CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Segunda Licenciatura em Pedagogia

Semestre: 1º
Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação (Diversidade e Educação)
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) – Prova 1
Professora: Lilia Nantes
Acadêmico(a): Antonia Sousa Barbosa 033.796

ORIENTAÇÕES

1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto

(seja breve ou longo) serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a
coerência, a organização das ideias, a paragrafação, a ortografia, a acentuação e a
textualidade.

2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas.

3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas

determinadas e questões objetivas respondidas somente no gabarito.

4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0.

Gabarito das questões objetivas

1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 6. A 7. A 8. A

RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS

9.
1
2
3
4
5
6
7
8
9 A cultura aspectos tangíveis - objetos ou símbolos que fazem parte do seu
contexto, e a cultura aspectos intangíveis - ideias, normas que regulam o
 comportamento, formas de religiosidade. Esses aspectos constroem a realidade
social dividida por aqueles que a integram, dando forma a relações e
estabelecendo valores e normas.

1
0

10.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Deste modo, para ser mais exato, vemos que a construção das crenças,
0 linguagens e diferentes grupos dentro de um ambiente social, promovem ao
homem uma diversidade cada vez maior e dinâmica.  A cultura proporciona
prazer em ser, fazer e pertencer, sendo este o prazer sadio de viver e é uma força
capaz de reverter muitos problemas, como os das drogas e criminalidade dentro
de uma sociedade. Ela fortalece os aspectos e a identidade pessoal e social do
indivíduo e condições de bem-estar.

1. Entender a sociedade em que vivemos significa saber que há muitas diferenças e que
é preciso olhar para elas. É muito diferente nascer e viver numa favela, num bairro rico,
num condomínio fechado ou numa área do sertão nordestino exposta a longos períodos
de seca. Essas desigualdades promovem formas diferentes de socialização. Aqui,
estamos falando de:

a) As diferenças no processo de Socialização

b) Das questões individuais às questões sociais
c) O que nos é comum
d) Nossas escolhas, seus limites e repercussões;
e) Tudo começa na família.

2. Podemos chamar de questões sociais alguns problemas que vão além de nosso dia a
dia como indivíduos, que não dizem respeito somente a nossa vida privada, mas estão
ligados à estrutura de uma ou de várias sociedades. É o caso do desemprego, por
exemplo, que afeta milhões de pessoas em diversos grupos sociais. Aqui, estamos
falando de:

a) Nossas escolhas, seus limites e repercussões;

b) Das questões individuais às questões sociais
c) O que nos é comum
d) As diferenças no processo de Socialização
e) Tudo começa na família.

3. Os direitos de cidadania reúnem os direitos:

a) Sociais, culturais e econômicos.

b) Civis, econômicos e sociais.
c) Civis, políticos e sociais.
d) Políticos, econômicos e culturais.
e) Culturais, civis e políticos.

4. “As normas morais variam a depender da cultura e do período histórico. Também

podem ser questionadas e destituídas”. Isso significa que:

a) Nós não podemos pensar sobre as normas morais que são impostas;
b) Nós temos que concordar com as normas morais porque são as normas da nossa
cultura;
c) A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus comportamentos
e, por isso, está sujeita a mudanças a depender do país e do momento histórico em que
as pessoas estão inseridas;
d) Não agimos de forma moral se obedecermos às regras que a sociedade estabelece.

5. Leia o fragmento abaixo: “Os homens não são maus, mas submissos aos seus
interesses... Portanto, não é da maldade dos homens que é preciso se queixar, mas da
ignorância dos legisladores que sempre colocam o interesse particular em oposição ao
geral. […] Até hoje, as mais belas máximas morais não conseguem traduzir nenhuma
mudança nos costumes das nações. Qual é a causa? É que os vícios de um povo estão,
se ouso falar, escondidos no fundo de sua legislação.” Helvetius
Das alternativas abaixo, qual não corresponde com as ideias principais contidas no
fragmento acima?

a) Os homens buscam seus interesses e isso não significa que eles sejam maus;
b) Para limitar os interesses humanos particulares, é preciso haver leis que prefiram os
interesses gerais.
c) Não há nenhuma relação entre as leis e os costumes, pois sãos os homens que fazem
as leis que os beneficiam.
d) Há uma relação entre as leis e os costumes, pois as leis permitem ou impedem que os
homens cometam erros.

6. O brasileiro tem dificuldade de assumir o seu racismo devido ao processo de:

a) Convivência cordial
b) Ações afirmativas
c) Políticas públicas
d) Discriminação
e) Convivência amistosa
7. No enfoque sobre as relações étnico-raciais, a maioria das pessoas trabalham com
suas experiências de vida e com o senso comum. Assim a discriminação não é muito
bem entendida, muito menos se sabe como se manifesta; daí afirma-se que há racismo e
discriminação. Quem é que afirma?

a) Os brasileiros;
b) Os portugueses;
c) Os africanos;
d) Os indígenas;
e) Os afrodescendentes.

8. A discriminação direta a adoção de regras gerais que estabelecem distinções, dá-se

através de:

a) Preconceito
b) Equidade
c) Proibições
d) Racismo
e) Discriminação

9. A cultura possui tanto aspectos tangíveis quanto intangíveis. Quais são esses
aspectos e suas principais características?

10. Disserte em um parágrafo qual a importância da Cultura, como elemento essencial

em toda a sociedade?

Boas reflexões!!!
Professora Lilia Nantes