PLANO DE AULA N.º 65 | Módulo 5 – Arts & Culture | p.

77
Turma Data Sumário
Lemos e interpretámos o texto The Writing’s on the Wall. Escrevemos um pequeno artigo sobre uma pintura
_____/_____/_____
favorita e aprendemos o uso de –ing e -ed.

Domínio Objetivo Descritor

Leitura 9  Ler textos adaptados de tipologia diversificada para  Reconhecer a linha geral de argumentação de um texto, mas
recolha de informação. não necessariamente de forma pormenorizada.
 Identificar as principais conclusões em texto de opinião.
Escrita 9  Produzir textos, de 80 a 100 palavras, com relativa  Escrever comentários subordinados a tópicos ou imagens
facilidade, utilizando vocabulário frequente, mas fornecidos.
diversificado.  Escrever sobre um produto/um anúncio publicitário.

Atividades Recursos T.P.C.

 Ler a informação na caixa Watch Out! e pensar em exemplos semelhantes em português.  Manual p. 77 Terminar o Ex.4, P.77
 Observar as imagens das obras de arte e escrever frases, utilizando expressões  Software interativo
positivas/negativas.  Data show
 Ler o texto e indicar os adjetivos que o autor usa para descrever o trabalho de Farto, o  Computador
método, o estilo, os graffiti, etc.
 Completar a tabela com a informação do texto.
 Escrever um pequeno artigo (80-100 palavras) sobre o quadro preferido, usando as
orientações dadas.

Avaliação

PLANO DE AULA N.º 66 | Módulo 5 – Arts & Culture | p. 78

Turma Data Sumário
_____/_____/_____ Lemos, ouvimos e interpretámos uma publicação e respetivo comentário no blogue do Andy.

Domínio Objetivo Descritor

Domínio Intercultural 9  Conhecer personagens e obras célebres de países de  Identificar obras de destaque (livros, filmes, quadros).
expressão inglesa.
Compreensão Oral 9  Compreender discursos produzidos de forma clara.  Seguir orientações e informações com algum pormenor.

Atividades Recursos T.P.C.

 Observar as imagens e pensar no que se sabe sobre cada uma daqueles livros.  Manual p. 78 P. WB4, Ex. 2
 Ouvir e ler para descobrir.  Software interativo
 Ler o texto e assinalar as frases como verdadeiras (T) ou falsas (F).  Data show
 Computador

Avaliação