SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CEI PRIMEIRA INFÂNCIA

REDE PARCEIRA DE ENSINO
DRE PENHA

RELATÓRIO INDIVIDUAL (DESCRITIVO) DA CRIANÇA

Criança: Kethelen Gabriely da Silva Oliveira

Data de nascimento da criança: 17/11/2017.

Turma: Mini Grupo I C.

Professora: Juliana de Oliveira Silva

Período: Integral Frequência Média: 50%

Avanços, dificuldades e parecer do professor no processo de Ensino

Aprendizagem

A Secretaria Municipal da Educação (SME), lançou na tarde de quarta-feira

(07/04), uma consulta para pais e responsáveis responderem sobre o interesse em
optar pelas aulas presenciais, cujo retorno está previsto para o próximo dia 12 de
abril, desde que não ocorra a prorrogação da fase emergencial do Plano SP.

A volta na rede municipal está prevista para ocorrer após o recesso escolar,
realizado entre os dias 5 e 9 de abril. Para a retomada, os protocolos deverão
permanecer, com a presença de até 35% dos alunos nas unidades educacionais, em
sistema de rodízio. Para a Educação Infantil (CEIs, CEMEIs e EMEIs), permanece o
limite de até 35%, porém não há rodízio. Em todos os ciclos, será dada prioridade de
atendimento aos alunos filhos dos profissionais dos serviços essenciais: saúde,
educação, assistência social, transporte público, segurança e serviço funerário.

O pai/responsável que optar em permanecer com o ensino remoto deverá

realizar as atividades de caráter obrigatório por meio da plataforma Google
Classroom ou de outros meios de disponibilização das atividades, inclusive material
impresso a ser retirado pelos pais/responsáveis, conforme organização da Unidade
Educacional

Em fevereiro de 2021 foi estabelecido pela SME e pelo ministério da saúde a

liberação de 35% de alunos presenciais na unidade, Kethelen foi contemplada as
aulas presenciais, que estabelece critérios para a organização das estratégias
disponibilizadas pela Secretaria Municipal de Educação para assegurar a
aprendizagem dos estudantes da Rede Direta e Parceira. Assim, as ações
pedagógicas sofreram adaptações em razão do novo contexto social, dando
continuidade às propostas pedagógicas através de atividades em PDF aulas que
ainda são postadas nas plataformas da SME (Secretaria Municipal de Educação) e
SPDM (Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina) do Google
classroom.

Kethelen é uma criança bem participativa, e dedicada, no início chegou um

pouco chorosa, bem apegada aos irmãos Pietro e Pietra, um pouco tímida talvez por
participar das aulas remotas, com pouco contato com outras crianças no presencial
no ano 2020, aos poucos foi se encontrando na sala interagindo com os colegas e
com as professoras, participando das propostas pedagógicas com entusiasmo,
interagindo nos jogos e brincadeiras, mostrando bastante conhecimento fazendo
com excelência todas as atividades, Nas brincadeiras dirigidas entende a comanda
dada pelas professoras, têm uma boa coordenação motora, corre, pula, sobe, desce
sem nenhuma dificuldade.

Com base ao retorno presencial, Kethelen está com ótimo desenvolvimento,

porém retornou ao CEI já desfraldada, por causa da segunda onda de COVID
precisou ser afastada novamente adiantando o recesso, ao retornarmos demonstra
desenvolvimento muito bom, tem boa participação nas atividades realizadas em
sala, interage com os colegas e com as professoras tendo uma boa autonomia,
produz fala com lógica, distingue linguagem oral com repertório amplo é criativa e
comunicativa, porém depois do nascimento do novo irmão houve um retrocesso na
parte da afetividade demonstrando meios físico para conseguir as coisas, e com isso
está sendo trabalhado com diálogo para que ela possa entender a importância do
afeto em sala, mas não deixa de ser participativa e espontânea e dinâmica, Participa
ativamente de todas as tarefinhas, rodinhas de conversa, dramatizações e
dinâmicas. Tem uma autoestima boa para a hora das ações que envolvia a
psicomotricidade. Em relação aos cuidados, estimulamos a autonomia, incentivando
ao aprendizado da forma correta de se alimentar sozinho, antecipados com
regrinhas de hábitos higiênicos, bem como lavar as mãos, antes e após as refeições,
após as brincadeiras e o uso correto do banheiro. Kethelen apresenta um
desenvolvimento bastante significativo, expressando suas emoções e sentimentos,
relata pequenos fatos de seu cotidiano familiar, diz o nome do seu novo irmão
Mickael, brinca com as bonecas colocando elas para dormir cantando nana neném,
e situações diversas ocorridas em sala de aula, tanto com ela quanto com os
amigos, estamos em processo contínuo de muita aprendizagem, contribuindo para
que tenha uma infância saudável e feliz.

Assim podemos avaliar, que Kethelen apresentou um bom desenvolvimento

durante o primeiro semestre, adquirindo novos conhecimentos, podendo, dessa
forma, obter avanços ainda maiores no próximo nível.

Assinatura do professor: _____________________________________________

Assinatura do Coordenador Pedagógico: ________________________________

O parecer da Família Quanto às Expectativas e ao Processo Vivido

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Assinatura do Responsável: __________________________________________