CURSO

LIVRE

APOSTILA DE TECLAS

ALUNO(A): _______________________
PROF.(A) : _______________________
 CURSO LIVRE - ESCOLA DE MÚSICA

Tocar um instrumento musical pode ser uma das experiências mais legais e
gratificantes que se possa ter.

No Curso Livre de Teclas você terá Noções Básicas do Teclado, do Piano e

da Escaleta.

Antes de começar a aprender qualquer exercício, nota, acorde, etc. Você irá
ter uma breve noção da origem e evolução desses 3 instrumentos.

O piano nasceu na Itália, por volta do século XVIII, fruto do incansável

trabalho do italiano Bartolomeo Cristofori. Podemos dizer que o piano seria
um cravo(instrumento parecido com o piano) evoluído.

 TIPOS DE PIANO

 Piano de Cauda: O mais tradicional formato de piano é o de cauda,

sonho de praticamente todo o pianista. É comum se falar em pianos de
cauda inteira, ½ cauda e ¼ de cauda, mas não há um padrão de medida
específico e cada fabricante desenvolveu projetos exclusivos para cada
modelo.

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 Piano Vertical (Armário) : chamado assim pelo fato de que pode ficar
próximo a uma parede. Necessitando de menos espaço do que os de
cauda.

 Piano Digital: os pianos digitais são equipamentos eletrônicos cujas

memórias armazenam amostras de sons de pianos acústicos gravadas
digitalmente, ou seja, reproduz a gravação de uma nota de um piano
real, portanto, não há cordas ou martelos.

O teclado musical é oriundo de outros instrumentos como piano, órgão,

cravo, entre outros. Porém, somente no século XX é que tornou mais
conhecido dentro do mercado da música, por sua grande flexibilidade e
diversificação sonoras. Robert A. Moog foi um dos responsáveis para que
isso acontecesse. Existem alguns tipos, porém citaremos dois.
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 TIPOS DE TECLADO

 Sintetizadores: possuem diversos timbres / sons no qual podem ser

editados (alterações de frequência, modulações, efeitos, etc.), e partir
disto criam-se novos timbres.

 Teclados com acompanhamento automático ou arranjador: São teclados

que possuem vários estilos musicais (balada, pop, jazz e muitos outros),
onde pode-se criar e até modificar outros estilos, acompanhados por
parte rítmica (bateria), baixo, strings, cordas (violão, guitarra), metais
(trompete, trombone, etc), bem como sintetizar estes timbres.

Existem várias histórias sobre como surgiu a escaleta e quem a inventou. A

versão mais aceita foi apresentada por alguns pesquisadores que afirmam
que o modelo atual teria sido inventado pela empresa alemã Hohner
Musikinstrumente na década de 50.

Ela é um Aerofone. Categoria de instrumentos musicais cujo som é

produzido pela vibração do ar no (ou pelo) instrumento. Também é
conhecida como melódica, clavieta ou pianica. Ela é sem dúvida um
instrumento musical singular. Tem um timbre semelhante ao do acordeão.

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A postura é essencial,
principalmente para evitar dores
musculares e alguns desconfortos
em partes diferentes do corpo.
Além de melhorar a forma como
você toca, a postura é algo muito
importante para a saúde.

A posição das mãos deve ser da

forma menos tensionada possível.
Ela irá gerar um formato de arco.

OBS: Mantenha as unhas curtas.

No Teclado temos teclas brancas e pretas. As teclas brancas são

chamadas de notas naturais e as teclas pretas são chamadas de notas
alteradas com sustenidos e bemóis. Mais na frente você verá esse assunto
detalhadamente.

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A mão esquerda é geralmente usada até a metade do teclado, e a mão

direita até a outra metade.

MÃO ESQUERDA MÃO DIREITA

Existem 7 notas: Dó-Ré-Mi-Fá-Sol-Lá e Si. No teclado, essa sequencia de

notas vai repetir várias vezes. Decore o nome e a posição das notas
começando pela nota Dó.

a nota Dó está localizada a nota Fá antes das três teclas pretas

antes das duas teclas pretas

° °

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1) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 4 3 2 1 2 3 4 5
Dó, Ré, Mi, Fá ,Sol, Fá, Mi, Ré ,Dó

Agora toque com as Mãos Juntas.

ATENÇÃO AS REGRAS

1 – Se programe para estudar 30 minutos todos os dias. Vale mais a pena estudar 30min
todos os dias do que praticar somente no domingo durante 3 horas.

2- Perceba se você toca encurvando-se sobre o teclado, cuidado com a sua coluna!!!

3- Só mude para o próximo exercício após dominar o anterior.

OBS: É importante que você realize os exercícios conforme os tempos

que o professor pedir. Se tiver um metrônomo( aparelho que estabelece um
padrão fixo para os andamentos musicais) será melhor.

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2) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

1 2 3 2 1 2 3 4 5 4 3 4 5 4 3 2 1
DÓ, RÉ, MI, RÉ, DÓ, RÉ, MI, FÁ SOL, FÁ, MI, FÁ, SOL, FÁ, MI, RÉ, DÓ

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 4 3 2 1 2 3 4 5 4 3 2 1 2 3 4 5
DÓ, RÉ, MI, RÉ, DÓ, RÉ, MI, FÁ SOL, FÁ, MI, FÁ, SOL, FÁ, MI, RÉ, DÓ

Agora toque com as Mãos Juntas.

3) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

1 2 1 3 1 4 1 5 1 4 1 3 1 2 1
DÓ, RÉ, DÓ, MI, DÓ, FÁ, DÓ, SOL, DÓ, FÁ, DÓ, MI, DÓ, RÉ, DÓ

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 4 5 3 5 2 5 1 5 2 5 3 5 4 5
DÓ, RÉ, DÓ, MI, DÓ, FÁ, DÓ, SOL, DÓ, FÁ, DÓ, MI, DÓ, RÉ, DÓ

Agora toque com as Mãos Juntas.

4) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

1 3 2 4 3 5 4 2 1
DÓ, MI, RÉ, FÁ, MI, SOL, FÁ, RÉ, DÓ

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 3 4 2 3 1 2 4 5
DÓ, MI, RÉ, FÁ, MI, SOL, FÁ, RÉ, DÓ

Agora toque com as Mãos Juntas.

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São letras que representam as Notas. Temos 7 Cifras:

C - Dó

D – Ré Você gravou as Cifras?!

E – Mi

F – Fá

G– Sol

A - Lá

B - SI

1) Toque primeiramente as Mãos Separadas e depois as Mãos Juntas.

C G G C
Dó, ré, mi, fá, sooool, Sol, fá, mi, ré, dóooo

2) Toque as mãos separadas e depois as mãos juntas.

C
Sooool, Miiii, Miiii, Dóooo

G C
Réeee, Sooool, Miiii, Miiii

C
Sooool, Miiii, Miiii, Dóooo

G C
Réeee, Sooool, Dóooo, Dóooo

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1) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

1 2 2 3 3 4 4 5 5 4 4 3 3 2 2 1
FÁ,SOL, SOL,LÁ, LÁ,SI, SI,DÓ, DÓ,SI, SI,LÁ, LÁ,SOL, SOL,FÁ

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 4 4 3 3 2 2 1 1 2 2 3 3 4 4 5
FÁ,SOL, SOL,LÁ, LÁ,SI, SI,DÓ, DÓ,SI, SI,LÁ, LÁ,SOL, SOL,FÁ

Agora toque com as Mãos Juntas.

2) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

1 3 5 3 2 4 3 2 1 2 3 4 5 3 1
FÁ, LÁ, DÓ, LÁ, SOL, SI, LÁ, SOL, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ, LÁ, FÁ

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 3 1 3 4 2 3 4 5 4 3 2 1 3 5
FÁ, LÁ, DÓ, LÁ, SOL, SI, LÁ, SOL, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ, LÁ, FÁ

Agora toque com as Mãos Juntas.

3) Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Direita (MD):

1 2 3 1 2 3 4 5
DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ

Toque as notas abaixo com os devidos dedos da Mão Esquerda (ME):

5 4 3 2 1 3 2 1
DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ

Agora toque com as Mãos Juntas.

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Ele é um Bom Companheiro

C
mi mi mi ré mi fá mi (ele é um bom companheiro)
3 2 3 4 3

G C
ré re re dó ré mi dó (ele é um bom companheiro)
2 1

C F
mi mi mi ré mi fá lá (ele é um bom companheiro)
3 2 3 4 5

C G C
lá sol mi fá ré dó (ninguém pode negar)
5 4 2 3 2 1

Meus Dedinhos

G G
sol la si sol, sol la si sol (polegares, polegares)
1 2 3 1

G G
si do re, si do re (onde estão, onde estão)
3 4 5

D G D G
re mi re do si sol, re mi re do si sol (eles se saúdam, eles se saúdam)
4 5 4 3 2 1

D G D G
la re sol, la re sol (e se vão, e se vão)
2 5 1

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Hino à Alegria

C G C G
mi mi fá sol sol fá mi ré dó dó ré mi mii ré rée
3 3 4 5

C G C G C
mi mi fá sol sol fá mi ré dó dó ré mi rée dó doo

G C G C G C G
rée mi dó ré mi-fá mi dó ré mi-fá mi ré dó ré sool

C G C G C
mi mi fá sol sol fá mi ré dó dó ré mi rée dó doo

Seu Lobato

C F C
do do do sol la la sol (seu lobato tinha um sítio)
3 1 2 1

C G C
mi mi re re do ( ia, ia, ô )
5 4 3

C F C
sol do do do sol la la sol (e nesse sítio tinha um gato)
1 3 1 2 1

C G C
mi mi re re do ( ia, ia, ô)

C F
sol dó dó dó sol lá (era miau miau miau pra cá)

C F
sol dó dó dó sol lá (era miau miau miau pra lá)

C F C
sol do do do sol la la sol ( era miau miau pra todo lado)

C G C
mi mi re re do ( ia, ia, ô)

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Cai, Cai Balão

C C
sol sol fá mi sol sol fá mi
4 4 3 2

C G
sol lá sol fa mi ré
4 5 4 3 2 1

ré mi fá ré mi fá ré mi fá
1 2 3

G C
sol lá sol fá mi ré dó
4 5 4 3 2 1- 2

Parabéns Pra Você

C G
sol sol la sol DO si (parabéns pra você)
1 1 2 1 4 3

G C
sol sol la sol RE DO DO ( nesta data querida)
1 1 2 1 5 4

C F
MI MI SOL MI DO si la ( muitas felicidades)
3 3 5 3 1- 2 1

G C
FA FA MI DO RE DO DO ( muitos anos de vida )
4 4 3 1 2 1

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Acorde é a reunião de 3 ou mais sons ouvidos ao mesmo tempo. Temos

acordes Maiores e menores.
A princípio aprenderemos o Dó Maior, Fá Maior e o Sol Maior.
Esses acordes podem ser tocados de 3 maneiras:

DÓ MI SOL MI SOL DÓ SOL DÓ MI

FÁ LÁ DÓ LÁ DÓ FÁ DÓ FÁ LÁ

SOL SI RÉ SI RÉ SOL RÉ SOL SI

Estude as sequências abaixo com a MD e depois com a ME, com o metrônomo:

a) C (nas 3 posições) , F (nas 3 posições), G (nas 3 posições)

b) C F C G C G F G C

c) C G F C F G C G F C

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Toque as Músicas “Hino à Alegria” , “Seu Lobato”, “Cai, cai, balão” e

“Parabéns pra Você”(pag. 12 e 13) com a Mão Direita fazendo a melodia e a
esquerda fazendo os acordes.

Estude as sequências abaixo com a MD e depois com a ME, com o metrônomo:

a) D(nas 3 posições), E(nas 3 posições), A (nas 3 posições), B (nas 3 posições)

b) D A G D G A D

c) E B A E A B E

d) A E D A D E A
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MD: 1 (2 3 4) =  Treine as músicas oitavando

o baixo na ME, mas se ficar
ME: 1 (2 3 4) = mais confortável fazendo
com uma nota só, não tem
problema!!!

MD: 1 (2 ) = 

ME: 1 (2 ) =

O SOL - Jota Quest ( ouça a música!)

E
Hey!!!dor
B
Eu não te escuto mais
D A
Você não me leva a nada
E
Ei medo
B
Eu não te escuto mais
D A
Você não me leva a nada

E B
E se quiser saber pra onde eu vou
A E
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou
E B
E se quiser saber pra onde eu vou
A E
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou

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É O AMOR - Zezé Di Camargo e Luciano ( ouça a música!)

A A A E
Eu não vou negar que sou louco por você, tô maluco pra te ver, eu não vou negar
D E D E A
Eu não vou negar sem você tudo é saudade, Você traz felicidade, eu não vou negar

A A A D
Eu não vou negar você é meu doce mel, meu pedacinho de céu, eu não vou negar

D A D
Você é minha doce amada minha alegria, meu conto de fadas minha fantasia
E A D A
A paz que eu preciso pra sobreviver . Eu sou o seu apaixonado de alma transparente
D E A
Um louco alucinado meio inconsequente, um caso complicado de se entender

D D A
É o amor, que mexe com minha cabeça e me deixa assim
A E D A
Que faz eu pensar em você esquecer de mim. Que faz eu esquecer que a vida é feita pra viver
D D A A E
É o amor, que veio como um tiro certo no meu coração. Que derrubou a base forte da minha paixão
D E A
E fez eu entender que a vida é nada sem você

WHISKY A GO GO - Roupa Nova ( ouça a música!)

D
Foi numa festa, gelo e cuba libre. E na vitrola whisky a go go
À meia luz ao som de Jonnhy Rivers. Naquele tempo que você sonhou

G
Senti na pele tua energia
D
Quando peguei de leve a tua mão
G
A noite inteira passa num segundo
D
O tempo voa mais do que a canção

A G D
Quase no fim da festa um beijo então você se rendeu
A G D A
A minha fantasia, o mundo era você e eu

D A D A
Eu perguntava: do you wanna dance? E te abraçava: do you wanna dance?
G A D A
Lembrar você, um sonho a mais não faz mal

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Praticaremos o repertório das págs. 11, 12 e 13 da forma em que um aluno

tocará na Escaleta , um no Piano e o outro no Teclado.

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Estude as sequências abaixo com a ME e depois com a MD(fazendo o

baixo com a ME), com o metrônomo:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

METEORO da PAIXÃO(refrão) - Luan Santana ( ouça a música!)

G D
sol sol sol sol sol sol sol RE | Te dei o sol, te dei o mar
1 4
Em
RE RE RE RE RE DÓ si | pra ganhar seu coração
4 3 2
C
si si si si si si si MI | Você é raio de saudade
2 5
G
si si MI si si RÉ | Meteoro da paixão
2 2 5 2 2 4
D
sol sol sol sol sol sol RE | Explosão de sentimentos
1 4
Em
RE RE RE RE RE DÓ si | que eu não pude acreditar
4 3 2
C G
MI si si DÓ si lá sol sol| Ah! Como é bom poder te amar
5 3 3 4 3 2 1 1

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Não Chore Mais(1ª parte) – Gilberto Gil ( ouça a música!)

C G Am F
DÓ si DÓ si lá Não, Não chore mais
2x
C F C G
MI FÁ MI RÉ DÓ Não, Não chore mais

C G Am F
MI MI MI SOL SOL SOL SOL SOL SOL SOL DÓ DÓ Bem que eu me lembro a gente sentado ali

C G Am F
MI MI MI MI FÁ MI si RÉ DÓ na grama do aterro sob o sol

C G Am F
MI MI SOL SOL SOL SOL DÓ DÓ ob, observando hipócritas

C G Am F
MI MI MI MI FÁ MI si RÉ DÓ disfarçados rondando ao redor

Você Partiu Meu Coração(refrão) - Nego Do Borel ( ouça a música!)

Am Dm Em
MI MI DÓ lá DÓ MI DÓ RÉ (fá, mi, ré, dó si) Você partiu meu coração, (ai meu coração)

Am
RÉ RÉ RE RE RE RÉ DÓ MI lá la Mas meu amor, não tem problema (não, não)

Am Dm
lá lá lá lá DÓ MI DÓ RÉ Agora vai sobrar então (O quê? O quê? Ai)

Em Am
si si si si si si la DÓ (mi ré dó si lá) Um pedacim pra cada esquema (Só um pedacim)

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METEORO(refrão) - Luan Santana

G D Em
Te dei o sol, te dei o mar Pra ganhar seu coração
C G
Você é raio de saudade meteoro da paixão
D Em
Explosão de sentimentos que eu não puder acreditar
C G
Ah! como é bom poder te amar

Não Chore Mais(1ª parte) – Gilberto Gil

C G Am F
Não, não chore mais
C F C G
Não, não chore mais

C G Am F
Bem que eu me lembro, da gente sentado ali
C G Am F
Na grama do aterro sob o Sol
C G Am F
Ob observando hipócritas
C G Am F
Disfarçados rondando ao redor

Você Partiu Meu Coração(refrão) - Nego Do Borel

Am Dm
Você partiu meu coração, (ai meu coração)
Em Am
Mas meu amor, não tem problema (não, não)
Am Dm
Agora vai sobrar então (O quê? O quê? Ai)
Em Am
Um pedacim pra cada esquema (Só um pedacim)
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1 tempo(semínima) 2 tempos(mínima) 4 tempos(semibreve)

a)

b)
C G C G C

c)
G Am D Em C D G

sol mi ré dó mi ré sol mi dó sol ré sol

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Existem muitos músicos bem-sucedidos que não sabem ler partitura e

executam muito bem seus instrumentos, seja através da memorização de
uma melodia, harmonia ou com improvisos. Mas também há inúmeros
músicos formidáveis que leem partitura.

O aprendizado da partitura se assemelha ao processo de alfabetização,

começamos pelas vogais, depois consoantes, logo formamos sílabas,
palavras, frases e assim por diante, quando você vê já está lendo e
escrevendo…

O desenvolvimento da habilidade de ler partitura pode ser rápido ou lento,

só depende do nível de empenho de quem quer aprender.

AS NOTAS NA PAUTA

Vamos exercitar:

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1 3

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4 5

1 4 5

4 3 2 1 ----- 2

FRERE JACQUES

4 5 4
2 1 2 5 1

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Estude com a MD, depois com a ME e finalmente com as mãos juntas :

a)

5 4 3 4 ...

b)

5 4 #3 4 ...

c) #

5 #4 #3 #4 ...

d)

5 4 3 4 ...

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3 4 1 5 4 3 2 3 4

3 2 1 ----- 3 4 3 2

3 4

3 2 1 ------ 2 1 ------ 2 2 1 2 3 2 1

30