 45
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14. Parte da música que trata da disposição sucessiva de um conjunto de sons:


_______________________.

15. Expressão derivada do latim que significa “no lugar”. É usada na partitura
para informar que determinado trecho deve ser tocado exatamente onde está
escrito: _____________________.

16. Valor da figura e da pausa de semibreve quando a formula de compasso


possui denominador igual a quatro: ___________________.

17. Expressão italiana que significa “da cabeça”. É usada na partitura para
indicar a repetição da música desde o seu início: _____________________.

18. Sinal gráfico colocado no início de todas as pautas da música e dá nome a


nota onde é escrita. Seu nome é derivado do latim, que significa “chave”.
Das sete existentes, aprendemos apenas uma, grafada na segunda linha da
pauta: ________________.

19. O mesmo que tempo. São marcações cronológicas onde a música é


construída: ______________________.

20. Dó ________________ - Também chamado de Dó 3, representa o início da


oitava de número três. Possui este nome por estar situado exatamente no
centro da escala geral, que é o conjunto de todos os sons musicais que o
ouvido humano consegue identificar.

21. Característica do som que se refere ao grau de volume sonoro, definindo-o


como forte ou fraco: _________________________.

22. Característica do som que se refere ao nível de freqüência sonora,


definindo-o como alto (agudo) ou baixo (grave): _________________.

23. Também chamados de valores negativos, é o conjunto de sinais gráficos que


representam o silêncio e sua duração. Para cada figura existe uma
correspondente com iguais propriedades: __________________.

24. Também chamado de Barra de Compasso, é uma linha vertical que cruza a
pauta e tem por finalidade separar os compassos: _____________________.

25. Parte arredondada da figura que, dependendo de onde se localize na pauta,


define, conjuntamente com a clave, a nota musical da mesma e a sua altura.
Pode ser preta ou branca. Das sete notas, apenas a semibreve e a mínima
possuem esta parte branca: ____________________.

26. Valor de maior duração no sistema musical atual. Quando o denominador de


uma determinada fórmula de compasso é igual a quatro, este valor (figura e
pausa) possui quatro tempos. Equivale a quatro valores de semínima, por
exemplo: ___________________________.

Alan Gomes 46
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27. Expressão em italiano que significa “retorno”. É um sinal gráfico


representado por uma barra dupla, sendo uma grossa e outra fina, com dois
pontos (um embaixo do outro), que representa a repetição de um
determinado trecho musical. Pode ser simples ou duplo:
__________________________.

28. Acorde formado pelas notas lá, ré e fá, e dedilhado 4, 2 e 1,


respectivamente: _____________________.

29. Também chamado de Meio Tom, é o menor intervalo adotado entre duas
notas musicais. Abreviado por st. ou mt.: ___________________________.

30. Tipo de valor (figura e pausa) que representa ½ da mínima, por exemplo.
Quando o denominador de uma determinada fórmula de compasso é igual a
quatro, este valor possui um tempo: _____________________.

31. Ligadura de ___________________________ - Tipo de ligadura colocada


entre notas de mesma altura, somando-lhes a duração. Este tipo de ligadura
não faz sentido entre pausas.

32. Nota localizada no primeiro espaço suplementar superior na clave de Sol:


___________.

33. Sinal gráfico colocado sobre ou sob a figura e indica seu prolongamento à
vontade, suspendendo o andamento (grau de velocidade) da música:
____________________.

34. Ponto de _____________________ - É um ponto colocado à direita de uma


figura ou pausa, aumentando metade de sua duração. Geralmente são usados
apenas o simples e o duplo.

35. Acidente cuja função é a de elevar a altura da nota natural em um semitom


ou meio tom: ________________________.

36. Tipo de acorde cifrado como X7, onde X representa uma cifra simples
qualquer (A, B, C, D, etc.). É formado por Fundamental + 4 semitons (3ª) +
3 semitons (5ª) + 3 semitons (7ª), ou por um acorde Maior + 3 semitons:
_____________________.

37. Nota localizada no primeiro espaço suplementar inferior na clave de Sol:


____________.

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DVD Teclado Nível Zero

9 35

16 32 33
10 12 19
1 31 36

8 4 13 29 34
17
14 26
11 30
7 18 28
5
6 20 27
15 37
2 23 25
22
24
3
21

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