Simulado de Língua Portuguesa

Mês: agosto - Série: 8ºano

Professora: Benigna Costa

QUESTÃO 01

Leia o texto abaixo.

Sem saída
E agora, o que faço?
Fujo, tremo, desmaio?
Encaro o meu amor,
Ponto final, reticências ou traço,
Fico ou saio? Fonte: TAVARES, Ulisses. Diário de uma paixão. São Paulo: Geração Editorial, 2003.

Nesse texto, as interrogações indicam:

(A) dúvida.
(B) indiferença.
(C) insatisfação.
(D) surpresa.

QUESTÃO 02

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

O galo e a pedra preciosa
Um galo, que procurava, ciscando no terreiro, alimento para ele e suas galinhas,
sem querer, acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e valor.
Mas, depois de observá-la e examiná-la por alguns instantes, se volta e
comenta desolado:
— Ora, ora, se ao invés de mim, meu dono tivesse te encontrado, ele decerto
não iria se
conter diante de tamanha alegria, e é quase certo que iria te colocar em lugar digno de
adoração. No entanto, eu te achei e de nada me serves. Antes disso, preferia ter
encontrado
um simples grão de milho, ao invés de todas as joias do mundo!
Moral da História: A utilidade de cada coisa é o que determina seu real valor.

ESOPO. Disponível em: <http://sitededicas.ne10.uol.com.br/fabula7a.htm>. Acesso em: 25 ago. 2012 .

O fato que dá início a essa história é o galo
(A) dizer que preferiria encontrar milho a uma joia.
(B) encontrar uma pedra preciosa.
(C) examinar a pedra preciosa.
D) procurar alimento para ele e suas galinhas.

QUESTÃO 03

Nesse texto, o trecho em que o autor atribui características humanas a animais é:

(A) “Um galo, que procurava, ciscando no terreiro, alimento para ele...”. (l. 1)
(B) “... sem querer, acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e
valor.”. (l. 2)
(C) “... depois de observá-la e examiná-la por alguns instantes, se volta e comenta
desolado:...”. (l. 3)
(D) “A utilidade de cada coisa é o que determina seu real valor.” (l. 8)

QUESTÃO 04
Leia o texto abaixo.
Por que os japoneses vieram ao Brasil?
E por que, agora, seus descendentes estão indo para o Japão?
No início do século 20, as lavouras de café brasileiras precisavam de mão-de-
obra.
A saída do governo brasileiro foi atrair imigrantes. O momento não podia ser
melhor
para os japoneses – lá, o desemprego bombava por causa da mecanização da
lavoura.
Outro motivo que facilitou a vinda deles foi um tratado de amizade que Brasil e Japão
tinham
acabado de assinar.
Aí, a situação se inverteu: o Japão se transformou em uma potência e, lá pela
década de
80, ficou difícil bancar a vida no Brasil por causa da inflação e do desemprego.
Os netos e bisnetos dos imigrantes japoneses enxergaram, então, uma grande
chance
de se dar bem e foram em massa para o Japão. Até 2006, a comunidade brasileira no
país já havia alcançado 313 pessoas.
Na frase “... o desemprego bombava por causa da mecanização da lavoura” (l. 4), a
expressão destacada pode ser substituída por
(A) apontava.
(B) atraía.
(C) aumentava.
(D) caía.

QUESTÃO 05
Leia o texto abaixo.
“Ainda que eu falasse a língua dos homens.
E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.
É só o amor, é só o amor.
Que conhece o que é verdade.
O amor é bom, não quer o mal.
Não sente inveja ou se envaidece.”
Disponível em: http://vagalume.uol.com.br/legiao-urbana/monte-castelo.html - Acesso em: 21/05/2008.

Nesse texto, a expressão “se envaidece”, (l. 6) refere-se

(A) ao amor.
(B) ao mal.
(C) aos anjos.
(D) aos homens.

QUESTÃO 06

AS ROSAS NÃO FALAM

Bate outra vez
Com esperanças o meu coração
Pois já vai terminando o verão
Enfim, volto ao jardim
Com a certeza que devo chorar
Pois bem sei que não queres voltar
Para mim
Queixo-me às rosas
Mas que bobagem,
As rosas não falam
Simplesmente as rosas exalam
O perfume que roubam de ti, ai
Devias vir
Para ver os meus olhos tristonhos
E, quem sabe, sonhavas meus sonhos
Por fim Composição de Cartola

A certa altura da letra da canção, o eu poético, na certeza de ter sido abandonado por
sua amada, revela que faz queixas amorosas
(A) às rosas do jardim.
(B) ao verão que termina.
(C) aos olhos de sua amada.
(D) às esperanças do seu ao verão que termina.

QUESTÃO 07

O asno e a carga de sal

Um asno carregado de sal atravessava um rio. Um passo em falso e ei-lo dentro da
água. O sal então derreteu e o asno se levantou mais leve. Ficou todo feliz. Um pouco
depois, estando carregado de esponja às margens do mesmo rio, pensou que se
caísse de novo ficaria mais leve e caiu de propósito nas águas. O que aconteceu? As
esponjas ficaram encharcadas e, impossibilitado de se erguer, o asno morreu afogado.
Algumas pessoas são vítimas de suas próprias artimanhas.
Fonte: Esopo. Fábulas.

Na expressão retirada do texto, “... pensou que se caísse de novo ficaria mais leve e
caiu de propósito nas águas...”, a expressão grifada significa:
(A) Casualmente
(B) Intencionalmente.
(C) Coincidentemente.
(D) Proporcionalmente.

QUESTÃO 08

Leia este texto

Como é feito o chiclete?
Primeiro se faz uma mistura de vários tipos de borracha, que é chamada de goma
base. Depois são incluídos resinas e óleos vegetais, que amaciam a massa,
substâncias minerais, que incorporam a mistura, e açúcar, corantes, aromas e ácidos,
que dão sabor. Em seguida, essa massa é esticada, cortada e são acrescentados um
xarope de açúcar e essências que formam a casquinha crocante do chiclete. Aí é só
embrulhar. (Recreio,nº516,p.5.)
(A)Informar como o chiclete é feito.
(B)Descrever as características do chiclete.
(C)Enumerar os produtos de que é feito o chiclete.
(D)Apresentar os ingredientes do chiclete.

QUESTÃO 09

Na frase “Marcelo tem muito medo de escuro.” O termo em destaque tem função
sintática de:
(A)Complemento verbal
(B)Adjunto adnominal
(C)Adjunto adnominal
(D)Complemento nominal

QUESTÃO 10

A oração que apresenta complemento nominal é:

(A)Os pobres necessitam de ajuda.

(B)Sejamos úteis à sociedade.

(C)Os homens aspiram à paz.

(D)Os pedidos foram feitos por nós.